Práctica: Evaluación de REA

Tecnologías Aplicadas a la Educación

Nombre del estudiante Ambriz Reyes Rogelio

Fecha 25/09/2023
Nombre del REA: Fotografía Matemática.
Enlace: https://procomun.intef.es/ode/view/1492507736161
Tipo de licencia: creative commons Reconocimiento - Compartir Igual (by-sa)
Contenido matemático: Triángulos rectángulos.
El teorema de Pitágoras. Justificación geométrica y aplicaciones.
Criterio Sí No Descripción
Relevancia
El recurso es relevante para el x Es un material útil, para
contenido que se busca realizar una actividad distinta
abordar. utilizando las matemáticas
Autoría
El/la autora es conocida y x x Se podría afirmar, pero debido
confiable. a la poca cantidad de
contenido que dicha persona a
compartido no se sabe con
certeza además de la poca
información que hay de su
persona
Claridad y Organización

El recurso está bien x No hay comentarios, el

estructurado. documento está realizado con
precisión y calidad
La información se presenta x No hay comentarios, el
claramente. documento está realizado con
precisión y calidad
Interactividad y participación

El recurso ofrece interactividad. x x Es una actividad interactiva

Fomenta la participación activa. x
pero no se presenta de alguna
forma virtual, ya que es más
una planeación para una
actividad que se realizara
x n/a

Accesibilidad

Se puede acceder al recurso x Si, se puede descargar

sin conexión a Internet.
Se puede acceder al recurso x Desde computadoras y
desde diferentes dispositivos. celulares, además de ser capaz
de imprimir dicho contenido
Diseño visual

El recurso tiene un diseño x Aunque es un diseño más

atractivo. especializado para profesores,
siendo una guía para la
planeación y realización de
esta actividad
El diseño facilita la x n/a
comprensión.
Usabilidad y navegación

La estructura del recurso es x Si lo es para un documento con

intuitiva. instrucciones
Las opciones de navegación x Es un documento pdf
son claras.
Los enlaces funcionan x x No cuenta con enlaces
correctamente.
Tipo de licencia

El recurso tiene una licencia x Reconocimiento - Compartir Igual

abierta. (by-sa)
Nombre del REA: Curso BÁSICO de GeoGebra
Enlace: https://www.geogebra.org/m/sbhvxpfj
Tipo de licencia: Compartir Igual (by-sa)
Contenido matemático: Álgebra, Ángulos, Funciones, Geometría, Estadística

Criterio Sí No Descripción
Relevancia
El recurso es relevante para el x Es un material útil, para
contenido que se busca realizar una actividad distinta
abordar. utilizando las matemáticas
Autoría
El/la autora es conocida y x Lo es ya que en su perfil
confiable. menciona lo siguiente: Soy
Profesor de Matemáticas y
Computación, además de
Embajador GeoGebra y
Director de la Comunidad
GeoGebra Latinoamericana.

Además de tener multiples

contenidos en la plataforma
Claridad y Organización

El recurso está bien x Es una lista de múltiples

estructurado. videos para aprender diversos
temas de matemáticas, con un
orden lógico y estructurado
La información se presenta x Es una lista de múltiples
claramente. videos para aprender diversos
temas de matemáticas, con un
orden lógico y estructurado
Interactividad y participación

El recurso ofrece interactividad. x No del todo, plantea ejercicios

en los videos pero nada mas
Fomenta la participación activa. x No del todo, plantea ejercicios
en los videos pero nada mas
Accesibilidad
Se puede acceder al recurso x No al ser videos de enlaces a
sin conexión a Internet. YouTube
Se puede acceder al recurso x Desde computadoras y
desde diferentes dispositivos. celulares.
Diseño visual

El recurso tiene un diseño x A mi pareces no es atractivo

atractivo.
El diseño facilita la x n/a
comprensión.
Usabilidad y navegación

La estructura del recurso es x Si lo es para una lista de cursos

intuitiva. de matemáticas
Las opciones de navegación x Es listado de videos y cursos
son claras.
Los enlaces funcionan x n/a
correctamente.
Tipo de licencia

El recurso tiene una licencia x Compartir Igual (by-sa)

abierta.
Nombre del REA: Propiedades de la parábola
Enlace:http://prometeo.matem.unam.mx/recursos/Bachillerato/DGEE_DGTIC
_IMATE/recursos/2_070/index.html
Tipo de licencia: No Comercial - Compartir Igual (by-nc-sa)
Contenido matemático: Álgebra, Ángulos, Geometría

Criterio Sí No Descripción
Relevancia
El recurso es relevante para el x Es un material útil, para
contenido que se busca comprender la parábola
abordar.
Autoría
El/la autora es conocida y x Son diversos autores de
confiable. plataformas y académicos de
diversas academias e
instituciones
Claridad y Organización

El recurso está bien x Cuenta con los principales

estructurado. datos y una gráfica interactiva
para la comprensión
La información se presenta x si
claramente.
Interactividad y participación

El recurso ofrece interactividad. x Al tener una gráfica interactiva

fomenta a la comprensión
visual del tema
Fomenta la participación activa. x

Accesibilidad

Se puede acceder al recurso x No cuenta con ningún medio

sin conexión a Internet. descargable
Se puede acceder al recurso x Desde computadoras y
desde diferentes dispositivos. celulares.
Diseño visual

El recurso tiene un diseño x A mi pareces no es atractivo

atractivo.
El diseño facilita la x n/a
comprensión.
Usabilidad y navegación

La estructura del recurso es x Si lo es para una lista de cursos

intuitiva. de matemáticas
Las opciones de navegación x Es listado de videos y cursos
son claras.
Los enlaces funcionan x No cuenta con enlaces
correctamente.
Tipo de licencia

El recurso tiene una licencia x No Comercial - Compartir Igual

abierta. (by-nc-sa)

Conclusión:
Los Recursos Educativos Abiertos (REA) han demostrado ser una
herramienta invaluable en el ámbito educativo, ofreciendo una amplia gama
de beneficios tanto para estudiantes como para educadores y la sociedad en
general. Su adopción y uso adecuado pueden transformar la forma en que se
accede, se comparte y se utiliza el conocimiento en la educación.

En conclusión, la actividad relacionada con los REA ha evolucionado

significativamente a lo largo de los años, y su importancia no puede ser
subestimada. Estos recursos promueven la equidad en la educación, al
permitir un acceso más amplio y asequible al conocimiento de calidad.
Además, fomentan la colaboración y el intercambio de recursos entre
educadores y comunidades, lo que enriquece la enseñanza y el aprendizaje.
También contribuyen a la actualización constante de contenidos y la
personalización de la educación, adaptándose a las necesidades de los
estudiantes.

Sin embargo, para aprovechar al máximo los REA, es crucial abordar

desafíos como la calidad y la relevancia de los recursos, la capacitación de
educadores en su implementación efectiva y la conciencia pública sobre su
existencia y utilidad. En resumen, la actividad en torno a los REA representa
un avance significativo en la democratización del conocimiento y la mejora
de la educación, pero su éxito continuo depende de un compromiso
constante con su desarrollo y promoción.