ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : GEOGRAFI

NAMA PENYUSUN : IMAN FATHUROHMAN dan MAHFUZH AL ANSORI

INSTITUSI : SMAN 67 JAKARTA DAN SMA GARUDA CENDEKIA

FASE :E

ELEMEN : PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PROSES

Capaian Pembelajaran

: Di Akhir fase E, peserta didik mampu memahami Konsep Dasar Ilmu Geografi,
Peta/Penginderaan jauh/GIS, Penelitian Geografi, dan Fenomena Geosfer, mampu
mencari/mengolah informasi tentang keberagaman wilayah secara fisik dan sosial,
mampu menganalisa wilayah berdasarkan ilmu pengetahuan dasar geografi, karakter
fisik dan sosial wilayah (lokasi, keunikan, distribusi, persamaan dan perbedaan, dan
lain-lain). Peserta didik mampu menguraikan permasalahan yang timbul dalam
fenomena geosfer yang terjadi dan memberikan ide solusi terbaik untuk
menghadapinya. Peserta didik mampu mengomunikasikan/ memublikasikan hasil
penelitian dalam berbagai media.

Elemen CP Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran

1. Pemahaman ● Memahami konsep ilmu 1.1 Memahami konsep ilmu geografi dan
konsep : geografi dan sejarah sejarah perkembangannya
perkembangannya
Pada akhir fase, 1.2 Mengidentifikasi objek fisik dan objek
● Mengidentifikasi objek fisik dan
peserta didik mampu sosial geografi dalam kehidupan sehari-
objek sosial geografi dalam
mengidentifikasi, hari dari sudut pandang keruangan dan
memahami, berpikir kehidupan sehari-hari dari
kewilayahan
kritis, dan sudut pandang keruangan dan
menganalisa secara kewilayahan
1.3 Menganalisis gejala fisik dan gejala
keruangan tentang ● Menganalisis gejala fisik dan
sosial dalam kehidupan sehari-hari
Konsep Dasar Ilmu gejala sosial dalam kehidupan
menggunakan konsep dasar geografi
Geografi, Peta, sehari-hari menggunakan
Penelitian Geografi yang sesuai
konsep dasar geografi yang
dan Lingkungan sesuai
Geosfer, 1.4 Menganalisis gejala fisik dan gejala
● Menganalisis gejala fisik dan
memaparkan ide, dan sosial dalam kehidupan sehari-hari
gejala sosial dalam kehidupan
memublikasikannya menggunakan prinsip geografi
sehari-hari menggunakan
di kelas atau pun
prinsip geografi
media lain.
● Menganalisis gejala fisik dan
gejala sosial dalam kehidupan
 Elemen CP Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran

2. Keterampilan menggunakan pendekatan 1.5 Menganalisis gejala fisik dan gejala

Proses: geografi sosial dalam kehidupan menggunakan
● Mengidentifikasi tahapan pendekatan geografi
Pada akhir fase,
pembuatan peta tematik
peserta didik
berdasarkan kaidah kartografi 1.6 Mengidentifikasi tahapan pembuatan
terampil dalam
● Mengidentifikasi sistem peta tematik berdasarkan kaidah
membaca dan
penginderaan jauh dan kartografi
menuliskan tentang
pemanfaatnya dalam
Konsep Dasar Ilmu 1.7 Mengidentifikasi sistem penginderaan
kehidupan
Geografi, Peta, jauh dan pemanfaatnya dalam
● Menganalisis interpretasi citra
Penelitian Geografi kehidupan
penginderaan jauh
dan Fenomena
● Menganalisis langkah-langkah
Geosfer. Peserta 1.8 Menganalisis interpretasi citra
pembuatan peta digital
didik mampu penginderaan jauh
berbasis data spatial di
menyampaikan,
lingkungan sekitar secara
mengomunikasikan 1.9 Menganalisis langkah-langkah
sederhana
ide antar mereka, pembuatan peta digital berbasis data
● Mengidentifikasi langkah-
dan mampu bekerja spatial di lingkungan sekitar secara
langkah penelitian geografi dari
secara kelompok atau sederhana
gejala-gejala geosfer dalam
pun mandiri dengan
kehidupan sehari hari
alat bantu hasil 1.10 Mengidentifikasi langkah-langkah
● Menyusun laporan penelitian
produk sendiri penelitian geografi dari gejala-gejala
geografi berbasis data
berupa peta atau alat geosfer dalam kehidupan sehari-hari
keruangan menggunakan
pembelajaran
prosedur ilmiah
lainnya.
● Mengidentifikasi keterkaitan 1.11 Menyusun laporan penelitian geografi
antar gejala geosfer dari suatu berbasis data keruangan menggunakan
peristiwa dalam kehidupan prosedur ilmiah
sehari-hari.
● Menganalisis gejala geosfer
1.12 Mengidentifikasi keterkaitan antar
(litosfer, hidrosfer, atmosfer)
gejala geosfer dari suatu peristiwa
secara komprehensif dari suatu
dalam kehidupan sehari-hari.
studi kasus peristiwa atau
kejadian dalam kehidupan
1.13 Menganalisis gejala geosfer (litosfer,
sehari-hari pada konteks
hidrosfer, atmosfer) secara
keruangan dan kewilayahan
komprehensif dari suatu studi kasus
● Membuat laporan pengamatan
peristiwa atau kejadian dalam
lingkungan geosfer dengan
kehidupan sehari-hari pada konteks
menggunakan konsep dasar,
keruangan dan kewilayahan
prinsip dan pendekatan
geografi dengan memanfaatkan
1.14 Membuat laporan pengamatan
lingkungan geosfer dengan
menggunakan konsep dasar, prinsip

Elemen CP Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran

media atau pun aplikasi dan pendekatan geografi dengan
tertentu. memanfaatkan media atau pun aplikasi
tertentu.