PROIEKTUA (WORD)

Bildu Word dokumentu batean datorren oporretarako plana. Aztertu bi aukera eta justifikatu
hautatutako aukera.

Betebeharrak:

- EDUKIA:
o Portada
o Indize
o Atalak:

1 DOKUMENTUAREN HELBURUA
2 SARRERA (2 AUKERAREN AURKEZPEN LABURRA)
3 1. AUKERA: (1. LEKUA)
3.1 NOLA HELDU (ETA NOLA MUGITU HANDIK)
3.2 LEKU EDO JARDUERA INTERESGARRIAK
3.3 NON JAN
3.4 IBILBIDE-PLANA (1. EGUNA, 2. EGUNA, ETAB.)
3.5 AURREKONTUA (EXCEL DOKUMENTURAKO ESTEKA)
4 2. AUKERA: (2. LEKUA)
4.1 NOLA HELDU (ETA NOLA MUGITU HANDIK)
4.2 LEKU EDO JARDUERA INTERESGARRIAK
4.3 NON JAN
4.4 IBILBIDE-PLANA (1. EGUNA, 2. EGUNA, ETAB.)
4.5 AURREKONTUA (EXCEL DOKUMENTURAKO ESTEKA)
5 ONDORIOA (HAUTATUTAKO AUKERAREN JUSTIFIKAZIOA)
- FORMATUA:

o Goiburua (encabezado) orrialde guztietan (azala izan ezik), dokumentuaren izena eta
ikaslearen izena barne.

o Orri-oina (pie de página) orrialde guztietan (azala izan ezik, baina azala lehen
orrialdetzat hartzen da), orri-zenbakiduna barne (adibidez; “12 orrialdetik 3”).

o Letra-mota: Times New Roman edo Arial edo Calibi edo Verdana, baina beti letra-mota
bera dokumentuaren gorputz osoan.

o Letra-tamaina: 11 edo 12, baina beti letra-tamaina bera dokumentuaren gorputz osoan.

o Lerrokatuta: “justificado”.

o Lerroartean (interlineado): 1,15.

o Parrafoen atzeko tartea (espaciado posterior): 6 puntu.

 o Atalen izenburuak Word-eko estiloak erabiliz.

▪ Atalen izenburuak: 1., 2., … zenbakiekin. Parrafoen atzeko eta aurreko tartea
(espaciado posterior y anterior) 12 puntu.

▪ Azpiatalen izenburuak 1.1, 1.2, …, 2.1, 2.2, 2.3, … zenbakiekin. Parrafoen atzeko
eta aurreko tartea (espaciado posterior y anterior) 6 puntu.

o Orrialde-jauzia (salto de página) atal bakoitzaren ondoren.

o Jarri orrialde horizontala lekuaren planoa bistaratzeko (bai 1. Lekurako, bai 2. Lekurako),
sekzio-jauziak (saltos de sección) erabiliz.

o Erabili zenbaketak (numeración y viñetas), taulak, irudiak.

o Dokumentuaren hedadura: 13-20 orrialde.

o Hezkuntza: euskeraz.

Ebaluaketa:
- EDUKIA (50%):

o “Komunikazio-konpetentzia eta konpetentzia digitala – komunikatzen jakitea”

(competencia verbal, no verbal y digital): informazioa bilatzea, edukia sortzea, edukiaren
kalitatea, idatzizko adierazpena, …

o “Ikasten ikasteko konpetentzia -pentsatzen eta ikasten jakitea” (competencia aprender

a aprender y para pensar): erabilitako iturrien egokitasuna, pentsamendu kritikoa
(informazioa baloratzen), sormenezko pentsaera (ideiak sortzeko, aukeratzeko eta
adierazteko).

- FORMATUA (50%):

o “Konpetentzia digitala”: behar diren formatuko elementu guztiak barne, erabilera-

aberastasuna.