Imię i nazwisko:

Waszym zadaniem jest rozwiązanie testu i odesłanie mi go dzisiaj do godziny 10.00. Macie dwie
możliwości wykonania tego zadania:
a) możecie test wydrukować i udzielić właściwych odpowiedzi.
b) możecie test przepisać na kartkę A4 i wtedy przesłać tylko odpowiedzi, oczywiście odpowiednio
ponumerowane.
Jeżeli się pomylicie, tradycyjnie, weźcie błędną odpowiedź w kółko i zaznaczcie poprawną.
Nieusprawiedliwione nieodesłanie testu w wyznaczonym czasie skutkuje oceną niżej, nieodesłanie
wcale - stopniem niedostatecznym.

Sprawdzian do rozdziału 1. Charaktery Wersja A

Maksymalna liczba punktów: 43

Tekst I

Przypowieść o miłosiernym Samarytaninie

Fragment Ewangelii według Świętego Łukasza (Łk 10, 30–37)

Jezus […] rzekł: «Pewien człowiek schodził z Jeruzalem do Jerycha i wpadł w ręce zbójców.
Ci nie tylko go ograbili, lecz jeszcze rany mu zadali i zostawiwszy na pół umarłego, odeszli.
Przypadkiem przechodził tą drogą pewien kapłan; zobaczył go i minął. Tak samo lewita1, gdy
przyszedł na to miejsce i zobaczył go, minął. Pewien zaś Samarytanin, wędrując, przyszedł
również na to miejsce. Gdy go zobaczył, wzruszył się głęboko: podszedł do niego i opatrzył
mu rany, zalewając je oliwą i winem; potem wsadził go na swoje bydlę, zawiózł do gospody i
pielęgnował go. Następnego zaś dnia wyjął dwa denary2, dał gospodarzowi i rzekł: „Miej o nim
staranie, a jeśli co więcej wydasz, ja oddam tobie, gdy będę wracał”. Kto z tych trzech okazał
się według ciebie bliźnim tego, który wpadł w ręce zbójców?» On odpowiedział: «Ten, który
mu okazał miłosierdzie». Jezus mu rzekł: «Idź, i ty czyń podobnie!».

Przypowieść o miłosiernym Samarytaninie, [w:] Pismo Święte Starego i Nowego Testamentu, Poznań 2012.

1
Lewita – przedstawiciel jednej z grup kapłańskich w starożytnym judaizmie.
2
Denar – starorzymska moneta srebrna.

Zadanie 1. (0–1)
Ułóż wymienione niżej zdarzenia zgodnie z porządkiem chronologicznym, w którym
występują w przypowieści. Wpisz litery (A–D) w kratki we właściwej kolejności.

A. Nieudzielenie pomocy przez kapłana i lewitę.

B. Pomoc udzielona przez Samarytanina.
C. Sformułowanie nauki przez Jezusa.
D. Napaść zbójców na wędrowca.
Zadanie 2. (0–1)
Z podanych cech wskaż tę, która nie odnosi się do przypowieści. Wybierz właściwą
odpowiedź spośród podanych.

A. Prezentuje wzory do naśladowania i wskazuje, czego należy unikać.

B. Przedstawiona historia oprócz znaczenia dosłownego ma głębszy sens.
C. Przedstawiona historia ilustruje pewne ogólne zasady ludzkiego postępowania.
D. Wydarzenia osadzone są w świecie fantastycznym i dotyczą bóstw oraz herosów.

Zadanie 3. (0–1)
Wyjaśnij, czego uczy przypowieść o miłosiernym Samarytaninie.
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...

Zadanie 4. (0–1)
Czy zamieszczony poniżej plakat może być ilustracją do przypowieści o miłosiernym
Samarytaninie? Uzasadnij swoją odpowiedź.

Centrum Wolontariatu w Warszawie

…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
Zadanie 5. (0–3)
Podaj trzy cechy przypowieść świadczące o tym, że należy ona do epiki.

1. …………………………………………………………………………………….…………..
2. …………………………………………………………………………….…………………..
3. ………………………………………………………………….……………………………..

Zadanie 6. (0–3)
Z przypowieści o miłosiernym Samarytaninie wypisz dwa różne imiesłowy. Nazwij je,
a następnie z jednym z nich ułóż zdanie.

1. ……………………………………………………………..
2. ……………………………………………………………..
Zdanie: ………...………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………...

Zadanie 7. (0–2)
Uzupełnij podane komunikaty odpowiednimi formami imiesłowów utworzonych od słów
w nawiasach. Pamiętaj o poprawnej pisowni partykuły nie z imiesłowami.

Nie należy kąpać się w (nie strzec) …………………………………. basenie.

(Nie mieć) …………………………………. wiedzy, jak to naprawić, przeczytaj instrukcję.

Tekst II

Władysław Tatarkiewicz
O szczęściu

Czy człowiek jest szczęśliwy, to zależy nie tylko od tego, co go w życiu spotyka, ale i od tego,
jak reaguje na to, co go spotyka. Aby być zadowolonym, nie dość jest mieć majątek, zdrowie
czy urodę, lecz potrzeba ponadto w nich znajdować upodobanie, a przy pewnym usposobieniu
nawet choroba, ubóstwo i brzydota nie odbierają zadowolenia z życia. […] Szczęście zależy
nie tylko od zewnętrznych „źródeł”, ale i od wewnętrznych „warunków”, nie tylko od losów
człowieka, ale i od jego osobowości.
[…] Losy człowieka i jego osobowość nie przeciwstawiają się zresztą sobie tak stanowczo,
jak się zwykło sądzić. Bo jednak los wpływa na osobowość człowieka, a osobowość wpływa
na jego los. […] Do zdarzeń, które zdają się być zesłane przez los, człowiek wielokrotnie
przyczynia się sam: bankructwo wywołuje swą rozrzutnością, niezgodę z sąsiadami –
zapalczywością, chorobę – niehigienicznym życiem. Ale znów jego własne usposobienie
kształtowało się pod wpływem losów: nie byłby tak rozrzutny, gdyby nie był za młodu opływał
w dostatki, ani tak zapalczywy, gdyby był wyrastał w zgodniejszej atmosferze domowej. Od
dyspozycji człowieka zależy, w czym znajduje szczęście, ale i, odwrotnie, dyspozycje jego
formują się zależnie od źródeł szczęścia, jakie napotkał w życiu. […] Los wpływa podwójnie
na szczęście i nieszczęście: bezpośrednio przez to, że dostarcza rzeczy, które cieszą i martwią,
a pośrednio przez to, że kształtuje zdolność martwienia się i cieszenia. Ale i osobowość wpływa
na szczęście i nieszczęście podwójnie: raz przez to, że usposabia do cieszenia się lub
martwienia, a po wtóre przez to, że kształtuje losy człowieka tak, iż będą go cieszyć albo będą
martwić.

Władysław Tatarkiewicz, O szczęściu, Warszawa 1962.

Zadanie 8. (0–1)
Oceń prawdziwość podanych stwierdzeń. Wybierz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe,
albo F – jeśli jest fałszywe.

Z tekstu wynika, że jednym z czynników wpływających na poczucie

P F
szczęścia jest nastawienie do życia i świata.
Z tekstu wynika, że człowiek ma wpływ na zdarzenia, które dzieją się w jego
P F
życiu.

Zadanie 9. (0–1)
Dokończ zdanie. Zaznacz właściwą odpowiedź spośród podanych.

Użyte w tekście sformułowanie wewnętrzne „warunki” oznacza

A. myśli człowieka.
B. charakter człowieka.
C. dobra materialne człowieka.
D. wydarzenia w życiu człowieka.

Zadanie 10. (0–1)

Czy zgadzasz się ze stwierdzeniem, że każdy człowiek ma własną definicję szczęścia?
Uzasadnij odpowiedź, odwołując się do fragmentu tekstu Władysława Tatarkiewicza.

…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
Zadanie 11. (0–1)
Ponumeruj podane akapity od 1. do 4. tak, aby powstał spójny tekst. Obok liter w tabeli
wpisz cyfry we właściwej kolejności.

A. Dla wielu ludzi szczęściem są dom, rodzina, zdrowie. Inni wartości tej doszukują się w
ciężkiej pracy i pomocy potrzebującym, a jeszcze inni szczęścia szukają w dobrach
materialnych. Niektórzy filozofowie uważają, że aby poczuć szczęście, najpierw trzeba
doświadczyć cierpienia.

B. Jak wynika z powyższych rozważań trudno jest zdefiniować szczęście i sposoby jego
osiągania.

C. Wśród ludzi można jednak spotkać osoby, które uważają, że szczęście jest możliwe tylko
bez doświadczania cierpienia.

D. Co to jest szczęście? Jak je osiągnąć? Jak ludzie chcą być szczęśliwi? To tylko kilka pytań,
na które nie ma prostej odpowiedzi. Uważam, że ilu ludzi, tyle definicji szczęścia, co postaram
się udowodnić.

A.

B.

C.

D.

Zadanie 12. (0–1)

Uzupełnij artykuł hasłowy związkiem frazeologicznym, który odpowiada podanemu
objaśnieniu. W tym celu wpisz w wyznaczone miejsce odpowiednią literę spośród A–D.

…………………… – być szczęściarzem w życiu, mieć powodzenie, odnosić same sukcesy

A. urodzić się pod szczęśliwą gwiazdą
B. śmiałym szczęście sprzyja
C. szczęście w nieszczęściu
D. łut szczęścia

Zadanie 13. (0–1)

W podanych tytułach określ przypadek, w którym występuje wyraz szczęście.

a) „Jak dogonić szczęście” – ………………………………………...…....

b) „Projekt szczęście” – ……………………………...……………….…..
c) „Zwariować ze szczęścia” – …………………………………….….…..
Zadanie 14. (0–3)
Ze zdania: Bo jednak los wpływa na osobowość człowieka, a osobowość wpływa na jego los
wypisz wyrazy, które powtarzają się dwukrotnie. Określ, jakie to części mowy.

…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...

Zadanie 15. (0–2)

Wyjaśnij pisownię podanych wyrazów z partykułą nie.

nie odbierają ………………………………………………………………………………...

niezgoda ……………………………………………………………………………….….....

Zadanie 16. (0–20)

Napisz opowiadanie inspirowane mitem lub przypowieścią, w których bohater lub
bohaterowie niosą pomoc innym.

…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
 Sprawdzian z treści lektury „Latarnik”

1. W wyniku rozbicia łodzi z San Geromo

a) zginęli wszyscy pasażerowie.

b) zginęła połowa płynących.

c) nikt nie zginął.

2. Dawny latarnik w Aspinwall

a) przepadł bez wieści.

b) uciekł z posady.

c) zmarł w wyniku ciężkiej choroby.

3. Nowego pracownika latarni poszukać miał

a) strażnik portowy.

b) konsul Stanów Zjednoczonych.

c) Julian Horain.

4. Mężczyzna, który zatrudnił Skawińskiego, to

a) Izaak Falconbridge.

b) Don Carlos.

c) Henryk Sienkiewicz.

5. Utwór „Latarnik” został napisany przez

a) Henryka Sienkiewicza.

b) Izaaka Falconbridge’a.

c) Don Carlosa.

6. Autor noweli

a) całkowicie wymyślił jej treść.

b) oparł treść na rzeczywistym zdarzeniu.

c) sam przeżył opowiadaną historię.

7. Narrator porównał latarnię z

a) klasztorem.

b) więzieniem.

c) klasztorem, z więzieniem i z pustelnią.

8. Wieża latarni miała

a) 300 schodów.

b) przeszło 400 schodów.

c) niecałe 200 schodów.

9. Skawiński zgłosił się do pracy, ponieważ

a) był bardzo chory.

b) potrzebował odpoczynku.

c) uciekał przed karą.

10. Latarnik pracował na latarni

a) na wysepce w Aspinwall niedaleko Panamy.

b) w Panamie.

c) w Nowym Jorku.

11. Książki, które otrzymał Skawiński, zostały przysłane mu przez

a) rodzinę z Polski.

b) Izaaka Falconbrodge’a.

c) Polskie Towarzystwo w Nowym Jorku.

12. Bohater otrzymał m.in.

a) „Pana Tadeusza” Adama Mickiewicza.

b) nieznane mu opowiadania.

c) nieznane mu wiersze.

13. Podczas czytania Skawiński przypomniał sobie

a) swoja ojczyznę, wieś i walkę w powstaniu listopadowym.

b) miasto, w którym mieszkał.

c) swą wieloletnią wędrówkę.

14. Skawiński nie był w Polsce

a) 40 lat.
b) 10 lat.

c) 5 lat.

15. Bohater miał

a) 90 lat.

b) 40 lat.

c) 70 lat.

suma……/15p. procent ……….. ocena……………..