“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

FACULTAD DE ENFERMERÍA

ESCUELA ACREDITADA DE ENFERMERÍA

GRUPO:

INTEGRANTES:

-Alcalde Chávez, Jadira Nicoll

-Anampa Pizan, Erlita Marleni

- Meléndez Lozano Elaine

- Pinedo Bermudez Marina

- Ruiz Chávez Aaron Jasson

- Tolentino Aguilar Anthony

COORDINADOR:
● Ruiz Chavez Aaron Jasson

ASIGNATURA:

Cultura investigativa

CICLO:

II

GRUPO:

B/2

TRUJILLO-2023
 TÍTULO: EL ROL DE LA CULTURA INVESTIGATIVA EN LA

FORMACIÓN DE PROFESIONALES DE ENFERMERÍA

I. PRESENTACIÓN

Somos estudiantes de la Universidad Nacional de Trujillo pertenecientes a la

facultad de enfermería, escuela acreditada de enfermería del segundo ciclo y

en este ensayo se explorará los principales elementos que contribuyen a la

formación de una cultura investigativa sólida en esta carrera de enfermería,

para ello presentamos los factores que favorecen al desarrollo de la cultura

investigativa y a su vez, nos ayudan en la formación para ser profesionales de

calidad. Espero sea de su agrado.

II. INTRODUCCIÓN

Siendo cultura definida como el conjunto de creencias, costumbres, valores,

etc, la cultura investigativa viene a ser las costumbres, actitudes, normas que

rigen a una comunidad de investigadores.

Desde la enfermería la cultura investigativa es importante para el desarrollo de

proyectos que en busca de mejorar la calidad de vida de sus objetos de estudio,

la persona, la familia y la comunidad.

 III. DESARROLLO

El principal centro de los procesos de formación de conocimientos es la universidad, la

población confía mucho en el rol de la universidad en la formación de profesionales de las

distintas carreras universitarias, gracias a sus métodos y estrategias, la universidad es fuente

de información confiable, esto nos hace considerar la forma cómo se produce el conocimiento

y la investigación realizados por los docentes como una actividad paralela a la que

desempeña en el aula de clases. por ejemplo en la carrera de enfermería, nuestra carrera, es

fundamental que desarrollemos una adecuada formación en procesos de investigación y el

desarrollo de la nuestra profesión vamos a encontrar diferentes enfermedades, epidemias,

casos particulares y nuevos, el mundo de la salud es como la historia como va pasando el

tiempo aparecen nuevos sucesos, los cuales requieren nuevos conocimientos para ser

evaluados adecuadamente y poder cubrir las necesidades que estos traigan consigo.

La asistencia de los sujetos que dentro de una comunidad participan de la actividad que

conjuntamente con la mediación de artefactos como herramientas y signos llegan a producir

objetos que vendrían a ser el resultado de dicha actividad. En el caso de nosotros es

fundamental convivir con nuestra comunidad, para poder observar la realidad de esta, todos

nuestros conocimientos como enfermeros varían con cada caso, varían con el lugar de

residencia, varían con la economía, varía con nivel educativo, política, entre otros.

Los elementos principales de las investigaciones hechas por enfermeros y enfermeras son sus

objetos de estudio, la persona, la familia y la comunidad y obviamente los enfermeros.

Los factores que influyen en el desarrollo de la cultura investigativa en la profesión de

enfermería son:

- Infraestructura: Es imprescindible que el estudiante y el enfermero cuenten con los

instrumentos y ambiente adecuado para realizar sus procesos investigativos.

 - Economía: Este aspecto influye en la calidad de la investigación

- Formación y capacitación: Si el estudiante de enfermería o el profesional de

enfermería no está capacitado en ámbito investigativo, la investigación no contará con

los fundamentos adecuados que le den el sustento necesario a su investigación.

- Estimular la participación de los estudiantes: El estudiante necesita motivación, la

cual le ayuda a culminar con éxito el proyecto iniciado.

- Fomentar la colaboración:

- Reconocimiento:

- Difusión:

Conclusión:

A modo de conclusión, sería interesante promover la actividad investigativa en cada uno de

los estudiantes, no solo de enfermería, sino para el resto de profesionales a través de medios

que motiven, incentiven y despierten su curiosidad por saber más y más de temas que son de

mucho interés y relevancia en la actualidad. Un ejemplo para motivar e incentivar sería

organizar eventos como las ferias de investigación donde se evalúe, califique y retribuya a la

mejor investigación, logrando así promover en los jóvenes èsa pasiòn por conocer, indagar,

investigar y sustentar temas que en su anterioridad les generaba dificultad.

IV. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Bisquera, R. (2004). Metodología de la Investigación Educativa. Madrid: La Muralla.

Carhuancho, I., Nolazco, F., Sicheri, L., Guerrero, M., & Casana, K. (2019). Metodología

para lal ainvestigación holística. Ecuador: UIDE.

De Moya, F., Herrán, E., Bustos, A., Corera, E., & Tibaná, G. (2018).

Castro, M., & Simian, D. (2018). LA ENFERMERÍA Y LA INVESTIGACIÓN. Revista

médica Clínica Las Condes, 29(3), 301–310.

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Cultura y competencia investigativa: importancia en la formación de los

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https://www.redalyc.org/journal/5717/571763379009/html/