PROGRAMA DE ESTUDIOS PARA LA LICENCIATURA EN PEDAGOGIA / MODALIDAD ESCOLARIZADA

CENTRO UNIVERSITARIO UNIVER ARANDAS

Nombre de la asignatura: Problemas de Aprendizaje

Ciclo: Cuarto Cuatrimestre Clave: LPE0421

Objetivo(s) general(es) de la asignatura:

Al finalizar el curso el alumno analizará los principios y técnicas de la educación especial
y sus tratamientos en problemas de aprendizaje específicos.

Temas y subtemas:

1. EDUCACIÓN ESPECIAL
1.1 Principales problemas que requieren educación especial: etiología, caracterización

2. EDUCACIÓN ESPECIAL EN MEXICO

2.1 Aspectos normativos
2.2 Tendencias actuales
2.3 Papel del psicólogo en esta área
2.4 La integración de equipos multidisciplinarios

3. ENFOQUE MULTIDISCIPLINARIO DE LA ATENCIÓN DE LOS PROBLEMAS DE

APRENDIZAJE
3.1 La perspectiva Médico
3.2 La perspectiva psicológica
3.3 La perspectiva pedagógica
3.4 La perspectiva sociológica

4. DETENCIÓN Y DIAGNOSTICO DE LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

4.1 Detención en el hogar
4.2 Detención en el aula
4.3 Detención en el consultorio médico
4.4 Inventario de evaluación por repertorios
4.5 Instrumentos psicométricos
4.6 Diagnostico pedagógico
4.7 Diagnostico medico
4.8 Diagnostico social
4.9 Perfil diagnostico

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4.10 Pronostico

5. LAS ESCUELAS PARA PADRES

5.1 Teorías sobre las escuelas para padres
5.2 Los padres de los niños con problemas de aprendizaje
5.3 Reconocimiento de demandas para padres

6. TRATAMIENTO
6.1 Programa de investigación
6.2 Selección de procedimientos
6.3 Factores en la planeación de un programa
6.4 Métodos individuales
6.5 Entrenamiento a padres
6.6 Entrenamiento a profesores
6.7 Tipos de terapia

Actividades de aprendizaje:

Actividades con Docente

- Mesas de trabajo para el análisis de todos los temas
- Lecturas recomendadas
- Síntesis conceptuales de todos los temas
- Estudio de casos sobre problemas de aprendizaje

Actividades Independientes
- Análisis bibliográfico, hemerográfico y electrónico
- Síntesis conceptuales de los temas
- Elaboración de un informe de la investigación sobre los principales problemas de
aprendizaje en México
- Ensayo sobre los problemas de aprendizaje y su relación con otras disciplinas

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Criterios de evaluación Porcentaje

- Dos exámenes parciales 40 %

- Presentación y exposición de ensayo 20 %

- Presentación y exposición de la investigación 20%

- Examen final 20 %

TOTAL 100%

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