‫ﳏﺎﺿﺮة ‪ :1‬ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﺣﻮل اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬

‫‪ -1‬ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﺣﻮل اﻻﻗﺘﺼﺎد‪:‬‬

‫ﺗﻌﺪ اﳌﺸﻜﻠﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ أو ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﻨﺪرة ﺳﺒﺐ ﻧﺸﻮء ﻋﻠﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎد‪ ،‬و ﻫﻲ اﳌﺪﺧﻞ اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻹدراك اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﲔ اﻟﻔﺮد وا ﺘﻤﻊ‬
‫ﻣﻦ ﺣﻴﺔ‪ ،‬واﳌﻮارد اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺔ أﺧﺮى‪ ،‬وﺗﺘﻠﺨﺺ ﻫﺬﻩ اﳌﺸﻜﻠﺔ ﰲ أن أول ﻣﺎ ﻳﺸﻌﺮ ﺑﻪ اﻹﻧﺴﺎن ﺣﺎﺟﺘﻪ إﱃ اﻟﻄﻌﺎم واﻟﺸﺮاب‬
‫واﳌﻠﺒﺲ واﳌﺄوى ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻤﺮار ﺣﻴﺎﺗﻪ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﺪﻓﻌﻪ إﱃ اﻟﺴﻌﻲ ﲝﺜﺎً ﻋﻦ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻼزﻣﺔ ﻹﺷﺒﺎع ﻫﺬﻩ اﳊﺎﺟﺎت‪ .‬ﻧﻘﺺ‬
‫اﳌﻮارد اﳌﺘﺎﺣﺔ ﺗﺆدي إﱃ ﻧﺸﻮء اﻟﺘﻌﺎون ﺑﲔ أﻓﺮاد ا ﺘﻤﻊ ﰲ ﺳﺒﻴﻞ اﻹﻧﺘﺎج‪ ،‬ﻟﻴﺘﻢ اﻟﺘﺨﺼﺺ وﺗﻘﺴﻴﻢ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺬي‬
‫ﻳﻀﻤﻦ أن ﻳﻨﺘﺞ ﻛﻞ ﻓﺮد ﲟﻔﺮدﻩ أو ﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻵﺧﺮﻳﻦ ﺑﻜﻔﺎﻳﺔ أﻋﻠﻰ‪ .1‬وﻳﱰﺗﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺨﺼﺺ وﺗﻘﺴﻴﻢ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﲔ اﻷﻓﺮاد ﺧﻄﻮة‬
‫ﻣﻨﻄﻘﻴﺔ ﻟﻴﺔ ﻫﻲ اﻟﺘﺒﺎدل‪ ،‬ﻟﺬا ﳝﻜﻦ إرﺟﺎع اﳌﺸﻜﻠﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ إﱃ ﺣﻘﻴﻘﺘﲔ أﺳﺎﺳﻴﺘﲔ‪:2‬‬
‫‪ ‬اﳊﻘﻴﻘﺔ اﻷوﱃ‪ :‬ﺗﻌﺪد اﳊﺎﺟﺎت اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺤﺎﺟﺎت ا ﺘﻤﻊ ﻛﺜﲑة وﻣﺘﻨﻮﻋﺔ وﻣﺘﻌﺪدة وﻻ ﻣﺘﻨﺎﻫﻴﺔ وﻻ ﺣﺼﺮ ﳍﺎ‪ ،‬وﻛﻠﻤﺎ أﺷﺒﻊ‬
‫ا ﺘﻤﻊ ﺑﻌﺾ ﺣﺎﺟﺎﺗﻪ اﻛﺘﺸﻒ ﺣﺎﺟﺎت ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬أي أ ﺎ ﻏﲑ ﳏﺪودة و ﻟﻴﺴﺖ ﺑﺘﺔ ﺑﻞ ﻫﻲ ﻣﺘﺠﺪدة‪ ،‬أي ﻧﺴﺒﻴﺔ ﲣﺘﻠﻒ‬
‫ﺧﺘﻼف اﻟﺰﻣﺎن واﳌﻜﺎن‪ ،‬وﻣﺎ ﳕﻮ ﻋﻤﻞ اﳌﻨﺘﺠﲔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﺮ اﻟﻌﺼﻮر‪ ،‬إﻻ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻇﻬﻮر ﺣﺎﺟﺎت ﺟﺪﻳﺪة واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ إﺷﺒﺎﻋﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ ‬اﳊﻘﻴﻘﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ :‬ﻧﺪرة اﳌﻮارد اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻧﺴﺒﻴﺎً‪ ،‬و ﻫﻲ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ أن ﻳﻜﻮن ﻓﻌﺎً‪ ،‬أي ﻗﺎدراً‪ ،‬ﺑﻄﺮﻳﻖ ﻣﺒﺎﺷﺮة أو ﻏﲑ ﻣﺒﺎﺷﺮة‪،‬‬
‫ﻋﻠﻰ إﺷﺒﺎع اﳊﺎﺟﺎت اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ .‬وﲝﺴﺐ ﻣﻌﻴﺎر ﻧﺴﺒﺔ وﻓﺮة اﳌﻮارد إﱃ اﳊﺎﺟﺎت اﳌﻄﻠﻮب إﺷﺒﺎﻋﻬﺎ ﺗﻜﻮن اﳌﻮارد ﺣﺮة أو اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪،‬‬
‫وﻳﻘﺼﺪ ﳌﻮارد اﳊﺮة اﳊﺎﻟﺔ اﻟﱵ ﺗﻜﻮن ﻓﻴﻬﺎ اﳌﻮارد ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻹﺷﺒﺎع ﺣﺎﺟﺔ ﲨﻴﻊ أﻓﺮاد ا ﺘﻤﻊ إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﳊﺎﺟﺔ إﱃ اﳍﻮاء؛ إذ‬
‫ﻣﻜﺎن ﲨﻴﻊ أﻓﺮاد ا ﺘﻤﻊ إﺷﺒﺎع ﺣﺎﺟﺎ ﻢ إﱃ اﻷﻛﺴﺠﲔ ﻣﻦ ﻏﲑ أن ﻳﺆﺛﺮ ذﻟﻚ ﰲ درﺟﺔ إﺷﺒﺎﻋﻬﻢ ﳊﺎﺟﺎ ﻢ اﻷﺧﺮى‪ .‬ﻛﻤﺎ‬
‫ﻳﻘﺼﺪ ﳌﻮارد اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﳊﺎﻟﺔ اﻟﱵ ﺗﻜﻮن ﻓﻴﻬﺎ اﳌﻮارد ﻏﲑ ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻹﺷﺒﺎع ﺣﺎﺟﺔ ﲨﻴﻊ أﻓﺮاد ا ﺘﻤﻊ إﻟﻴﻬﺎ‪ .‬وﻫﺬا اﻟﺘﻔﺮﻳﻖ ﺑﲔ اﳌﻮارد‬
‫اﳊﺮة واﳌﻮارد اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻟﻴﺲ ﺑﺘﺎً ﻷﻧﻪ ﻻ ﻳﻌﱪ ﻋﻦ ﺻﻔﺎت ﻛﺎﻣﻨﺔ ﰲ اﳌﻮارد ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﺘﻐﲑ ﲝﺴﺐ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺑﲔ‬
‫اﳌﻮارد ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‪ ،‬وﻣﺴﺘﻮى اﳊﺎﺟﺎت اﳌﻄﻠﻮب إﺷﺒﺎﻋﻬﺎ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪ .‬وﲣﺮج اﳌﻮارد اﳊﺮة ﻣﻦ ﳎﺎل اﻫﺘﻤﺎم ﻋﻠﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎد‪ ،‬ﰲ‬
‫ﺣﲔ ﻳﻨﺼﺐ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﻛﻠﻪ ﻋﻠﻰ اﳌﻮارد اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪.‬‬

‫‪ ‬و ﻟﺘﺎﱄ ﺗﺘﻀﻤﻦ اﳌﺸﻜﻠﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ واﻷرﻛﺎن اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫ﻗﻠﻨﺎ ﻣﺴﺒﻘﺎً ﺗﺮﺗﻜﺰ اﳌﺸﻜﻠﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻋﻠﻰ أﺳﺎﺳﲔ ﳘﺎ‪ :‬اﳊﺎﺟﺎت‪ ،‬واﳌﻮارد )اﳌﺘﻤﻴﺰة ﺑﻨﺪر ﺎ ﻧﺪرة ﻧﺴﺒﻴﺔ(‪ ،‬واﻻﺧﺘﻴﺎر‬
‫)ﰲ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻮزﻳﻊ اﳌﻮارد ﻋﻠﻰ اﳊﺎﺟﺎت(‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﳝﻜﻦ ﻃﺮح اﻟﺘﺴﺎؤﻻت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:3‬‬

‫‪ (1‬ﻣﺎﺫا ﻧﻨﺘﺞ‪ :‬أي ﻋﻠﻰ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻘﻮﻣﻲ أو ا ﺘﻤﻊ‪ ،‬أن ﳜﺘﺎر ﻣﻦ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻊ و اﳋﺪﻣﺎت‪ ،‬ﻣﺎﺫا ﻳﻨﺘﺞ و ي‬
‫ﻛﻤﻴﺔ‪ ،‬و ﺗﺘﺤﺪد ﻫﺬﻩ اﻟﺴﻠﻊ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺁﻟﻴﺎت اﻟﺴﻮق و ﺟﻬﺎز اﻟﺜﻤﻦ ﰲ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺮأﲰﺎﱄ‪ ،‬أو ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﰲ‬
‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻻﺷﱰاﻛﻲ‪.‬‬
‫‪ (2‬ﻛﻴﻒ ﻧﻨﺘﺞ‪ :‬أي ﻛﻴﻒ ﳔﺘﺎر اﻷﺳﻠﻮب اﻟﺬي ﻳﺘﻢ ﺑﻪ اﻹﻧﺘﺎج‪ ،‬و ﲢﺪﻳﺪ اﻟﻜﻴﻔﻴﺔ اﻟﱵ ﺳﻮف ﻳﺘﻢ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ ﻣﺰج ﻋﻨﺎﺻﺮ‬
‫اﻹﻧﺘﺎج اﳌﺘﻮﻓﺮة ﰲ ا ﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻹﻧﺘﺎج اﻟﺴﻠﻊ و اﳋﺪﻣﺎت اﻟﱵ ﲢﻘﻖ أﻗﺼﻰ إﺷﺒﺎع ﳑﻜﻦ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺳﻴﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻣﺪى ﺗﻮﻓﺮ ﻋﻨﺼﺮ‬
‫‪1‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪https://www.marefa.org/%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%82%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%AF‬‬ ‫‪vu‬‬ ‫‪le:‬‬
‫‪25/12/2020‬‬
‫‪ - 2‬ﻧﻔﺲ اﳌﺮﺟﻊ‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫‪- https://www.startimes.com/?t=8368293 vu le: 25/12/2020‬‬
‫‪1‬‬
‫ﻣﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻹﻧﺘﺎج‪ ،‬ﻋﻦ ﻋﻨﺼﺮ آﺧﺮ‪ ،‬وﻫﺬا ﻳﻌﲏ أن اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻘﻮﻣﻲ أو ا ﺘﻤﻊ اﻟﺬي ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻟﺪﻳﻪ أﻋﺪاد ﻛﺒﲑة ﻣﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ‬
‫اﻹﻧﺘﺎج‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻋﻨﺼﺮ اﻟﻌﻤﻞ ﺳﻴﻌﻤﻞ ﻋﻠﻲ اﺧﺘﻴﺎر أﺳﻠﻮب إﻧﺘﺎﺟﻲ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺨﺪام اﻷﻳﺪي اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﺑﻨﺴﺒﺔ أﻛﱪ ﻣﻦ‬
‫ﻋﻨﺼﺮ رأس اﳌﺎل‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻌﺮف ﺳﻠﻮب اﻹﻧﺘﺎج ﻛﺜﻴﻒ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬أﻣﺎ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻘﻮﻣﻲ أو ا ﺘﻤﻊ اﻟﺬي ﻳﺘﻮﻓﺮ ﻟﺪﻳﻪ رأس اﳌﺎل‬
‫ﺑﻮﻓﺮة‪ ،‬ﻓﻴﻌﻤﻞ ﻋﻠﻲ اﺧﺘﻴﺎر أﺳﻠﻮب إﻧﺘﺎج ﻳﺴﺘﺨﺪم ﻧﺴﺐ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ رأس اﳌﺎل‪ ،‬ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻧﺴﺐ أﻗﻞ ﻣﻦ ﻋﻨﺼﺮ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ‬
‫ﻳﻌﺮف ﺳﻠﻮب اﻹﻧﺘﺎج ﻛﺜﻴﻒ رأس اﳌﺎل‪.‬‬
‫‪ (3‬ﳌﻦ ﻧﻨﺘﺞ‪ :‬وﻳﻌﲏ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺴﻠﻊ و اﳋﺪﻣﺎت ﻋﻠﻲ ﻣﻦ ﺷﺎرﻛﻮا ﰲ اﻹﻧﺘﺎج‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺘﻢ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻮزﻳﻊ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻔﺎﻋﻞ‬
‫اﻟﻌﺮض و اﻟﻄﻠﺐ‪ ،‬أي ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﺴﻮق‪ ،‬و ﻗﺪ ﺗﺘﺪﺧﻞ اﻟﺪوﻟﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺳﻴﺎﺳﺘﻬﺎ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻹﻋﺎدة ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺪﺧﻞ ﻟﺼﺎﱀ‬
‫اﻟﻄﺒﻘﺎت اﶈﺪودة اﻟﺪﺧﻞ‪ .‬و ﻟﺘﺎﱄ ﻓﺈن اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻋﻠﻲ ﻫﺬا اﻟﺴﺆال ﲣﺘﻠﻒ ﻣﻦ ﻧﻈﺎم اﻗﺘﺼﺎدي إﱃ آﺧﺮ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻳﺮى‬
‫ﻧﻈﺎم أن ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻮزﻳﻊ ﳚﺐ أن ﲣﻀﻊ ﳌﻌﻴﺎر ﻣﻘﺪار اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﰲ اﻹﻧﺘﺎج‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺮى ﻧﻈﺎم اﻗﺘﺼﺎدي آﺧﺮ أن ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻮزﻳﻊ‬
‫وإﻋﺎدة ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺪﺧﻞ ﲣﻀﻊ ﻵﻟﻴﺎت اﻟﺴﻮق‪.‬‬
‫‪ ‬ﺧﺼﺎﺋﺺ اﳌﺸﻜﻠﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪:‬‬
‫إ ّن ﻣﻦ ﺧﺼﺎﺋﺺ اﳌﺸﻜﻠﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:1‬‬
‫‪ -‬اﳌﺸﻜﻠﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻫﻲ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻋﺎﻣﺔ‪ :‬أي أ ﺎ ﻣﻮﺟﻮدة ﻗﺪﳝﺎً وﺣﺪﻳﺜﺎً و ﻫﻲ ذات ﺑﻌﺪ ﻣﻜﺎﱐ ﲝﻴﺚ ﲤﺘﺪ إﱃ ﻛﻞ اﻷﻣﺎﻛﻦ‬
‫وﻻ ﻳﻨﻔﺮد ﺎ ﻣﻜﺎن دون آﺧﺮ ﻛﻤﺎ ﻻ ﻳﻔﺘﻘﺮ إﻟﻴﻬﺎ ﻣﻜﺎن دون آﺧﺮ‪.‬‬
‫‪ -‬اﳌﺸﻜﻠﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻣﺸﻜﻠﺔ أﺑﺪﻳﺔ و داﺋﻤﺔ‪ :‬أي أ ﺎ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ اﻟﻌﺼﻮر واﻷزﻣﻨﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أن اﻹﻧﺴﺎن ﻣﻨﺬ ﺧﻠﻘﻪ ﷲ‬
‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ ﻫﺬﻩ اﳌﺸﻜﻠﺔ ﻃﺎﳌﺎ ﺗﻨﻮﻋﺖ ﺣﺎﺟﺎﺗﻪ وﺗﻄﻮرت وﲡﺪدت‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﺗﻌﺎﱃ وﻣﺎ ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻦ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﳎﺘﻤﻌﺎت ﺗﻮاﺟﻪ وﺳﺘﻮاﺟﻪ‬
‫‪ -‬اﳌﺸﻜﻠﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻫﻲ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﺧﺘﻴﺎر و ﲣﺼﻴﺺ وﺗﻀﺤﻴﺔ‪ :‬و ذﻟﻚ ﺑﺴﺒﺐ ﳏﺪودﻳﺔ اﳌﻮارد و ﻋﺪم ﳏﺪودﻳﺔ اﳊﺎﺟﺎت‬
‫ﺣﻴﺚ ﺗﻈﻞ دوﻣﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﳌﻮارد‪ ،‬و ﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﱰﺗﺐ ﻋﻠﻴﻪ وﺟﻮب ﺗﻀﺤﻴﺔ اﻟﻔﺮد أو ا ﺘﻤﻊ ﺑﺒﻌﺾ اﳊﺎﺟﺎت ﻣﻘﺎﺑﻞ إﺷﺒﺎﻋﻪ‬
‫ﻟﻠﺒﻌﺾ اﻵﺧﺮ‪ ،‬وﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻀﺤﻴﺔ ﻫﺬﻩ ﺗﺴﺘﻮﺟﺐ اﳌﻘﺎرﻧﺔ واﳌﻔﺎﺿﻠﺔ ﺑﲔ اﳊﺎﺟﺎت اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﱰﺗﻴﺐ أوﻟﻮﻳﺘﻬﺎ ﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻪ‪ ،‬وﺑﻌﺪ‬
‫ﺗﺮﺗﻴﺐ اﳊﺎﺟﺎت ﻳﻘﻮم ﺑﺘﺨﺼﻴﺺ اﳌﻮارد اﳌﺘﺎﺣﺔ ﻹﺷﺒﺎع ﺑﻌﺾ اﳊﺎﺟﺎت اﻟﱵ ﻗﺎم ﺑﱰﺗﻴﺒﻬﺎ واﺧﺘﻴﺎر ذات اﻷوﻟﻮﻳﺔ وﻫﻨﺎ ﻳﻄﺮح ﻟﻪ‬
‫ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ اﻟﺒﺪﻳﻠﺔ‪.‬‬
‫ﻳﻌﺮف اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ذﻟﻚ اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺬي ﻳﻬﺘﻢ ﺑﺪراﺳﺔ ﺳﻠﻮﻛﻴﺎت اﻷﻓﺮاد )ﰲ إﻧﺘﺎج و ﺗﻮزﻳﻊ و ﺗﺒﺎدل‬
‫‪ ‬وﻣﻦ ﻫﺬا اﳌﻨﻄﻠﻖ ّ‬
‫واﺳﺘﻬﻼك اﻟﺴﻠﻊ واﳋﺪﻣﺎت(‪ ،‬ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ و إﺷﺒﺎع ﺣﺎﺟﺎ ﻢ و رﻏﺒﺎ ﻢ اﳌﺘﻌﺪدة و اﳌﺘﻨﻮﻋﺔ واﳌﺴﺘﻤﺮة و ﻏﲑ اﶈﺪودة ﰲ ﻇﻞ‬
‫اﳌﻮارد اﶈﺪودة واﻟﻨﺎدرة ﻧﺪرة ﻧﺴﺒﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -2‬ﻣﻌﲎ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪:‬‬
‫"اﳌﻘﺼﻮد ﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻫﻲ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻳﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻬﺎ اﻟﺒﺎﺣﺚ ﻋﻨﺪ دراﺳﺔ ﻗﻀﻴﺔ ﻣﺎ ﰲ ﳎﺎل ﻣﻌﲔ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻓﻬﻲ‬
‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻳﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻬﺎ اﻟﺒﺎﺣﺚ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻣﻦ ﺧﻼل دراﺳﺔ ﻗﻀﻴﺔ أو ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻣﺎ ﰲ ا ﺎل اﻻﻗﺘﺼﺎدي وﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻫﺬﻩ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﺻﺤﻴﺤﺔ‬
‫أو ﺧﻄﺄ ﺣﺴﺐ اﻧﻄﺒﺎﻗﻬﺎ ﻣﻊ اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻔﻌﻠﻲ"‪.2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪https://quizlet.com/213613773/20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B4%D9%83%D9%84%D8%A9%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%82%D8%‬‬
‫‪AA%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D9%8A%D8%A9-flash-cards/ - vu le: 15/12/2020‬‬
‫‪ -2‬ﺣﺴﲔ ﻋﺒﺎس ﺣﺴﲔ اﻟﺸﻤﺮي‪ ،‬اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻄﻠﻊ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪ 2020/12/12‬ﻋﻠﻰ اﳌﻮﻗﻊ‪:‬‬
‫‪http://business.uobabylon.edu.iq/lecture.aspx?fid=9&lcid=88294‬‬

‫‪2‬‬
 ‫‪ ‬ﺗﻘﺴﻢ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ إﱃ ﻗﺴﻤﲔ‪:1‬‬
‫‪ ‬اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﳉﺰﺋﻴﺔ‪ :‬ﺘﻢ ﲟﺴﺎﺋﻞ اﻷﻓﺮاد أو اﳌﺆﺳﺴﺎت‪ ،‬وﻳﻜﻮن اﻟﱰﻛﻴﺰ ﻓﻴﻬﺎ وﻳﻨﺼﺐ اﻫﺘﻤﺎﻣﻬﺎ ﻣﺜﻼً ﰲ اﻷﺳﻌﺎر‪،‬‬
‫واﳌﺸﻜﻠﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﱵ ﻳﺴﻌﻰ ﳌﻌﺎﳉﺘﻬﺎ ﻫﻲ ﲢﺪﻳﺪ اﻷﺳﻌﺎر واﻟﻜﻤﻴﺎت ﺑﻘﻮى )اﻟﻌﺮض واﻟﻄﻠﺐ(‪ ،‬ﻟﺬا ﻓﺈن ﻧﻈﺮﻳﺘﻪ ﻫﻲ‬
‫ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﻄﻠﺐ وﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﻌﺮض وﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﺴﻌﺮ ﰲ اﻷﺳﻮاق اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪ .‬وﻫﻮ ﳛﺎول ﲢﺪﻳﺪ ﻣﺎ اﻟﺬي ﳚﻌﻞ اﻟﻔﺮد ﻳﺸﱰي إﺣﺪى‬
‫اﻟﺴﻠﻊ دون اﻷﺧﺮى وﺗﻌﻈﻴﻢ ﻣﻨﻔﻌﺘﻪ أي اﺷﺒﺎﻋﻪ ﳊﺎﺟﺎﺗﻪ ﰲ ﺣﺪود دﺧﻠﻪ وأﺳﻌﺎر ﻫﺬﻩ اﳌﻨﺘﺠﺎت )ﻛﻮﻧﻪ ﻣﺴﺘﻬﻠﻜﺎ أي‬
‫دراﺳﺔ ﺳﻠﻮك ﻫﺬا اﳌﺴﺘﻬﻠﻚ(‪ ،‬وﻣﺎ اﻟﺬي ﻳﺪﻓﻊ اﻟﻔﺮد اﻟ ُـﻤﻨﺘِﺞ أﻳﻀﺎ ﻹﻧﺘﺎج ﻫﺬﻩ اﻟﺴﻠﻌﺔ دون ﻏﲑﻫﺎ وﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻌﻈﻴﻢ أر ﺣﻪ ﰲ‬
‫ﻇﻞ ﺗﺪﻧﻴﺔ ﺗﻜﺎﻟﻴﻔﻪ )ﻛﻮﻧﻪ ﻣﻨﺘﺠﺎ ودراﺳﺔ اﻟ ُـﻤﻨﺘِﺞ(‪ .‬ﻓﺎﻟﻨﻘﻄﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻘﺴﻢ ﻣﻦ اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻫﻮ اﻟﻮﺣﺪة اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬
‫ﻓﺮد أو ﻣﺸﺮوع أو ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻓﻤﺜﻼ زراﻋﺔ ﻣﺎدة ﻣﻌﻴﻨﺔ ) ﻣﺜﻞ زراﻋﺔ اﻟﺬرة ( أو ﺻﻨﺎﻋﺔ ﺳﻠﻌﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ )ﻣﺜﻞ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻘﻄﻦ( ﻫﺬا‬
‫ﻣﻦ اﺧﺘﺼﺎص اﻻﻗﺘﺼﺎد اﳉﺰﺋﻲ‪.‬‬
‫‪ ‬اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ :‬ﺘﻢ ﺑﻜﻠﻴﺎت اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻻﻗﺘﺼﺎدي أي اﳌﺘﻐﲑات اﻟﻜﻠﻴﺔ ﰲ اﻻﻗﺘﺼﺎد إذ ﺗﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬
‫اﻷرﺑﻌﺔ اﳌﻜﻮﻧﺔ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد )ﻗﻄﺎع اﻟﻌﺎﺋﻼت‪ ،‬ﻗﻄﺎع اﻷﻋﻤﺎل أو اﳌﺆﺳﺴﺎت‪ ،‬ﻗﻄﺎع اﳊﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬ﻗﻄﺎع اﻟﻌﺎﱂ اﳋﺎرﺟﻲ(‪ ،‬وﺗﻌﺎﰿ‬
‫ﻣﺸﺎﻛﻞ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮﻃﲏ أو اﻟﻘﻮﻣﻲ ﻛﻜﻞ‪ ،‬وﺗﺘﻀﻤﻦ دراﺳﺔ اﻟﺪﺧﻞ اﻟﻘﻮﻣﻲ و اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﻘﻮﻣﻲ واﻹﻧﻔﺎق اﻟﻘﻮﻣﻲ‪ ،‬واﳌﺴﺘﻮى‬
‫اﻟﻌﺎم ﻟﻸﺳﻌﺎر‪ ،‬واﻟﺘﺠﺎرة اﳋﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻀﺨﻢ‪ ،‬وﺗﺼﻒ اﻟﺪورات اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪...،‬اﱁ وﲢﻠﻴﻞ اﻹﺟﺮاءات اﳌﺎﻟﻴﺔ واﻟﻨﻘﺪﻳﺔ‬
‫اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﻛﻮﺳﺎﺋﻞ اﺳﺘﻘﺮار ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻨﺸﺎط اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪ ،‬وﺗﻔﺴﲑ اﻟﺘﻀﺨﻢ واﻟﺒﻄﺎﻟﺔ و أﺛﺮ ﺗﻐﲑات ﻣﻌﺪل اﻟﻨﻤﻮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪.‬‬
‫‪ ‬ﻫﺪف اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ :‬ﻫﻮ ﻟﺘﻔﺴﲑ أو ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺳﺒﺐ ﺣﺪوث اﻟﻈﺎﻫﺮة اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻨﺒﺆ ﲟﺎ ﺳﺘﻜﻮن ﻋﻠﻴﻪ ﰲ اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ‬
‫ﳌﻮاﺟﻬﺔ اﻵ ر اﻟﱵ رﲟﺎ ﲢﺪث ﻣﻦ ﺗﻄﻮر ﺗﻠﻚ اﻟﻈﺎﻫﺮة واﻟﺘﺤﻜﻢ ﺎ‪.2‬‬

‫‪ -3‬ﻋﻼﻗﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﳉﺰﺋﻲ ﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻜﻠﻲ‪:‬‬

‫ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﺧﺘﻼف اﻻﻗﺘﺼﺎد اﳉﺰﺋﻲ ﻋﻦ اﻟﻜﻠﻲ ﰲ ﺟﻮاﻧﺐ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎت ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ‪ ،‬إﻻ أن ﻫﻨﺎك ﻋﻼﻗﺔ وﺛﻴﻘﺔ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬
‫أن اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻜﻠﻲ ﻳﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻰ ﻛﺜﲑ ﻣﻦ ﻣﺒﺎدئ وﲢﻠﻴﻼت اﻻﻗﺘﺼﺎد اﳉﺰﺋﻲ ﰲ ﻋﻤﻠﻪ وﰲ دراﺳﺎت اﻟﻮﺣﺪات اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﻜﺒﲑة‪،‬‬
‫وأﻳﻀﺎً ﺗﻜﻤﻦ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﲔ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﳉﺰﺋﻲ واﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻜﻠﻲ ﰲ أن ﻣﺴﺘﻮ ت اﻹﻧﺘﺎج واﻻﺳﺘﻬﻼك اﻟﻜﻠﻲ ﻫﻲ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻻﺧﺘﻴﺎرات اﻷﺳﺮ‬
‫واﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻔﺮدﻳﺔ‪ ،‬وﲡﺪر اﻹﺷﺎرة إﱃ اﺳﺘﺨﺪام اﻻﻗﺘﺼﺎد اﳉﺰﺋﻲ ﰲ دراﺳﺔ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺛﲑ اﻟﺘﻐﲑات اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﻠﻮك‬
‫ﻓﻤﺜﻼ دراﺳﺔ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺛﲑ اﻟﺰ دة ﰲ اﻟﺘﻀﺨﻢ ﻋﻠﻰ إﻧﺘﺎج اﻟﺴﻠﻊ ﰲ دوﻟﺔ ﻣﺎ‪ ،‬أو ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺛﲑ ﺗﻐﻴﲑ ﺳﻌﺮ اﻟﺼﺮف‬
‫اﻟﻮﺣﺪات اﳉﺰﺋﻴﺔ ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أن ز دة ﻣﻌﺪل اﻟﺘﻀﺨﻢ ﰲ اﻟﺪوﻟﺔ ﻳﺆدي إﱃ اﻟﺘﻐﻴﲑ ﰲ ﺳﻌﺮ اﳌﻮاد اﻷوﻟﻴﺔ ﰲ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت ﳑﺎ ﻳﺆدي إﱃ‬
‫اﳊﻘﻴﻘﻲ ً‬
‫ﺗﻐﻴﲑ ﺗﻜﻠﻔﺔ و ﻟﺘﺎﱄ ﺳﻌﺮ اﳌﻨﺘﺞ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ اﻟﺬي ﻳﺘﻜﻠﻔﻪ اﳌﺴﺘﻬﻠﻚ‪ ،‬وﻫﻨﺎ ﻧﺮى اﻟﺘﺪاﺧﻞ اﻟﻮاﺿﺢ ﺑﲔ ﻓﺮﻋﻲ ﻋﻠﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻓﻜﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ‬
‫ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻵﺧﺮ‪.3‬‬

‫ﻋﻠﻰ اﳌﻮﻗﻊ‪http://business.uobabylon.edu.iq/lecture.aspx?fid=9&lcid=88294:‬‬ ‫‪ -1‬ﺣﺴﲔ ﻋﺒﺎس ﺣﺴﲔ اﻟﺸﻤﺮي‪ ،‬اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻄﻠﻊ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪2020/12/12‬‬
‫‪ -2‬ﻧﻔﺲ اﳌﺮﺟﻊ‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫‪https://www.equiti.com/aear/newsroom/articles/macroeconomicandmicroeconomic/#:~:text=%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D9%82%20%D8%A8%D9%8A%D9%86‬‬
‫‪%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%82%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%AF%20%D8%A7%D9%84%D9%83%D9%84%D9%8A%20%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%B2%D8%A6%D9%8A%3A,%D8%A‬‬
‫‪7%D9%84%D8%A7%D9%82%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D9%8A%20%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D9%8A%D8%B1%20%D9%81%D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%AE%‬‬
‫‪D9%84%20%D8%A7%D9%84%D9%82%D9%88%D9%85%D9%8A.&text=3%2D%20%D9%8A%D8%B1%D9%83%D8%B2%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%82%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%AF%20%D8%A‬‬
‫‪7%D9%84%D9%83%D9%84%D9%8A%20%D8%B9%D9%84%D9%89,%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%86%D8%A7%D8%B9%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D9%83%D8%A8%D9%8A%D8%B1‬‬

‫‪%D8%A9%20%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%82%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%AF%20%D8%A8%D9%88%D8%AC%D9%87%20%D8%B9%D8%A7%D9%85. vu‬‬ ‫‪le 06/12/2020.‬‬

‫‪3‬‬
 ‫ﳏﺎﺿﺮة ‪ :2‬ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ أﺳﺎﺳﻴﺔ ﺣﻮل اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﻜﻠﻲ‬

‫‪ -1‬ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﻜﻠﻲ وﻧﺸﺄﺗﻪ وﳑﻴﺰاﺗﻪ‪:‬‬

‫اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻫﻮ ﻣﻨﻬﺞ ﻋﻠﻤﻲ ﻟﻠﺒﺤﺚ وأﺳﻠﻮب ﻣﻨﻄﻘﻲ ﻟﻠﺪراﺳﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﳝﻜـﻦ ﺗﻔـﺴﲑ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﳌﺆﺛﺮة ﰲ‬
‫ﻷدوات اﳌﻨﻄﻘﻴﺔ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﱵ ﻳﺘّﻢ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻻﺳﺘﻨﺘﺎج اﻟﻨﻈﺮ ت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻓﺈن‬ ‫ﺳﻠﻮك اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬وﳝّﺪ‬
‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﲤﺜﻞ اﳋﻼﺻﺔ ﻓﺈن اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﳝﺜـﻞ ﻣﻨﻬـﺎج اﻟﺒﺤﺚ‪.1‬‬
‫‪ ‬ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﻜﻠﻲ‪ :‬ﻫﻮ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس دراﺳﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮﻃﲏ ﰲ ﳎﻤﻮﻋﺔ أي اﻟﻨﻈﺮ إﱃ ا ﺘﻤﻊ ﻛﻜﻞ‪،‬‬
‫ﺣﻴﺚ ﺗﺘّﻢ دراﺳﺔ اﻟﺪﺧﻞ اﻟﻮﻃﲏ أو اﻹﻧﺘﺎج اﻟﻮﻃﲏ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ ودراﺳﺔ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﳌﻜﻮﻧﺔ ﳍﺬا اﻟﺪﺧﻞ‪ ،‬وﻣﻦ أﻣﺜﻠﺔ اﻟﺪراﺳﺎت‬
‫اﻟﺘﺠﻤﻴﻌﻴﺔ أو اﻟﻜﻠﻴﺔ دراﺳﺔ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‪ ،‬دراﺳﺔ اﻻﺳﺘﻬﻼك‪ ،‬واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‪ ،‬واﻻدﺧﺎر ﻋﻠﻰ ا ﺘﻤﻊ ﻛﻜﻞ‪.2‬‬
‫‪ ‬ﻧﺸﺄة اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﻜﻠﻲ‪ :‬اﺳﺘﺨﺪم ﻣﻔﻬﻮم اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻜﻠﻲ ﰲ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻋﻨﺪ اﳌﺪرﺳﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ )اﳌﺎرﻛﻨﺘﻴﻨﻴﺔ(‬
‫)اﻣﺘﺪت ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻘﺮن ‪16‬م إﱃ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻘﺮن ‪18‬م( ﺣﻴﺚ ﺗﺮى ﻫﺬﻩ اﳌﺪرﺳﺔ أ ّن ﺛﺮوة اﻟﺪوﻟﺔ وﻗﻮ ﺎ ﺗﺴﺘﻤﺪ ﳑﺎ ﲤﻠﻜﻪ ﻣﻦ‬
‫ذﻫﺐ وﻣﻌﺎدن ﻧﻔﻴﺴﺔ و ﻟﺘﺎﱄ ﳚﺐ أن ﺪف اﻟﺪوﻟﺔ إﱃ ﲢﻘﻴﻖ ﻓﺎﺋﺾ ﰲ ﻣﻴﺰا ﺎ اﻟﺘﺠﺎري أﺛﻨﺎء ﺗﻌﺎﻣﻠﻬﺎ ﻣﻊ اﻟﻌﺎﱂ اﳋﺎرﺟﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬
‫ﺗﻨﺎوﻟﺖ اﳌﺪرﺳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ )اﻟﻔﻴﺰﻳﻮﻗﺮاﻃﻴﺔ اﻟﻘﺮن ‪18‬م( أ ّن اﻷرض أي اﻟﺰراﻋﺔ ﻫﻲ أﺳﺎس ﺛﺮوة ا ﺘﻤﻊ واﻟﻘﻮاﻧﲔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻫﻲ‬
‫اﻟﺴﺎﺋﺪة وﻳﻌﺘﱪ اﳉﺪول اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﺬي وﺿﻌﻪ أﺷﻬﺮ روادﻫﺎ وﻣﺆﺳﺴﻬﺎ "ﻓﺮﻧﺴﻮا ﻛﻴﻨﺎي" اﻟﺬي ﳛﺪد ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﺼﺎﰲ‬
‫ﺑﲔ ﻃﺒﻘﺎت ا ﺘﻤﻊ اﻟﺜﻼث ﺣﺴﺐ ﺗﻘﺴﻴﻤﻪ ﻃﺒﻘﺔ اﳌﺰارﻋﲔ أو اﻟﻔﻼﺣﲔ وﻃﺒﻘﺔ اﳌﻼك واﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﻌﻘﻴﻤﺔ ﻣﻦ اﳊﺮﻓﻴﲔ واﻟﺘﺠﺎر‬
‫وﻏﲑﻫﻢ إذ ﺗﻌﺘﱪ أول ﺑﺪاﻳﺔ ﲢﻠﻴﻠﻴﺔ ﻟﻮﺿﻊ ﳕﺎذج ﻟﻠﺘﻮازن اﻟﻜﻠﻲ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮﻃﲏ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻫﺎ ﺟﺎءت اﳌﺪرﺳﺔ اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ )ﰲ أواﺧﺮ‬
‫اﻟﻘﺮن ‪18‬م ﺑﺪا ت اﻟﻘﺮن ‪19‬م ﻣﻦ أﺷﻬﺮ روادﻫﺎ آدم ﲰﻴﺚ‪ ،‬ﺟﺎن ﺗﻴﺴﺖ ﺳﺎي‪ ،‬دﻳﻔﻴﺪ رﻳﻜﺎردو‪ ،‬ﺗﻮﻣﺎس روﺑﺮت‬
‫ﻣﺎﻟﺘﻮس و ﺟﻮن ﺳﺘﻴﻮارت ﻣﻴﻞ( ﺗﻌﺪ ﻣﻦ أﺷﻬﺮ اﳌﺪارس اﻟﱵ ﺑﻠﻮرت أﻓﻜﺎرﻫﺎ ﰲ ﺷﻜﻞ ﳕﺎذج اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻟﺪراﺳﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻜﻠﻲ‪،‬‬
‫ﻋﻨﻴﺖ ﻹﻧﺘﺎج واﻟﺪﺧﻞ وﺗﻮزﻳﻌﻪ ﺑﲔ أﻓﺮاد ا ﺘﻤﻊ وﻗﺎﻣﺖ ﻋﻠﻰ ﻓﻜﺮة ﺣﺮﻳﺔ اﻷﺳﻮاق واﳌﻠﻜﻴﺔ اﳋﺎﺻﺔ ﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻹﻧﺘﺎج وﻋﺪم ﺗﺪﺧﻞ‬
‫اﻟﺪوﻟﺔ إﻻ ﰲ ﺣﺪود اﳊﻤﺎﻳﺔ "دﻋﻪ ﻳﻌﻤﻞ دﻋﻪ ﳝﺮ" وﺗﻨﻈﻴﻢ اﻷﺳﻮاق ﺳﻴﻜﻮن اﻧﻄﻼﻗﺎً ﳑﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﻟﻴﺪ اﳋﻔﻴﺔ ﰲ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻧﻄﻼﻗﺎً‬
‫ﻣﻦ اﳌﻨﻔﻌﺔ اﳋﺎﺻﺔ ﺳﻴﻨﺠﺮ ﻋﻨﻬﺎ ﻣﻨﺎﻓﻊ ﻋﺎﻣﺔ و ﻗﺎﻧﻮن ﺳﺎي ﻟﻸﺳﻮاق " اﻟﻌﺮض ﳜﻠﻖ ﻃﻠﺐ"‪ ،‬أﻳﻀﺎً ﺗﻨﺎوﻟﺖ اﳌﺪرﺳﺔ اﻻﺷﱰاﻛﻴﺔ أو‬
‫اﳌﺎرﻛﺴﻴﺔ )أﻫﻢ روادﻫﺎ ﻛﺎرل ﻣﺎرﻛﺲ وﻓﺮﻳﺪﻳﺮك اﳒﻠﺰ( اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻜﻠﻲ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺒﺎدﺋﻬﺎ اﳌﺘﻤﺜﻠﺔ ﰲ اﳌﻠﻜﻴﺔ اﳉﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬
‫اﻹﻧﺘﺎج واﻟﻌﺪاﻟﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﳌﺮﻛﺰي وﺗﺪﺧﻞ اﻟﺪوﻟﺔ ﰲ اﻻﻗﺘﺼﺎد‪ ،‬أﻣﺎ اﳌﺪرﺳﺔ اﻟﻨﻴﻮﻛﻼﺳﻴﻜﻴﺔ )ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ ‪1870‬م ﻣﻦ‬
‫أﺷﻬﺮ روادﻫﺎ أﻟﻔﺮد ﻣﺎرﺷﺎل ﻟﻴﻮن ﻓﺎﻟﺮاس وﻛﺎرل م ﳒﺮ( إذ ﺗﻨﺎوﻟﺖ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﳊﺪي واﻋﺘﱪت أ ّ ﺎ ﺗﻌﺎﰿ ﻣﻌﻈﻢ اﳌﺸﺎﻛﻞ‬
‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى اﳉﺰﺋﻲ واﻟﻜﻠﻲ وﻟﻜﻨّﻬﺎ ﻋﺠﺰت ﻋﻦ ﺗﻔﺴﲑ اﻟﻈﻮاﻫﺮ واﻷزﻣﺎت اﻟﱵ ﺗﻠﺖ اﳊﺮب اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ اﻷوﱃ ﺧﺎﺻﺔ‬
‫ﺑﻌﺪ أزﻣﺔ ‪1929‬م ﻟﻜﻮ ﺎ ﺗﺮى ﰲ ﳕﺎذﺟﻬﺎ وﻓﺮﺿﻴﺎ ﺎ أﻧّﻪ ﺗﻮﺟﺪ ﺣﺎﻟﺔ ﺗﻮازن ﻟﻼﺳﺘﺨﺪام اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻹﻧﺘﺎج‪ ،‬إ ّن ﻋﺒﺎرة‬
‫"‪ "Macro-économie‬ﺬا اﻟﺸﻜﻞ اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ ﻷول ﻣﺮة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﻨﺮوﳚﻲ "‪ "Ragnar Frisch‬ﺳﻨﺔ ‪1933‬م‬
‫ﻓﻤﻌﲎ"‪ "Macro‬ﰲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻼﺗﻨﻴﺔ ﺗﻌﲏ اﻟﻜﺒﲑ أي ﲟﻌﲎ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻜﺒﲑ وﻣﺎ ﲰﻲ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻜﻠﻲ أو اﻟﺘﺠﻤﻴﻌﻲ‪ .3‬ﻣﻊ‬
‫‪1‬‬
‫‪https://www.tadwiina.com/%D9%83%D9%84%D9%85%D8%A7%D9%8A%D8%AE%D8%B5%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%‬‬
‫‪AD%D9%84%D9%8A%D9%84%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%82%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D9%8A%D8%AA%‬‬
‫‪D8%B9%D8%B1%D9%8A%D9%81%D8%8C-%D8%A3%D9%87%D8%AF/- vu le: 14/11/2020‬‬
‫‪ -2‬ﻧﻔﺲ اﳌﺮﺟﻊ‪.‬‬
‫‪ -3‬ﺑﻦ اﳊﺎج ﺟﻠﻮل ﺳﲔ‪ ،‬ﻣﻄﺒﻮﻋﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻜﻠﻲ ‪) 01‬دروس وﲤﺎرﻳﻦ(‪ ،‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﺑﻦ ﺧﻠﺪون‪ ،‬ﺗﻴﺎرت‪ ،2018/2017 ،‬ص ص ‪.16-15‬‬

‫‪4‬‬
‫اﻟﺘﻄﻮرات اﳌﺘﺴﺎرﻋﺔ ﻻﻗﺘﺼﺎد ت اﻟﺪول وﺗﺮاﺑﻄﻬﺎ ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﺎ‪ ،‬اﺗﻀﺢ أن ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺪوﻟﺔ اﳊﺎرﺳﺔ ﱂ ﻳﻌﺪ ﻛﺎﻓﻴﺎ ﳌﺴﺎﻳﺮة ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬
‫اﻻﻗﺘﺼﺎد ت‪ ،‬وﻫﺬﻩ اﻟﺮؤﻳﺔ ﺳﺎدت ﻣﻨﺬ أن ﺳﺎد اﻟﻌﺎﱂ اﻟﻜﺴﺎد اﻟﻜﺒﲑ ‪1929‬م‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺑﺮزت أﻓﻜﺎر وﻧﻈﺮ ت اﻻﻗﺘﺼﺎدي "ﺟﻮن‬
‫ﻣﺎﻳﻨﺮد ﻛﻴﻨﺰ"‪ ،‬واﻟﱵ ﺟﺎءت ﻣﻌﺎﻛﺴﺔ ﻷﺻﺤﺎب اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ اﻟﱵ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮى أن دور اﻟﺪوﻟﺔ ﻳﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ اﻷﻣﻦ‪ ،‬اﳊﻤﺎﻳﺔ‪،‬‬
‫اﻟﻌﺪاﻟﺔ واﻟﺪﻓﺎع )اﻟﺪوﻟﺔ اﳊﺎرﺳﺔ( وأن اﻟﻨﺸﺎط اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻟﺪﻳﻪ اﻵﻟﻴﺔ اﻟﺬاﺗﻴﺔ ﻹﻋﺎدة ﺗﻮازﻧﻪ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﻋﺠﺰ اﻗﺘﺼﺎد ت اﻟﺪول ﻋﻠﻰ‬
‫إﻋﺎدة ﺗﻮاز ﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ آﻟﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﻳﺮى اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﻮن ﺑﺪأت اﻟﺸﻜﻮك ﲢﻮم ﺣﻮل ﻣﺒﺎدﺋﻬﻢ‪ ،‬ﻓﺄوﺿﺢ ﻛﻴﻨﺰ ﺑﻨﻈﺮ ﺗﻪ ﻛﻴﻒ أن اﻟﺪوﻟﺔ‬
‫وﺗﺪﺧﻠﻬﺎ ﻟﻪ دور ﻓﻌﺎل ﰲ اﻗﺘﺼﺎد ﺎ‪ ،‬ورﺳﻢ ﻟﺬﻟﻚ اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﻟﻮاﺟﺐ إﺗﺒﺎﻋﻬﺎ ﻟﻠﺨﺮوج ﻣﻦ اﻷزﻣﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ إﻗﺎﻣﺔ اﳌﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫ﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ اﳌﻀﺨﺔ اﻟﱵ ﺗﻨﺸﻂ اﻟﺪورة اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﲣﻔﻴﺾ ﺳﻌﺮ اﻟﺼﺮف ﻟﺰ دة اﻟﻄﻠﺐ اﳋﺎرﺟﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺎدرات واﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻮاردات‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﺿﻮء ذﻟﻚ ارﺗﺒﻂ دور اﻟﺪوﻟﺔ ﻹﺣﻼل ﳏﻞ ﻗﻮى اﻟﺴﻮق‪ ،‬واﻧﺘﺸﺮ أﺳﻠﻮب اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﳌﺮﻛﺰي وأﺻﺒﺢ اﻻﻫﺘﻤﺎم‬
‫ﳌﺎﻟﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻪ ﺣﻴﺰ ﻳﺸﻐﻠﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﲤﻴﺰت ﻫﺬﻩ اﳌﺮﺣﻠﺔ ﺑﺴﻴﺎدة اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﳌﺎﱄ واﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻟﻠﺪوﻟﺔ‪ ،‬وﰲ ﻇﻞ اﻗﺘﺼﺎد اﻟﺴﻮق‬
‫واﻧﻔﺘﺎح اﻗﺘﺼﺎد ت اﻟﺪول ﻋﻠﻰ ﺑﻌﻀﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻔﺎوت اﻟﻘﺪرات اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺗﻮاﻟﺖ اﳌﺸﺎﻛﻞ ﻓﻈﻬﺮت ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‪،‬‬
‫اﻟﺘﻀﺨﻢ‪ ،‬اﳌﺪﻳﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‪ ،‬أﺳﻌﺎر اﻟﺼﺮف‪ ،‬وﻋﺎدت ﻣﺮة أﺧﺮى ﻓﻜﺮة رﻓﻊ اﻟﺪوﻟﺔ ﻳﺪﻫﺎ ﻋﻦ ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻴﻪ وﻓﺘﺢ‬
‫ا ﺎل ﻟﻠﻘﻄﺎع اﳋﺎص وﻓﻖ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻌﺼﺮ وﻣﻔﻬﻮم اﻗﺘﺼﺎد اﻟﺴﻮق‪ ،‬وﺑﺪأت ﻋﻤﻠﻴﺎت اﳋﺼﺨﺼﺔ وﺳﻴﺎﺳﺎت ﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟﻘﻄﺎع‬
‫اﳋﺎص ودﻓﻊ ﻣﻌﺪﻻت اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻣﻊ ﺑﻘﺎء اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ اﻹﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ ﰲ ﻳﺪ اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك ﻣﺪارس أﺧﺮى ﰲ‬
‫اﻻﻗﺘﺼﺎد ﺗﻨﺎوﻟﺖ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﻜﻠﻲ ﻛﺎﳌﺪرﺳﺔ اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ وﻏﲑﻫﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺑﺮزت أﳘﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻷي ﺑﻠﺪ واﻟﱵ ﻳﻌﱪ‬
‫ﻋﻨﻬﺎ ﲟﻔﻬﻮﻣﻬﺎ اﻟﻮاﺳﻊ أ ﺎ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﳎﻤﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﳌﺎﻟﻴﺔ واﻟﻨﻘﺪﻳﺔ واﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪.1‬‬
‫‪ ‬ﳑﻴﺰات اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﻜﻠﻲ‪ :‬ﻳﺘﻤﻴﺰ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻜﻠﻲ ﺑـ‪:2‬‬
‫‪ ‬اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ‬
‫‪ ‬اﳌﺘﻐﲑات اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ -2‬أﻧﻮاع اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﻜﻠﻲ‪:‬‬

‫ﺗﻨﻘﺴﻢ أﻧﻮاع اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﻜﻠﻲ ﺣﺴﺐ ﻋ ّﺪة ﺗﻘﺴﻴﻤﺎت ﻣﻨﻬﺎ‪:3‬‬
‫‪ -‬ﻳﻘﺴﻢ ﺣﺴﺐ اﻟﺰﻣﻦ إﱃ‪ :‬ﲢﻠﻴﻞ ﺳﺎﻛﻦ‪ ،‬ﲢﻠﻴﻞ ﺳﺎﻛﻦ ﻣﻘﺎرن‪ ،‬ﲢﻠﻴﻞ دﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻲ )ﻣﺘﺤﺮك(‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳﻘﺴﻢ ﺣﺴﺐ اﻷﺳﻠﻮب‪ :‬ﻧﻈﺮي )دراﺳﺔ وﺻﻔﻴﺔ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻟﻠﻈﻮاﻫﺮ(‪ ،‬ر ﺿﻲ)دراﺳﺔ اﻟﻈﻮاﻫﺮ ﻻﺳﺘﺨﺪام ﻟﺮ ﺿﻴﺎت(‪ ،‬ﻗﻴﺎﺳﻲ)دراﺳﺔ اﻟﻈﻮاﻫﺮ‬
‫ﻻﺳﺘﺨﺪام ﻟﺮ ﺿﻴﺎت واﻹﺣﺼﺎء(‪.‬‬

‫‪ -3‬أدوات اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﻜﻠﻲ‪:‬‬

‫ﺗﺘﻀﻤﻦ أدوات اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﻜﻠﻲ‪:4‬‬
‫‪ (1‬اﻟﻨﻤﺎذج اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪،‬‬
‫‪ (2‬ﻓﺮﺿﻴﺎت ﺑﻨﺎء اﻟﻨﻤﺎذج اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪،‬‬
‫‪ (3‬ﻣﻜﻮ ت اﻟﻨﻤﺎذج اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ )اﳌﺘﻐﲑات‪ ،‬اﳌﻌﺎدﻻت(‪.‬‬

‫‪ -1‬ﺟﻮاد ﻛﺎﻇﻢ ﻋﺒﺪ ﻧﺼﻴﻒ اﻟﺒﻜﺮي‪ ،‬اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﻜﻠﻲ‪ ،‬اﳌﻄﻠﻊ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪ 2020/12/18‬ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ‪:‬‬
‫‪http://www.uobabylon.edu.iq/uobColeges/lecture.aspx?fid=9&depid=1&lcid=48436‬‬
‫‪ -2‬ﺑﻦ اﳊﺎج ﺟﻠﻮل ﺳﲔ‪ ،‬ﻣﺮﺟﻊ ﺳﺎﺑﻖ‪ ،‬ص ‪.12‬‬
‫‪ -3‬ﻧﻔﺲ اﳌﺮﺟﻊ‪ ،‬ص ص ‪.7-6‬‬
‫‪ -‬ﻧﻔﺲ اﳌﺮﺟﻊ‪ ،‬ص ص ‪.11-8‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
 ‫ﳏﺎﺿﺮة ‪ :3‬ﻣﺎﻫﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -1‬ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﺣﻮل اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ 1-1‬ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪:‬‬
‫ﻫﻲ ﳎﻤﻮﻋﺔ اﻹﺟﺮاءات واﻷدوات واﻟﻘﻮاﻋﺪ واﻷﺳﺎﻟﻴﺐ واﻟﻘﺮارات اﻟﱵ ﺗﻨﺘﻬﺠﻬﺎ وﺗﺘﺨﺬﻫﺎ اﻟﺪوﻟﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ ﲢﻘﻴﻖ أﻫﺪاﻓﻬﺎ‬
‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺧﻼل ﻓﱰة زﻣﻨﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪.‬‬
‫‪ 2-1‬إﻋﺪاد اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪:‬‬
‫ﻹﻋﺪاد اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ وﺟﺐ ﺗﻮﻓﺮ ﺷﺮﻃﲔ أﺳﺎﺳﲔ ﳘﺎ‪:1‬‬

‫‪ -‬اﻻﺳﺘﺨﺪام اﻟﻜﺎﻣﻞ ﳉﻤﻴﻊ اﳌﻮارد اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﳌﺘﻮﻓﺮة ﰲ ا ﺘﻤﻊ‪.‬‬

‫ﲢﻘﻴﻖ اﻟﻜﻔﺎءة اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬
‫‪ -‬ﲢﻘﻴﻖ أﻗﺼﻰ إﻧﺘﺎج ﳑﻜﻦ ﻣﻦ اﳌﻮارد اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪.‬‬

‫ﻹﻋﺪاد اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ وﺟﺐ إﺗﺒﺎع اﳋﻄﻮات اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:2‬‬

‫‪ -‬ﲢﺪﻳﺪ اﻷﻫﺪاف‪.‬‬
‫‪ -‬ﲢﺪﻳﺪ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺒﺪﻳﻠﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﺪﻗﻴﻖ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﳌﺨﺘﺎرة واﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﻟﺒﺪﻳﻠﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ اﳊﻞ اﳌﺨﺘﺎر ﻣﺒﺪﺋﻴﺎً ﻣﻊ اﳌﺎﺿﻲ‪.‬‬

‫‪ 3-1‬أﻫﺪاف اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪:‬‬

‫أي دوﻟﺔ ﰲ اﻟﻌﺎﱂ ﺗﻄﺒﻖ ﺳﻴﺎﺳﺎت ﲣﺺ اﻗﺘﺼﺎدﻫﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ ﲢﻘﻴﻖ أﻫﺪاف ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬وﲣﺘﻠﻒ ﻫﺬﻩ اﻷﻫﺪاف ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺐ‬
‫ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ ﻛﻞ دوﻟﺔ وﺗﻄﻮرﻫﺎ‪ ،‬وﻗﺪ وﺿﻊ اﻻﻗﺘﺼﺎدي "ﻧﻴﻜﻮﻻس ﻛﺎﻟﺪور" ﻣﺮﺑﻊ ﲰﻲ ﺑـ "ﻣﺮﺑﻊ ﻛﺎﻟﺪور اﻟﺴﺤﺮي" وﻫﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ رﺳﻢ‬
‫ﲣﻄﻴﻄﻲ ﻳﺘﻀﻤﻦ ﺗﻔﻘﺪ أداء اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻋﱪ أرﺑﻊ ﻣﺆﺷﺮات ﺗﻌﺘﱪ ﻛﺄﻫﺪاف ﻷي دوﻟﺔ ﻛﺎﻧﺖ وﻫﻲ‪ :‬ﲢﻘﻴﻖ اﻻﺳﺘﻘﺮار اﻟﻨﻘﺪي )اﻟﺘﺤﻜﻢ ﰲ‬
‫اﻟﺘﻀﺨﻢ(‪ ،‬ﲢﻘﻴﻖ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ اﻟﻜﺎﻣﻞ )ﻣﻌﺪﻻت اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ(‪ ،‬اﻟﻨﻤﻮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪ ،‬اﻟﺘﻮازن ﻣﻊ اﻟﻌﺎﱂ اﳋﺎرﺟﻲ‪ .‬و ﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻫﺬﻩ اﻷﻫﺪاف‬
‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﺗﻮﺟﺪ أﻫﺪاف أﺧﺮى ﳝﻜﻦ ان ﺗﻀﻌﻬﺎ اﻟﺪوﻟﺔ ﻣﺜﻼً اﻟﻮﺻﻮل إﱃ ﻋﺪاﻟﺔ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺪﺧﻮل‪ ،‬اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ‪ ،‬ﲢﻘﻴﻖ اﻟﺮﻓﺎﻩ ﻷﻓﺮاد‬
‫ا ﺘﻤﻊ‪...،‬اﱁ‪ .‬ﳝﻜﻦ ﻋﺮض اﻷﻫﺪاف اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﺣﺴﺐ ﻣﺮﺑﻊ ﻛﺎﻟﺪور وﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻳﺴﻤﻴﻪ ﲟﺮﺑﻊ ﻛﺎﻟﺪور اﻟﺴﺤﺮي ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:3‬‬

‫‪ -1‬ﷴ ﺻﻼح‪ ،‬ﻣﻄﺒﻮﻋﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻜﻠﻲ )ﳏﺎﺿﺮات وﲤﺎرﻳﻦ ﳏﻠﻮﻟﺔ(‪ ،‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﷴ ﺑﻮﺿﻴﺎف‪ ،‬اﳌﺴﻴﻠﺔ‪ ،2016/2015 ،‬ص ‪.4‬‬
‫‪ -2‬ﻧﻔﺲ اﳌﺮﺟﻊ‪ ،‬ص‪.4‬‬
‫‪ -3‬ﺟﻮاد ﻛﺎﻇﻢ ﻋﺒﺪ ﻧﺼﻴﻒ اﻟﺒﻜﺮي‪ ،‬أﻫﺪاف اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬اﳌﻄﻠﻊ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪ 2020/12/30‬ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ‪:‬‬
‫‪http://www.uobabylon.edu.iq/uobColeges/lecture.aspx?fid=9&depid=1&lcid=48437#:~:text=%D8%AA%D9%87%D8%AF%D9%81%20%D8%A7%D9%84%D8%B3‬‬
‫‪%D9%8A%D8%A7%D8%B3%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%82%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%‬‬
‫‪D9%83%D9%84%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D9%89%20%D8%AA%D8%AD%D9%82%D9%8A%D9%82%20%D8%A3%D8%B1%D8%A8%D8%B9‬‬
‫‪%D8%A9%20%D8%A7%D9%87%D8%AF%D8%A7%D9%81%20%D8%B1%D8%A6%D9%8A%D8%B3%D8%A9%20%D9%88%D9%87%D9%8A%3A&text=%D8‬‬
‫‪%A7%D9%84%D9%86%D9%85%D9%88%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%82%D8%AA%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D9%8A%3A%20%D8%A7%D9%84%D‬‬
‫‪9%87%D8%AF%D9%81%20%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%84%D8%AB%20%D9%87%D9%88,%D9%88%D9%8A%D8%AA%D9%88%D9%81%D8%‬‬
‫‪B1%20%D9%84%D9%87%20%D9%85%D8%B3%D8%AA%D9%88%D9%89%20%D8%A7%D8%B9%D9%84%D9%89%20%D9%84%D9%84%D9%85%D8%B9%‬‬
‫‪D9%8A%D8%B4%D8%A9 .‬‬

‫‪6‬‬
‫‪ ‬اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ أو اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ اﻟﻜﺎﻣﻞ‪ :‬ﺗُﻌﺪ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ واﺣﺪة ﻣﻦ أﻫﻢ أﻫﺪاف اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﻋﺐء‬
‫اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ وﻣﺎ ﺗﻠﺤﻘﻪ ﺘﻤﻊ ﻣﻦ ﺧﺴﺎرة ﺗﻘﻊ ﻋﻠﻰ أوﻟﺌﻚ اﻟﻌﺎﻃﻠﲔ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أ ّن رﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ ﻳﺰﻳﺪ ﰲ ﺣﺠﻢ‬
‫اﻹﻧﺘﺎج و ﻟﺘﺎﱄ ﲢﺴﲔ ﻧﺴﺐ اﻟﻨﻤﻮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪.‬‬
‫‪ ‬اﺳﺘﻘﺮار ﻣﺴﺘﻮى اﻷﺳﻌﺎر‪ :‬ﺪف ﻫﺬﻩ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ إﱃ اﶈﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎم ﻟﻸﺳﻌﺎر واﻟﺬي ﻫﻮ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﻋﺎم ﻷﺳﻌﺎر‬
‫ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻊ واﳋﺪﻣﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﳚﺐ أن ﻳﻮاﻓﻖ ﻫﺬا اﳌﺴﺘﻮى دﺧﻮل أﻓﺮاد ا ﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺸﲑ إذاً إﱃ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺘﻀﺨﻢ ﻫﺬا‬
‫اﻷﺧﲑ اﻟﺬي ﻳﺆدي إﱃ اﳔﻔﺎض اﻟﻘﻮة اﻟﺸﺮاﺋﻴﺔ ﻋﺘﺒﺎر أ ّن اﻟﺘﻀﺨﻢ ﻫﻮ اﻻرﺗﻔﺎع اﻟﻌﺎم و اﶈﺴﻮس واﳌﺴﺘﻤﺮ ﰲ اﻷﺳﻌﺎر دون أن‬
‫ﻳﻘﺎﺑﻠﻪ ﻃﻠﺐ )ﻋﻠﻤﺎ أن اﻟﺘﻀﺨﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻣﻀﺎرﻩ ﻋﻠﻰ ا ﺘﻤﻊ إﻻ أﻧﻪ ﻣﻦ اﳌﻤﻜﻦ أن ﻳﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻪ ﻓﺌﺘﲔ‪ ،‬اﻷوﱃ ﻫﻢ‬
‫اﻷﺷﺨﺎص اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺮﺗﻔﻊ دﺧﻮﳍﻢ ﲟﻌﺪل أﺳﺮع ﻣﻦ ﻣﻌﺪل ارﺗﻔﺎع اﻷﺳﻌﺎر‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﲟﻘﺪورﻫﻢ أن ﻳﻘﱰﺿﻮا ﺑﺴﻌﺮ ﻓﺎﺋﺪة‬
‫ﻣﻨﺨﻔﺾ ﻧﺴﺒﻴﺎً ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﺘﻀﺨﻢ‪ ،‬إذ أن ﻫﺬﻩ اﻟﻔﺌﺔ ﺗﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ ﺧﻼل ﲤﻜﻨﻬﻢ ﻣﻦ رد ﻗﺮوﺿﻬﻢ ذات اﻟﻔﺎﺋﺪة اﳌﻨﺨﻔﻀﺔ ﺑﻨﻘﻮد‬
‫ذات ﻗﻮة ﺷﺮاﺋﻴﺔ أﻗﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻨﺪ اﻻﻗﱰاض‪.‬أﻣﺎ اﳌﺘﻀﺮرﻳﻦ ﻓﻬﻢ اﳌﻘﺮﺿﻮن ﺑﺴﻌﺮ ﻓﺎﺋﺪة ﻣﻨﺨﻔﺾ ﻗﺒﻞ اﻟﺘﻀﺨﻢ ﻷ ﻢ ﻳﺴﱰدون ﻗﺮوﺿﻬﻢ‬
‫ﺑﻨﻘﻮد ذات ﻗﻮة ﺷﺮاﺋﻴﺔ أﻗﻞ ﳑﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﻋﻨﺪ ﻋﻘﺪ ﻫﺬﻩ اﻟﻘﺮوض(‪ ،‬ﻛﻤﺎ أ ّن اﳔﻔﺎض ﻣﺴﺘﻮى اﻷﺳﻌﺎر وﺻﻮﻻً إﱃ ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ‬
‫ﻻﻧﻜﻤﺎش ﻟﻪ أﻳﻀﺎً آ ر ﺳﻠﺒﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻄﺎع اﻹﻧﺘﺎﺟﻲ واﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‪ .‬و ﻟﺘﺎﱄ ﲢﺎول أي دوﻟﺔ اﶈﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻘﺮار‬
‫ﻣﺴﺘﻮ ت اﻷﺳﻌﺎر ﻋﻨﺪ ﺣﺪ ﻣﻌﲔ ﳜﺪم اﻻﻗﺘﺼﺎد وﻻ ﻳﺆدي ﺑﻪ إﱃ اﻟﺮﻛﻮد أو اﻟﻜﺴﺎد‪.‬‬
‫‪ ‬اﻟﻨﻤﻮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪ :‬ﻓﺈذا ﺗﺰاﻳﺪ اﻟﻨﺎﺗﺞ اﳊﻘﻴﻘﻲ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ ﲟﻌﺪل أﻛﱪ ﻣﻦ ﻣﻌﺪل ﳕﻮ اﻟﺴﻜﺎن ﻓﺈن اﻟﻨﻤﻮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻳﺘﺤﻘﻖ‪ ،‬وﰲ‬
‫ﻇﻞ اﻟﻨﻤﻮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻳﺘﺎح ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻊ واﳋﺪﻣﺎت وﻳﺘﻮﻓﺮ ﻟﻪ ﻣﺴﺘﻮى أﻋﻠﻰ ﻟﻠﻤﻌﻴﺸﺔ‪ .‬واﻟﻨﻤﻮ ﻫﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬
‫ﻳﺘﻢ ﻓﻴﻬﺎ ز دة اﻟﻨﺎﺗﺞ اﶈﻠﻲ أو اﻟﻮﻃﲏ وﻣﻦ ﰒ ز دة اﻟﺪﺧﻞ اﳊﻘﻴﻘﻲ ز دة ﺗﺮاﻛﻤﻴﺔ وﻣﺴﺘﻤﺮة ﻋﱪ ﻓﱰة ﳑﺘﺪة ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ‪ ،‬أي ز دة‬
‫ﻣﺘﻮﺳﻂ ﻧﺼﻴﺐ اﻟﻔﺮد ﻣﻦ ﺗﺞ اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬ﲝﻴﺚ ﺗﻜﻮن ﻫﺬﻩ اﻟﺰ دة أﻛﱪ ﻣﻦ ﻣﻌﺪل ﳕﻮ اﻟﺴﻜﺎن‪ ،‬ﻓﺘﺘﺤﺴﻦ اﻟﻘﺪرة اﻟﺸﺮاﺋﻴﺔ ﻟﻠﻔﺮد‬
‫و ﻟﺘﺎﱄ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻟﻪ اﳋﺪﻣﺎت اﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﲪﺎﻳﺔ اﳌﻮارد اﳌﺘﺠﺪدة ﻣﻦ اﻟﺘﻠﻮث واﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﳌﻮارد ﻏﲑ اﳌﺘﺠﺪدة ﻣﻦ‬
‫اﻟﻨﻀﻮب‪.‬‬
‫‪ ‬اﻟﺘﻮازن اﳋﺎرﺟﻲ‪ :‬ﻳﻠﺨﺺ ﻣﻴﺰان اﳌﺪﻓﻮﻋﺎت ﻛﻞ اﳌﻌﺎﻣﻼت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺑﲔ اﻟﺒﻠﺪ واﻟﻌﺎﱂ اﳋﺎرﺟﻲ ﺧﻼل ﻓﱰة زﻣﻨﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪،‬‬
‫وﺗﺸﻤﻞ اﳌﻌﺎﻣﻼت ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺼﺎدرات واﻟﻮاردات واﻟﺘﺪﻓﻘﺎت اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﺮأس اﳌﺎل‪ ،‬ﻓﺘﻘﻴﺪ اﻟﺼﺎدرات ﰲ اﳉﺎﻧﺐ اﻟﺪاﺋﻦ ﻣﻦ ﻣﻴﺰان‬
‫اﳌﺪﻓﻮﻋﺎت ﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﺑﻨﻮداً ﻣﻮﺟﺒﺔ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﻮاردات ﻓﺘﻘﻴﺪ ﰲ اﳉﺎﻧﺐ اﳌﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﻣﻴﺰان اﳌﺪﻓﻮﻋﺎت ﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﺑﻨﻮداً ﺳﺎﻟﺒﺔ‪ ،‬وﻋﻨﺪ ﺗﺪﻓﻖ‬
‫رأس اﳌﺎل ﻣﻦ اﻟﺒﻠﺪ إﱃ اﻟﻌﺎﱂ اﳋﺎرﺟﻲ ﻓﺈن اﻟﺘﺪﻓﻘﺎت ﺗﻘﻴﺪ ﰲ اﳉﺎﻧﺐ اﳌﺪﻳﻦ ﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﺑﻨﻮداً ﺳﺎﻟﺒﺔ‪ ،‬أﻣﺎ إذا ﻛﺎن اﻟﺘﺪﻓﻖ إﱃ داﺧﻞ‬
‫اﻟﺒﻠﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﱂ اﳋﺎرﺟﻲ ﻓﺈ ﺎ ﺗﻘﻴﺪ ﰲ اﳉﺎﻧﺐ اﻟﺪاﺋﻦ ﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﺑﻨﻮداً ﻣﻮﺟﺒﺔ‪ .‬إذا ﲡﺎوز ﻣﻘﺪار اﳌﻌﺎﻣﻼت اﳌﻘﻴﺪة ﻛﺒﻨﻮد ﺳﺎﻟﺒﺔ‬
‫)اﳌﺪﻓﻮﻋﺎت( ﳎﻤﻮع اﳌﻌﺎﻣﻼت اﳌﻘﻴﺪة ﻛﺒﻨﻮد ﻣﻮﺟﺒﺔ )اﳌﺘﺤﺼﻼت( ﻓﺈن ذﻟﻚ ﻳﻌﲏ ﺣﺼﻮل ﻋﺠﺰ ﰲ ﻣﻴﺰان اﳌﺪﻓﻮﻋﺎت‪ ،‬وﻻ ﺑﺪ‬
‫ﻟﻠﺪوﻟﺔ ﻫﻨﺎ أن ﺗﺘﺨﺬ إﺟﺮاءات ﻟﺘﺼﺤﻴﺢ اﻟﻮﺿﻊ وإﻻ ﺿﺎﻋﺖ ﻣﻜﺎﺳﺒﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻣﺮﺑﻊ ﻛﺎﻟﺪور‬

‫‪7‬‬
 ‫‪ -2‬أﻧﻮاع اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪:‬‬
‫ﻟﻠﺴﻴﺎﺳﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ أﻧﻮاع ﺗﺘﻤﺜﻞ ﰲ‪ :‬اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﳌﺎﻟﻴﺔ و اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻞ ﻧﻮع أدواﺗﻪ اﳋﺎﺻﺔ‬
‫ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﺪوﻟﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﰲ اﻗﺘﺼﺎدﻫﺎ ﻟﺸﻜﻞ اﻟﺬي ﺗﺮاﻩ ﻣﻨﺎﺳﺒﺎً ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاﻓﻬﺎ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﳌﺬﻛﻮرة ﺳﺎﻟﻔﺎً‪.‬‬
‫‪ 1-2‬اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﳌﺎﻟﻴﺔ وأدوا ﺎ‪:‬‬
‫ﺎ ﳎﻤﻮﻋﺔ اﻹﺟﺮاءات واﻷدوات اﻟﱵ ﺗﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻣﺎﻟﻴﺘﻬﺎ اﻟﻌﺎﻣﺔ أي اﻟﺘﺤﻜﻢ ﰲ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﺗﻌﺮف اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﳌﺎﻟﻴﺔ‬
‫ّ‬
‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣﺎ ﳜﺺ ﺟﺎﻧﱯ إﻳﺮادا ﺎ وﻧﻔﻘﺎ ﺎ ﺧﻼل ﻓﱰة زﻣﻨﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪) ،‬و ﺪف اﻟﺪوﻟﺔ داﺋﻤﺎً أن ﺗﻜﻮن إﻳﺮادا ﺎ أﻛﱪ ﻣﻦ ﻧﻔﻘﺎ ﺎ(‪.‬‬
‫ﳝﻜﻦ ﻋﺮض أدوات اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﳌﺎﻟﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬

‫‪ 2-2‬اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ وأدوا ﺎ‪:‬‬

‫ﺗﻌﺮف اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ ّ ﺎ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﳎﻤﻮﻋﺔ اﻹﺟﺮاءات واﻷﺳﺎﻟﻴﺐ واﻷدوات اﳌﻄﺒﻘﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﳌﺼﺮف اﳌﺮﻛﺰي ﺪف اﻟﺘﺤﻜﻢ ﰲ‬ ‫ّ‬
‫اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ و اﻻﺋﺘﻤﺎ ت‪ ،‬ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاف ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬و ﻛﺄﻫﺪاف ﺎﺋﻴﺔ ﳍﺎ ﻫﻲ ﲢﻘﻴﻖ أﻫﺪاف اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﰲ اﻟﺪوﻟﺔ‪.‬‬
‫ﳝﻜﻦ ﻋﺮض أدوات اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬

‫اﳌﺼﺪر‪ :‬ﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ‪ :‬ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺻﺮ‪ ،‬ﻋﻼﻗﺔ اﻟﺒﻨﻮك اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻟﺒﻨﻮك اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ‪ ،‬رﺳﺎﻟﺔ دﻛﺘﻮراﻩ‪ ،‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳉﺰاﺋﺮ‪.2005/2004 ،‬‬
‫‪ 3-2‬اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ وأدوا ﺎ‪:‬‬
‫ﺗﻌﺮف اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﺎ ﳏﻤﻮﻋﺔ اﻹﺟﺮاءات واﻷدوات واﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﱵ ﺗﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﻠﺘﺄﺛﲑ ﰲ ﻣﻌﺎﻣﻼ ﺎ ﻣﻊ اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫ّ‬
‫اﳋﺎرﺟﻴﺔ أي ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺗﻌﺎﻣﻠﻬﺎ ﻣﻊ اﻟﻌﺎﱂ اﳋﺎرﺟﻲ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاﻓﻬﺎ اﻟﱵ ﺗﺼﺒﻮ إﻟﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫ﳝﻜﻦ أن ﺗﻄﺒﻖ اﻟﺪوﻟﺔ إﻣﺎ ﺳﻴﺎﺳﺔ اﳊﺮﻳﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ أو ﺳﻴﺎﺳﺔ اﳊﻤﺎﻳﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ أو ﻛﻼﳘﺎ ﻣﻌﺎً ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺐ ﻣﺎ ﺗﺮاﻩ ﻣﻨﺎﺳﺒﺎً ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬
‫أﻫﺪاﻓﻬﺎ‪.‬‬
‫ﳝﻜﻦ ﻋﺮض أدوات اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬

‫‪8‬‬
 ‫ﳏﺎﺿﺮة ‪ :4‬ﻗﻴﺎس اﻟﻨﺸﺎط اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬
‫‪ -1‬ﳕﻮذج اﻟﺘﺪﻓﻖ اﻟﺪاﺋﺮي ﻟﻠﺪﺧﻞ‪:‬‬
‫ﻳﺘﻜﻮن اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻣﻦ أرﺑﻌﺔ ﻗﻄﺎﻋﺎت أﺳﺎﺳﻴﺔ وﻫﻲ‪ :‬اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻌﺎﺋﻠﻲ‪ ،‬ﻗﻄﺎع اﻷﻋﻤﺎل أو اﳌﺆﺳﺴﺎت‪ ،‬ﻗﻄﺎع اﳊﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬ﻗﻄﺎع اﻟﻌﺎﱂ‬
‫اﳋﺎرﺟﻲ‪ .‬ﺗﺮﺗﺒﻂ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺑﻌﻼﻗﺎت ﻣﺘﺒﺎدﻟﺔ ﺗﺆدي إﱃ ﺣﺪوث ﺗﺪﻓﻘﺎت ﻧﻘﺪﻳﺔ وﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺣﻠﻘﺔ ﺗﺪﻓﻖ اﻟﺪاﺋﺮي ﻟﻠﺪﺧﻞ ﰲ اﻻﻗﺘﺼﺎد ذو ﻗﻄﺎﻋﲔ‪:‬‬
‫ﺣﻴﺚ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﻗﻄﺎع اﻟﻌﺎﺋﻼت ﻣﻊ ﻗﻄﺎع اﳌﺆﺳﺴﺎت ﺑﻌﻼﻗﺎت ﺗﺒﺎدﻟﻴﺔ ﻳﻨﺠﻢ ﻋﻨﻬﺎ ﺗﺪﻓﻘﺎت ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ وأﺧﺮى ﻧﻘﺪﻳﺔ ﰲ اﻗﺘﺼﺎد‬
‫ﻣﻐﻠﻖ‪ ،‬ﻓﻨﺠﺪ ﺗﺸﻜﻞ ﺳﻮﻗﲔ أﺳﺎﺳﻴﲔ ﳘﺎ ﺳﻮق ﻋﻮاﻣﻞ اﻹﻧﺘﺎج وﺳﻮق اﻹﻧﺘﺎج‪:‬‬
‫‪ ‬ﺳﻮق ﻋﻮاﻣﻞ اﻹﻧﺘﺎج‪:‬‬
‫ﰲ ﻫﺬا اﻟﺴﻮق ﻳﻘﺪم ﻓﻴﻪ ﻗﻄﺎع اﻟﻌﺎﺋﻼت ﻋﻮاﻣﻞ اﻹﻧﺘﺎج ﻟﻘﻄﺎع اﳌﺆﺳﺴﺎت واﻟﱵ ﺗﻌﺘﱪ ﻫﻲ أﺳﺎس اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ وﻳﻘﺪم‬
‫ﰲ اﳌﻘﺎﺑﻞ ﻗﻄﺎع اﳌﺆﺳﺴﺎت ﻟﻘﻄﺎع اﻟﻌﺎﺋﻼت ﻋﻮاﺋﺪ ﰲ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻋﻮاﻣﻞ اﻹﻧﺘﺎج اﳌﻘﺪﻣﺔ‪.‬‬
‫ﻋﻮاﻣﻞ اﻹﻧﺘﺎج اﻷرﺑﻌﺔ ﻫﻲ‪:‬‬
‫‪ ‬اﻷرض‪ :‬ﺗﻌﺘﱪ اﻷرض ﻋﺎﻣﻞ إﻧﺘﺎﺟﻲ ﺣﻴﺚ ﺗﻮﻓﺮ ﻣﻜﺎ ً ﻟﻠﺰراﻋﺔ واﻟﻐﻄﺎء اﻟﻨﺒﺎﰐ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أ ّن اﻷ ﺎر واﻟﺒﺤﺎر واﶈﻴﻄﺎت واﻟﻐﺎ ت‬
‫ﺗﻌﺘﱪ ﻣﻮرد ﻃﺒﻴﻌﻲ أﻳﻀﺎً أي ﻣﻮرداً ﻟﻠﺜﺮوة‪ ،‬وﻛﺬا اﻟﺜﺮوات اﻟﺒﺎﻃﻨﻴﺔ ﻣﻦ اﳌﻌﺎدن واﻟﺒﱰول‪...‬اﱁ وﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺤﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻮارد ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ‪،‬‬
‫واﻟﱵ ﺗﻌﺘﱪ ﻣﻦ أﻫﻢ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ﻟﻠﺴﻠﻊ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺘﺨﺬ اﻷرض ﻣﻮﻗﻌﺎً ﻟﺒﻨﺎء اﳌﺼﺎﻧﻊ واﻟﺴﻜﻨﺎت وﻏﲑﻫﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻷرض ﻣﻦ‬
‫أﻫﻢ اﳌﻮارد اﻟﺪاﺧﻠﺔ ﰲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬اﻟﻌﻤﻞ‪ :‬ﻓﺎﻟﻌﻤﻞ ﻫﻮ ﳎﻤﻮﻋﺔ اﳉﻬﻮد اﻟﱵ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟﻌﺎﻣﻞ ﺳﻮاء ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻀﻠﻴﺔ أو ذﻫﻨﻴﺔ أو ﻛﻼﳘﺎ ﻣﻌﺎً ﻣﻦ أﺟﻞ إﻧﺘﺎج ﺳﻠﻊ‬
‫وﺧﺪﻣﺎت ﻣﻌﻴﻨﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬رأس اﳌﺎل‪ :‬ﻳﺘﻤﺜّﻞ رأس اﳌﺎل ﰲ ﳎﻤﻮﻋﺔ اﻷﻣﻮال اﳌﻨﻘﻮﻟﺔ وﻏﲑ اﳌﻨﻘﻮﻟﺔ اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻹﻧﺘﺎج ﺳﻠﻊ وﺧﺪﻣﺎت ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‪ :‬اﻵﻻت‬
‫واﳌﻌﺪات‪ ،‬واﳌﺨﺎزن واﳌﺒﺎﱐ واﳉﺴﻮر وﻃﺮﻗﺎت‪ ،‬ووﺳﺎﺋﻞ اﻟﻨﻘﻞ‪.‬‬
‫‪ ‬اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪ :‬ﻳﻘﻮم اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﲜﻤﻊ وﺗﻨﻈﻴﻢ ﻋﻮاﻣﻞ اﻹﻧﺘﺎج اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣﻦ أرض وﻋﻤﻞ ورأس اﳌﺎل ﻹﻧﺘﺎج ﺳﻠﻊ أو ﺧﺪﻣﺎت ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬إذ ﻳﻘﺪم‬
‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻣﻬﺎرات إدارﻳﺔ وﻓﻨﻴﺔ ﻟﺮﺑﻂ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻹﻧﺘﺎج اﻟﺪاﺧﻠﺔ ﰲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻳﻘﻮم ﻟﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﺘﻨﻈﻴﻢ واﻹﺷﺮاف واﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻋﻮاﻣﻞ اﻹﻧﺘﺎج ﺳﺎﺑﻘﺔ اﻟﺬﻛﺮ وﻳﺘﺤﻤﻞ ﳐﺎﻃﺮة ﻫﺬا اﻹﻧﺘﺎج‪.‬‬
‫ﻋﻮاﺋﺪ ﻋﻮاﻣﻞ اﻹﻧﺘﺎج ﻫﻲ‪:‬‬
‫‪ ‬اﻷرض‪ :‬ﻋﺎﺋﺪﻫﺎ اﻟﺮﻳﻊ‪.‬‬
‫‪ ‬اﻟﻌﻤﻞ‪ :‬ﻋﺎﺋﺪﻩ اﻷﺟﺮ‪.‬‬
‫‪ ‬رأس اﳌﺎل‪ :‬ﻋﺎﺋﺪﻩ اﻟﻔﺎﺋﺪة‪.‬‬
‫‪ ‬اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪ :‬ﻋﺎﺋﺪﻩ اﻟﺮﺑﺢ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺳﻮق اﻹﻧﺘﺎج‪:‬‬
‫ﰲ ﺳﻮق اﻹﻧﺘﺎج ﻳﻨﺘﺞ ﻗﻄﺎع اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﺴﻠﻊ واﳋﺪﻣﺎت ﻳﺘﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻗﻄﺎع اﻟﻌﺎﺋﻼت ﻓﻬﻮ ﳝﺜﻞ اﻟﻘﻄﺎع اﻹﺳﺘﻬﻼﻛﻲ وﰲ‬
‫ﻣﻘﺎﺑﻠﻬﺎ ﻳﺪﻓﻊ ﻗﻄﺎع اﻟﻌﺎﺋﻼت ﻟﻘﻄﺎع اﳌﺆﺳﺴﺎت ﻗﻴﻤﺔ ﻫﺬﻩ اﻟﺴﻠﻊ واﳋﺪﻣﺎت‪.‬‬

‫‪9‬‬
‫‪ ‬ﻛﻤﺎ ﺗﻘﻮم ﺳﻮق أﺧﺮى ﻫﻲ ﺳﻮق اﳌﺎل ﻓﱰاض أ ّن اﳌﺘﺒﻘﻲ ﻣﻦ دﺧﻞ ﻗﻄﺎع اﻟﻌﺎﺋﻼت أي اﳌﺴﺘﻬﻠﻜﲔ ﺑﻌﺪ اﻹﻧﻔﺎق ﻋﻠﻰ‬
‫اﻻﺳﺘﻬﻼك ﻳﻮﺟﻪ إﱃ ﺳﻮق اﳌﺎل أي ادﺧﺎرﻫﻢ وﻳﻌﺎد اﺳﺘﺜﻤﺎرﻩ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻗﻄﺎع اﳌﺆﺳﺴﺎت‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‪ :‬اﳌﺨﻄﻂ اﻟﺘﺎﱄ ﻓﱰاض أﻧﻪ ﻣﺎ ﻳﺪﺧﺮ ﻳﻌﺎد اﺳﺘﺜﻤﺎرﻩ وﻫﻮ ﻣﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻠﻊ اﻻﺳﺘﻬﻼﻛﻴﺔ )ﻷ ّن اﻟﺴﻠﻊ اﳌﻨﺘﺠﺔ ﻣﻦ ﻗﻄﺎع اﳌﺆﺳﺴﺎت ﳝﻜﻦ أن‬
‫ﺗﻜﻮن ﺳﻠﻌﺎً اﺳﺘﻬﻼﻛﻴﺔ أو اﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﻣﻮﺟﻬﺔ إﱃ ﻗﻄﺎع اﻷﻋﻤﺎل(‪.‬‬
‫ﳚﺮى ﰲ ﻫﺬا اﳌﺨﻄﻂ ﺗﺪﻓﻘﲔ ﺣﻘﻴﻘﻲ وآﺧﺮ ﻧﻘﺪي‪ ،‬أﻣﺎ اﳊﻘﻴﻘﻲ اﻟﺬي ﻳﺘﻀﻤﻦ اﻧﺘﻘﺎل ﻋﻮاﻣﻞ اﻹﻧﺘﺎج ﻣﻦ ﻗﻄﺎع اﻟﻌﺎﺋﻼت إﱃ‬
‫ﻗﻄﺎع اﳌﺆﺳﺴﺎت واﻧﺘﻘﺎل اﻟﺴﻠﻊ واﳋﺪﻣﺎت ﻣﻦ ﻗﻄﺎع اﳌﺆﺳﺴﺎت إﱃ ﻗﻄﺎع اﻟﻌﺎﺋﻼت‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﻨﻘﺪي ﻓﺎﳌﺘﻀﻤﻦ اﻧﺘﻘﺎل اﻟﻌﻮاﺋﺪ ﻣﻦ ﻗﻄﺎع‬
‫اﳌﺆﺳﺴﺎت إﱃ ﻗﻄﺎع اﻟﻌﺎﺋﻼت واﻧﺘﻘﺎل ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺴﻠﻊ واﳋﺪﻣﺎت ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ إﻧﻔﺎﻗﺎت ﻗﻄﺎع اﻟﻌﺎﺋﻼت إﱃ ﻗﻄﺎع اﳌﺆﺳﺴﺎت‪.‬‬

‫اﳌﺼﺪر‪ :‬ﷴ ﺻﻼح‪ ،‬ﻣﺮﺟﻊ ﺳﺎﺑﻖ‪ ،‬ص ‪.14‬‬

‫‪ ‬ﺣﻠﻘﺔ ﺗﺪﻓﻖ اﻟﺪاﺋﺮي ﻟﻠﺪﺧﻞ ﰲ اﻻﻗﺘﺼﺎد ذو ﺛﻼﺛﺔ ﻗﻄﺎﻋﺎت‪:‬‬
‫ﳝﻜﻦ أن ﲡﺮى ﺗﺪﻓﻘﺎت ﺑﲔ ﻗﻄﺎع اﻟﻌﺎﺋﻼت وﻗﻄﺎع اﳊﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﲡﺮى ﺗﺪﻓﻘﺎت ﺑﲔ ﻗﻄﺎع اﳌﺆﺳﺴﺎت وﻗﻄﺎع اﳊﻜﻮﻣﺔ أﻳﻀﺎً‪ ،‬وﻳﻌﺘﱪ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﺎ ذو‬
‫ﻗﻄﺎﻋﲔ‪ ،‬وﻟﻮ ﺗﻌﺎﻣﻞ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺜﻼث ﻓﻨﺴﻤﻴﻪ ذو ﺛﻼﺛﺔ ﻗﻄﺎﻋﺎت )اﻟﻌﺎﺋﻼت‪ ،‬اﳌﺆﺳﺴﺎت‪ ،‬اﳊﻜﻮﻣﺔ(‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻛﻠﻬﺎ ﰲ إﻃﺎر اﻻﻗﺘﺼﺎد اﳌﻐﻠﻖ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺣﻠﻘﺔ ﺗﺪﻓﻖ اﻟﺪاﺋﺮي ﻟﻠﺪﺧﻞ ﰲ اﻻﻗﺘﺼﺎد ذو أرﺑﻌﺔ ﻗﻄﺎﻋﺎت‪:‬‬
‫إذا أﺿﻔﻨﺎ ﻗﻄﺎع اﻟﻌﺎﱂ اﳋﺎرﺟﻲ إﱃ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺜﻼﺛﺔ )اﻟﻌﺎﺋﻼت‪ ،‬اﳌﺆﺳﺴﺎت‪ ،‬اﳊﻜﻮﻣﺔ( ﻓﻨﺤﻦ ﺑﺼﺪد دراﺳﺔ اﻗﺘﺼﺎد ذو‬
‫أرﺑﻌﺔ ﻗﻄﺎﻋﺎت ﰲ ﻇﻞ اﻗﺘﺼﺎد ﻣﻔﺘﻮح‪ .‬ﺗﻘﻮم اﳊﻜﻮﻣﺔ ﺑﺜﻼﺛﺔ أﻧﻮاع ﻣﻦ اﻹﻧﻔﺎﻗﺎت وﻫﻲ اﻹﻧﻔﺎق اﻻﺳﺘﻬﻼﻛﻲ‪ ،‬اﻹﻧﻔﺎق اﻻﺳﺘﺜﻤﺎري‬
‫واﻹﻧﻔﺎق اﳉﺎري‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺧﺬ اﳊﻜﻮﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﻄﺎع اﻟﻌﺎﺋﻼت واﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﻀﺮاﺋﺐ‪ ،‬وﻳﺘﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻌﺎﱂ اﳋﺎرﺟﻲ ﰲ ﺷﻜﻞ‬
‫ﺻﺎدرات وواردات‪ .‬ﳝﻜﻦ ﲤﺜﻴﻞ اﻟﺘﺪﻓﻖ اﻟﻨﻘﺪي ﺑﲔ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻷرﺑﻌﺔ ﺣﺴﺐ اﳌﺨﻄﻂ اﻟﺘﺎﱄ‪:‬‬

‫اﳌﺼﺪر‪ :‬ﷴ ﺻﻼح‪ ،‬ﻣﺮﺟﻊ ﺳﺎﺑﻖ‪ ،‬ص ‪.16‬‬

‫‪10‬‬
 ‫‪ -2‬ﻣﺼﻄﻠﺤﺎت‪:‬‬
‫‪ ‬اﻟﻨﺎﺗﺞ اﶈﻠﻲ اﻹﲨﺎﱄ‪ :‬ﻫﻮ ﳎﻤﻮﻋﺔ اﻟﻘﻴﻢ اﻟﺴﻮﻗﻴﺔ ﻟﻠﺴﻠﻊ واﳋﺪﻣﺎت اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ اﳌﻨﺘﺠﺔ ﳏﻠﻴﺎً )داﺧﻞ دوﻟﺔ ﻣﺎ(‪ ،‬أي ﻳﺘﻢ إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ داﺧﻞ‬
‫اﻟﺪوﻟﺔ ﺧﻼل ﻓﱰة زﻣﻨﻴﺔ ﳏﺪدة ﻋﺎدة ﻣﺎ ﺗﻘﺪر ﺑﺴﻨﺔ‪) .‬أي اﳌﻨﺘﺠﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﳌﻘﻴﻤﲔ داﺧﻞ ﺣﺪود ﺑﻠﺪ ﻣﺎ ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ‬
‫ﺟﻨﺴﻴﺘﻬﻢ(‪.‬‬
‫‪ ‬اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﻮﻃﲏ أو اﻟﻘﻮﻣﻲ اﻹﲨﺎﱄ‪ :‬ﻫﻮ ﳎﻤﻮﻋﺔ اﻟﻘﻴﻢ اﻟﺴﻮﻗﻴﺔ ﻟﻠﺴﻠﻊ واﳋﺪﻣﺎت اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ اﳌﻨﺘﺠﺔ ﻣﻦ اﳌﻮارد اﳌﻤﻠﻮﻛﺔ ﳏﻠﻴﺎً ﺧﻼل ﻓﱰة‬
‫زﻣﻨﻴﺔ ﳏﺪدة ﻋﺎدة ﻣﺎ ﺗﻘﺪر ﺑﺴﻨﺔ‪) .‬أي ﻣﻦ وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻧﺘﺎج اﳌﻤﻠﻮﻛﺔ ﻟﺴﻜﺎن ﺑﻠﺪ ﻣﺎ داﺧﻞ وﺧﺎرج ﺣﺪود اﻟﺪوﻟﺔ ﺣﻴﺚ ﳛﻤﻞ‬
‫ﺟﻨﺴﻴﺔ ﺑﻠﺪ ﻣﺎ ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﻣﻜﺎن اﻹﻧﺘﺎج(‪.‬‬
‫‪ ‬اﻟﺪﺧﻞ اﶈﻠﻲ‪ :‬ﻫﻮ ﳎﻤﻮع ﻋﻮاﺋﺪ ﻋﻮاﻣﻞ اﻹﻧﺘﺎج )رﻳﻮع‪+‬أﺟﻮر‪+‬ﻓﻮاﺋﺪ‪+‬أر ح( اﳌﺴﺎﳘﺔ ﰲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ﺧﻼل ﻓﱰة زﻣﻨﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻋﺎدة ﻣﺎ ﺗﻜﻮن‬
‫ﺳﻨﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬اﻟﺪﺧﻞ= اﻻﺳﺘﻬﻼك‪ +‬اﻻدﺧﺎر‪.‬‬

‫ﻳﺘﻢ ﺗﻌﺮﻳﻒ أﻳﻀﺎً اﳌﺼﻄﻠﺤﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ :‬اﻟﺪﺧﻞ‪ ،‬اﻻﺳﺘﻬﻼك‪ ،‬اﻻدﺧﺎر‪ ،‬اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‪ ،‬اﻹﻧﺘﺎج‪ ،‬اﻟﺘﺒﺎدل واﻟﺘﻮزﻳﻊ‪.‬‬
‫‪ -3‬ﻃﺮق ﻗﻴﺎس اﻟﻨﺸﺎط اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪:1‬‬
‫‪ ‬ﻗﻴﺎس اﻟﻨﺎﺗﺞ‪ :‬ﻳﺘﻢ ﻗﻴﺎس اﻟﻨﺎﺗﺞ اﶈﻠﻲ ﺑﺜﻼث ﻃﺮق ﻫﻲ‪ :‬ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﻨﺎﺗﺞ أو اﻹﻧﺘﺎج‪ ،‬ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﺪﺧﻞ‪ ،‬ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻹﻧﻔﺎق‪.‬‬

‫ﻗﻴﺎس اﻟﻨﺎﺗﺞ اﶈﻠﻲ‬

‫ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻹﻧﻔﺎق اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﺪﺧﻞ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﻨﺎﺗﺞ أو اﻹﻧﺘﺎج‬

‫أو اﻟﻄﻠﺐ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬
‫ﻃﺮﻳﻘﺔ اﳌﻨﺘﺞ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﳌﻀﺎﻓﺔ‬
‫اﻟﻨﺎﺗﺞ اﶈﻠﻲ= اﻟﺪﺧﻞ اﶈﻠﻲ= اﻹﻧﻔﺎق اﻟﻜﻠﻲ‬
‫‪ ‬ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻹﻧﻔﺎق أو اﻟﻄﻠﺐ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪ :‬ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻫﺬﻩ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﲝﺴﺎب ﻗﻴﻢ اﻟﺴﻠﻊ واﳋﺪﻣﺎت اﳌﻨﻔﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻷﻋﻮان‬
‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﲔ‪ .‬أي ﻫﻲ ﳎﻤﻮع إﻧﻔﺎﻗﺎت اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻷرﺑﻌﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻗﻄﺎع اﻟﻌﺎﺋﻼت ﻳﺴﻤﻰ إﻧﻔﺎﻗﻪ ﻹﻧﻔﺎق اﻻﺳﺘﻬﻼﻛﻲ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻗﻄﺎع اﳌﺆﺳﺴﺎت ﻳﺴﻤﻰ إﻧﻔﺎﻗﻪ اﻹﻧﻔﺎق اﻻﺳﺘﺜﻤﺎري‪.‬‬
‫‪ -‬ﻗﻄﺎع اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻹﻧﻔﺎق اﻟﻌﺎم )اﻹﻧﻔﺎق اﳊﻜﻮﻣﻲ اﻻﺳﺘﻬﻼﻛﻲ‪+‬اﻹﻧﻔﺎق اﳊﻜﻮﻣﻲ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎري‪+‬اﻹﻧﻔﺎق اﳊﻜﻮﻣﻲ اﳉﺎري(‪.‬‬
‫‪ -‬ﻗﻄﺎع اﻟﻌﺎﱂ اﳋﺎرﺟﻲ ﻳﺴﻤﻰ ﺑـ"ﺻﺎﰲ اﻟﺼﺎدرات" )اﻟﺼﺎدرات – اﻟﻮاردات(‪.‬‬
‫‪ ‬ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﺪﺧﻞ‪ :‬ﳛﺴﺐ اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻓﻴﻬﺎ ﲟﺠﻤﻮع دﺧﻮل أو ﻋﻮاﺋﺪ ﻋﻮاﻣﻞ اﻹﻧﺘﺎج )اﻟﺮﻳﻮع‪+‬اﻷﺟﻮر‪+‬اﻷر ح‪+‬اﻟﻔﻮاﺋﺪ(‪.‬‬
‫‪ ‬ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﻨﺎﺗﺞ أو اﻹﻧﺘﺎج‪ :‬ﺳﻨﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﳌﻀﺎﻓﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫‪ -1‬ﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ‪ :‬ﷴ ﺻﻼح ﻣﺮﺟﻊ ﺳﺎﺑﻖ‪ ،‬ص ص‪.21-17‬‬

‫‪11‬‬
 ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ اﳌﻀﺎﻓﺔ= ﻗﻴﻤﺔ اﻹﻧﺘﺎج‪ -‬اﻻﺳﺘﻬﻼﻛﺎت اﻟﻮﺳﻴﻄﺔ‬
‫ﻣﺜﺎل‪ :1‬ﻳﺒﻴﻊ ﻣﺰارع ﻗﻨﻄﺎراً ﻣﻦ اﻟﻘﻤﺢ ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪1000‬دج ﳌﻄﺤﻨﺔ ﻣﺎ ﻟﺘﺤﻮﻟﻪ ﺑﺪورﻫﺎ إﱃ دﻗﻴﻖ وﺗﺒﻴﻌﻪ ﳌﺨﺒﺰة ﺑـ ‪1500‬دج‪ ،‬ﻫﺬﻩ‬
‫اﻷﺧﲑة ﺗﺼﻨﻊ ﻟﺪﻗﻴﻖ ﺧﺒﺰاً ﻟﺘﺒﻴﻊ ﺟﺰء ﻣﻨﻪ ﻟﻠﻌﺎﺋﻼت ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪1000‬دج وﺟﺰء آﺧﺮ ﻟﻠﻤﻄﺎﻋﻢ ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪800‬دج ﻟﺘﺒﻴﻌﻪ ﻫﺬﻩ‬
‫اﻷﺧﲑة ﻟﻠﺰ ﺋﻦ ﻣﻊ وﺟﺒﺎت اﻷﻛﻞ ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪900‬دج‪ ،‬اﳉﺰء اﳌﺘﺒﻘﻲ ﻣﻦ اﳌﺨﺒﺰة ﻳﺒﺎع ﻟﺒﺎﺋﻌﻲ اﳋﺒﺰ ﰲ اﻷرﺻﻔﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪400‬دج‬
‫ﻫﺆﻻء ﻳﺒﻴﻌﻮﻧﻪ ﻟﻠﻌﺎﺋﻼت ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪500‬دج‪.‬‬

‫‪ ‬ﻗﻴﺎس ﻣﻌﺪل اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‪:‬‬

‫ﳎﻤﻮع اﻟﻔﺌﺔ اﻟﻨﺸﻄﺔ‪ -‬ﳎﻤﻮع اﻟﻔﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ‪100 x‬‬
‫ﻣﻌﺪل اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ =‬
‫ﳎﻤﻮع اﻟﻔﺌﺔ اﻟﻨﺸﻄﺔ‬

‫)ﳎﻤﻮع اﻟﻔﺌﺔ اﻟﻨﺸﻄﺔ‪ -‬ﳎﻤﻮع اﻟﻔﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ( أي ﻋﻨﺪ إﻧﻘﺎص ﳎﻤﻮع اﻟﻔﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻣﻦ ﳎﻤﻮع اﻟﻔﺌﺔ اﻟﻨﺸﻄﺔ ﻧﺘﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﳎﻤﻮع اﻟﻌﺎﻃﻠﲔ‪.‬‬
‫اﳌﻬﺎﺟﺮﻳﻦ )اﻷﺟﺎﻧﺐ(‬ ‫اﻟﺘﻐﲑات اﻟﺪﳝﻐﺮاﻓﻴﺔ‬

‫اﻟﺴﻜﺎن اﳌﻘﻴﻤﲔ‬

‫اﻟﻔﺌﺔ اﻟﻨﺸﻄﺔ‬ ‫اﻟﻔﺌﺔ ﻏﲑ اﻟﻨﺸﻄﺔ )اﻟﻌﺠﺰة‪،‬‬

‫اﻷﻃﻔﺎل‪ ،‬ﻣﺘﻤﺪرﺳﲔ‪ ،‬ذوي‬
‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﳋﺎﺻﺔ واﳌﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ‬
‫وﻏﲑﻫﻢ اﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﻳﻘﻮﻣﻮن ي‬
‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن‬ ‫اﻟﻌﺎﻃﻠﻮن )اﻟﺒﻄﺎﻟﻮن(‬ ‫ﻧﺸﺎط أو ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮن‬
‫دﻳﺘﻪ‪....‬اﱁ‬
‫ﻣﺜﺎل‪ :‬إذا ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﳎﻤﻮع اﻟﻔﺌﺔ اﻟﻨﺸﻄﺔ ﻫﻮ ‪ 20‬ﻣﻠﻴﻮ ً ﰲ ﺑﻠﺪ ﻣﺎ وﻛﺎﻧﺖ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﻓﻴﻪ ﻫﻲ ‪ 18‬ﻣﻠﻴﻮ ً‪ ،‬أﺣﺴﺐ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‪.‬‬
‫ﻣﻌﺪل اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ= ] )‪%10 =100x[ 20/(18-20‬‬
‫‪ ‬ﻗﻴﺎس ﻣﻌﺪل اﻟﻨﻤﻮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪:‬‬
‫ﻣﻌﺪل اﻟﻨﻤﻮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي= )اﻟﻨﺎﺗﺞ اﶈﻠﻲ اﻹﲨﺎﱄ اﳉﺪﻳﺪ‪ -‬اﻟﻨﺎﺗﺞ اﶈﻠﻲ اﻹﲨﺎﱄ اﻟﻘﺪﱘ(‪ /‬اﻟﻨﺎﺗﺞ اﶈﻠﻲ اﻹﲨﺎﱄ اﻟﻘﺪﱘ‬
‫ﻣﺜﺎل‪ :‬ارﺗﻔﻊ ﻣﻌﺪل اﻟﻨﺎﺗﺞ اﶈﻠﻲ اﻹﲨﺎﱄ ﰲ دوﻟﺔ ﻣﺎ ﻣﻦ ‪ %4‬ﰲ ﺳﻨﺔ ‪2018‬م إﱃ ‪ %8‬ﰲ ﺳﻨﺔ ‪2019‬م‪ ،‬أﺣﺴﺐ ﻣﻌﺪل اﻟﻨﻤﻮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي؟‬

‫ﻣﻌﺪل اﻟﻨﻤﻮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي= )‪%1=4/(4-8‬‬

‫‪ ‬ﻗﻴﺎس ﻣﻌﺪل اﻟﺘﻀﺨﻢ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺪل اﻟﺘﻀﺨﻢ= اﳌﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎم ﻟﻸﺳﻌﺎر ﰲ ﺳﻨﺔ ﻣﺎ )ﺳﻨﺔ اﳌﻘﺎرﻧﺔ(‪ -‬اﳌﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎم ﻟﻸﺳﻌﺎر ﰲ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ )ﺳﻨﺔ اﻷﺳﺎس( ‪100x‬‬
‫اﳌﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎم ﻟﻸﺳﻌﺎر ﰲ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ )ﺳﻨﺔ اﻷﺳﺎس(‬

‫‪ -‬اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ‪ :‬ﷴ ﺻﻼح‪ ،‬ﻣﺮﺟﻊ ﺳﺎﺑﻖ‪ ،‬ص ص ‪.19-18‬‬

‫‪1‬‬

‫‪12‬‬
‫ﻣﺜﺎل‪ :‬إذا ﻛﺎن اﳌﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎم ﻷﺳﻌﺎر ﺳﻠﻊ ﻣﺎ ﰲ ﺳﻨﺔ ‪ 2019‬ﻫﻮ ‪800‬دج‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﺴﺘﻮى أﺳﻌﺎرﻫﺎ ﰲ ﺳﻨﺔ ‪ 2018‬ﻳﻘﺪر ﺑـ‪600‬دج‪ ،‬ﻣﺎ ﻫﻮ‬
‫ﻣﻌﺪل اﻟﺘﻀﺨﻢ؟‬

‫ﻣﻌﺪل اﻟﺘﻀﺨﻢ= ])‪%33.33 =100x[600/(600-800‬‬

‫‪ ‬اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻘﻴﺎﺳﻲ ﻷﺳﻌﺎر اﳌﺴﺘﻬﻠﻜﲔ‪ :‬ﻫﻮ رﻗﻢ ﻧﺴﱯ ﻳﺴﺘﺨﺪم ﻛﺄداة ﻟﻘﻴﺎس اﻟﺘﻐﲑات اﻟﱵ ﲢﺪث ﻣﻦ وﻗﺖ ﻵﺧﺮ ﻓﻬﻮ ﻳﻘﻴﺲ اﻟﺘﻐﲑ اﻟﺬي ﳛﺪث ﰲ‬
‫أﺳﻌﺎر اﻟﺴﻠﻊ واﳋﺪﻣﺎت اﻟﱵ ﻳﺴﺘﻬﻠﻜﻬﺎ ا ﺘﻤﻊ ﺧﻼل ﻓﱰة زﻣﻨﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻘﻴﺎﺳﻲ ﻷﺳﻌﺎر اﳌﺴﺘﻬﻠﻜﲔ= ﳎﻤﻮع أﺳﻌﺎر اﻟﺴﻠﻊ واﳋﺪﻣﺎت ﰲ ﺳﻨﺔ اﳌﻘﺎرﻧﺔ ‪100 x‬‬
‫ﳎﻤﻮع أﺳﻌﺎر اﻟﺴﻠﻊ واﳋﺪﻣﺎت ﰲ ﺳﻨﺔ اﻷﺳﺎس‬

‫اﻷﺳﻌﺎر ﻟﺴﻨﺔ ‪) 2019‬ﺳﻨﺔ اﳌﻘﺎرﻧﺔ(‬ ‫اﻷﺳﻌﺎر ﻟﺴﻨﺔ ‪) 2018‬ﺳﻨﺔ اﻷﺳﺎس(‬ ‫اﻟﺴﻠﻊ واﳋﺪﻣﺎت‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اﻷﻛﻞ‬
‫‪3‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫اﳌﻼﺑﺲ‬
‫‪4‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت ﳐﺘﻠﻔﺔ‬
‫‪9‬‬ ‫‪7‬‬ ‫ﳎﻤﻮع اﻷﺳﻌﺎر‬
‫اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻘﻴﺎﺳﻲ ﻟﻸﺳﻌﺎر= )‪128.57% =100x (7/9‬‬
‫ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺘﻀﺨﻢ= ‪%28.57=100-128.57‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ‪ :‬ﻫﺬا اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻘﻴﺎﺳﻲ اﻟﺒﺴﻴﻂ‪ ،‬وﻳﻮﺟﺪ اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻘﻴﺎﺳﻲ اﳌﺮﺟﺢ ﻷوزان‪.‬‬

‫‪ ‬ﳐﻔﺾ اﻟﻨﺎﺗﺞ اﶈﻠﻲ اﻹﲨﺎﱄ )ﻣﺜﺒﻂ‪ ،‬ﻣﻜﻤﺶ(‪:‬‬

‫ﳐﻔﺾ اﻟﻨﺎﺗﺞ اﶈﻠﻲ اﻹﲨﺎﱄ )ﻣﺜﺒﻂ‪ ،‬ﻣﻜﻤﺶ(= اﻟﻨﺎﺗﺞ اﶈﻠﻲ اﻹﲰﻲ ‪100 x‬‬
‫اﻟﻨﺎﺗﺞ اﶈﻠﻲ اﳊﻘﻴﻘﻲ‬
‫اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻻﲰﻲ‪ :‬ﻫﻮ ﺣﺎﺻﻞ ﺿﺮب اﻟﻜﻤﻴﺎت اﳌﻨﺘﺠﺔ ﺑﺼﻔﺔ ﺎﺋﻴﺔ ﻟﺴﻨﺔ ﻣﺎ ﰲ أﺳﻌﺎرﻫﺎ اﻟﺴﻮﻗﻴﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻨﺎﺗﺞ اﳊﻘﻴﻘﻲ‪ :‬ﻫﻮ ﺣﺎﺻﻞ ﺿﺮب اﻟﻜﻤﻴﺎت اﳌﻨﺘﺠﺔ ﺑﺼﻔﺔ ﺎﺋﻴﺔ ﻟﺴﻨﺔ ﻣﺎ ﰲ أﺳﻌﺎر ﺳﻨﺔ اﻷﺳﺎس‪.‬‬
‫اﻟﻨﺎﺗﺞ اﳊﻘﻴﻘﻲ‬ ‫اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻻﲰﻲ‬ ‫اﻷﺳﻌﺎر‬ ‫اﻟﻜﻤﻴﺎت‬ ‫اﻟﺴﻠﻌﺔ‬
‫‪2019‬‬ ‫‪2018‬‬ ‫‪2019‬‬ ‫‪2018‬‬ ‫‪2019‬‬ ‫‪2018‬‬ ‫‪2019‬‬ ‫‪2018‬‬
‫‪45000‬‬ ‫‪30000‬‬ ‫‪48000‬‬ ‫‪30000‬‬ ‫‪160‬‬ ‫‪150‬‬ ‫‪300‬‬ ‫‪200‬‬ ‫ﻗﻬﻮة‬
‫‪250000‬‬ ‫‪200000 300000‬‬ ‫‪200000‬‬ ‫‪600‬‬ ‫‪500‬‬ ‫‪500‬‬ ‫‪400‬‬ ‫ﲰﻴﺪ‬
‫‪42000‬‬ ‫‪35000‬‬ ‫‪51000‬‬ ‫‪35000‬‬ ‫‪85‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪600‬‬ ‫‪500‬‬ ‫ﺳﻜﺮ‬
‫‪337000‬‬ ‫‪265000 399000‬‬ ‫‪265000‬‬ ‫ا ﻤﻮع‬
‫ﺣﺴﺎب اﳌﺨﻔﺾ واﻟﺘﻀﺨﻢ ﻟﺴﻨﺔ ‪2019‬م‪.‬‬
‫اﳌﺨﻔﺾ= )‪%118.4 =100 x(337000/399000‬‬
‫ﻣﻌﺪل اﻟﺘﻀﺨﻢ= ‪%18.4 =100-118.4‬‬

‫‪13‬‬
 ‫ﳏﺎﺿﺮة ‪ :5‬اﻟﺘﻮازن اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﻜﻠﻲ وﻓﻖ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻲ واﻟﻨﻴﻮﻛﻼﺳﻴﻜﻲ‬
‫اﻟﺘﻮازن اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﻜﻠﻲ وﻓﻖ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻲ‬
‫ﺗﺮﺗﻜﺰ اﳌﺪرﺳﺔ اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ )ﻣﺆﺳﺴﻬﺎ آدم ﲰﻴﺚ( ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﻔﺮوض ﻣﻨﻬﺎ‪:1‬‬
‫‪ (1‬اﻓﱰاض ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺘﻮﻇﻒ اﻟﻜﺎﻣﻞ‪ :‬ﳌﺎ ﻛﺎن اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻲ إﳕﺎ ﻫﻮ أﺳﺎس ﲢﻠﻴﻞ اﻗﺘﺼﺎدي ﰲ اﻟﺰﻣﻦ اﻟﻄﻮﻳﻞ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻓﺈﻧﻪ‬
‫ﻳﻔﱰض أن اﻟﺘﻮازن اﻟﺬي ﻳﺘﺤﻘﻖ ﻫﻮ ﺗﻮازن ﻃﻮﻳﻞ اﻷﺟﻞ ﻳﺘﺤﻘﻖ ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺘﻮﻇﻒ اﻟﻜﺎﻣﻞ‪ .‬وﻋﻠﻴﻪ ﻓﺈن اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ‬
‫إﳕﺎ ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻰ ﻓﺮض اﻟﺘﻮﻇﻒ اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻠﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ وﺑﻘﻴﺔ اﳌﻮارد اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻷﺧﺮى‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﲔ ﻳﻌﺘﻘﺪون أن اﻟﺘﻮازن اﻟﺬي‬
‫ﻳﺘﺤﻘﻖ إﳕﺎ ﻫﻮ ذﻟﻚ اﻟﺘﻮازن اﻟﺬي ﻳﺴﻮد ﻣﻌﻪ اﻟﺘﻮﻇﻒ اﻟﻜﺎﻣﻞ وﻳﻌﺘﱪون أن ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﻮازن إﳕﺎ ﻫﻮ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻌﺎدي ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻌﺎت‬
‫وﺿﻌﺎ ﻏﲑ ﻋﺎدي‪ .‬وﻣﻊ اﻓﱰاض اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﲔ ن وﺿﻊ اﻟﺘﻮﻇﻒ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬و ﻟﺘﺎﱄ ﻓﺈن أي ﺧﺮوج ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﻮﺿﻊ إﳕﺎ ﻳﻌﺘﱪ ً‬
‫اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻫﻮ اﳊﺎﻟﺔ اﻟﻌﺎدﻳﺔ ﻓﻠﻢ ﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﰲ اﳊﻘﻴﻘﺔ ﰲ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻲ ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﺑﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﺘﻮﻇﻒ‪.‬‬
‫‪ (2‬ﻗﺎﻧﻮن ﺳﺎي ﻟﻸﺳﻮاق‪ :‬إن ﻗﺎﻧﻮن ﺳﺎي ﰲ اﻷﺳﻮاق إﳕﺎ ﻳﻌﺘﱪ ﻗﻠﺐ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻲ‪ ،‬وﻗﺎﻧﻮن ﺳﺎي ﻳﻨﺴﺐ إﱃ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬
‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﺟﺎن ﺗﺴﺖ ﺳﺎي‪ ،‬وﻳﻘﻀﻲ اﻟﻘﺎﻧﻮن ن )اﻟﻌﺮض ﳜﻠﻖ اﻟﻄﻠﺐ اﳋﺎص ﺑﻪ(‪ ،‬وﻳﻘﻀﻲ ن اﻟﻌﺮض ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم إﳕﺎ ِّ‬
‫ﻳﻜﻮن‬
‫أﻳﻀﺎ إﺿﺎﻓﺔ ﻟﻠﻄﻠﺐ‪ ،‬و ﻟﺘﺎﱄ ﻻ ﳝﻜﻦ أن ﻳﻮﺟﺪ ﻓﺎﺋﺾ‬
‫اﻟﻄﻠﺐ ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم واﻟﻘﺎﻧﻮن ﻳﺘﻀﻤﻦ أن ﻛﻞ إﺿﺎﻓﺔ ﰲ اﻟﻌﺮض إﳕﺎ ﻫﻲ ً‬
‫إﻧﺘﺎج ﻃﺎﳌﺎ أن ﻛﻞ ﻋﺮض ﳜﻠﻖ اﻟﻄﻠﺐ اﳋﺎص ﺑﻪ‪ .‬و ﻟﺘﺎﱄ ﻻ ﳝﻜﻦ أن ﺗﻮﺟﺪ ﰲ ا ﺘﻤﻊ ﻃﺎﻗﺎت ﻋﺎﻃﻠﺔ ﻷن اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻳﻜﻮن‬
‫داﺋﻤﺎ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ اﺳﺘﺨﺪام م ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎن ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺴﻌﺮ و ﻟﺘﺎﱄ ﻳﺘﺤﻘﻖ اﻟﺘﻮازن ﺳﺘﻤﺮار ﰲ اﻻﻗﺘﺼﺎد‪ ،‬ﻳﻜﻮن ﻣﻨﺤﲎ اﻟﻌﺮض‬
‫اﻟﻜﻠﻲ ﰲ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻲ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﺧﻂ ﻋﻤﻮدي ﺑﺴﺒﺐ أن ﺳﻠﻮك اﳌﻨﺘﺠﲔ واﳌﺴﺘﻬﻠﻜﲔ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻻﺳﻌﺎر‬
‫اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ)اﳊﻘﻴﻘﻴﺔ( وﻟﻴﺲ ﻋﻠﻰ اﻷﺳﻌﺎر اﳌﻄﻠﻘﺔ)اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ(‪.‬‬
‫‪ (3‬ﻣﺒﺪأ ﺣﻴﺎدﻳﺔ اﻟﻨﻘﻮد‪ :‬ﻓﺎﻟﻨﻘﻮد ﻋﻨﺪ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﲔ اﻟﻜﻼﺳﻴﻚ ﻟﻴﺴﺖ ﺳﻮى وﺳﻴﻂ ﻟﻠﺘﺒﺎدل‪ ،‬أي ﻋﺮﺑﺔ ﻟﻨﻘﻞ اﻟﻘﻴﻢ‪ ،‬وﻻ ﺗﺼﻠﺢ أن‬
‫ﺗﻜﻮن ﳐﺰ ً ﻟﻠﻘﻴﻢ‪.‬‬
‫‪ (4‬ﻣﺮوﻧﺔ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻔﺎﺋﺪة‪ :‬ﻣﻘﺘﻀﻰ ﺣﻴﺎدﻳﺔ اﻟﻨﻘﻮد ﻫﻮ اﻧﻌﺪام اﻻﻛﺘﻨﺎز‪ ،‬وﻫﺬا ﻳﻌﲏ اﳌﻄﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘﺎﻣﺔ ﺑﲔ اﻻدﺧﺎر واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‪ ،‬وﻗﺪ ﻋ ﱠﻮل‬
‫اﻟﻜﻼﺳﻴﻚ ﻋﻠﻰ ﺳﻌﺮ اﻟﻔﺎﺋﺪة ﰲ ﺿﻤﺎن اﺳﺘﻤﺮار ﻫﺬا اﻟﺘﻄﺎﺑﻖ ﺑﲔ اﻻدﺧﺎر واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‪.‬‬
‫‪ (5‬اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‪ :‬إن اﻓﱰاض اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ ن اﻟﺘﻮﻇﻒ اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻫﻮ اﳊﺎﻟﺔ اﻟﻌﺎدﻳﺔ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻌﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻳﻌﲏ أﻧﻪ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺑﻄﺎﻟﺔ‬
‫إﺟﺒﺎرﻳﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ وﺟﻮد اﻟﺘﻮﻇﻒ اﻟﻜﺎﻣﻞ إﳕﺎ ﻳﺘﻤﺸﻰ ﻣﻊ ﻗﺪر ﻣﻌﲔ ﻣﻦ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ واﻟﺒﻄﺎﻟﺔ اﻟﻌﺮﺿﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻢ ﻳﺮون أن اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‬
‫اﻹﺟﺒﺎرﻳﺔ إﳕﺎ ﲢﺪث ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻠﺘﺪﺧﻞ ﰲ ﺣﺮﻳﺔ ﻋﻤﻞ اﻟﻨﻈﺎم اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪ .‬وﺳﻴﺎدة ﻣﺒﺪأ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ وذﻟﻚ اﺳﺘﻨﺎدا إﱃ ﻗﺎﻧﻮن‬
‫ﻛﻼﺳﻴﻜﻲ ﻳﺴﻤﻰ ﻗﺎﻧﻮن اﳌﻨﺎﻓﺬ )ﻗﺎﻧﻮن ﺳﺎي( ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻮم ﻫﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻋﻠﻰ ﻓﻜﺮة أﺳﺎﺳﻴﺔ وﻫﻲ أن ﻛﻞ ﺳﻠﻌﺔ ﰲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺮأﲰﺎﱄ‬
‫ﲣﻠﻖ ﳍﺎ ﻣﻨﻔﺬا أو ﻃﻠﺒﺎ ﺑﻌﺪ ﻋﻤﻠﻴﺔ إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ أي أن اﻹﻧﺘﺎج ﻣﺘﻐﲑ ﻣﺴﺘﻘﻞ ﰲ ﺣﲔ أن اﻟﻄﻠﺐ ﺑﻊ ﻟﻪ وﳍﺬا ﻻ ﳝﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن ﰲ‬
‫ا ﺘﻤﻊ ﻃﺎﻗﺎت ﻋﺎﻃﻠﺔ أي أﻧﻨﺎ ﻧﻘﻮم ﻟﺘﻮﻇﻴﻒ أوﻻً وﻧﺴﺘﻌﻤﻞ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﺘﺎح ﻣﻦ ﻃﺎﻗﺎت إﻧﺘﺎﺟﻴﺔ واﻟﻨﺎﺗﺞ ﳚﺪ ﻟﻪ ﻣﻨﻔﺬا وﳍﺬا‬
‫ﻓﺎﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻲ وإن وﺟﺪت ﻓﻬﻲ ﺑﻄﺎﻟﺔ اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ ﺳﺒﺒﻬﺎ رﻓﺾ اﻟﻌﻤﺎل اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺘﻮى اﻷﺟﻮر‬
‫اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ اﻟﺴﺎﺋﺪة ﰲ ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ "اﻷﺟﻮر اﻟﺘﻮازﻧﻴﺔ" ﻷ ﻢ ﻳﻌﺘﻘﺪون أن اﳉﻬﺪ اﳌﺒﺬول ﰲ اﻟﻌﻤﻞ أﻛﱪ ﻣﻦ اﻷﺟﺮة اﻟﱵ ﻳﺘﻘﺎﺿﻮ ﺎ‪.‬‬

‫‪ -1‬ﺟﻮاد ﻛﺎﻇﻢ ﻋﺒﺪ ﻧﺼﻴﻒ اﻟﺒﻜﺮي‪ ،‬اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻜﻠﻲ اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻲ‪ ،‬اﻃﻠﻊ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪ 2021/01/02‬ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ‪:‬‬
‫‪http://www.uobabylon.edu.iq/uobColeges/lecture.aspx?fid=9&depid=1&lcid=48435‬‬

‫‪14‬‬
‫‪ (6‬ﻣﺒﺪأ )دﻋﻪ ﻳﻌﻤﻞ دﻋﻪ ﳝﺮ(‪ :‬إن ﻫﻴﻜﻞ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ إﳕﺎ ﻳﻘﻮم ﻋﻠﻰ ﻣﺒﺪأ )دﻋﻪ ﻳﻌﻤﻞ دﻋﻪ ﳝﺮ( أي أن اﳊﻜﻮﻣﺔ ﻻ ﺗﺘﺪﺧﻞ‬
‫ﰲ اﻟﻨﺸﺎط اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪ ،‬ﻓﺎﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﻮن اﻟﻜﻼﺳﻴﻚ ﻳﺆﻣﻨﻮن ﺑﻌﺪم اﻟﺘﺪﺧﻞ اﳊﻜﻮﻣﻲ‪ ،‬و ﻟﻨﻈﺎم اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﳊﺮ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ اﳌﻨﺎﻓﺴﺔ‬
‫اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ واﳌﻠﻜﻴﺔ اﳋﺎﺻﺔ ﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻹﻧﺘﺎج‪ ،‬ﻓﻬﻢ ﻳﺮون أﻧﻪ ﻣﻦ واﺟﺐ اﳊﻜﻮﻣﺔ أﻻﱠ ﺗﺘﺪﺧﻞ ﰲ اﻟﻘﻮى اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺑﻞ ﺗﱰك ﻫﺬﻩ اﻟﻘﻮى‬
‫ﺣﺮة ﻟﺘﺼﻞ إﱃ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺘﻮازن‪ ،‬ﻓﻬﻢ ﻳﺆﻣﻨﻮن ﲟﺒﺪأ اﻟﻴﺪ اﳋﻔﻴﺔ اﻟﱵ ﺗﺆدي إﱃ إﺣﺪاث اﻻﺳﺘﻘﺮار اﻟﺘﻠﻘﺎﺋﻲ ﰲ اﻻﻗﺘﺼﺎد‪.‬‬

‫اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻲ ﻳﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﲦﺎﱐ ﻣﻌﺎدﻻت ﲢﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﲦﺎﻧﻴﺔ ﳎﺎﻣﻴﻊ‪:‬‬

‫‪ -1‬داﻟﺔ اﻹﻧﺘﺎج اﻟﻜﻠﻴﺔ ‪y‬‬
‫‪ -2‬داﻟﺔ اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻞ ‪N‬‬
‫‪ -3‬داﻟﺔ ﻋﺮض اﻟﻌﻤﻞ ‪L‬‬
‫‪ -4‬اﻟﺘﻮازن ﰲ ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ ‪L=N‬‬
‫‪ -5‬اﻟﺘﻮازن ﰲ ﺳﻮق اﻟﻨﻘﻮد )ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻛﻤﻴﺔ اﻟﻨﻘﻮد‪ ،‬ﻛﻤﻴﺔ اﻟﻨﻘﻮد اﳌﺘﺪاوﻟﺔ ﻣﻀﺮوﺑﺔ ﰲ ﺳﺮﻋﺔ دورا ﺎ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﻋﺪد اﳌﺮات اﻟﱵ ﻳﺘﻢ‬
‫اﺳﺘﻌﻤﺎل وﺣﺪة ﻧﻘﺪﻳﺔ ﻓﻴﻬﺎ ﺧﻼل ﻓﱰة ﳏﺪدة‪ ،‬ﺗﺴﺎوي اﳊﺠﻢ اﻟﻜﻠﻲ ﻟﻠﻤﺒﺎدﻻت ﻣﻀﺮو ﰲ ﻣﺘﻮﺳﻂ اﻷﺳﻌﺎر(‪.‬‬
‫‪ -6‬داﻟﺔ اﻻدﺧﺎر‪S‬‬
‫‪ -7‬داﻟﺔ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‪I‬‬
‫‪ -8‬اﻟﺘﻮازن ﰲ ﺳﻮق رأس اﳌﺎل‪.‬‬
‫) ا ﺎﻣﻴﻊ‪ :‬اﻟﻨﺎﺗﺞ اﳊﻘﻴﻘﻲ‪ ،‬اﻷﺟﺮ اﻟﻨﻘﺪي‪ ،‬اﳌﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎم ﻟﻸﺳﻌﺎر‪ ،‬اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻋﺮض اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬اﻻدﺧﺎر‪ ،‬اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‪،‬‬
‫ﺳﻌﺮ اﻟﻔﺎﺋﺪة(‬
‫ﺛﻼﺛﺔ ﺷﺮوط ﻟﻠﺘﻮازن‪:‬‬
‫‪ -‬ﺷﺮط اﻟﺘﻮازن ﰲ ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺷﺮط اﻟﺘﻮازن ﰲ ﺳﻮق اﻟﻨﻘﻮد‪.‬‬
‫‪ -‬ﺷﺮط اﻟﺘﻮازن ﰲ ﺳﺮق رأس اﳌﺎل‪.‬‬

‫)ﻳﺘﻀﻤﻦ ﺛﻼث آﻟﻴﺎت‪ :‬اﻷﺟﺮ اﻟﻨﻘﺪي‪ ،‬اﻷﺳﻌﺎر‪ ،‬ﺳﻌﺮ اﻟﻔﺎﺋﺪة(‬

‫وﻓﻖ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻨﻴﻮﻛﻼﺳﻴﻜﻲ‪:‬‬

‫‪................................................................................‬‬

‫‪15‬‬
 ‫ﳏﺎﺿﺮة ‪ :6‬اﻟﺘﻮازن اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﻜﻠﻲ وﻓﻖ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻜﻴﻨﺰي‪.‬‬
‫ﻗﺎﻣﺖ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﻜﻴﻨﺰﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮوض اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:1‬‬
‫‪ (1‬ﻳﺮى ﻛﻴﻨﺰ أن اﻟﻄﻠﺐ ﻫﻮ اﻟﺬي ﳜﻠﻖ اﻟﻌﺮض إذ اﻧﺘﻘﺪ ﻗﺎﻧﻮن ﺳﺎي اﻟﻌﺮض ﳜﻠﻖ ﻃﻠﺐ‪.‬‬
‫‪ (2‬ﺑﻌﺪ أزﻣﺔ ‪ 1929‬وﺣﺪوث اﻟﻜﺴﺎد اﻟﻌﻈﻴﻢ وﺑﻄﺎﻟﺔ ﺧﺎﻧﻘﺔ‪ ،‬اﻧﺘﻘﺪ ﻓﻜﺮة اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ اﻟﻜﺎﻣﻞ‪ ،‬إذ أن ﻓﻜﺮة اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ ﻏﲑ اﻟﺘﺎم ﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻪ‬
‫ﻫﻲ اﻷﻗﺮب إﱃ اﻟﻮاﻗﻊ‪.‬‬
‫‪ (3‬دﻋﻰ إﱃ ﺿﺮورة ﺗﺪﺧﻞ اﻟﺪوﻟﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺳﻴﺎﺳﺎ ﺎ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺧﺎﺻﺔ اﳌﺎﻟﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬وأن اﻟﺘﻮازن ﻳﺘﺤﻘﻖ ﺬا اﻟﺸﺮط وﻟﻴﺲ ﺣﺘﻤﻴﺎً‬
‫ﲢﻘﻘﻪ وﻟﻴﺲ ﻣﺎ ذﻫﺒﺖ إﻟﻴﻪ اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ أن اﻟﺘﻮازن ﳛﺪث ﻣﻦ ﺧﻼل اﻷﺳﻮاق‪.‬‬
‫‪ (4‬اﻟﻨﻘﻮد ﻋﻨﺪ ﻛﻴﻨﺰ ﳍﺎ وﻇﺎﺋﻒ وﻫﻲ ﻟﻠﻤﻌﺎﻣﻼت واﻻﺣﺘﻴﺎط واﳌﻀﺎرﺑﺔ‪.‬‬
‫‪ (5‬رﻛﺰ ﰲ ﲢﻠﻴﻠﻪ ﻋﻠﻰ اﳌﺪى اﻟﻘﺼﲑ ﻟﺘﺎﱄ اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ اﻻﺧﺘﻼل ﻳﻜﻮن ﻟﻜﻤﻴﺎت ﺣﻴﺚ أن اﻷﺟﻮر واﻷﺳﻌﺎر ﻻ ﺗﻜﻮن ﻣﺮﻧﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ اﳌﺪى اﻟﻘﺼﲑ ﻟﻀﻤﺎن اﻟﺘﻮازن ﰲ اﻷﺳﻮاق‪.‬‬
‫‪ (6‬ﻋﺪم ارﺗﺒﺎط ﺧﻄﻂ اﻻدﺧﺎر ﲞﻄﻂ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‪ :‬ﺗﺮﻓﺾ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﻜﻨﺰﻳﺔ ﻗﺎﻧﻮن ﺳﺎي ﺑﺘﺸﻜﻴﻜﻬﺎ ﰲ ﻣﻘﺪرة ﺳﻌﺮ اﻟﻔﺎﺋﺪة ﻋﻠﻰ ﲢﻘﻴﻖ‬
‫اﻟﺘﺰاﻣﻦ ﺑﲔ ﺧﻄﻂ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﻻدﺧﺎر ﻣﻊ ﺧﻄﻂ ﻗﻄﺎع رﺟﺎل اﻷﻋﻤﺎل ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‪ .‬ﻓﺒﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎن‬
‫اﻟﻜﻼﺳﻴﻚ ﻳﻌﺘﻘﺪون ن ز دة اﻻدﺧﺎر ﻳﱰﺗﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ ز دة ﰲ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات اﳌﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ رﺟﺎل اﻷﻋﻤﺎل‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﳊﺪﻳﺜﺔ‬
‫ﺗﻘﻮل ن ادﺧﺎر أﻛﺜﺮ ﻣﻌﻨﺎﻩ اﺳﺘﻬﻼك أﻗﻞ و ﻟﺘﺎﱄ ﻃﻠﺐ أﻗﻞ ﻋﻠﻰ ﳐﺘﻠﻒ اﻟﺴﻠﻊ واﳋﺪﻣﺎت اﳌﻘﺪﻣﺔ‪ .‬ﻓﻜﻴﻒ ﻧﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﺘﻮﺳﻊ‬
‫رﺟﺎل اﻷﻋﻤﺎل ﰲ اﺳﺘﺜﻤﺎرا ﻢ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻳﻨﻜﻤﺶ ﻓﻴﻪ اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﳌﻨﺘﺠﺎت؟ ﻛﻤﺎ ﺗﺆﻛﺪ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﳊﺪﻳﺜﺔ ﻫﺬﻩ اﻟﻔﻜﺮة ﺑﻘﻮﳍﺎ‬
‫أن ﻛﻼ ﻣﻦ اﻹدﺧﺎر واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻳﺘﻤﺎن ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻓﺮﻳﻘﲔ ﳐﺘﻠﻔﲔ وﻟﺪواﻓﻊ ﳐﺘﻠﻔﺔ‪ .‬ﻓﺪواﻓﻊ اﻻدﺧﺎر )ﺷﺮاء ﺳﻠﻌﺔ ﰲ اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ‪،‬‬
‫اﻻﺣﺘﻴﺎط ﻷي ﻇﺮوف ﻃﺎرﺋﺔ‪ ،‬ﻟﻀﻤﺎن ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ اﻷﺑﻨﺎء‪ ،‬ﺣﺒﺎً ﰲ اﳌﺎل‪ ..‬إﱁ(‪ .‬ﲣﺘﻠﻒ ﲤﺎﻣﺎً ﻋﻦ دواﻓﻊ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر )ﲢﻘﻴﻖ اﻟﺮﺑﺢ(‪.‬‬
‫‪ (7‬ﺳﻌﺮ اﻟﻔﺎﺋﺪة‪ :‬إن ﺳﻌﺮ اﻟﻔﺎﺋﺪة رﻏﻢ ﺛﲑﻩ ﻋﻠﻰ ﻗﺮارات اﳌﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ إﻻ أﻧﻪ ﻟﻴﺲ اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻟﻮﺣﻴﺪ أو اﻷﻛﺜﺮ أﳘﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻌﺎﻣﻞ اﳊﺎﺳﻢ‬
‫ﻫﻨﺎ ﻫﻮ ﻣﻌﺪل اﻟﺮﺑﺢ اﻟﺬي ﻳﺘﻮﻗﻌﻪ رﺟﺎل اﻷﻋﻤﺎل‪ .‬ﻓﻔﻲ ﺣﺎﻻت اﻟﺮﻛﻮد وﺗﺸﺎؤم رﺟﺎل اﻷﻋﻤﺎل ﺣﻮل اﳌﺒﻴﻌﺎت واﻷر ح ﺗﻜﻮن‬
‫أﺳﻌﺎر اﻟﻔﺎﺋﺪة ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻫﺬا اﻻﳔﻔﺎض ﻻ ﻳﺸﺠﻊ رﺟﺎل اﻷﻋﻤﺎل ﻋﻠﻰ ز دة اﺳﺘﺜﻤﺎرا ﻢ‪.‬‬
‫‪ (8‬ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻜﺮة ﻣﺮوﻧﺔ اﻷﺟﻮر و اﻷﺳﻌﺎر‪ :‬ﺗﻨﻜﺮ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ وﺟﻮد ﻣﺮوﻧﺔ ﰲ اﻷﺳﻌﺎر و اﻷﺟﻮر ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﱵ ﳝﻜﻦ ﻣﻌﻬﺎ ﺿﻤﺎن اﻟﻌﻮدة‬
‫إﱃ اﻟﺘﻮﻇﻒ اﻟﻜﺎﻣﻞ و ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ أﺛﺮ ﺣﺪوث اﳔﻔﺎض ﰲ اﻻﻧﻔﺎق اﻟﻜﻠﻲ‪ .‬ﻓﻨﻈﺎم اﻷﺳﻌﺎر ﰲ ﻇﻞ اﻟﻨﻈﺎم اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﺮأﲰﺎﱄ‬
‫اﳊﺪﻳﺚ ﱂ ﻳﻌﺪ ﻧﻈﺎم ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ ﻣﺔ ﺑﻞ أﺻﺒﺢ ﻧﻈﺎﻣﺎً ﻣﺸﻮﻫﺎً ﺑﻌﺪم ﻛﻤﺎل اﻟﺴﻮق وﻣﻘﻴﺪاً ﺑﻌﻘﺒﺎت ﻋﻤﻠﻴﺔ و ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻋﺪم‬
‫ﲢﻘﻴﻖ ﻣﺮوﻧﺔ اﻷﺳﻌﺎر واﻷﺟﻮر‪ .‬ﻓﻬﻨﺎك ﻣﻨﺘﺠﻮن ﻳﺘﻤﺘﻌﻮن ﺑﺴﻴﻄﺮة اﺣﺘﻜﺎرﻳﺔ ﻋﻠﻰ أﺳﻮاق أﻫﻢ اﻟﺴﻠﻊ و ﻟﻦ ﻳﺴﻤﺤﻮا ﳔﻔﺎض‬
‫أﺳﻌﺎر ﻣﻨﺘﺠﺎ ﻢ ﻋﻨﺪ اﳔﻔﺎض اﻟﻄﻠﺐ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﰲ أﺳﻮاق اﻟﻌﻤﻞ ﳒﺪ ﻧﻘﺎ ت اﻟﻌﻤﺎل اﻟﻘﻮﻳﺔ ﺗﻌﺎرض اﻻﲡﺎﻩ ﳓﻮ ﲣﻔﻴﺾ اﻷﺟﻮر‪.‬‬
‫وﺣﱴ وإن ﻓﺮض وﺟﻮد ﻣﺮوﻧﺔ ﰲ اﻷﺟﻮر واﻷﺳﻌﺎر ﻋﻨﺪ اﳔﻔﺎض اﻹﻧﻔﺎق اﻟﻜﻠﻲ ﻓﺈﻧﻪ ﻣﻦ اﳌﺸﻜﻮك ﻓﻴﻪ أن ﻳﺆدي ﻫﺬا اﻻﳔﻔﺎض‬
‫إﱃ اﳔﻔﺎض اﻷﺳﻌﺎر واﻷﺟﻮر ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻻﳔﻔﺎض اﻟﺪﺧﻮل اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ‪ .‬وﺑﺮﻓﺾ ﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﺘﻮﻇﻒ اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻌﲏ ﻋﺪم ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ‬
‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺮأﲰﺎﱄ ﰲ ﻗﺪرﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﲢﻘﻴﻖ اﻟﺘﻮﻇﻒ اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻠﻤﻮارد‪ ،‬وأن ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺘﻮﻇﻒ ﻛﻤﺎ ﺗﺮاﻩ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﻜﻴﻨﺰﻳﺔ إﳕﺎ ﻳﺘﻮﻗﻒ ﻣﺒﺎﺷﺮة‬
‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻹﻧﻔﺎق اﻟﻜﻠﻲ‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫‪https://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:SXL4bmpyCV4J:https://www.kau.edu.sa/Files/0003513/Subjects/part2.do‬‬
‫‪c+&cd=1&hl=fr&ct=clnk&gl=dz vu le: 28/12/2020‬‬

‫‪16‬‬
 ‫‪1‬‬
‫ﳏﺎﺿﺮة ‪ :7‬ﳕﺎذج اﻟﺘﻮازن اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﻌﺎم‬

‫‪ -1‬اﻟﺘﻮازن اﻵﱐ ﰲ ﺳﻮق اﻹﻧﺘﺎج‪:‬‬

‫ﺣﻴﺚ ﻳﺘﺤﻘﻖ اﻟﺘﻮازن ﰲ ﺳﻮق اﻟﺴﻠﻊ واﳋﺪﻣﺎت ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺴﺎوي ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻄﻠﺐ اﻟﻜﻠﻲ وﺟﺎﻧﺐ اﻟﻌﺮض اﻟﻜﻠﻲ‪ ،‬ﻏﲑ أن ﻣﺎ ﻳﻀﺎف‬
‫ﰲ ﻫﺬا اﳉﺎﻧﺐ ﻋﻦ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻜﻴﻨﺰي اﻟﺒﺴﻴﻂ ﻫﻮ أن اﻟﻄﻠﺐ اﻟﻜﻠﻲ ﻻ ﻳﺘﺤﺪد ﻓﻘﻂ ﻟﺪﺧﻞ اﻟﻜﻠﻲ‪ ،‬إذ أن ﺑﻌﺾ ﻣﻜﻮ ﺗﻪ ﺗﺮﺗﺒﻂ‬
‫ﺑﺴﻌﺮ اﻟﻔﺎﺋﺪة وأﻛﺜﺮﻫﺎ ﺛﺮاً ﻫﻮ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‪ ،‬إذ ﻳﺘﻢ ﺗﻘﺴﻴﻢ اﻟﻄﻠﺐ اﻟﻜﻠﻲ إﱃ أرﺑﻊ ﳎﻤﻮﻋﺎت وﻫﻲ‪:‬‬

‫‪ -‬اﻻﻧﻔﺎق اﻻﺳﺘﻬﻼﻛﻲ اﳋﺎص‪ :‬ﰲ ﻋﻼﻗﺔ ﻃﺮدﻳﺔ ﻣﻊ اﻟﺪﺧﻞ اﳌﺘﺎح‪.‬‬

‫‪ -‬اﻻﻧﻔﺎق اﻻﺳﺘﺜﻤﺎري اﳋﺎص‪ :‬ﰲ ﻋﻼﻗﺔ ﻋﻜﺴﻴﺔ ﻣﻊ ﺳﻌﺮ اﻟﻔﺎﺋﺪة‪.‬‬
‫‪ -‬اﻻﻧﻔﺎق اﳊﻜﻮﻣﻲ‪ :‬ﺣﺴﺐ ﻗﺮارات وﺳﻴﺎﺳﺎت اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻟﱵ ﺗﺮاﻫﺎ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﳌﺼﻠﺤﺔ ا ﺘﻤﻊ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻹﻧﻔﺎق اﳋﺎرﺟﻲ أو ﺻﺎﰲ اﻟﺼﺎدرات‪.‬‬

‫‪ -2‬اﻟﺘﻮازن ﰲ ﺳﻮق اﻟﻨﻘﻮد‪:‬‬

‫ﳛﺪث ﻓﻴﻪ اﻟﺘﻮازن ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﺴﺎوي ﺑﲔ ﺟﺎﻧﱯ اﻟﻌﺮض واﻟﻄﻠﺐ‪.‬‬
‫‪ -‬ﳝﺜﻞ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻌﺮض اﳊﻜﻮﻣﺔ ﳑﺜﻠﺔ ﰲ اﻟﺒﻨﻚ اﳌﺮﻛﺰي ﻫﻮ اﻟﺬي ﻳﻘﻮم ﺻﺪار اﻟﻨﻘﻮد ) ﻓﱰاض ﺛﺒﺎت اﻟﻌﺮض اﻟﻨﻘﺪي ﺣﻴﺚ أن‬
‫اﻟﺒﻨﻚ اﳌﺮﻛﺰي ﻫﻮ اﻟﺬي ﻳﺘﺤﻜﻢ وﻳﺮاﻗﺐ ﻛﻤﻴﺔ اﻟﻌﺮض اﻟﻨﻘﺪي‪ ،‬و ﻓﱰاض ﺛﺒﺎت اﳌﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎم ﻟﻸﺳﻌﺎر(‬
‫‪ -‬ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻄﻠﺐ أي اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻘﺪ )داﻓﻊ اﳌﻌﺎﻣﻼت أو اﳌﺒﺎدﻻت‪ ،‬داﻓﻊ اﳌﻀﺎرﺑﺔ‪ ،‬داﻓﻊ اﻻﺣﺘﻴﺎط(‪.‬‬

‫‪ -3‬اﻟﺘﻮازن اﳋﺎرﺟﻲ‪:‬‬
‫ﳝﺜﻞ ﺣﺴﺎب اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﳉﺎرﻳﺔ و ﺣﺴﺎب رؤوس اﻷﻣﻮال أﻫﻢ ﺣﺴﺎﺑﲔ ﰲ ﻣﻴﺰان اﳌﺪﻓﻮﻋﺎت‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﻴﺰان اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﳉﺎرﻳﺔ )اﻟﺼﺎدرات ﲤﺜﻞ ﻣﺘﻐﲑ ﺧﺎرﺟﻲ ﻏﲑ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﻟﺪﺧﻞ واﻟﻮاردات ﻣﺘﻐﲑ داﺧﻠﻲ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﻟﺪﺧﻞ‪ .‬إذا‬
‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺼﺎدرات أﻛﱪ ﻣﻦ اﻟﻮاردات ﻳﺘﺤﻘﻖ اﻟﻔﺎﺋﺾ‪ ،‬اﻟﺼﺎدرات=اﻟﻮاردات ﳛﺪث اﻟﺘﻮازن‪ ،‬اﻟﺼﺎدرات أﻗﻞ ﻣﻦ اﻟﻮاردات‬
‫ﳛﺪث ﻋﺠﺰ(‬
‫‪ -‬ﻣﻴﺰان رؤوس اﻷﻣﻮال )ﻳﺘﻀﻤﻦ رؤوس أﻣﻮال ﻣﺼﺪرة ﻣﺘﻨﺎﻗﺼﺔ ﻟﺴﻌﺮ اﻟﻔﺎﺋﺪة اﶈﻠﻲ ورؤوس أﻣﻮال ﻣﺴﺘﻮردة داﻟﺔ ﻣﺘﺰاﻳﺪة ﻟﺴﻌﺮ‬
‫اﻟﻔﺎﺋﺪة اﶈﻠﻲ(‪.‬‬
‫‪ -4‬اﻟﺘﻮازن اﻟﺪاﺧﻠﻲ واﳋﺎرﺟﻲ‪:‬‬
‫واﻟﺬي ﳛﺪث ﻓﻴﻪ ﺗﻮازن اﻷﺳﻮاق اﻟﺜﻼﺛﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬

‫‪ -1‬ﷴ ﺻﻼح‪ ،‬ﻣﺮﺟﻊ ﺳﺎﺑﻖ‪ ،‬ص ص ‪.105-97‬‬

‫‪17‬‬