ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 214 PERUMNAS CIJERAH

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Kelas / Semester : III ( Tiga ) / Ganjil

Tahun Pelajaran : 2023-2024

Kurikulum : Merdeka Belajar Th .2022

FASE : A

KONTEN/ TUJUAN KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN Alokasi

ELEMEN CP ELEMEN KOMPETENSI PROFILA ASESSEMEN
TOPIK PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN Waktu

Al-Qur’an Pendidikan Agama Islam dan Ayo Belajar Al- A. QS An- 2.1. Peserta 2.1.1 Peserta didik menyebutkan arti An- Beriman, 9 x35  Tertulis.
dan Hadis Budi Pekerti menekankan Qur’an Naas didik naas bertakwa Mnt  Keterampilan
kemampuan Mengenal huruf mengenal 2.1.2 Peserta didik menyebutkan jumlah kepada  Unjuk kerja
hijaiyah dan harakatnya, QS An-Nas ayat Q.S An-naas. Tuhan  Pengamatan
huruf hijaiyah 2.1.3 Peserta didik menyebutkan tempat YME,dan ( Sikap)
bersambung, dan turunnya Q.S.An-naas Berakhlak
kemampuan Membaca Surah Mulia,
2.1.4 Peserta didik menyebutkan pesan
surah pendek gotong
pokok QS An-naas
Al-Qur’an dengan baik royong,
2.1.5 Peserta didik melafalkan QS An-naas mandiri,
ayat 1-6 bernalar
2.1.6 Peserta didik menunjukkan hafalan kritis.
QS An-naas ayat 1-6
B. Makharijul 2.2. Peserta 2.2.1 Peserta didik menjelaskan pengertian Beriman, 15 x 35  Tertulis.
huruf dan didik makharijul huruf bertakwa Mnt  Keterampilan
 KONTEN/ TUJUAN KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN Alokasi
ELEMEN CP ELEMEN KOMPETENSI PROFILA ASESSEMEN
TOPIK PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN Waktu

huruf mengenal 2.2.2 Pseserta didik menyebutkan nama- kepada  Unjuk kerja
bersambu uruf nama makharijul huruf. Tuhan  Pengamatan
ng hijaiyah 2.2.3 Pseserta didik mempraktekkan YME,dan ( Sikap)
bersambun makharijul huruf. Berakhlak
g. Mulia,
2.2.4 Peserta didik menyebutkan huruf
gotong
hijaiyah bersambung.
royong,
2.2.5 Peserta didik menyebutkan huruf mandiri,
hijaiyah bersambung kiri, bernalar
kanan,tengah dan akhir. kritis.
2.2.6 Peserta didik menyebutkan huruf
hijaiyah yang tidak bisa sesudahnya.
2.2.7 Peserta didik melafalkan huruf
hijaiyah bersambung.
Akidah Peserta didik mengenal rukun Mari mengenal A. Asmaul 2.3 Mengenal 2.3.1 Peserta didik melafalkan asmaul Beriman, 9 x35  Tertulis.
iman kepada Allah melalui Allah Husna al- Asmaul husna al-Ḥafīẓ, al-Walī, al-’Alīm, dan bertakwa Mnt  Keterampilan
nama-namanya yang agung Ḥafīẓ, al- Husna al- al-Khabīr kepada  Unjuk kerja
(asmaulhusna) dan mengenal Walī, Ḥafīẓ, al- 2.3.2 Peserta didik mengartikan asmaul Tuhan  Pengamatan
para malaikat dan al-’Alīm, Walī, husna al-Ḥafīẓ, al-Walī, al-’Alīm, dan YME,dan ( Sikap)
tugas yang diembannya dan al- al-’Alīm, al-Khabīr Berakhlak
Khabīr dan al- 2.3.3 Peserta didik menjelaskan makna Mulia,
Khabīr asmaul husna al-Ḥafīẓ, al-Walī, gotong
al-’Alīm, dan al-Khabīr royong,
2.3.4 Peserta didik membuat karya mandiri,
kaligrafi asmaul husna al-Ḥafīẓ, al- bernalar
Walī, al-’Alīm, dan al-Khabīr kritis.
Akhlak Peserta didik terbiasa Ayo berprilaku A. Sayang 2.4 Memprakte 2.4.1 Peserta didik menjelaskan pengertian Beriman, 6 x35  Tertulis.
mempraktikkan nilai-nilai baik terpuji kepada kkan sifat kasih sayang kepada sesama dengan bertakwa Mnt  Keterampilan
dalam kehidupan sehari-hari sesama. terpuji. benar. kepada  Unjuk kerja
dalam Elemen Capaian Kasih Tuhan  Pengamatan
2.4.2 Peserta didik menunjukkan contoh
Pembelajaran ungkapan- sayang YME,dan ( Sikap)
sikap berterima kasih terhadap
ungkapan positif baik untuk kepada Berakhlak
sesama dengan benar.
 KONTEN/ TUJUAN KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN Alokasi
ELEMEN CP ELEMEN KOMPETENSI PROFILA ASESSEMEN
TOPIK PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN Waktu

B. Empati 2.4.3 Peserta didik menjelaskan pengertian Mulia,

empati dengan benar. gotong
royong,
C. Bertutur 2.4.4 Pseserta didik menjelaskan arti sikap mandiri,
Kata yang menyayangi manusia, empati, bernalar
lembut bertutur kata yang lembut dan jujur kritis.
dengan baik.
D. Jujur 2.4.5 Peserta didik menjelaskan pengertian
Jujur dengan benar.
2.4.6 Pseserta didik menunjukkan contoh
dirinya maupun sesama sesama sikap jujur dengan baik.
manusia, terutama orang tua atau Tradisi
dan guru. Peserta didik juga memberi
memahami pentingnya tradisi ( bersedeka
memberi dalam ajaran agama h ( empati;
Islam. Mereka mulai bertutur
mengenal norma yang ada di kata yang
lingkungan sekitarnya. lembut;
Peserta didik juga terbiasa jujur.
percaya diri mengungkapkan
Fikih Peserta didik mampu Alhamdulillah A. Azan 2.5 Mengenal 2.5.1 Peserta didik menjelaskan pengertian Beriman, 6 x35  Tertulis.
mengenal rukun Islam dan Aku Bisa Azan dan Azan dengan benar. bertakwa Mnt  Keterampilan
kalimah syahadatain, Shalat. Ikamah. kepada  Unjuk kerja
menerapkan tata cara 2.5.2 Peserta didik menyebutkan hukun Tuhan  Pengamatan
bersuci, salat fardu, azan, azan sebelum Shalat dengan benar. YME,dan ( Sikap)
ikamah, zikir dan berdoa Berakhlak
2.5.3 Pesertadidik menyebutkan ketentuan
setelah salat. Mulia,
Azan dengan benar.
gotong
2.5.4 royong,
Peserta didik menyebutkan tata cara mandiri,
azan dengan benar. bernalar
2.5.5 kritis.
Peserta didik melafalkan bacaan
azan dengan tajwid yang benar
 KONTEN/ TUJUAN KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN Alokasi
ELEMEN CP ELEMEN KOMPETENSI PROFILA ASESSEMEN
TOPIK PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN Waktu

2.5.6 Peserta didik mengartikan bacaan

azan dengan benar.
B. Ikamah 2.5.7 Peserta didik menjelaskan pengertian
Ikamah dengan benar.
2.5.8 Pesertadidik menyebutkan ketentuan
Ikamah dengan benar.
2.5.9 Peserta didik menyebutkan tata cara
ikamah dengan benar.
2.5.10 Peserta didik melafalkan bacaan
ikamah dengan tajwid yang benar
C. Shalat 2.6 Mengenal 2.6.1 Peserta didik menjelaskan pengertian
Fardhu Shalat shalat dengan benar.
Fardhu.
2.6.2 Peserta didik menyebut ketentuan
shalat dengan benar.
2.6.3 Menunjukkan hafalan bacaan shalat
dengan benar.
2.6.4 Pserta didik mempraktekkan bacaan
shalat dengan benar.
Sejarah Peserta didik mampu Asyiknya Kisah dan 2.7 Memahami 2.7.1 Peserta didik menjelaskan kisah Beriman, 3 x 35  Tertulis.
Peradaban menceritakan secara Belajar kisah keteladan kisah singkat Nabi Nuh a.s dengan benar. bertakwa Mnt  Keterampilan
Islam sederhana kisah beberapa Nabi nuh a.s. an Nabi keteladana kepada  Unjuk kerja
2.7.2 Peserta didik menceritakan kisah
nabi yang wajib diimani. Nuh a.s n Nabi Nuh Tuhan  Pengamatan
singkat Nabi Nuh a.s dengan benar.
a.s YME,dan ( Sikap)
2.7.3 Peserta didik meneladani kisah Berakhlak
singkat Nabi Nuh a.s dengan benar. Mulia,
gotong
royong,
mandiri,
bernalar
kritis.
Mengetahui Bandung, Juli 2023
Kepala Sekolah Guru pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

ENENG LANY ERLINA, S.Pd.,MM N AJENG TINI MARDIAH, S.Pd.I

NIP. 197506051998032007 NIP. 198204212022212021

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN 214 PERUMNAS CIJERAH

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekert

Kelas / Semester : III ( Tiga ) / Genap

 Tahun Pelajaran : 2023-2024

Kurikulum : Merdeka Belajar Th .2022

FASE : A

KONTEN/ TUJUAN KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN Alokasi

ELEMEN CP ELEMEN KOMPETENSI PROFILA ASESSEMEN
TOPIK PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN Waktu

Al-Qur’an Pendidikan Agama Islam Ayo A. QS Al-Falaq 2.8 Mengenal QS 2.8.1 Peserta didik menyebutkan jumlah Beriman, 9 X 35  Tertulis.
dan Hadis dan Budi Pekerti Belajar Al- Al-Falaq ayat QS Al-Falaq dengan benar. bertakwa Mnt  Keterampil
menekankan kemampuan Qur’an 2.8.2 Peserta didik menyebutkan tempat kepada  Unjuk kerja
Mengenal huruf hijaiyah turunnya QS Al-Falaq dengan benar. Tuhan  Pengamata
dan harakatnya, huruf YME,dan ( Sikap)
2.8.3 Peserta didik menyebutkan pesan
hijaiyah Berakhlak
pokok QS Al-Falaq dengan benar.
bersambung, dan Mulia,
kemampuan Membaca 2.8.4 Peserta didik melafalkan QS Al-Falaq gotong
Surah surah pendek ayat 1-5 dengan benar. royong,
Al-Qur’an dengan baik mandiri,
bernalar
kritis.
B. QS Al- 2.9 Mengenal 2.9.1 Peserta didik menyebutkan jumlah Beriman, 9 X 35  Tertulis.
Kautsar QS.Al-Kautsar ayat QS Al Kautsar dengan benar. bertakwa Mnt  Keterampil
2.9.2 Peserta didik menyebutkan tempat kepada  Unjuk kerja
turunnya QS Al Kautsar dengan Tuhan  Pengamata
benar. YME,dan ( Sikap)
2.9.3 Peserta didik menyebutkan pesan Berakhlak
pokok QS Al Kautsar dengan benar. Mulia,
gotong
royong,
mandiri,
bernalar
kritis.
2.9.4 Peserta didik melafalkan QS Al
Kautsar ayat 1-3 dengan benar.
 KONTEN/ TUJUAN KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN Alokasi
ELEMEN CP ELEMEN KOMPETENSI PROFILA ASESSEMEN
TOPIK PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN Waktu

Akidah Peserta didik mengenal Mari A. Malaikat 2.10 Mengenal Iman 2.10. Pserta didik menjelaskan Pengertian Beriman, 6 X 35  Tertulis.
rukun iman kepada Allah mengenal dan Kepada 1 Malaikat dengan benar bertakwa Mnt  Keterampil
melalui nama-namanya Malaikat Tugasnya Malaikat Allah kepada  Unjuk kerja
2.10. Pesesrta didik menjelaskan makna
yang agung (asmaulhusna) Allah Tuhan  Pengamata
2 iman kepada malaiikat-malaikat Allah
dan mengenal para malaikat YME,dan ( Sikap)
dan 2.10. Pesesrta didikjumlah malaiikat- Berakhlak
tugas yang diembannya 3 malaikat yang wajib diketahui. Mulia,
2.10. Pesesrta didik menyebutkan nama- gotong
4 nama malaiikat dan tugasnya royong,
2.10. Pesesrta didik menjelaskan ciri-ciri mandiri,
5 orang yang beriman kepada bernalar
malaiikat Allah kritis.
Akhlak Peserta didik terbiasa Aku A. Hidup 2.11 Pserta didik 2.11. Peserta didik menjelaskan arti hidup Beriman, 6 X 35  Tertulis.
mempraktikkan nilai-nilai Senang Bersih mempraktekkan 1 bersih dengan benar. bertakwa Mnt  Keterampil
baik dalam kehidupan Bisa hidup bersih kepada  Unjuk kerja
sehari-hari dalam Elemen berakhlak Tuhan  Pengamata
Capaian Pembelajaran terpuji YME,dan ( Sikap)
ungkapan-ungkapan positif Berakhlak
baik untuk dirinya maupun Mulia,
sesama manusia, terutama gotong
orang tua dan guru. Peserta royong,
didik juga memahami mandiri,
pentingnya tradisi memberi bernalar
dalam ajaran agama Islam. 2.11. Peserta didik menyebutkan macam- kritis.
Mereka mulai mengenal 2 macam kebersihan dalam kehidupan
norma yang ada di sehari-hari dengan benar.
lingkungan sekitarnya. 2.11. Peserta didik mempraktekkan gaya
Peserta didik juga terbiasa 3 kehidupan dalam sehari-hari dengan
percaya diri benar.
mengungkapkan pendapat
pribadinya dan belajar
menghargai pendapat yang
berbeda. Peserta didik juga
terbiasa melaksanakan
tugas kelompok serta
memahami pentingnya
mengenali kekurangan diri
 KONTEN/ TUJUAN KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN Alokasi
ELEMEN CP ELEMEN KOMPETENSI PROFILA ASESSEMEN
TOPIK PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN Waktu

dan kelebihan temannya

demi terwujudnya suasana
Fikih Peserta didik mampu Ayo Zikir A. Zikir setelah 2.12 Peserta 2.12. Peserta didik menjelaskan pengertian Beriman, 6 X 35  Tertulis.
mengenal rukun Islam dan dan Do'a Shalat. mengenal zikir 1 zikir dengan benar. bertakwa Mnt  Keterampil
kalimah syahadatain, setelah Sesudah Shalat. 2.12. Peserta didik menyebutkan ketentua kepada  Unjuk kerja
menerapkan tata cara Shalat 2 zikir setelah Shalat dengan benar. Tuhan  Pengamata
bersuci, salat fardu, azan, YME,dan ( Sikap)
ikamah, zikir dan berdoa 2.12. Peserta didik mempraktekkan bacaan Berakhlak
setelah salat. 3 zikir setelah Shalat dengan benar. Mulia,
gotong
royong,
mandiri,
bernalar
kritis.
B. Do'a setelah 2.13 Perta didik 2.13. Peserta didik menjelaskan pengertian Beriman, 6 X 35  Tertulis.
Shalat. mengnal Do'a 1 Do'a dengan benar. bertakwa Mnt  Keterampil
setelah Shalat. 2.13. Peserta didik menyebutkan ketentua kepada  Unjuk kerja
2 do'a setelah Shalat dengan benar. Tuhan  Pengamata
YME,dan ( Sikap)
2.13. Peserta didik mempraktekkan bacaan Berakhlak
3 do'a setelah Shalat dengan benar. Mulia,
gotong
royong,
mandiri,
bernalar
kritis.
Sejarah Peserta didik mampu Asyiknya A. Kisah dan 2.14 Pserta didik 2.14. Peserta didik menjelaskan singkat Beriman, 6 X 35  Tertulis.
Peradaban menceritakan secara Belajar Keteladanan meceritakan 1 Nabi Ibrahim dengan benar. bertakwa Mnt  Keterampil
Islam sederhana kisah beberapa Kisah Nabi kisah 2.14. Peserta didik menceritakan singkat kepada  Unjuk kerja
nabi yang wajib diimani. Ayah Para Ibrahim a.s keteladanan 2 Nabi Ibrahim dengan benar. Tuhan  Pengamata
Nabi Bani Ibrahim. YME,dan ( Sikap)
Berakhlak
Mulia,
gotong
royong,
 KONTEN/ TUJUAN KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN Alokasi
ELEMEN CP ELEMEN KOMPETENSI PROFILA ASESSEMEN
TOPIK PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN Waktu

mandiri,
bernalar
kritis.

Mengetahui Bandung, Juli 2023

Kepala Sekolah Guru didikan Agama Islam dan Budi Pekerti

ENENG LANY ERLINA, S.Pd.,MM N AJENG TINI MARDIAH, S.Pd.I

NIP. 197506051998032007 NIP. 198204212022212021