6e

ÉNONCÉ Valeur des temps du récit Conjugaison

Exercice 1 ‹ Exercice 3 ‹‹‹

VRAI ou FAUX ? Mets les verbes entre parenthèses soit à l’imparfait,
soit au passé simple.

A. L’imparfait est utilisé dans les récits au passé pour

A. Ce jour-là, je (voir) vis
. . . . une petite fille assise qui

décrire. Vrai (pleurer) pleurait

.. .. . . . .. ..

B. Il (faire) ...
faisait
. . . .. beau quand soudainement le tonnerre
B. Le passé simple s’emploie pour les actions de premier
(gronder) gronda
. . . . .. . ...
plan. Vrai

C. Tout à coup, grand-mère (perdre) perdit

. . . . .. . l’équilibre :
C. Le passé simple s’emploie pour exprimer des
je la (faire) ..
fis.. asseoir et lui (donner) donnai
... ... . .. un verre

habitudes. Faux d’eau.

D. Le jeune homme (porter) .portait

.. .. .. . . un costume. Il
D. Le passé simple peut indiquer la rapidité des actions
(avoir) avait
.. . . . . un drôle de chapeau et (tenir) tenait
.. .. ... à
qui s’enchaînent. Vrai
la main une canne biscornue.

Exercice 2 ‹‹ E. Autrefois, nous (aller) allions

. . . . .. . . en vacances chaque été
Dans chacune des listes, souligne l'intrus : une seule
forme n’est conjuguée ni à l’imparfait, ni au passé dans le Sud.
simple.

F. Sophie (être) était

. . . .. . en train de prendre son petit-
A. Il fut / Il était / Il avait été
déjeuner quand le téléphone (sonner) sonna
.... . .. .

B. Il aurait / Il eut / Il avait

C. Nous allions / Nous allons / Nous allâmes
D. Je venais / Je vins / Je viendrais
E. Tu marchas / Tu marchais / Tu marcheras
F. Je vins / Je viens / Je venais
G. Nous regardions / Nous regardons / Nous regardâmes
H. Il paiera / Il paierait / Il payait
Exercice 4 ‹‹‹
Complète ce texte en utilisant soit l’imparfait, soit
le passé simple :
Cette nuit-là, j’(être) étais
.. . . .. seule à la maison. Dehors,
il (faire) faisait
.. . .. . . . nuit. Il n’y (avoir) avait
... .. . pas un bruit.
Soudain, j’(entendre) entendis
.. . . .. . . . . la porte du jardin claquer.
Tout doucement, je (descendre) descendis
.. . .. .. . . . . . l’escalier et je
(prendre) ..
pris
. . . une casserole en passant dans la cuisine.
Au fur et à mesure que j’(avancer) avançais
. .. .. . . . .. ., mon esprit
me (dire) disait
.. . . .. . de reculer. Arrivée à quelques mètres de
la porte du jardin, je (lever) levai
.. . . . . ma casserole, prête à
frapper la première tête qui se présenterait. Heureusement,
à ce moment précis, je (voir) vis
. .. . la silhouette de mon père
qui se (refléter) ..
reflétait
. .. . . . .. dans le miroir du couloir. « Papa,
c’est toi ? Tu m’as fait si peur ! » m’(écrier) écriai
.. . ... .-je en
baissant ma casserole.