UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 1

Título: “Conociendo sobre los elementos químicos y moléculas presentes en los seres vivos”
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : Julio C. Tello
1.2. Área : Ciencia y tecnología
1.3. Grado : 4º secciones: A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K
1.4. Duración : Del 28 de marzo al 14 de abril del 2023 (3 semanas)
1.5. Director : Pablo C. Corahua Callañaupa
1.6. Subdirectoras : Nelly V. De la Cruz Ledesma y Rocio A. Suarez Saavedra
1.7. Equipo docente : Shirley Esteban, Alicia Jerí, Lucila Azaña y Edith Condor

II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: Convivencia y ciudadanía

Luis es un estudiante del 4to de secundaria de la I.E. Julio C. Tello, él al igual que sus compañeros permanecen diariamente 8 horas en la I.E., por lo
que tienen que almorzar en el colegio, llevando alimentos preparados en casa o comprados en el comedor o restaurantes aledaños, ellos han
observado que la mayoría de los estudiantes consumen alimentos rápidos y pocos nutritivos. Durante las clases de educación física, muchos de sus
compañeros terminan agotados y al ingresar a la siguiente clase, se duermen o se encuentran cansados por las actividades realizadas. Luis cree que
sus compañeros están indispuestos porque no consumen alimentos apropiados que le proporcionen los nutrientes que necesitan para mantenerse
activos, de continuar esta situación, los estudiantes podrían padecer alguna enfermedad que dificultaría la asistencia a clases. Frente a esta
situación Luis y sus compañeros se plantean como reto: ¿Qué moléculas conforman la estructura de los seres vivos y cómo mantiene el correcto
funcionamiento de nuestro organismo? ¿Cómo podemos mejorar la alimentación de los estudiantes de nuestra I.E. para evitar enfermedades
como la anemia y la desnutrición?

PRODUCTO: Elaboración de un plato nutritivo (macro y micronutrientes)

III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE/ EVALUACIÓN
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
COMPETENCIAS/ METAS DE APRENDIZAJE DESEMPEÑOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIAS INSTRUMENTOS
CAPACIDADES

Explica el mundo I BIMESTRE: Explica las características de los seres vivos y su Organizador Lista de cotejo
natural y artificial EDUCACIÓN PARA LA Explica las características de los composición a través de un organizador. visual
basándose en CIUDADANIA seres vivos y su composición. Sustenta la importancia de las funciones vitales a
conocimientos sobre  Cumple con las Fundamenta la importancia de través de un texto argumentativo.
los seres vivos, materia normas y acuerdos las funciones vitales en los seres
y energía, propuestos en el vivos Explica la composición química de los seres vivos
biodiversidad, Tierra y aula y la a través de un organizador.
universo.
comunidad; Explica sobre la composición
 Comprende y usa promueve deberes química de los seres vivos. Sustenta la importancia del agua en la salud
conocimientos sobre los y derechos. Fundamenta la importancia del mediante tik tok u otros Texto Lista de cotejo
seres vivos, materia y consumo del agua en su salud. argumentativo
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
Explica las funciones de los carbohidratos y
Describe las funciones de los proteínas a través de un organizador.
 Evalúa las implicancias
carbohidratos y proteínas. Lista de cotejo
del saber y del quehacer
científico y tecnológico Sustenta la importancia del consumo de organizador
carbohidratos y proteínas en su alimentación a
Fundamenta la importancia del través de un organizador.
consumo de carbohidratos y
proteínas en su alimentación. Explica las características del ADN a través de un
organizador.
Describe las características del Lista de cotejo
ADN. Justifica el consumo de proteínas en su Tik toks / otros
Sustenta la importancia de las alimentación a través de un texto.
proteínas en su alimentación.
Explica la organización de la materia viva a través
Explica la organización de la de un organizador. Lista de Cotejo
materia viva de lo simple a lo Organizador
complejo. Justifica la importancia del primer nivel de
Sustenta la importancia del organización de la materia viva a través de un
primer nivel de organización de texto.
la materia viva.
Explica el valor nutricional de su plato elaborado
 Explica el valor nutricional de los a través de una exposición. Organizador Lista de cotejo
componentes de su plato
elaborado. Sustenta la importancia del consumo de
Sustenta la importancia del alimentos saludables a través de una exposición.
consumo de alimentos
saludables.

ENFOQUE TRANSVERSAL: VALORES: ACTITUDES:

Enfoque de derechos Diálogo y concertación Disposición a conversar con
otras personas,
intercambiando ideas o afectos
Enfoque intercultural de modo alternativo para
construir juntos una postura
Justicia común.
Disposición a actuar de
manera justa, respetando el
derecho de todos, exigiendo
sus propios derechos y
reconociendo derechos a
quienes les corresponde

IV.- SECUENCIA DE ACTIVIDADES:

SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3

SESIÓN 01 SESIÓN 03 SESIÓN 05

Nombre: Vida y moléculas Nombre: Biomoléculas orgánicas I Nombre: Organización de la vida
Campo temático:  Carbohidratos  Niveles de organización.
 Características de la vida.  Lípidos
 Composición de la vida
SESIÓN 02 SESIÓN 04 SESIÓN 06
Nombre: Composición química Nombre: Biomoléculas orgánicas II Nombre: Elaboramos un plato nutritivo
Campo temático:  Proteínas Importancia del valor nutritivo en nuestros
 Biomoléculas Inorgánicas: Agua  ADN alimentos
 Biomoléculas orgánicas
V.- MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS

Para el estudiante:
 Ministerio de Educación. Libro de Ciencia, Tecnología y Ambiente de 4to grado de Educación Secundaria. 2019. Lima. Santillana.
 Ministerio de Educación. Libro actividades de Ciencia, Tecnología y Ambiente de 4to grado de Educación Secundaria. 2019. Lima. Santillana.

Para el docente:
 Ministerio de Educación. Manual para el docente del libro de Ciencia y Tecnología de 4to grado de Educación Secundaria. 2019. Lima. Santillana.
 Ministerio de Educación. Rutas del Aprendizaje. VII ciclo. Área Curricular de Ciencia, Tecnología y Ambiente.2015. Lima. Ministerio de Educación

Ate 27 de marzo del 2023.

FIRMAS DEL EQUIPO DOCENTE DEL ÁREA:

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