TRƯỜNG THPT VŨNG TÀU

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I, NĂM HỌC 2022 – 2023

Môn: Ngữ Văn 12
Thời gian: 90 phút
Hình thức: Tự luận
I. NỘI DUNG KIẾN THỨC
- Vận dụng các kiến thức về tiếng Việt, Làm văn đã học để đọc hiểu một văn bản nghị luận
hiện đại hoặc thơ Việt Nam 1945 - 1975
- Biết cách vận dụng các thao tác nghị luận và các phương thức biểu đạt… để viết một đoạn
văn nghị luận xã hội và một bài văn nghị luận văn học
- Học sinh nắm vững các kiến thức về tác giả, tác phẩm, nội dung và nghệ thuật của 3 bài
sau:
+ Sóng – Xuân Quỳnh
+ Đất Nước (Trích) – Nguyễn Khoa Điềm
+ Người lái đò Sông Đà (Trích) – Nguyễn Tuân

II. MA TRẬN ĐỀ
Mức độ Vận dụng
Nhận biết Thông hiểu
Cấp độ thấp Cấp độ cao
Chủ đề
I. Phần đọc hiểu - Nhận biết - Hiểu được ý - Nhận xét/ đánh
(tự luận) được phương nghĩa, nội dung giá về nghệ thuật
- Ngữ liệu ngoài thức biểu đạt/ của văn bản, và nội dung của
SGK (Văn bản nghị phong cách quan điểm của văn bản; bày tỏ
luận hiện đại hoặc ngôn ngữ, thể tác giả… quan điểm của
thơ Việt Nam 1945 - thơ, hình - Nêu được tác bản thân về vấn
1975) tượng nhân dụng của biện đề đặt ra trong
vật trữ tình, pháp tu từ trong văn bản
biện pháp tu văn bản… - Rút ra thông
từ… - Hiểu được điệp/bài học cho
- Chỉ ra chi giọng điệu, tình bản thân
tiết/ hình cảm của nhân
ảnh/từ ngữ/ vật trữ tình,
thông tin những sáng tạo
trong văn về ngôn ngữ,
bản… hình ảnh

Số câu: 4 Số câu: 02 Số câu: 01 Số câu: 01

Số điểm: 3,0 Số điểm: 1,5 Số điểm: 1,0 Số điểm: 0,5
Tỉ lệ: 30 % Tỉ lệ: 15% Tỉ lệ: 10% Tỉ lệ: 0,5%

II. Làm văn – Hiểu đúng vấn – Vận dụng - Huy động
Câu 1. Viết đoạn đề cần bàn luận. những hiểu biết được kiến
văn NLXH về một – Biết lựa chọn xã hội và kĩ năng thức và trải
tư tưởng đạo lí hoặc và sắp xếp các tạo lập văn bản để nghiệm của
một hiện tượng đời luận điểm. Hình viết đoạn nghị bản thân để
sống (khoảng 150 thành được hệ luận xã hội về bàn luận về
 chữ) thống luận điểm, một tư tưởng đạo vấn đề
luận chứng lí, một hiện tượng - Có sáng
đời sống…. tạo trong
diễn đạt,
lập luận
làm cho lời
văn có hình
ảnh, giọng
điệu…
Số câu: 01
Số điểm: 2,0
Tỉ lệ: 20 %
Câu 2. Nghị luận - Nhận biết – Hiểu đúng vấn – Vận dụng
văn học: Viết bài được vấn đề đề cần bàn luận. những hiểu biết
văn nghị luận VH về đặt ra ở đề bài – Biết lựa chọn xã hội và kĩ năng - Liên hệ
hình tượng văn học, - Nhận biết và sắp xếp các tạo lập văn bản để với đời
đoạn văn hoặc đoạn được kiểu bài, luận điểm. Hình viết đoạn nghị sống thực
thơ trong các tác xác định được thành được hệ luận xã hội về tế, so sánh
phẩm: đối tượng thống luận điểm, một tư tưởng đạo mở rộng
+ Sóng – Xuân nghị luận, luận chứng lí, một hiện tượng vấn đề NL,
Quỳnh phạm vi dẫn - Dụng ý nghệ đời sống…. bày tỏ quan
+ Đất Nước (Trích) chứng, thao thuật của tác giả, - Vận dụng kết điểm cá
– Nguyễn Khoa tác lập luận ý nghĩa chi tiết, hợp kiến thức, kỹ nhân…
Điềm chính. hình ảnh, biện năng, năng lực - Tạo lập
+ Người lái đò Sông - Nhận biết pháp tu từ... đọc hiểu văn bản văn bản:
Đà (Trích) được các nét và cách làm bài tích hợp
chính về tác văn nghị luận văn với những
giả, tác phẩm học. kiến thức
Số câu: 1 - Vận dụng linh về tiếng
Số điểm: 5,0 hoạt các thao tác Việt và
Tỉ lệ: 50% lập luận, phân Làm văn để
Số câu: 01 tích, chứng làm bài
Số điểm: 5,0 minh…
Tỉ lệ: 50 %
Tổng cộng:
Số câu: 6 2 1 1 2
Số điểm: 10,00 1,25 0,75 1,0 7,0
Tỉ lệ: 100% 12,5% 7,5% 10% 70%

Duyệt của BGH Duyệt của Tổ trưởng GV soạn đề cương

Nguyễn Thị Lan Đài Dương Thị Mai Hương Đinh Thị Ngần

III. ĐỀ THAM KHẢO

 I. PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi từ câu 1 đến câu 4
Những ai tự hào với kết quả công việc của mình và luôn cố gắng tạo ra trải nghiệm
ngày càng ý nghĩa hơn cho người thưởng thức là những người luôn thành công trong bất cứ
hoàn cảnh nào. Ngay cả một nhân viên phục vụ ở tiệm bán thức ăn nhanh cũng có thể được
xem là thành công khi anh ta dốc hết sức mình cho công việc: vừa nhận đơn đặt hàng qua
điện thoại, vừa tươi cười với thực khách, vừa nhanh tay đóng gói thực phẩm khách mua về...
Bất cứ việc gì cũng đòi hỏi chúng ta phải thật sự chú tâm, giống như những nghệ sĩ trên
sân khấu. Nếu bạn làm vì niềm vui, sự phấn khởi, vì những thử thách mà công việc ấy mang
đến cho bạn và lòng tự hào về những gì làm được, bạn sẽ không ngừng phát triển bản thân.
Nếu làm việc chỉ vì danh tiếng, tư lợi bạn sẽ dậm chân tại chỗ. Suy cho cùng, sự khen tặng, ái
mộ mọi người dành cho bạn rồi cũng tan biến đi khi cảm giác mới lạ trong họ không còn nữa.
Còn nếu bạn muốn lặp lại những việc tương tự chỉ để nhận lấy những lời khen cũ rích thì bạn
sẽ chẳng có động lực nội tại nào thúc đẩy bản thân tiến bước xa hơn.
(Trích 10 quy luật cuộc sống - Dan Sullivan Catherine Nomura,
NXB Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh, 2019, tr. 49 - 50)
Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích.
Câu 2: Theo đoạn trích, để thành công trong mọi hoàn cảnh con người cần có thái độ
như thế nào đối với công việc của mình?
Câu 3: Dựa vào đoạn trích, hãy cho biết những yếu tố tạo nên động lực nội tại để thúc
đẩy con người tiến bước xa hơn trong công việc.
Câu 4: Thông điệp nào của đoạn trích có ý nghĩa nhất với anh/chị?

II. LÀM VĂN (7,0 điểm)

Câu 1: (2,0 điểm)
Anh/Chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ của bản thân về
sự cần thiết phải có tinh thần trách nhiệm trong công việc.
Câu 2: (5,0 điểm)
Phân tích hình tượng Sông Đà trong đoạn trích sau:
Hùng vĩ của Sông Đà không phải chỉ có thác đá. Mà nó còn là những cảnh đá bờ sông,
dựng vách thành, mặt sông chỗ ấy chỉ lúc đúng ngọ mới có mặt trời. Có vách đá thành chẹt
lòng Sông Đà như một cái yết hầu. Đứng bên này bờ nhẹ tay ném hòn đá qua bên kia vách.
Có quãng con nai con hổ đã có lần vọt từ bờ này sang bờ kia. Ngồi trong khoang đò qua
quãng ấy, đang mùa hè mà cũng thấy lạnh, cảm thấy mình như đứng ở hè một cái ngõ mà
ngóng vọng lên một khung cửa sổ nào trên cái tầng nhà thứ mấy nào vừa tắt phụt đèn điện.
Lại như quãng mặt ghềnh Hát Loóng, dài hàng cây số nước xô đá, đá xô sóng, sóng
xô gió, cuồn cuộn luồng gió gùn ghè suốt năm như lúc nào cũng đòi nợ xuýt bất cứ người lái
đò Sông Đà nào tóm được qua đấy. Quãng này mà khinh suất tay lái thì cũng dễ lật ngửa
bụng thuyền ra.
(Trích Người lái đò sông Đà – Nguyễn Tuân)

……………. HẾT ………………