SURAT REKOMENDASI CALON GURU PENGGERAK

PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK

Yang bertanda tangan di bawah ini

Nama : Drs. ABDULLAH, M.M
NIP/NUPTK : 19671231 199702 1 010/ 4563 7456 4720 0523
Pangkat/Gol : Pembina Tk. 1 / IV B
Jabatan : Kepala Sekolah
Instansi : UPT SMA Negeri 3 Takalar
Alamat Lembaga : Jl. Abdul Djalal Dg. Leo Nop. 2 Kabupaten Takalar
Telp. : 085399743555
Fax. :-
E-mail : abdullahtalli@gmail.com

Memberi rekomendasi kepada

Nama : M. Jufrianto, S.Pd., M.A.Tesol
NIP/NUPTK : 19790909 200312 1 005/ 1241 7576 5820 0003
Pangkat/Gol : Pembina Tk. I / IV B
Jabatan : Guru Bahasa Inggris / Wakil Kepala Sekolah
Instansi : UPT SMA Negeri 3 Takalar
Alamat Lembaga : Jl. Abdul Djalal Dg. Leo Nop. 2 Kabupaten Takalar

A. Informasi Umum
1. Berapa lama saudara telah mengenal Pendaftar?
Saya telah mengenal M. Jufrianto semenjak dia ditempatkan menjadi Guru di
SMA Negeri 3 Takalar sejak tahun 2003, yang pada saat itu, saya menjabat
sebagai Wakil Kepala Sekolah Urusan Sarana dan Prasarana.
2. Dalam kapasitas apa Saudara berinteraksi dengan Pendaftar?
Saya berinteraksi dengan M. Jufrianto dalam kapasitas Kepala Sekolah
dengan Guru dan Kepala Sekolah dengan Wakil Kepala Sekolah Urusan
Humas.
3. Apa kekuatan atau kompetensi pendaftar yang menurut Anda dapat
menunjang perannya sebagai Guru Penggerak? (Tuliskan 1 sampai dengan 6
kekuatan atau kompetensi yang dimiliki Pelamar)
 M. Jufrianto memiliki kemampuan akademik dan pedagogik yang sangat baik
yang dapat dibuktikan dengan terpilihnya guru yang bersangkutan menjadi
Instruktur Nasional di tahun 2016 dan 2017. Hal ini juga dapat dibuktikan
dengan lulusnya guru tersebut mendapatkan beasiswa S2 dari USAID Prestasi
di tahun 2011 untuk kuliah di Amerika Serikat.
Dia juga memiliki kemampuan berinteraksi yang baik di dalam melaksanakan
tugasnya sebagai guru Bahasa Inggris yang baik di kelas. Terbukti beberapa
kali beruturut-turut guru tersebut terpilih menjadi guru favorit pilihan siswa
dalam peringatan Hari Guru yang dilaksanakan oleh OSIS SMA Negeri 3
Takalar.
Yang bersangkutan juga memiliki kemampuan berkomunikasi yang baik
dengan rekan sejawatnya. Dalam menjalankan tugasnya sebagai supervisor
untuk mata pelajaran Bahasa Inggris SMA Negeri 3 Takalar, pendaftar
ditugaskan untuk mensuvervisi dan sekaligus membimbing Guru bahasa
Inggris di lingkungan sekolah kami, dan hail pemantauan kami, pendaftar
sangat disukai oleh guru-guru yang dibimbing karena yang bersangkutan
tidak pernah bersifat menggurui, namun melainkan sebatas berbagi dan saling
memberikan solusi.
Pendaftar juga memiliki kemapuan penguasaan IT yang mumpuni. Terbukti
dalam pengajarannya, yang bersangkutan biasanya menggunakan aplikasi
dalam android yang kadang guru lain belum gunakan. Ini juga merupakan
salah satu alas an mengapa pendaftar terpilih menjadi wakasek urusan Humas
ketika dicalonkan.
Pendaftar juga memiliki pengalaman yang sangat luar biasa dalam hal
pengajaran Bahasa. Dia telah berkesempatan mengajar bahasa Inggris dan
bahasa Indonesia di luar negeri baiuk pada saat pendaftar kuliah S2 di
Amerika maupun ketika mendapatkan tugas dari PPSDK Kementrian
pendidikan dan Kebudayaan di Jakarta.
Pendaftar masih muda, mampu beradaptasi dengan lingkungan yang baru
dengan tuntutan tanggung jawab yang baru, dan berjiwa muda. Sehingga
apapun tugas yang diberikan akan mampu diembannya dengan baik dan tepat
waktu.
4. Pada saat pendaftar terlibat dalam situasi konflik dalam lingkungan
pekerjaan, bagaimanakah pendaftar biasanya menyelesaikannya?
 Ketika pendaftar terlibat dalam konflik, biasanya pendaftar langsung berusaha
memecahkannya sendiri dulu dengan mengajak berbicara baik-baik rekan
guru/teman yang ada dalam permasalahan tersebut untuk mengetahui akar
permasalahan dari konflik yang dihadapinya, sehingga solusi bisa
didiskusikan bersama. Jika cara ini tidak teratasi, biasanya pendaftar segera
mendiskusikannya kepada orang yang tepat, misalnya jika berkaitan dengan
pengajaran, maka akan didiskusikan kepada wakil kepala sekolah bagian
kurikulum, jika berkaitan dengan kesiswaan akan dikonsultasikan dengan
kesiswaan dan lain-lain. Jika kesemua itu belum berhasil, cara terakhir yang
ditempuh pendaftar biasanya menghadap ke saya sekalu kepala sekolah untuk
dicarikan solusi yang bersifat win win solution.
5. Kompetensi apa yang perlu ditambahkan (saat ini belum dimiliki) dan
ditingkatkan oleh pendaftar agar dapat menjalankan perannya sebagai Guru
Penggerak secara optimal? (Anda dapat menuliskan 1 hingga 6 kompetensi
yang perlu dimiliki atau ditambahkan kepada pelamar)
Jam terbang yang tinggi. Yang bersangkutan saya rekomendasikan untuk
diberikan kesempatan yang lebih untuk diikutkan melatih guru-guru dalam
program Guru Penggerak ini. Jam terbang yang tinggi akan semakin
menambah pengalamannya dalam meningkatkan kompetensi guru0guru yang
dihadapainya.
B. Kualitas Personal
Berikan penilaian Saudara atas kualitas personal di bawah ini, yang betul-
betul menggambarkan pendaftar, dengan memberikan tanda silang pada
kualitas yang ditunjukkan.

NO. Sangat Baik Cukup Kurang Sama

ASPEK Baik sekali tidak
memiliki
1. Nasionalisme √
2. Kepemimpinan √
3. Pengalaman menerapkan
manajemen perubahan di √
dalam komunitas
4. Profesionalitas di bidang
√
pendidikan
5. Partisipasi dalam
√
komunitas
6. Kepercayaan diri √
7. Kemampuan Komunikasi
√
efektif
8. Kemampuan
√
mengembangkan diri
9. Kemampuan memotivasi
√
rekan sejawat
10. Kemampuan
menggunakan teknologi
√
pembelajaran online/
daring
11. Kemampuan dalam
melaksanakan
√
pembelajaran dan
pendampingan
12. Kemampuan bekerjasama √
13. Integritas √
14. Komitmen menyelesaikan
√
pekerjaan hingga tuntas

Demikian surat rekomendasi ini dibuat dengan sebenar benarnya untuk dapat
digunakan sebagaimana mestinya.

Takalar, 17 Oktober 2020

Kepala UPT SMA Negeri 3 Takalar

Drs. ABDULLAH, M.M

Pangkat: Pembina Tk.I
NIP.19671231 199702 1 010