SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN
Bidang Keahlian : Kesehatan dan Pekerjaan Sosial Program Keahlian : Keperawatan Kompetensi Keahlian : Asisten Keperawatan (C1)
Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1)
aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler. Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik. Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.
KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) 3. Memahami, menerapkan, 4. Melaksanakan tugas spesifik menganalisis, dan dengan menggunakan alat, mengevaluasi tentang informasi, dan prosedur kerja yang pengetahuan faktual, lazim dilakukan serta konseptual, operasional dasar, memecahkan masalah sesuai dan metakognitif sesuai dengan lingkup Simulasi dan dengan bidang dan lingkup Komunikasi Digital, dan Dasar Simulasi dan Komunikasi Bidang Kesehatan dan Pekerjaan Digital, dan Dasar Bidang Sosial. Kesehatan dan Pekerjaan Menampilkan kinerja di bawah Sosial pada tingkat teknis, bimbingan dengan mutu dan spesifik, detil, dan kompleks, kuantitas yang terukur sesuai berkenaan dengan ilmu dengan standar kompetensi kerja. pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora Menunjukkan keterampilan dalam konteks pengembangan menalar, mengolah, dan menyaji potensi diri sebagai bagian secara efektif, kreatif, produktif, dari keluarga, sekolah, dunia kritis, mandiri, kolaboratif, kerja, warga masyarakat komunikatif, dan solutif dalam KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) nasional, regional, dan ranah abstrak terkait dengan internasional. pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Mata Pelajaran : Simulasi dan Komunikasi Digital Jam Pelajaran : 108 JP (@ 45 menit)
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Menerapkan logika dan 4.1 Menggunakan fungsi-fungsi algoritma komputer perintah (Command) 3.2 Menerapkan metode peta- 4.2 Membuat peta-minda minda 3.3 Mengevaluasi paragraf 4.3 Menyusun kembali format deskriptif, argumentatif, dokumen pengolah kata naratif dan persuasif 3.4 Menerapkan logika dan 4.4 Mengoperasikan perangkat operasi perhitungan data lunak pengolah angka 3.5 Menganalisis fitur yang tepat 4.5 Membuat slide untuk untuk pembuatan slide presentasi 3.6 Menerapkan teknik 4.6 Melakukan presentasi yang presentasi yang efektif efektif 3.7 Menganalisis pembuatan e- 4.7 Membuat e-book dengan book perangkat lunak e-book editor 3.8 Memahami konsep 4.8 Merumuskan etika Kewargaan Digital Kewargaan Digital 3.9 Menerapkan teknik 4.9 Melakukan penelusuran penelusuran Search Engine informasi 3.10 Menganalisis komunikasi 4.10 Melakukan komunikasi sinkron dan asinkron dalam sinkron dan asinkron dalam jaringan jaringan 3.11 Menganalisis fitur perangkat 4.11 Menggunakan fitur untuk lunak pembelajaran pembelajaran kolaboratif kolaboratif daring daring (kelas maya) 3.12 Merancang dokumen tahap 4.12 Membuat dokumen tahap pra-produksi pra-produksi 3.13 Menganalisis produksi video, 4.13 Memproduksi video dan/atau animasi dan/atau musik animasi dan/atau musik digital digital 3.14 Mengevaluasi pasca-produksi 4.14 Membuat laporan hasil pasca- video, animasi dan/atau produksi musik digital Mata Pelajaran : Fisika Jam Pelajaran : 72 JP (@ 45 menit)
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Menganalisis konsep gerak 4.1 Mendemonstrasikan gerak lurus dan gerak melingkar lurus dan gerak melingkar serta besaran-besaran yang dengan kecepatan tetap dan terkait percepatan tetap 3.2 Menganalisis hukum Newton 4.2 Mendemonstrasikan hukum- dan konsep gaya hukum Newton dan konsep gaya 3.3 Menerapkan konsep usaha, 4.3 Mendemonstrasikan proses energi, daya dan efisiensi perubahan energi dalam memecahkan masalah
3.4 Menganalisis hubungan 4.4 Memecahkan masalah
impuls dan momentum dalam tumbukan perhitungan 3.5 Menerapkan konsep gerak 4.5 Mempraktikkan gerak translasi dan rotasi pada translasi dan rotasi untuk keseimbangan benda tegar menemukan hubungan antara keduanya 3.6 Menerapkan konsep elastisitas 4.6 Mempraktikkan percobaan bahan menggunakan hukum hukum Hooke Hooke 3.7 Menerapkan hukum-hukum 4.7 Memecahkan persoalan pada yang berhubungan dengan bidang teknologi dan rekayasa fluida statik dan dinamik yang berkaitan dengan hukum-hukum fluida statik dan dinamik 3.8 Menerapkan konsep suhu dan 4.8 Menyaji hasil penyelidikan kalor dalam proses pemuaian, mengenai perpindahan kalor perubahan wujud zat dan perpindahan kalor 3.9 Menerapkan hukum-hukum 4.9 Memecahkan persoalan termodinamika mengenai aplikasi hukum termodinamika dalam produk yang berhubungan dengan teknologi dan rekayasa 3.10 Menerapkan konsep getaran 4.10 Mempraktikkan ayunan dan gelombang bandul untuk menentukan percepatan gravitasi 3.11 Menerapkan hukum-hukum 4.11 Mendemonstrasikan kemagnetan dalam persoalan percobaan yang berkaitan sehari-hari dengan konsep kemagnetan dan elektromagnet KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 3.12 Menerapkan sifat cermin dan 4.12 Merencanakan pembuatan lensa pada alat-alat optik alat-alat optik sederhana dengan menerapkan prinsip pemantulan dan pembiasan pada cermin dan lensa 3.13 Menentukan gejala 4.13 Menyajikan aplikasi radioaktivitas dan besaran- radioaktivitas dalam besaran yang terkait kehidupan sehari-hari Mata Pelajaran : Kimia Jam Pelajaran : 72 JP (@ 45 menit)
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Menganalisis materi 4.1 Membedakan klasifikasi (perbedaan antara unsur, materi dan perubahannya senyawa, dan campuran) serta perubahannya 3.2 Menganalisis pola konfigurasi 4.2 Menentukan letak unsur elektron struktur atom dalam tabel periodik kaitannya dengan letak unsur berdasarkan konfigurasi dalam tabel periodik dan sifat elektron dan sifat keperiodikannya keperiodikannya 3.3 Mengevaluasi proses 4.3 Menetapkan sifat senyawa pembentukan ikatan kimia dan berdasarkan konsep ikatan hubungannya dengan sifat kimia senyawa yang terbentuk 3.4 Memahami sifat larutan asam, 4.4 Menunjukkan sifat larutan basa dan garam dengan asam, basa dan garam dengan beberapa indikator beberapa indikator 3.5 Menganalisis sifat larutan 4.5 Membedakan pemeriksaan elektrolit dan nonelektrolit sifat larutan elektrolit dan nonelektrolit 3.6 Menerapkan tatanama 4.6 Memberi nama senyawa dalam senyawa anorganik sederhana persamaan reaksi dalam persamaan reaksi 3.7 Memahami hukum dasar 4.7 Mengemukakan hukum dasar dalam stoikiometri dalam stoikiometri 3.8 Menerapkan konsep mol dalam 4.8 Menyelesaikan soal-soal stoikiometri stoikiometri berdasarkan konsep mol 3.9 Menerapkan perhitungan 4.9 Membuat larutan dengan konsentrasi larutan (%, konsentrasi tertentu sesuai molaritas dan ppm) dengan prosedur Mata Pelajaran : Biologi Jam Pelajaran : 72 JP (@450 menit)
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Menganalisis berbagai tingkat 4.1 Melakukan klasifikasi keanekaragaman hayati berbagai tingkat keanekaragaman hayati 3.2 Menganalisis struktur dan 4.2 Menunjukkan hasil kajian fungsi anatomi tubuh struktur dan fungsi anatomi manusia tubuh manusia 3.3 Menganalisis virus 4.3 Mengintegrasikan jenis-jenis berdasarkan ciri, sifat dan virus berdasarkan ciri, sifat fungsinya dan fungsinya 3.4 Menganalisis archaebacteria 4.4 Membedakan archaebacteria dan eubacteria berdasarkan dan eubacteria berdasarkan ciri, sifat dan fungsinya ciri, sifat dan fungsinya 3.5 Menganalisis jamur 4.5 Membedakan jamur berdasarkan ciri, sifat dan berdasarkan ciri, sifat dan fungsinya fungsinya 3.6 Mendiagnosis metabolisme 4.6 Menggunakan konsep dan enzim metabolisme dan enzim di bidang kesehatan 3.7 Mengidentifikasi klasifikasi 4.7 Menunjukkan klasifikasi sel, sel, jaringan, organ tubuh jaringan, organ tubuh manusia dan hewan manusia dan hewan 3.8 Menerapkan pengembangan 4.8 Menggunakan pengembangan bioteknologi serta manfaat bioteknologi serta manfaat dan dan dampaknya dalam dampaknya di masyarakat masyarakat dalam memecahkan masalah- masalah di bidang kesehatan 3.9 Menganalisis sistem 4.9 Mengintegrasikan antara reproduksi pada manusia organ dengan proses reproduksi manusia di bidang kesehatan KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN Bidang Keahlian : Kesehatan dan Pekerjaan Sosial Program Keahlian : Keperawatan Kompetensi Keahlian : Asisten Keperawatan (C2)
Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1)
aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler. Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik. Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.
KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) 3. Memahami, menerapkan, 4. Melaksanakan tugas spesifik menganalisis, dan dengan menggunakan alat, mengevaluasi tentang informasi, dan prosedur kerja pengetahuan faktual, yang lazim dilakukan serta konseptual, operasional dasar, memecahkan masalah sesuai dan metakognitif sesuai dengan dengan bidang kerja Dasar-dasar bidang dan lingkup kerja Keperawatan. Dasar-dasar Keperawatan pada Menampilkan kinerja di bawah tingkat teknis, spesifik, detil, bimbingan dengan mutu dan dan kompleks, berkenaan kuantitas yang terukur sesuai dengan ilmu pengetahuan, dengan standar kompetensi teknologi, seni, budaya, dan kerja. humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri Menunjukkan keterampilan sebagai bagian dari keluarga, menalar, mengolah, dan menyaji sekolah, dunia kerja, warga secara efektif, kreatif, produktif, masyarakat nasional, regional, kritis, mandiri, kolaboratif, dan internasional. komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Mata Pelajaran : Konsep Dasar Keperawatan Jam Pelajaran : 108 JP (@ 45 menit)
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami keperawatan 4.1 Mengelompokkan profesi keperawatan 3.2 Menganalisis kebutuhan 4.2 Melakukan identifikasi biologis manusia kebutuhan biologis manusia 3.3 Menganalisis kebutuhan psiko- 4.3 Melakukan identifikasi spiritual manusia kebutuhan psiko-spiritual manusia 3.4 Menganalisis kebutuhan sosio- 4.4 Melakukan identifikasi kultural manusia kebutuhan sosio-kultural manusia 3.5 Mengevaluasi keunikan sikap 4.5 Melakukan penilaian keunikan individu terhadap respon sakit sikap individu terhadap respon dan stress adaptasi sakit dan stress adaptasi 3.6 Menerapkan layanan 4.6 Memberikan layanan keperawatan keperawatan 3.7 Menganalisis pertumbuhan dan 4.7 Melakukan pemeriksaan dan tugas-tugas perkembangan pertumbuhan dan bayi (0-1 tahun) perkembangan bayi (0-1 tahun) 3.8 Menganalisis pertumbuhan dan 4.8 Melakukan pemeriksaan dan tugas-tugas perkembangan pertumbuhan dan usia batita (1-3 tahun) perkembangan usia batita (1-3 tahun) 3.9 Menganalisis pertumbuhan dan 4.9 Melakukan pemeriksaan dan tugas-tugas perkembangan pertumbuhan dan usia pra sekolah (3-5 tahun) perkembangan usia pra sekolah (3-5 tahun) 3.10 Menganalisis pertumbuhan dan 4.10 Melakukan pemeriksaan dan tugas-tugas perkembangan pertumbuhan usia sekolah (5-12 tahun) danperkembangan usia sekolah (5-12 tahun) 3.11 Menganalisis pertumbuhan dan 4.11 Melakukan pemeriksaan dan tugas-tugas perkembangan pertumbuhan dan usia remaja (12-18 tahun) perkembangan usia remaja (12- 18 tahun) 3.12 Menganalisis pertumbuhan dan 4.12 Melakukan pemeriksaan dan tugas-tugas perkembangan pertumbuhan dan usia dewasa perkembangan usia dewasa 3.13 Menganalisis pertumbuhan dan 4.13 Melakukan pemeriksaan dan tugas-tugas perkembangan pertumbuhan dan usia lanjut perkembangan usia lanjut Mata Pelajaran : Anatomi Fisiologi Jam Pelajaran : 108 JP (@ 45 menit)
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Menerapkan pemeriksaan 4.1 Melakukan pemeriksaan anatomi fisiologi sistem otot anatomi fisiologi sistem otot dan tulang dan tulang 3.2 Menerapkan pemeriksaan 4.2 Melakukan pemeriksaan anatomi fisiologi sistem anatomi fisiologi sistem jantung dan pembuluh darah jantung dan pembuluh darah 3.3 Menerapkan pemeriksaan 4.3 Melakukan pemeriksaan anatomi fisiologi sistem anatomi fisiologi sistem limfatik limfatik 3.4 Menerapkan pemeriksaan 4.4 Melakukan pemeriksaan anatomi fisiologi sistem anatomi fisiologi sistem pernafasan pernafasan 3.5 Menerapkan pemeriksaan 4.5 Melakukan pemeriksaan anatomi fisiologi sistem anatomi fisiologi sistem pencernaan pencernaan 3.6 Menerapkan pemeriksaan 4.6 Melakukan pemeriksaan anatomi fisiologi sistem anatomi fisiologi sistem perkemihan perkemihan 3.7 Menerapkan pemeriksaan 4.7 Melakukan pemeriksaan anatomi fisiologi sistem anatomi fisiologi sistem reproduksi reproduksi 3.8 Menerapkan pemeriksaan 4.8 Melakukan pemeriksaan anatomi fisiologi sistem anatomi fisiologi sistem endokrin endokrin 3.9 Menerapkan pemeriksaan 4.9 Melakukan pemeriksaan anatomi fisiologi sistem anatomi fisiologi sistem persyarafan persyarafan 3.10 Menerapkan pemeriksaan 4.10 Melakukan pemeriksaan anatomi fisiologi sistem kulit anatomi fisiologi sistem kulit 3.11 Menerapkan pemeriksaan 4.11 Melakukan pemeriksaan anatomi fisiologi sistem panca anatomi fisiologi sistem panca indera indera 3.12 Menganalisis pemeriksaan 4.12 Melakukan pemeriksaan sistem imunitas sistem imunitas 3.13 Mengevaluasi pemerik-saan 4.13 Melakukan pemeriksaan homeostasis dalam anatomi homeostasis fisiologi Mata Pelajaran : Komunikasi Keperawatan Jam Pelajaran : 108 JP (@ 45 menit)
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Menerapkan komunikasi 4.1 Melakukan komunikasi 3.2 Menganalisis gangguan 4.2 Melakukan pemeriksaan komunikasi gangguan komunikasi 3.3 Memahami perkembangan 4.3 Mengelompokkan bahasa dalam komunikasi perkembangan bahasa dalam sesuai tingkat usia komunikasi sesuai tingkat usia 3.4 Menerapkan komunikasi 4.4 Melakukan komunikasi terapeutik terapeutik 3.5 Menganalisis konflik 4.5 Menangani konflik 3.6 Memahami informasi kesehatan 4.6 Memberikan informasi kesehatan kepada masyarakat 3.7 Menerapkan dokumentasi 4.7 Melakukan pendokumentasian 3.8 Menerapkan pengumpulan data 4.8 Melakukan pengumpulan data 3.9 Menerapkan pembuatan 4.9 Membuat laporan hasil laporan pengumpulan data Mata Pelajaran : Ilmu Kesehatan Masyarakat Jam Pelajaran : 144 JP (@ 45 menit)
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Menganalisis kasus dinamika 4.1 Melakukan penanganan kasus masyarakat pada kelompok dinamika masyarakat sosial, pranata sosial, dan kelompok sosial, pranata mobilitas sosial sosial, dan mobilitas sosial 3.2 Menerapkan usaha kesehatan 4.2 Melaksanakan usaha sekolah kesehatan sekolah 3.3 Menerapkan program 4.3 Melaksanakan kegiatan Kesehatan Ibu dan Anak (KIA) Kesehatan Ibu dan Anak (KIA) 3.4 Menerapkan program 4.4 Melaksanakan kegiatan Kesehatan Reproduksi Kesehatan Reproduksi 3.5 Menerapkan penyuluhan 4.5 Melakukan penyuluhan kesehatan masyarakat kesehatan masyarakat 3.6 Menerapkan pembuatan 4.6 Membuat laporan hasil laporan hasil penyuluhan penyuluhan kesehatan kesehatan masyarakat masyarakat 3.7 Memahami Tanaman Obat 4.7 Mengelompokkan tanaman Keluarga obat 3.8 Menganalisis kesehatan kerja 4.8 Melakukan identifikasi penyakit akibat kerja 3.9 Menganalisis keselamatan kerja 4.9 Melakukan identifikasi resiko bahaya kerja 3.10 Menerapkan sanitasi peralatan 4.10 Melaksanakan sanitasi keperawatan dan ruang rawat peralatan keperawatan dan ruang rawat 3.11 Menerapkan pengolahan limbah 4.11 Melaksanakan pengolahan medis limbah medis KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN Bidang Keahlian : Kesehatan dan Pekerjaan Sosial Program Keahlian : Keperawatan Kompetensi Keahlian : Asisten Keperawatan (C3)
Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1)
aspek kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler. Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik. Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.
KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) 3. Memahami, menerapkan, 4. Melaksanakan tugas spesifik menganalisis, dan dengan menggunakan alat, mengevaluasi tentang informasi, dan prosedur kerja pengetahuan faktual, yang lazim dilakukan serta konseptual, operasional memecahkan masalah sesuai dasar, dan metakognitif dengan bidang kerja Asisten sesuai dengan bidang dan Keperawatan. lingkup kerja Asisten Menampilkan kinerja di bawah Keperawatan pada tingkat bimbingan dengan mutu dan teknis, spesifik, detil, dan kuantitas yang terukur sesuai kompleks, berkenaan dengan dengan standar kompetensi kerja. ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora Menunjukkan keterampilan dalam konteks menalar, mengolah, dan menyaji pengembangan potensi diri secara efektif, kreatif, produktif, sebagai bagian dari keluarga, kritis, mandiri, kolaboratif, sekolah, dunia kerja, warga komunikatif, dan solutif dalam masyarakat nasional, ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) regional, dan internasional. dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Mata Pelajaran : Keterampilan Dasar Tindakan Keperawatan Jam Pelajaran : 594 JP (@ 45 menit)
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Menganalisis infeksi 4.1 Mengomunikasikan terjadinya infeksi 3.2 Menerapkan penggunaan alat- 4.2 Menggunakan alat kesehatan alat kesehatan sesuai dengan sesuai fungsinya fungsinya 3.3 Menerapkan desinfeksi 4.3 Melaksanakan desinfeksi peralatan kesehatan peralatan kesehatan 3.4 Menerapkan sterilisasi 4.4 Melaksanakan sterilisasi peralatan kesehatan peralatan kesehatan 3.5 Menerapkan penyimpanan 4.5 Melakukan penyimpanan peralatan kesehatan peralatan kesehatan 3.6 Menerapkan penyiapan 4.6 Melaksanakan penyiapan tempat tidur klien tempat tidur klien 3.7 Menerapkan pemeriksaan 4.7 Melaksanakan pemeriksaan fisik fisik 3.8 Menerapkan pengukuran 4.8 Mengukur suhu suhu 3.9 Menerapkan pengukuran 4.9 Mengukur tekanan darah tekanan darah 3.10 Menerapkan perhitungan nadi 4.10 Menghitung nadi 3.11 Menerapkan perhitungan 4.11 Menghitung pernafasan penafasan 3.12 Menerapkan pertolongan 4.12 Melakukan pertolongan positioning kepada klien pengubahan posisi klien 3.13 Menerapkan pertolongan 4.13 Melakukan pertolongan ambulasi klien ambulasi klien 3.14 Menerapkan pertolongan 4.14 Melakukan pertolongan mobilisasi klien mobilisasi klien 3.15 Menerapkan pertolongan 4.15 Melakukan pertolongan pemberian makan dan minum pemberian makan dan minum per oral per oral 3.16 Menerapkan pertolongan 4.16 Melakukan pertolongan pemberian makan melalui pemberian makan melalui selang nasogastrik selang nasogastrik 3.17 Menerapkan prosedur 4.17 Memandikan klien memandikan klien 3.18 Menerapkan kebersihan 4.18 Mencuci rambut klien rambut klien KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 3.19 Menerapkan kebersihan gigi 4.19 Membersihkan gigi dan mulut dan mulut 3.20 Menerapkan perawatan kuku 4.20 Melakukan perawatan kuku tangan dan kaki tangan dan kaki 3.21 Menerapkan kebersihan vulva 4.21 Membersihkan vulva dan dan perineum perineum 3.22 Menerapkan pertolongan 4.22 Melakukan pertolongan eliminasi urin BAK eliminasi urin BAK 3.23 Menerapkan perawatan 4.23 Melakukan perawatan kateter kateter 3.24 Menerapkan pemasangan 4.24 Melakukan pemasangan kondom kateter kondom kateter 3.25 Melakukan pertolongan 4.25 Melakukan pertolongan eliminasi alvi (fekal) BAB eliminasi alvi (fekal) BAB 3.26 Menerapkan perhitungan 4.26 Menghitung intake dan output intake dan output cairan cairan 3.27 Menerapkan perhitungan 4.27 Menghitung intake dan output intake dan output nutrisi nutrisi 3.28 Menerapkan perhitungan 4.28 Menghitung tetesan infus tetesan infus 3.29 Menerapkan pertolongan 4.29 Memberikan pertolongan latihan nafas dalam dan latihan nafas dalam dan batuk batuk efektif efektif 3.30 Menerapkan pemasangan 4.30 Melaksanakan pemasangan buli-buli panas buli-buli panas 3.31 Menerapkan 4.31 Melaksanakan pemasangan pemasangankirbat es kirbat es 3.32 Menerapkan kompres hangat 4.32 Melaksanakan kompres hangat 3.33 Menerapkan kompres dingin 4.33 Melaksanakan kompres dingin 3.34 Menerapkan penanganan 4.34 Menangani nyeri nyeri 3.35 Menerapkan pemberian 4.35 Melaksanakan pemberian oksigen nasal kanul dan oksigen nasal kanul dan masker masker 3.36 Menerapkan perawatan luka 4.36 Melaksanakan perawatan luka dasar dasar 3.37 Menerapkan pemberian obat 4.37 Melaksanakan pemberian obat oral oral 3.38 Menerapkan pemberian obat 4.38 Melaksanakan pemberian obat tetes tetes 3.39 Menerapkan pemberian obat 4.39 Melaksanakan pemberian obat KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR topikal topikal 3.40 Menerapkan pemberian obat 4.40 Melaksanakan pemberian obat suppositorial suppositoral Mata Pelajaran : Kebutuhan Dasar Manusia Jam Pelajaran : 560 JP (@ 45 menit)
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami kebutuhan dasar 4.1 Mengelompokkan kebutuhan manusia sesuai tingkat usia dasar manusia sesuai tingkat menurut teori Maslow usia menurut teori Maslow 3.2 Menganalisis kebutuhan 4.2 Memberikan solusi terhadap cairan dan elektrolit tubuh gangguan kebutuhan cairan dan elektrolit tubuh 3.3 Menerapkan penyusunan diit 4.3 Menyusun diit pasien sehat pasien sehat 3.4 Menerapkan penyusunan diit 4.4 Menyusun diit pasien dengan pasien dengan penyakit penyakit infeksi infeksi 3.5 Menerapkan penyusunan diit 4.5 Menyusun diit pasien dengan pasien dengan penyakit penyakit kronis kronis 3.6 Menerapkan penyusunan diit 4.6 Menyusun diit pasien dengan pasien dengan penyakit penyakit degeneratif 3.7 Menerapkan penyusunan diit 4.7 Menyusun diit pasien pasien perioperatif perioperatif 3.8 Menganalisis tingkat 4.8 Melakukan pemeriksaan kesadaran pasien tingkat kesadaran pasien 3.9 Mengevaluasi kebutuhan 4.9 Melakukan pemenuhan eliminasi kebutuhan eliminasi 3.10 Menganalisis kebutuhan rasa 4.10 Melakukan pemenuhan nyaman, tidur dan istrirahat kebutuhan rasa nyaman, tidur dan istirahat 3.11 Menganalisis kebutuhan 4.11 Melakukan penanganan oksigenasi kekurangan oksigenasi 3.12 Memahami obat 4.12 Mengelompokkan obat 3.13 Menerapkan penanganan 4.13 Melakukan penanganan nyeri nyeri 3.14 Menerapkan perawatan luka 4.14 Melaksanakan perawatan luka dasar dasar 3.15 Menerapkan tindakan untuk 4.15 Melakukan tindakan untuk memfasilitasi proses berduka menfasilitasi proses berduka dan kehilangan dan kehilangan 3.16 Menerapkan perawatan klien 4.16 Melakukan perawatan meninggal dunia meninggal dunia 3.17 Menerapkan kebutuhan 4.17 Memenuhi kebutuhan bermain bermain dan rekreasi dan rekreasi KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 3.18 Menerapkan kebutuhan rasa 4.18 Memenuhi kebutuhan rasa cinta dan kasih sayang cinta dan kasih sayang Mata Pelajaran : Ilmu Penyakit dan Penunjang Diagnostik Jam Pelajaran : 560 JP (@ 45 menit)
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Menerapkan pemeriksaan 4.1 Melakukan pemeriksaan penyakit sistem tubuh penyakit sistem tubuh secara secara umum berdasarkan umum berdasarkan manifestasi manifestasi klinis klinis 3.2 Menerapkan pemeriksaan 4.2 Melakukan pemeriksaan penyakit sistem otot dan penyakit sistem otot dan rangka rangka (muskuloskletal) (muskuloskletal) berdasarkan berdasarkan manifestasi manifestasi klinisnya klinisnya 3.3 Menerapkan pemeriksaan 4.3 Melakukan pemeriksaan penyakit system jantung dan penyakit sistem jantung dan pembuluh darah pembuluh darah (kardiovaskular) (kardiovaskular) berdasarkan berdasarkan manifestasi manifestasi klinis klinis 3.4 Menerapkan pemeriksaan 4.4 Melakukan pemeriksaan penyakit sistem limfatik penyakit sistem limfatik berdasarkan manifestasi berdasarkan manifestasi klinis klinis 3.5 Menerapkan pemeriksaan 4.5 Melakukan pemeriksaan penyakit sistem pernafasan penyakit sistem pernafasan (respiratori) berdasarkan (respiratori) berdasarkan manifestasi klinis manifestasi klinis 3.6 Menerapkan pemeriksaan 4.6 Melakukan pemeriksaan penyakit sistem pencernaan penyakit sistem pencernaan (gastrointestinal) (gastrointestinal) berdasarkan berdasarkan manifestasi manifestasi klinis klinis 3.7 Menerapkan pemeriksaan 4.7 Melakukan pemeriksaan penyakit perkemihan penyakit sistem perkemihan (urinari) berdasarkan (urinari) berdasarkan manifestasi klinis manifestasi klinis 3.8 Menerapkan pemeriksaan 4.8 Melakukan pemeriksaan penyakit sistem reproduksi penyakit sistem reproduksi 3.9 Menerapkan pemeriksaan 4.9 Melakukan pemeriksaan penyakit sistem endokrin penyakit sistem endokrin berdasarkan manifestasi berdasarkan manifestasi klinis klinis 3.10 Menerapkan pemeriksaan 4.10 Melakukan pemeriksaan penyakit sistim persarafan penyakit sistem persarafan berdasarkan manifestasi berdasarkan manifestasi klinis klinis 3.11 Menerapkan pemeriksaan 4.11 Melakukan pemeriksaan KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR penyakit sistem kulit penyakit sistem kulit (integumen) berdasarkan (integumen) berdasarkan manifestasi klinis manifestasi klinis 3.12 Menerapkan pemeriksaan 4.12 Melakukan pemeriksaan penyakit sistem indera penyakit sistem indera berdasarkan manifestasi berdasarkan manifestasi klinis klinis 3.13 Menerapkan pemeriksaan 4.13 Melakukan pemeriksaan penyakit sistem imun penyakit sistem imun 3.14 Menerapkan pemeriksaan 4.14 Melakukan pemeriksaan penyakit infeksi dan penyakit infeksi dan penyakit penyakit menular menular 3.15 Menerapkan pemeriksaan 4.15 Melakukan pemeriksaan keganasan dalam anatomi keganasan dalam anatomi fisiologi fisiologi 3.16 Mengevaluasi pemeriksaan 4.16 Melakukan pemeriksaan penyakit pada anak penyakit pada anak 3.17 Mengevaluasi persiapan 4.17 Melakukan pemeriksaan klien untuk melaksanakan tindakan persiapan klien dalam pemeriksaan diagnostik melaksanakan pemeriksaan dasar diagnostik dasar 3.18 Mengevaluasi tindakan 4.18 Melaksanakan tindakan triage triage Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan Jam Pelajaran : 524 JP (@ 45 menit)
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1 Memahami sikap dan 4.1 Mempresentasikan sikap dan perilaku wirausahawan perilaku wirausahawan 3.2 Menganalisis peluang usaha 4.2 Menentukan peluang usaha produk barang/jasa produk barang/jasa 3.3 Memahami hak atas 4.3 Mempresentasikan hak atas kekayaan intelektual kekayaan intelektual 3.4 Menganalisis konsep 4.4 Membuat desain/prototype desain/prototype dan dan kemasan produk kemasan produk barang/jasa barang/jasa 3.5 Menganalisis proses kerja 4.5 Membuat alur dan proses pembuatan prototype produk kerja pembuatan prototype barang/jasa produk barang/jasa 3.6 Menganalisis lembar 4.6 Membuat lembar kerja/gambar kerja untuk kerja/gambar kerja untuk pembuatan prototype produk pembuatan prototype produk barang/jasa barang/jasa 3.7 Menganalisis biaya produksi 4.7 Menghitung biaya produksi prototype produk barang/jasa prototype produk barang/jasa 3.8 Menerapkan proses kerja 4.8 Membuat prototype produk pembuatan prototype produk barang/jasa barang/jasa 3.9 Menentukan pengujian 4.9 Menguji prototype produk kesesuaian fungsi prototype barang/jasa produk barang/jasa 3.10 Menganalisis perencanaan 4.10 Membuat perencanaan produksi massal produksi massal 3.11 Menentukan indikator 4.11 Membuat indikator keberhasilan tahapan keberhasilan tahapan produksi massal produksi massal 3.12 Menerapkan proses produksi 4.12 Melakukan produksi massal massal 3.13 Menerapkan metoda 4.13 Melakukan perakitan produk perakitan produk barang/jasa barang/jasa 3.14 Menganalisis prosedur 4.14 Melakukan pengujian produk pengujian kesesuaian fungsi barang/jasa produk barang/jasa 3.15 Mengevaluasi kesesuaian 4.15 Melakukan pemeriksaan hasil produk dengan produk sesuai dengan kriteria rancangan kelayakan produk/standar operasional KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 3.16 Memahami paparan 4.16 Menyusun paparan deskriptif, deskriptif, naratif, naratif, argumentatif, atau argumentatif, atau persuasif persuasif tentang tentang produk/jasa produk/jasa 3.17 Menentukan media promosi 4.17 Membuat media promosi berdasarkan segmentasi pasar 3.18 Menyeleksi strategi 4.18 Melakukan pemasaran pemasaran 3.19 Menilai perkembangan usaha 4.19 Membuat bagan perkembangan usaha 3.20 Menentukan standard 4.20 Membuat Laporan Keuangan laporan keuangan
Manajemen waktu dalam 4 langkah: Metode, strategi, dan teknik operasional untuk mengatur waktu sesuai keinginan Anda, menyeimbangkan tujuan pribadi dan profesional
Pendekatan sederhana untuk SEO: Bagaimana memahami dasar-dasar optimasi mesin pencari dengan cara yang sederhana dan praktis melalui jalur penemuan non-spesialis untuk semua orang
Pendekatan sederhana untuk komunikasi profesional: Panduan praktis untuk komunikasi profesional dan strategi komunikasi bisnis tertulis dan interpersonal terbaik