DANZA 2023

CDI EDUARDO CONTRERAS

HOJA FORMATIVA N°4

3 grado

Profesor: Lesther Zúniga

 Danza 2023
3er Grado
Hoja Formativa 4
I. Datos generales
1. Número y nombre de las unidades
1. Unidad VI: Repaso de la utilería del folklor y su vestimenta
2. Unidad VII: Repaso de la Costa Atlántica y su gastronomía
2. Autor / Docente: Lesther Zúniga.
3. Nombre del estudiante:
4. Periodo estimado: septiembre, octubre, noviembre

II. ALGUNOS COMPONENTES DE LA PROGRAMACION DIDACTICA

A. SISTEMA DE COMPETENCIAS CURRICULARES.

A.1. COMPETENCIAS DEL SEGUNDO CICLO EDUCATIVO
1. Rescata y promueve todos los rasgos de nuestra identidad y cultura
nacional, en sus expresiones múltiples de etnias, lenguas y signos
propios de los diferentes pueblos y razas que lo conforman a través de
nuestro folklor nicaragüense.
2. Reconoce el Derecho de nuestro pueblo a crear y disfrutar de nuestros
bailes folklóricos, artes, teatro y música de nuestro país.
3. Representa con creatividad expresiones artísticas y culturales de su
entorno.

A.2. COMPETENCIAS DE EJES TRANSVERSALES

1. Promueve el rescate y conservación de las manifestaciones artísticas y
culturales del pasado y el presente, como parte del legado para las futuras
generaciones, que representan las costumbres y tradiciones de nuestro país y
el de otros países.
2. Expresa emociones, sentimientos y opiniones de forma asertiva,
propiciando relaciones interpersonales de respeto y cordialidad con los
demás.
A.3. COMPETENCIAS DE GRADO
1. Participa en diversas actividades donde se desarrollen talentos con
conocimientos, habilidades y pensamientos creativos, que contribuyan al
conocimiento personal, social y comunitario.

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 2. Reconoce los rasgos propios que marcan nuestra identidad nacional en los
contextos históricos de las fiestas regionales, así como en las distintas
expresiones del folklor en nuestro país.
INDICADORES DE LOGRO
B.1. INDICADORES DE LOGRO DE LOS EJES TRANSVERSALES
1. Se sensibiliza y vivencia la identidad nacional y cultural de nuestra
nación, mediante el conocimiento y la familiarización con las expresiones
folklóricas propias de cada región de nuestro país.
B.2. INDICADORES DE LOGRO DE GRADO
1. Ejecuta movimientos corporales lentos y rápidos a través de variados
ejercicios.
2. Ejecuta movimientos corporales libres utilizando música folclórica local
en diferentes actividades.

A. Unidad VI: Leamos y recordemos.

1. La utilería dentro del folklor nicaragüense.
2. Reconoce la vestimenta correspondiente de los bailes folclóricos.
B. Unidad VII:
3. Conoce los trajes representativos de nuestro folklor norteño.
4. Describe la vestimenta de los bailes norteños.
5. Identifica y conoce los bailes de nuestra Costa Caribe.

III. TEMARIO
A. Unidad VI: Repaso de la utilería del folclor y su vestimenta
Tema 1: utilería del folklor
1.1 utilería folclórica.
Tema 2: vestimenta del folklor.
2.1. Vestuario del folklor.
B. Unidad VII: Repaso de
la costa atlántica y su
gastronomía
Tema 3: Origen del palo
de mayo y su vestuario.

Tema 4: Gastronomía de
la Costa Caribe.

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 IV. UNIDAD III, TEMA, CONTENIDOS, Y ACTIVIDADES (INTEGRADOS
POR TAREAS)

A. UNIDAD VI. Repaso de la utilería del folclor y su vestimenta

Tema: 1 El folklor y su utilería.
Tarea No. 1

Contenido Tema 1: utilería folclórica.

A continuación, realizaremos las siguientes actividades sobre los temas asignados.

Actividades Tema 1: utilería.

1) ¿A qué le llamamos utilería folklórica?

2) Menciona los distintos elementos o componentes que integran y se utiliza como

utilería del folklor

3) Dibuja 4 cosas que pertenezcan a la utilería del folklor.

Tema 2: vestimenta del folklor nicaragüense.

Tarea No. 2
1) Menciona o explica cuál es la vestimenta del folklor.

2) Describe la vestimenta de los siguientes bailes.

Toro huaco - Diablitos de Masaya - Baile del zopilote - Inditas del huacal

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 B. Unidad VII. La Costa Caribe y su gastronomía.
Tema 3: Origen del Palo de Mayo y su vestuario
Tarea No. 3

1) Investiga acerca del origen del baile “Palo de mayo”.

2) Describe el vestuario del palo de mayo.

Tema 4: gastronomía de la costa atlántica.

¿Cuál es el plato típico de la Costa Caribe?

¿Describe la gastronomía de la Costa Caribe?

Realiza un dibujo del traje del palo de mayo y el baile de la danza garífuna.

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V EVALUACION.
La evaluación se practicará conforme con la normativa académica institucional: 60 puntos
acumulados y 40 puntos el examen de fin de bimestre (opcional a criterio del docente y las
características de la asignatura, un proyecto /producto). el docente estará convocando a la
realización de las tareas, así como las fechas y horarios de recepción. La dirección del
colegio publicará el calendario de exámenes.

VI REFERENCIAS

https://vianica.com/sp/go/specials/19-trajes-folcloricos-tradicionales-
nicaragua.html
https://astelus.com/traje-tipico-de-nicaragua/
https://prezi.com/0mrl-nuzoszu/gastronomia-de-la-costa-atlantica/