28 de julio/2021

AVERIGUAR RUTAS PARA ACTIVAR ROSADA-NARAJANDA DE DOCENTES

LINEA 106-INDICA RUTAS, PARA QUE LA POLICIA DE INFANCIA APOYE EN LA
APERTURA DEL CASO

Se divide en dos, primero INFANTE transmutación hasta llegar a la modernidad ósea no es

el mismo significado que antes,y la segunda es educación
Un menor trabajador puede trabajar a partir de los 16 con un permiso acompañado de un
familiar con que viva, limitantes no puede estar expuesto a riesgos,
Instituciones públicas y privadas para trabajar con niños, como que es la policía infancia,
comisaria, que se hace la contraloría
Desarrollo y acompañamiento en los procesos de estabilidad moral tanto en la casa como en
la escuela

ESCUELA PARA LA SALUD, como el maestro crea campañas para la salud

SEGURIDAD SOCIAL
LEY 100

RESPONDER PREGUNTAS
Para mí que es el concepto de infancia: son los primeros años de vida donde se presentan
cambios físicos, donde experimentan muchas cosas empiezan a caminar (cambios motores),
que a comer.
A mi concepto u opinión que ha generado o cambiado el concepto de infancia: Por ejemplo,
parece que en la Antigüedad y la Edad Media NO se reconocía la infancia como etapa con
sus propias características y cualidades, y hasta el S. XVII no hubo un sentimiento de la
infancia (al menos, tal y como lo entendemos actualmente).
El concepto de infancia en la sociedad a fortalecido debilitado a la sociedad: instituciones
sociales pueden presentar diversos elementos que resulten negativos en el entorno social del
niño haciendo difícil y negativa la expresión individual del mismo. No todo lo que rodea al
infante tiene repercusiones positivas y hay que buscar evitar que el desarrollo sea negativo,
ya que puede tener consecuencias que afecten en distintos ámbitos sociales de desarrollo
individual del niño. Es muy importante identificar qué institución o qué miembro social
está ejerciendo influencia negativa en los niños, para así evitar que ésta crezca en ellos.
18 de agosto de 2021
Infancia: el desarrollo del ser humano
Infancia en griegos: garantía de derechos a la vida,y educación que hombres y mujeres sean
educados siempre y cuando sean ciudadanos. primera garantía en la educación, los griegos
empezaron a ver un equilibrio en la educación, la educación para la nobleza y cleritos.
Renacimiento: abren las puertas para huérfanos, el cuidado para los niños, mirada distinta
ante el concepto del niño,
Franciscanos: protección que se tiene hacia los niños
Revolución francesa: marca como cae la monarquía empieza a generar los primeros
derechos del niño, Permite protección del niño que no ha nacido, alimentación adecuada en
primera infancia. Un niño de 8 años no puede ser encarcelado, los niños que Esten en suelo
francés se les deben garantizar sus derechos. Modernidad: se alcanzó la igualdad y se
superó
Revolución industrial: niños están trabajando en industrias, el estado garantiza el cuidado
del niño y la forma como se puede observar el niño en la sociedad que sea educado, ser
educado y trabajos pagos en la mina se le pagaba igual si trabajaba menos,

25 de agosto de 2021

Antes el niño era parte de una familia, pero no que tan importantes eran en está
Los juguetes empiezan a marcar una diferencia en el niño donde explora,
juguete: empieza a mostrar que en ciertas etapas despierta lo que es el juego, también
impacta en la escuela, donde no se podía jugar.
El niño tiene capacidad de entender, y el rol dentro de la familia, acompañamiento en el
juego
Padre dejo de ser pasivo, que se sienta a enseñarle
En los 70 se marca que el papa tiene un papel activo, y tiene unos discursos diferentes en
cuanto al niño en la sociedad.

Investigar el tema que eligimos,tema conservatorio,25 minutos

1 de septiembre de 2021
Convención de los derechos de los niños (CDN)
Menor de edad se encuentra por debajo de los 18 años
Reconocen, adaptan y aplican sobre la convención de los derechos de los niños

EL CDN fue aprobada el 20 de noviembre de 1989 por la Asamblea General de las

Naciones Unidas. Es el tratado internacional que regula cuáles son los derechos de todos
los seres humanos menores de 18 años de edad. Esta Convención establece que todos los
chicos y chicas del mundo son importantes en igual medida.
De ahí para atrás de la fecha el primer acuerdo fue el tratado de los durmientes tratado de
Versalles, después de la guerra de vermús, donde mataron 15 niños, sobre los durmientes se
tratado que cuando exista un hecho armado no se lo hicieran a menores de edad.
Todos los países que firmaron sobre la convención tienen que ratificar el tratado sobre que
el menor de edad es por debajo de los 18 años
Los 4 principios de la convención:
1.LA NO DISCRIMINACIÓN, sea por la cultura, genero, político, desarrollo emocional,
religioso, A las niñas se les deben dar las mismas posibilidades que a los niños, ser sanos lo
mismo que los niños discapacitados
2.INTERESES SUPERIOR DEL NIÑO, al niño no solo se le va a enseñar las
matemáticas, lengua, sino los sueños que tiene que estudiar para ser astronauta, tiene
derecho a la recreación, Este principio está relacionado con el hecho de que los niños son
seres humanos de pleno derecho, cuyos intereses son importantes. Sin embargo, va más
allá: no se limita a decir que las necesidades de los niños son importantes; dice que deben
ser la consideración principal al tomar decisiones sobre el niño
3. EL DERECHO A LA VIDA, LA SUPERVIVENCIA Y DESARROLLO, desarrollo
educación, CDN la obligación de prestar atención no solo al desarrollo físico de los niños,
sino también a su desarrollo mental, espiritual, moral, psicológico y social. Se supone que
los gobiernos deben "crear un entorno" que sea más adecuado para preparar a cada niño
para una vida individual en una sociedad libre.
4.PARTICIPACION INFANTIL, puede hablar el niño de la circunstancia que estamos
viviendo,los niños expresen sus opiniones en el contexto de la vida familiar, la vida escolar,
los lugares de atención institucional y otras formas de cuidado.
CODIGO DE BIENESTAR FAMILIAR
Garantizar a los niños, a las niñas y a los adolescentes su pleno y armonioso desarrollo para
que crezcan en el seno de la familia, en un ambiente de felicidad, amor y comprensión.
Prevalecerá el reconocimiento a la igualdad y la dignidad humana sin discriminación
alguna.
Menores en riesgo laboral:
Menores trabajadores: los trabajadores menores de 15 años tienen un permiso para
trabajar por parte de los padres, lo autoriza la comisaria de familia e inspector de trabajo y
por ultimo lo tramita el empleador y el adolescente.

8 de septiembre del 2021

Adolescentes en conflicto penal:

1.Derechos de los niños: derecho a la educación
2: mejorar las condiciones de vida: si viene de desplazamiento por la violenta se le instala
en otra ciudad.
3.Las reglas de las naciones: un menor de 13 años no puede estar directamente en un
reclusorio, tiene que ser superior de los 13 años
4.Código del menor: estos menores están acompañados por el estado, familia,
fundaciones, un menor infractor no se puede desescolarizar.
5.Resolución 1515:

El plan de acción
SE DIVIDE EN 5
1.la identificación de las necesidades: dificultades en el aprendizaje que observo el
profesor por un examen, dificultades emocionales
2.Que tipo de proyecto o metodología esta adecuada para el joven: se le da un proceso
mas personalizado y una asistencia en psicología.
3.modelos educativos flexibles pertinentes a las necesidades educativas de esta población,
no hubo suficiente dinero para proyecto de cobertura.
4.Indicadores de proceso y resultado de los proyectos, programas: Generar otros
proyectos con énfasis en más aprendizaje, proceso de reivindicación social formación
lúdica sistemas, arte escénico, una rehabilitación social
5.estos planteles van a replantar que tipos de sistemas están teniendo: observando que
modelos están utilizando formas, y directrices, si como colegio público con cobertura en
primaria tengo niños de 14 años a 16 años debo evaluar si de la forma como estoy
ejerciendo es de una manera correcta y si ayuda a que los niños puedan continuar.
NIÑOS Y NIÑAS EN PROTECCIÓN:
Son aquellos que se encuentran en situación de abandono o amenazas graves contra su vida
e integridad que requieren el cuidado.
SITUACIONES JOVENES QUE SE ENCUENTRANN NE PELIGROSO: niño que se
encuentra en peligro de naturaleza, al lado del Jarillón, en zonas de avalanchas, que los
obligan hacer trabajos no apropiados, menores adictos a alucinógenos que disminuyen su
vida, niñas huérfanas, hacen parte niños con deficiencia física o mental, hay entidades que
ayudan como pueden ser abordados estos niños, que trabajos utilizar para trabajar con ellos,
instituciones como bienestar de familia.
EXPOSICIONES
 ICBF -Bienestar familiar
Es la entidad del Estado colombiano que trabaja por la prevención y protección integral de
la primera infancia, infancia y adolescencia, el fortalecimiento de los jóvenes y las familias
en Colombia, brindando atención especialmente a aquellos en condiciones de amenaza,
inobservancia o vulneración de sus derechos.
El Sistema Nacional de Bienestar Familiar (SNBF) es el conjunto de agentes, instancias de
coordinación y articulación para dar cumplimiento a la protección integral de los niños,
niñas y adolescentes y el fortalecimiento de los jóvenes y familias en los ámbitos nacional,
departamental, distrital y municipal.

Garantizar que los derechos se estén garantizando y tengan un acompañamiento en esto, EL

ICBF se ha adaptado a los cambios en los infantes, el objetivo es proteger los derechos de
los niños y salvaguardar la familia, los limites los cogen la comisaria de familia.
3 programas del ICBF:
1. Internatos:7 días a la semana, el niño, duerme, se alimenta, la convivencia aquí de la
familia es quitada.
2. Semiternados:4 días a la semana, este niño se queda a dormir en estos días, donde se
le da alimentación, derecho al colegio,
3. Dia: niños en primera infancia donde permanece 6 o 7 horas en el bienestar, jardín
infantil, casa de paso.
El icbf da un apoyo a la familia con la comisaria de familia.

COMISARIA DE FAMILIA
objetivos
 Constituirse en el órgano representativo de sus asociados ante cualesquiera de las
instituciones públicas o privadas que requieran de su intervención y participación, y
en los eventos del acontecer nacional que atañan a la misión de las Comisarías de
Familia y sus operadores. Tal vocería conllevará la facultad de aclarar, rectificar o
 desvirtuar todo tipo de información o de actuación que atenten contra la veracidad o
dignidad de la función y el ejercicio Comisarial.
 Obtener de la comunidad, la academia y de las demás instituciones del Estado,
primordialmente de la jurisdiccional el respeto y la legitimidad de sus funcionarios
y de las entidades que representan, jerarquizando así la función y la actuación
Comisarial.

Comisario de familia: previene los derechos de los adolescentes por maltrato infantil,
vulnerabilidad y este comisario busca soluciones mediante los artículos.
Sus funciones son garantizar y proteger los derechos de los niños y adolescentes
Comisaria de familia, mira como maneja los derechos de los niños, que desde la justicia se
puede implementar para garantizar los derechos de los niños, veeduría observan si cumplen
con esas situaciones
Consoliciacion se estudia el caso del niño porque paso, que sucedió, el joven no va a estar
tanto tiempo en la cárcel, no va a ser separado del seno familiar, y se busca acuerdos con el
papa y el comisario de familia.
QUIEN VIGILA COMISARIA DE FAMILIA:
 Es responsabilidad de los Concejos Distritales y Municipales la creación,
composición y organización de las Comisarías de Familia, como obligación
prevalente e ineludible de la prestación del servicio correspondiente para cumplir
los cometidos de la legislación de Infancia y Adolescencia.
¿COMÓ ESTA FORMADA LA COMISARIA DE FAMILIA?
 Las Comisarías de Familia estarán conformadas como mínimo por un abogado,
quien asumirá la función de Comisario, un psicólogo, un trabajador social, un
 médico, un secretario, en los municipios de mediana y mayor densidad de
población. Las Comisarías tendrán el apoyo permanente de la Policía Nacional.

POLICIA NACIONAL
Misión Visión
PROCURADURIA GENERAL DE LA NACIÓN
22 de septiembre del 2021
FISCALIA
La fiscalía general nació en 1991 con la promulgación de la nueva Constitución Política y
empezó a operar el 1 de julio de 1992.
Es una entidad de la rama judicial del poder público con plena autonomía administrativa y
presupuestal, cuya función está orientada a brindar a los ciudadanos una cumplida y eficaz
administración de justicia.
Misión:
La fiscalía general de la Nación ejerce la acción penal y realiza la investigación de las
conductas punibles en forma oportuna, imparcial y efectiva en el marco de las garantías
constitucionales, para buscar la verdad, la justicia y la reparación, generando confianza en
la sociedad.”

Visión:
Ser reconocidos como la entidad que ejerce la acción penal y realiza la investigación de las
conductas punibles en forma efectiva, mediante una gestión estratégica, sostenible, con
enfoque diferencial, que genera credibilidad y confianza en la sociedad, en desarrollo de la
política criminal del Estado.”

La Fiscalía General de la Nación adoptó los siguientes objetivos de calidad, los cuales son
coherentes con la Política de Calidad y se miden con los indicadores de gestión de los
procesos:
1. Fortalecer el desempeño de los procesos misionales.
2. Mejorar el Sistema de Gestión Integral que incluya una eficiente administración de los
riesgos.
3. Incrementar la satisfacción de los usuarios con respecto a la prestación del servicio.
4. Fortalecer las competencias del talento humano de la Entidad.
5. Fomentar la cultura del autocontrol que permita el seguimiento, la evaluación y el control
de los procesos para el mejoramiento continuo.
La fiscalía general de la Nación, para el cumplimiento de sus funciones constitucionales y
legales, tiene las siguientes atribuciones:
 Investigar y acusar a los presuntos responsables de haber cometido un delito.
 Aplicar el principio de oportunidad en los términos y condiciones definidos por el
código penal.
 Ordenar registros, allanamientos, incautaciones e intercepciones de comunicaciones,
y poner a disposición del juez de control de garantías los elementos recogidos, para
su control de legalidad dentro de las treinta y seis (36) horas siguientes.
 Asegurar los elementos materiales probatorios y evidencia física, garantizando su
cadena de custodia mientras se ejerce contradicción.
 Dirigir y coordinar las funciones de la policía judicial que en forma permanente
ejerce su cuerpo técnico de investigación, la policía nacional y los demás
organismos que señale la ley.
 Velar por la protección de las víctimas, testigos y peritos que la Fiscalía pretenda
presentar. (La protección de los testigos y peritos que pretenda presentar la defensa
será a cargo de la Defensoría del Pueblo, la de jurados y jueces, del consejo superior
de la Judicatura.)
 Ordenar capturas, de manera excepcional y en los casos previstos en el código
penal, y poner a la persona capturada a disposición del juez de control de garantías,
a más tardar dentro de treinta y seis (36) horas siguiente.
 Solicitar al juez de control de garantías las medidas necesarias que aseguren la
comparecencia de los impuestos al proceso penal, la conversación de la prueba y la
protección de la comunidad, en especial de las víctimas.
 Presentar la acusación ante el juez de conocimiento para dar inicio al juicio oral.
La fiscalía hace un cuerpo de investigación,trabaja con la comisaria de familia para un
acompañamiento de inserción social que, por medio de esas identidades, colegios públicos,
eps deben tratar al joven y la familia que este en relación con él.
A los menores (16 años)
Se les hacen restauración y se le da parte educativa con el acompañamiento de psicólogos,
docentes pedagogos, y la fiscalía.
Se les dan también en los fines de semana 36 horas que deben permanecer realizando
actividades o en casa sin salir de ella.
El Programa de prevención social del delito “Futuro Colombia” tiene como finalidad
desarrollar acciones de prevención integral de los distintos fenómenos delincuenciales a
nivel social, comunitario e individual para contribuir a su reducción, haciendo especial
énfasis en aquellas violencias en las que los niños, niñas y adolescentes, sujetos de especial
protección constitucional que cuentan con derechos prevalentes, son víctimas. Lo anterior,
mediante el acercamiento a la comunidad y la articulación interinstitucional con los
diferentes entes estatales que contribuyen a fortalecer el acceso a la justicia y a propiciar la
disminución de los efectos nocivos del delito.
Objetivos del programa
 Fomentar en la ciudadanía una cultura de la legalidad que, con miras a la
prevención de distintos delitos, eleve los factores protectores de las comunidades,
haciendo especial énfasis en las acciones que tengan como propósito disminuir los
riesgos que se relacionan con la posibilidad de que niñas, niños y adolescentes sean
víctimas de diversos ilícitos o sean infractores de la ley penal.
 Desarrollar estrategias interinstitucionales que permitan prohijar en la ciudadanía la
protección integral de niñas, niños y adolescentes, la detección de riesgos, la
generación de alertas tempranas, la presentación de denuncias sobre las
vulneraciones que los afectan y la creación de entornos protectores.
 Consolidar estrategias para promover el acceso a la administración de justicia de
sujetos de especial protección constitucional, en general, y a la Fiscalía General de
la Nación, en particular, a partir del contacto directo con la población.
 Promover y desarrollar alianzas estratégicas con instituciones públicas y/o privadas,
organizaciones sociales, agencias de cooperación internacional, países aliados, la
academia y el sector privado, cuando sus iniciativas en estas materias guarden
relación con los objetivos expuestos a fin de articular trabajos comunes y contribuir
en la construcción de la cultura de la legalidad, del acceso a la justicia y la
prevención del delito.
 Contribuir a la formulación de propuestas y estrategias de política criminal en
materia de prevención del delito, haciendo especial énfasis en los eventos en que las
niñas, niños y adolescentes son víctimas.
 Visibilizar a nivel local y nacional, los fenómenos criminales que afectan más
directamente a la población de niñas, niños, adolescentes y jóvenes, con el objetivo
 de promover la corresponsabilidad social en la prevención y protección de los
mismos.

DEFENSORIA DEL PUEBLO

La creación de la figura del Defensor del Pueblo, especialmente, Da protección, defensa,
promoción, divulgación y ejercicio de los derechos humanos. Mediante los artículos 281 y
282 de la Constitución.
La finalidad del ente Defensorial es la protección de los derechos humanos y de las
libertades de todas las personas frente a actos, amenazas o acciones ilegales, injustas,
irrazonables, negligentes o arbitrarias de cualquier autoridad o de los particulares. La
Defensoría del Pueblo se instituye, entonces, como el organismo tutelar de los derechos y
garantías de los habitantes del territorio nacional como de los colombianos residentes en el
exterior.
Junto con la Procuraduría General de la Nación y las personerías municipales, la Defensoría
del Pueblo hace parte de lo que se denomina el Ministerio Público[1], y se constituye, como
ya se señaló, en la entidad rectora de la defensa, promoción, protección y divulgación de los
derechos humanos.
Misión
La Defensoría del Pueblo es la institución del Estado colombiano responsable de impulsar
la efectividad de los derechos humanos de los habitantes del territorio nacional y de los
colombianos en el exterior, en el marco del Estado Social de Derecho democrático,
participativo y pluralista, mediante las siguientes acciones integradas:
 Promover, ejercer y divulgar los derechos humanos.
 Proteger y defender los derechos humanos y prevenir sus violaciones.
 Fomentar la observancia del derecho internacional humanitario.
 Atender, orientar y asesorar en el ejercicio de sus derechos.
 Proveer el acceso a la administración de justicia, en los casos señalados en la Ley.
Visión
En el 2024, la Defensoría del Pueblo de Colombia es reconocida por su labor en la
consolidación de los derechos humanos, a través de la divulgación, defensa y promoción de
los derechos consagrados y dándole respuesta a los cambios demográficos y desarrollo rural
y urbano que permite la implementación de nuevos derechos que apuntan a la
contextualización de los existentes; todo ello, apoyado en una transformación tecnológica
soportada en TIC´ s y modernización institucional.
El Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) es la entidad del Estado colombiano
que trabaja por la prevención y protección integral de la primera infancia, infancia y
adolescencia

PRUEBA SABER PRO

Concepto de infancia
2 libros

27 de octubre de 2021
EDUCACIÓN PARA LA SALUD
Espacio para que los docentes trabajen campañas de salud y prevención para beneficio de
nuestra salud.
Mormalidad: muchas personas que sufren de alguna enfermedad
Fatalidad: cantidad de personas que pierden la vida por algún suceso
Pandemia: cuando un virus o enfermedad esta presente en 4 países de los 5 continentes
Salud: OMS
OMS: empieza a evaluar, analizar que está sucediendo en el mundo en cuanto a una
enfermedad
Esta OMS hace reuniones en cientos de lugares para la salud,
Carta de canco: evalúa el VIH, avances, Etiopia es una ciudad que tiene una sequía, no
llueve por años, y sufren de mucha desnutrición los niños. Ya que es una ciudad con
demasiada pobreza
Al igual que en esta ciudad hay más del 90% de personas son portadoras de VIH
la promoción y la prevención se trabajaba con las personas que no fueran portadoras
en dos años se redujo el VIH
La OMS empieza a trabajar desde lo económico en cuanto inviertan en la prevención
Desde el año 2000 hasta ahora cada cigarrillo y alcohol tienen una advertencia, y lo que
produce al consumir esto.
Para la OMS es más importante la prevención que trabajar con personas contagiadas
La ESCUELA es el primer espacio en la promoción y prevención cuidado del cuerpo,
higiene para salvaguardar la salud de los niños.
  CONCEPTO SALUD
Educación para la salud en la primera infancia

Equilibrio parte mímica en el primer concepto

Después de la guerra mundial cambio el concepto
Estrés postromántico: cuando el soldado chinos, americanos, rusos que participaron en la
guerra después de la guerra estuvieron bien pero luego se matan o tienen comportamientos
diferentes, ahí es donde efectúa el estrés.

Armonía: que todo esté en equilibrio, lo sicológico, emocional y la conducta

Social: como me envuelvo socialmente en el medio en el cual vivo
Biosicosocial:se encuentra entre lazado en el cuerpo, es ver todo en general: fisiológico
(miembros del cuerpo) genético, psicológico parte mental (procesos diferentes emocional,
conductas, se unen para formar la parte sicosocial para formar una idea, pueden ser
afectadas las tres) social es como yo me desenvuelvo.

Exposiciones
1) Educación para la salud
Que estrategias desde lo pedagógico se tienen, que objetos
2) Salud para la educación
En base a la ley 100
Como te brindan la seguridad salud, ARL, para que nos sirve
Que regímenes de salud hay, que subsidiado
Para que sirve, que planes de cobertura hay.

TAREA
1) Averiguar cuantas clínicas, hospitales hay en la ciudad de Cali
2) Ubicarnos en la casa, sitio de práctica, que zonas de atención hay, que red hay, red
de atención.

Ejemplo: vivo en el barrio X, comuna C,la red de atención es

Sitio de practica queda en el barrio X, comuna C, la red de atención es

3) Buscar y copiar que son y que servicios tienen los niveles de salud y que beneficios
tienen las instituciones de salud.
CLINICAS EN CALI: (20)
 Clínica Occidente
 Clínica Salus
 Clínica San Fernando
 Clínica Santa Mónica
 Clínica Sebastián de Belalcázar
 Clínica Comfenalco
 Centro Médico Salud para Todos
 Comfandi
 Clínica Anita
 Clínica Buenaventura & Cía. LTDA.
 Clínica Burgos
 Clínica Colsanitas
 Clínica Fiore
 Clínica Fundación Valle del Lili
 Clínica la Esperanza
 Clínica los Ángeles
 Clínica los Farallones
 Clínica Materno Infantil Farallones
 Clínica Medicenter
 Clínica Nuestra Señora del Rosario
 Clínica Nuestra Señora de los Remedios
HOSPITALES EN CALI: (10)
 Hospital Carlos Carmona Montoya
 Hospital Infantil Club Noel
 Hospital Isaías Duarte Cansino
 Hospital Mario Correa Rengifo
 Hospital Primitivo Iglesias
 Hospital Psiquiátrico San Isidro
 Hospital Psiquiátrico Universitario del Valle
 Hospital San Juan de Dios
 Hospital borrero
 Hospital Niño de Dios
2.
 vivo en el barrio Oasis de Terranova, comuna 2 ,la red de atención es E. S. E.
HOSPITAL PILOTO DE JAMUNDI.
Red de atención en la ciudad de Jamundí: 35
https://clinicasyhospitales.com.co/jamundi
 Sitio de practica queda en el barrio Primavera , comuna 11, la red de atención es
puesto de Salud Primavera Calle 35 con Cra 32 Barrio Primavera
 Red de salud del centro E.S.E
Centro de Salud Luis H Garcés. Calle 23 # 43 – 13 Barrio La Fortaleza
Centro de Salud Agua Blanca. Calle 29 # 31 – 39 Barrio Aguablanca
Pool de ambulancias Cra 29 # 31A – 39

3 ¿QUE SON LOS NIVELES DE SALUD?

Es la organización de la atención en diferentes niveles de complejidad y tiene por objetivo
conjugar en forma eficiente la necesidad de cumplir con un máximo de cobertura los
servicios que se presten, con la mayor calidad posible y con una misma cantidad de
recursos.
NIVEL PRIMARIO
(MÁXIMA COBERTURA, MÍNIMA COMPLEJIDAD)
Es el de mayor cobertura, pero menor complejidad
Está representado por las Postas y Estaciones médico rurales, los Consultorios urbanos y
rurales y los centros de Salud Familiar.
Para lograr sus objetivos debe proyectarse a la comunidad con sus recursos, coordinarse
con sus organizaciones a fin de lograr actitudes favorables para la salud y hacer que estas se
involucren y confíen en el Sistema.
Estabilizar o pedir ayuda al hospital
Lo constituye también: Médicos y odontólogos generales, enfermeras,
nutricionistas, psicólogos, asistentes sociales, técnicos etc.
NIVELES
Nivel I: - Red de salud del norte ESE – Hospital Joaquín Paz Borrero, puestos y centros
de salud de las comunas 2, 4, 5, 6 y 7.
- Red de salud del oriente ESE – Hospital Carlos Holmes Trujillo, puestos y centro de salud
de las comunas 13, 14, 15 y 21 y corregimiento de Navarro.
- Red de salud del suroriente ESE – Hospital Carlos Carmona, puestos y centro de salud de
la comuna 16.
- Red de salud de ladera ESE – Hospital Cañaveralejo, puestos y centro de salud de las
comunas 1, 3, 17, 18, 19, 20, 22 y los corregimientos de Cali a excepción de Navarro.
- Red de salud del centro ESE – Hospital Primitivo Iglesias, puestos y centros de salud de
las comunas 8, 9, 10, 11 y 12.
NIVEL SECUNDARIO
(menor cobertura, mayor complejidad)
Su quehacer está orientado a un segmento menor de la población (menor cobertura). Recibe
para diagnóstico y tratamiento las pacientes que no pueden ser resueltas en el nivel
primario. Generalmente está estrechamente relacionado con los Servicios Clínicos de los
Hospitales
Cirugías ambulatorias, hay cámaras de recuperación por horas 48 horas.
Para su trabajo requiere de Unidades de Apoyo Diagnóstico más complejas (Laboratorio,
Imagenología, Anatomía Patológica, etc.).
En general no se contacta directamente con la comunidad.

- Hospital Isaías Duarte Cancino ESE.

- Hospital San Juán de Dios ESE.
- Hospital Mario Correa Rengifo ESE (Los Chorros).
NIVEL TERCIARIO
Representado por los establecimientos con condiciones para realizar acciones bajo régimen
de atención cerrada (hospitalización).
Su nivel de cobertura es menor y se aboca a manejar solo los casos con patología, atención
institucional del 100% de los partos, aunque estos son habitualmente de baja complejidad y
sin patología.
En los hospitales se organiza en los Servicios Clínicos y requiere de las Unidades de Apoyo
Diagnóstico y Terapéutico para su trabajo, incluidos los pabellones quirúrgicos.
- Hospital Departamental Evaristo García
- Hospital Psiquiátrico Universitario del Valle ESE.
NIVEL 4
Cantidad de urgencias, reanimación, recuperación inmediata, todo es urgencias.
NIVEL 4 Y 5
Servicios de cirugía, valle del lilí y Imbanaco
Tiene todo lo del nivel 4 más: Cirugías de trasplantes de corazón, riñón, de válvulas ortas.

10 de noviembre
Por cada 4 comunas tiene que tener un puesto de salud (nivel 2) y diferentes niveles
Nivel 1: baja complejidad
Diferenciación de camas, para personas con COVID, con tuberculosis, vih en pabellones
que no contagian a los demás.
Pabellón de quemados
POS
EPS(ASEGURADORA DE SALUD)
Recaudar dinero y representar a una persona.
IPS: instituciones prestadoras de servicios
PAC: campañas que existen
Como docentes tambien lo usamos

Promoción de salud: aquel proceso que incrementa la salud

Salud: equilibrio biopsicosocial
Promoción en salud: brindar herramientas

Campaña 5 elementos:
 Población: cuando diseño una campaña pensada en los estudiantes.
 Participativa: campaña que uno mira que habilidades, metodologías tienen los
estudiantes para empezar con una implementación de la campaña. Por ejemplo:
presentar que alimentación tienen, o interactuar con ellos hacerles preguntas como,
que es la higiene de ellos.
 Intersectorial: estudiantes de grado 4, es mirar como yo la empiezo a utilizar, con
quien la trabajó
 Sensible al contexto: yo no puedo colocar un tema, ni actividades sin el
conocimiento de la población.
 Operar en múltiples niveles: higiene de manos, pasa a otro salón como higiene
oral, luego lonchera saludable. Aumento nivel de dificultad y tiene una campaña
más participativa.

Nombrar que campañas de salud se vivencia en la primaria o bachillerato.

Campaña de Colgate: utilizaba varias acciones, actividades para promover la salud

bucal.

Campaña de nosotras