Professional Documents
Culture Documents
Parlez de quelque chose d’intéressant qui s’est passé dans votre vie aux apprenants. Comme
ça, ils peuvent avoir un modèle de ce qu’ils devraient faire dans l’activité.
Le déroulement :
1. Mettez les apprenants en groupes de 3 ou 4.
La chose la plus intéressante qui s’est passée dans ma vie la semaine dernière.
La chose la plus intéressante qui s’est passée dans ma vie le mois dernier.
La chose la plus intéressante qui s’est passée dans ma vie l’année dernière.
Par exemple, si on est le 28 septembre 2019, les apprenants vont discuter de ce qui s’est passé
dans leur vie entre le 20 et le 27 septembre, le mois d’aout et l’année 2018.
5. Après, en classe, chaque groupe va présenter ce qu’il a choisi et tout le monde va voter
pour les évènements les plus intéressants de la classe pour les trois périodes.
Après l’activité :
Vous pouvez avoir une discussion en classe des choses les plus intéressantes qui se sont
passées dans toute la vie des apprenants.
Variations :
Vous pouvez modifier le sujet un peu afin de créer d’autres sujets de discussion :