LEPT VPNPLK X@JD@ELNLTLK

Y@ACELO J@K@KMLO

A@NPTPLK

Bidang Keahlian : Teknologi Manufaktur dan Rekayasa

Program Keahlian : Teknik Otomotif
Mata Pelajaran : Dasar-dasar Otomotif
Waktu : 216 Jam
L. TLYBCKLE FLK ACKV@AY
ATP (Alur Tujuan Pembelajaran) ini disusun dengan asumsi bahwa di sekolah tersedia peralatan yang dapat dipergunakan oleh siswa baik secara individu maupun
berkelompok untuk mendukung pembelajaran Dasar-dasar Otomotif. Mengingat bahwa mata pelajaran ini baru saja diimplementasikan di Sekolah Menengah
Kejuruan, maka materi yang disusun ini dirancang sedemikian rupa agar siswa yang belum pernah mendapatkan mata pelajaran tersebut dapat mempelajari dengan
mudah dan tidak mengalami kesulitan.

@e`j`k F`saripsi Ilplilk X`jd`eljlrlk Leur Vujulk X`jd`eljlrlk

Proses bisnis bidang Meliputi proses bisnis bidang
otomotif secara otomotif secara menyeluruh pada
menyeluruh berbagai jenis dan merk kendaraan,
serta pengelolaan sumber daya
manusia dengan memperhatikan
potensi dan kearifan lokal.
Perkembangan Meliputi perkembangan teknologi
teknologi otomotif dan otomotif dan dunia kerja serta isu-isu
dunia kerja serta isu- global terkait dunia otomotif.
isu global
Pada akhir fase E, peserta didik mampu
memahami proses bisnis bidang otomotif
secara menyeluruh pada berbagai jenis dan
merk kendaraan, serta pengelolaan sumber
daya manusia dengan memperhatikan
potensi dan kearifan lokal.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu
memahami perkembangan teknologi otomotif
dan dunia kerja serta menganalisis isu-isu
global terkait dunia otomotif, antara lain
penerapan elektronik di otomotif, mobil listrik,
kendaraan dengan kendali jarak jauh dan
• Menjelaskan proses bisnis secara menyeluruh
pada bidang otomotif
• Mengidentifikasi alur proses manufaktur secara
menyeluruh pada bidang otomotif
• Mengidentifikasi jenis dan merk kendaraan di
bidang otomotif
• Menelusuri kearifan lokal yang dapat menjadi
pendukung bidang teknik otomotif
• Memahami sejarah umum teknologi otomotif
• Memahami perkembangan teknologi otomotif
dalam penerapan elektronik
• Memahami perkembangan teknologi otomotif
dalam penerapan mobil listrik
• Memahami perkembangan teknologi otomotif

Profesi dan
Meliputi profesi dan kewirausahaan
kewirausahaan (job-
(job-profile dan technopreneurship)
tpercohfinleodparenneur
soetor mtaopteif.luang usaha di
ship ), serta peluang
bidang
usaha di bidang
otomotif.
Teknik dasar Meliputi praktik dasar yang terkait
pemeliharaan dan dengan seluruh proses bidang
perbaikan yang terkait otomotif, antara lain penggunaan
dengan seluruh proses alat ukur, pemeliharaan, perbaikan,
bidang otomotif. pembentukan bodi kendaraan,
perakitan, serta pengenalan alat
berat, dump-truck, dan sejenisnya.
Keselamatan dan Meliputi penerapan K3LH dan
Kesehatan Kerja serta budaya kerja industri, antara lain:
Lingkungan Hidup praktik-praktik kerja yang aman,
(K3LH) dan budaya bahaya-bahaya di tempat kerja,
kerja industri prosedur-prosedur dalam keadaan
darurat, dan penerapan budaya
kerja industri (Ringkas, Rapi, Resik,
Rawat, Rajin).
Gambar teknik Meliputi menggambar teknik dasar,
termasuk pengenalan macam-
macam peralatan gambar,
standarisasi dalam pembuatan
gambar, serta praktik menggambar
sejenisnya.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu
memahami profesi dan kewirausahaan di
bbtteidcha nn og porteonmeoutri sf h(jiopb),-
sperortfailepedlaunang usaha di bidang
otomotif, untuk membangun vision dan
passion, dengan melaksanakan
pembelajaran berbasis proyek nyata sebagai
simulasi proyek kewirausahaan.
Pada akhir fase E, peserta didik peserta didik
mampu memahami teknik dasar bidang
otomotif melalui pengenalan dan praktik
singkat penggunaan alat ukur, pemeliharaan,
perbaikan, pembentukan body kendaraan,
perakitan, serta pengenalan alat berat,
dump-truck, dan sejenisnya.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu
menerapkan K3LH dan budaya kerja industri,
antara lain: praktik-praktik kerja yang aman,
bahaya-bahaya di tempat kerja, prosedur-
prosedur dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri (Ringkas,
Rapi, Resik, Rawat, Rajin).
Pada akhir fase E, peserta didik mampu
menggambar teknik dasar, termasuk
pengenalan macam-macam peralatan
gambar, standarisasi dalam pembuatan
gambar, serta praktik menggambar dan
dalam penerapan kendali jarak jauh
Memahami jenis profesi di bidang otomotif
•
• Memahami peluang usaha bidang jasa otomotif
•
Memahami peluang usaha jual beli bidang otomotif
• Memahami peluang usaha industri otomotif
• Memahami penggunaan alat ukur
• Memahami pemeliharaan kendaraan bermotor
• Memahami alat perbaikan kendaraan bermotor
• Mamahami alat pembentukan bodi kendaraan
• Memahami alat perakitan komponen otomotif
• Memahami jenis-jenis alat-alat berat
• Menerapkan prosedur K3LH sesuai peraturan
yang berlaku
• Melaksanakan penggunaan Alat Perlindungan diri
• Mengidentifikasi bahaya di tempat kerja
•
dMaernuerarat pkan prosedur-prosedur dalam keadaan
• Menerapkan 5R (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat,
Rajin)
• Mengidentifikasi gambar teknik sesuai kebutuhan,
• Mempersiapkan gambar Teknik,
Mengidentifikasi simbol dan kode gambar teknik,
•
Menjelaskan fungsi kompnen pada gambar sesuai
•
fungsi dan cara kerja,
 dan membaca gambar teknik, dan
menentukan letak dan posisi
komponen otomotif berdasarkan
gambar buku manual.
Peralatan dan Meliputi penggunaan peralatan dan
perlengkapan tempat perlengkapan tempat kerja antara
kerja lain alat-alat tangan (tools), alat
ukur, perlengkapan bengkel
(equipment), Special Service Tools
(SST) serta alat pengangkat.
Pemeliharaan Meliputi pemeliharaan dan
komponen penggantian komponen mencakup
dan tidak terbatas pada engine,
chasis kelistrikan, dan bodi
kendaraan.
Pekerjaan elektronika Meliputi pelaksanaan pekerjaan
dan pematrian dasar elektronika dasar yang sesuai
permintaan atau kebutuhan, fungsi,
cara kerja, perakitan, dan gangguan
rangkaian komponen-komponen
elektronika dasar, teknik pematrian.
Dasar sistem hidrolik Meliputi prinsip dasar sistem hidrolik
membaca gambar teknik, dan menentukan
letak dan posisi komponen otomotif
berdasarkan gambar buku manual.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu
menggunakan peralatan dan perlengkapan
kerja, antara lain persiapan, kalibrasi, dan
penggunaan peralatan dan perlengkapan
sesuai jenis, fungsi dan manual perbaikan.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu
mengidentifikasi komponen utama dan
menjelaskan proses kerja motor 2 langkah
dan 4 langkah, menerapkan persiapan form
pemeriksaan, manual perbaikan, tools, dan
SST di tempat kerja, menerapkan
pemeriksaan komponen dengan alat sesuai
dengan manual perbaikan serta menyimpan
hasil pemeriksaan.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu
memahami komponen elektronika dasar,
termasuk fungsi dan cara kerja komponen-
komponen elektronika dasar, perakitan,
diagnosa gangguan, perawatan komponen-
komponen elektronika, serta pematrian
komponen sesuai prosedur manual
perbaikan, pemeriksaan hasil pematrian
secara visual, dan pengujian fungsi
komponen hasil pematrian.
Pada akhir fase E, peserta didik mampu
• Menentukan letak dan posisi komponen otomotif
berdasarkan membaca gambar buku manual
• Mengidentifikasi peralatan dan perlengkapan di
tempat kerja
• Mempersiapkan peralatan dan perlengkapan
ditempat kerja
• Menggunakan peralatan dan perlengkapan
ditempat kerja
• Mengidentifikasi komponen utama motor bakar
otomotif
• Menjelaskan proseskerja motor pembakaran
dalam (motor 2 langkah dan 4 alngkah)
• Menerpakan persiapan pemeriksaan kendaraan,
menggunakan alat-alat perbaikan dan alat khusus
di bengkel otomotif
• Menerapkan pemeriksaan komponen dengan alat
yang sesuai dengan manual perbaikan
• Melakukan penyimpanan hasil pemeriksaan
•
Mengidentifikasi komponen elektronika dasar
•
Merakit komponen elektronik dasar
•
Melakukan diagnosa pada rangkaian dasar
elektronik
•
Dapat melakukan pemeliharan pada komponen
elektronik sesuai prosedur
•
Melakukan pematrian pada komponen elektronik
•
Melakukan pengujian dan pemeriksaan pematrian
pada komponen elektronik
dan pneumatik dan penumatik, termasuk komponen memahami prinsip dasar sistem hidrolik dan •
Menjelaskan Pengertian sistem hidrolik dan
sistem hidrolik dan pneumatik. pneumatik, termasuk komponen sistem pneumatik
hidrolik dan pneumatik. •
Menjelaskan prinsip dasar sistem hidrolik dan
pneumatik
•
Mengidentifikasi komponen sistem hidrolik dan
pneumatik
•
Menjelaskan gambar rangkaian sistem hidrolik dan
pneumatik
D. VPNPLK X@JD@ELNLTLK
Tujuan Pembelajaran (TP) merupakan deskripsi pencapaian tiga aspek kompetensi yakni
pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang diperoleh peserta didik dalam satu atau lebih
kegiatan pembelajaran, disusun secara kronologis berdasarkan urutan pembelajaran dari
waktu ke waktu yang menjadi prasyarat menuju CP. Mengingat jam pelajaran untuk mata
pelajaran Dasar-dasar Otomotif adalah 4 jam per minggu maka tujuan Pembelajaran tiap
elemen mata pelajaran Dasar-dasar Otomotif yang dipelajari pada kelas X dapat
diuraikan
sebagai berikut:
D.<. Xrcs`s diskis diflkm ctcjctig s`ilrl j`ky`euruo (XDC)
Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami proses bisnis
otomotif pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam kegiatan
pembelajaran, untuk menghasilkan beberapa solusi dalam menghadapi berbagai
persoalan.
TBKIBLK VPNPLK
ACF@ VX VPNPLK X@JD@ELNLTLK
X@JD@ELNLTLK
Menjelaskan proses bisnis •
Menjelaskan Pengertian
secara menyeluruh pada bidang Proses bisnis
otomotif Menjelaskan Fungsi
X.XDC.< •

proses bisnis
•
Menjelaskan klasiifikasi
proses bisnis
Mengidentifikasi alur proses • Menjelaskan Alur proses
 manufaktur secara menyeluruh bisnis pada bidang
X.PBO.2
pada bidang otomotif otomotif
•
Menjelaskan tahapan
proses bisnis
Mengidentifikasi jenis dan merk Mengidentifikasi jenis
X.PBO.3 kendaraan di bidang otomotif dan merk kendaraan di
bidang otomotif
Menelusuri kearifan lokal yang Menelusuri kearifan lokal
X.PBO.4 dapat menjadi pendukung yang dapat menjadi
bidang teknik otomotif pendukung bidang teknik

otomotif

B.2. Perkembangan teknologi otomotif dan dunia kerja serta isu-isu global (PTO)
Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami perkembangan
teknologi bidang otomotif, dunia kerja serta isu-isu global pada kehidupan sehari-hari
maupun implementasinya dalam kegiatan pembelajaran, untuk menghasilkan
beberapa solusi dalam menghadapi berbagai persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Memahami sejarah
Menjelaskan Sejarah
umum teknologi otomotif
•

motor bakar

X.PTO.1 teknologi otomotif dalam penerapan elektronik

Memahami perkembangan
 • m tif manual
M
e ot Menjelaskan Teknologi
nj
•

el or
a
s di
k
a es
n
S el
ej
ar M
a •

h
m e
ot
o n
r
b j
e
n e
si
n l
•
M a
e s
n k
j a
e n
l T
a e
s k
k n
a o
n l
o
S g
e i
j o
a t
r o
a m
h o
 otomotif dengan
menggunakan
komponen elektronik
X.PBO.3 Memahami perkembangan •
Menjelaskan Teknologi
teknologi otomotif dalam penggerak mobil listrik
penerapan mobil listrik •
Menjelaskan Sumber
energi pada mobil
listrik

Memahami perkembangan • Mengidentifikasi Dasar-

teknologi otomotif dalam dasar kendali jarak
X.PBO.4 penerapan kendali jarak jauh
jauh • Menjelaskan teknologi
otomotif dengan
kendali jarak jauh

B.3.Profesi dan kewirausahaan serta peluang usaha di bidang otomotif. (PK/PU)

capaian pembelajaran elemen: peserta didik mampu memahami profesi peluang
usaha dan kewirausahaan bidang otomotif pada
kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam kegiatan
pembelajaran, untuk menghasilkan beberapa solusi dalam menghadapi berbagai
macam persoalan.
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN RPIENMCBIAENLATJUAJRUAN
 Memahami jenis profesi di Memahami jenis profesi di
X.PK/PU.1
bidang bidang otomotif
otomotif
Memahami peluang usaha
Memahami peluang usaha
bidang
X. PK/PU.2 jasa otomotif bidang jasa otomotif

Memahami peluang usaha jual Memahami peluang

X. PK/PU.3 beli bidang otomotif usaha jual beli bidang
otomotif

Memahami peluang usaha Memahami peluang

X. PK/PU.4
industri
otomotif usaha industri otomotif

B.4. Teknik dasar pemeliharaan dan perbaikan bidang otomotif. (TDPB)

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami Teknik dasar
pemeliharaan dan perbaikan bidang otomotif pada kehidupan sehari-hari maupun
implementasinya dalam kegiatan pembelajaran, untuk menghasilkan beberapa solusi
dalam menghadapi berbagai persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Memahami penggunaan alat ukur • Mengldentifikasi alat
ukur
X. TDPB.1 •
Menjelaskan
Penggunaan alat
 •

Memahami
pemeliharaan
Mengldentifikasi
X. TDPB.2 kendaraan bermotor kendaraan
•

Mpemealihamraiacnarkaendaraan
Memahami alat •
Menentukan alat
perbaikan kendaraan perbaikan dan
X. TDPB.3 bermotor perawatan kendaraan
•
Menggunakan alat
perbaikan kendaraan
bermotor
•
Menentukan alat
Mamahami alat pembentukan perbaikan dan
bodi kendaraan perawatan
X. TDPB.4 body
kendaraan
• Cara menggunakan
alat perbaikan body
kendaraan bermotor
X. TDPB.5 Memahami alat perakitan Mengldentifikasi alat

komponenotomotif
perakitan otomotif
Mengenal jenis-jenis alat-alat beratMengldentifikasi Jenis-jenis
X. TDPB.6 alat berat
B.5. Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup dan budaya kerja
(K3LH-BI)
Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami Keselamatan dan
Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup dan budaya kerja (K3LH-Bl) pada kehidupan
sehari-hari maupun implementasinya dalam kegiatan pembelajaran, untuk
menghasilkan beberapa solusi dalam menghadapi berbagai persoalan.
RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Menerapkan prosedur K3LH •
Menjelaskan pengertian
sesuai peraturan yang berlaku •
Menjelaskan Tujuan
K3LH
X.K3LH-BI.1 •
Menjelaskan Undang-
undang K3LH di
indonesia
•
Melaksanakan K3LH
Melaksanakan penggunaan •
Mengldentifikasi APD
X. K3LH- Alat Perlindungan diri •
Melakukan Prosedur
BI.2 penggunaan APD
Mengidentifikasi bahaya di •
Menjelaskan Jenis-jenis
tempat kerja bahaya di tempat kerja
•
Menjelaskan Potensi
bahaya di
X. K3LH- lingkungan kerja
BI.3
•

M e la k u k a n ca r a
pe n c e g a h an b a haya di
lingkungan kerja
Menerapkan prosedur-prosedur • Menjelaskan Prosedur
dalam keadaan dalam keadaan
darurat darurat
 X. K3LH-BI.4 • Melakukan Prosedur
dalam keadaan darurat

Menerapkan 5R (Ringkas, • Pengertian 5R atau 5S

X. K3LH- Rapi, Resik, Rawat, Rajin) • Melaksanakan 5r
BI.5 atau 5S

B.6. Gambar Teknik (GT)

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami Gambar teknik
otomotif pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam kegiatan
pembelajaran, untuk menghasilkan beberapa solusi dalam menghadapi berbagai
persoalan.

KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN R I N C IA N T U J UAN

P E M B E LA J A R
Mengidentifikasi Gambar • Menjelaskan Pengertian
X.GT.1 Teknik sesuai kebutuhan, Gambar teknik
• Menjelaskan Fungsi
gambar teknik
X.GT.2 Mengidentifikasi simbol dan •
ldentifikasi Penunjuk
kode Gambar Teknik, ukuran
•
ldentifikasi Simbol
tanda pengerjaan
•
ldentifikasi Simbol
 Kelistrikan Otomotif
Mempersiapkan gambar Teknik, • ldentifikasi Peralatan
gambar teknik
•
Menjelaskan Standar
X. GT.3 gambar teknik
•
Menjelaskan Proyeksi
gambar teknik
•
Membuat gambar
teknik otomotif
Menjelaskan Gambar Teknik •
Menyebutkan
sesuai fungsi dan cara kerja, Komponen pada
X.GT.4 gambar manual book
•
Menjelaskan fungsi
komponen otomotif
pada gambar manual
Menentukan letak dan posisi book Menentukan letak
komponen otomotif dan
X.GT.5 berdasarkan membaca gambar posisi komponen
buku manual otomotif berdasarkan
membaca gambar
buku manual

B.7. Peralatan dan perlengkapan tempat kerja (PPTK)

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami peralatan dan
 perlengkapan tempat kerja otomotif pada kehidupan sehari-hari maupun
implementasinya dalam kegiatan, untuk menghasilkan beberapa solusi dalam
menghadapi berbagai persoalan.

KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN RINCIAN TUJUAN

PEMBELAJARAN
Mengidentifikasi peralatan •
ldentifikasi Hand tools
dan perlengkapan di tempat •
ldentifikasi Power tools
kerja •
ldentifikasi Special
X.PPTK.1 service tools
•

lEdqeunitpifmikeansit Workshop
•
ldentifikasi alat ukur
•
Menggunakan alat
Mempersiapkan peralatan ukur Cara mempersiapkan
X.PPTK.2 dan perlengkapan ditempat peralatan dan perlengkapan
kerja ditempat kerja
Cara menggunakan
X.PPTK.3 Menggunakan peralatan peralatan dan perlengkapan
dan perlengkapan ditempat ditempat kerja
kerja

B.8. Pemeliharaan komponen (PK)

Capaian Pembelajaran Elemen: peserta didik mampu memahami pemeliharaan
komponen otomotif pada kehidupan sehari-hari maupun implementasinya dalam
kegiatan, untuk menghasilkan beberapa solusi dalam menghadapi berbagai
persoalan.
 RINCIAN TUJUAN
KODE TP TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN