LOGIC VÀ CẤU TRÚC BÀI VIẾT TAST 2

Page.
This document is authorized for use only by Lê Th? Th?o Linh ( muadongamap04101999@gmail.com | 0363799883 |
Order number:8599). Copying or posting is an infringement of copyright. Please contact books@zim.vn for additional
Page. 2
Page. 3
Scan để tham gia group hỗ trợ sử Scan mã QR bên dưới để truy
dụng sách từ ZIM. cập ZIM Store.
Page. 4
Mục Lục
Giới thiệu tổng quan. ................................................................................................................... 06
Tổng hợp 15 chủ đề. ....................................................................................................................... 08
Chương I: Phân tích đề bài ................................................................................................... 10
Unit 1 Xác định trọng tâm đề bài và lựa chọn ý tưởng
• Sports ................................................................................................................ 11
• Art ......................................................................................................................... 20
• Environment ................................................................................................. 28
• Transportation ............................................................................................ 37
Unit 2 Xử lý đề có nhiều yêu cầu

• Education .......................................................................................................... 47
• Online shopping ............................................................................................ 56
Unit 3 Xử lý đề chứa yếu tố so sánh

• Spending on technology .................................................................... 64
Unit 4 Xử lý đề chứa thông tin mang tính khẳng định tuyệt đối
• News ................................................................................................................... 73
Chương II: Triển khai luận điểm ...................................................................................... 82

Unit 1 Phát triển quan điểm cá nhân xuyên suốt bài viết
• Health ................................................................................................................. 83
Unit 2 Đảm bảo sự phát triển luận điểm trong đoạn

• Technology ...................................................................................................... 91
• Food .............................................................................................................. 102
Unit 3 Tránh lỗi sắp xếp ý lộn xộn
• Government spending ...................................................................... 112
Unit 4 Cách đưa ví dụ
• Work .............................................................................................................. 122
• Entertainment ......................................................................................... 132
Unit 5 Triển khai luận điểm trong bài có yếu tố so sánh

• Family .......................................................................................................... 142
Trích dẫn IELTS Writing Task 2 Band Descriptors. .............................. 150

Page. 5
Giới thiệu tổng quan
Trong bài thi IELTS Writing task 2, thí sinh cần phải viết bài luận trên 250
từ và được đánh giá dựa trên 4 tiêu chí:
• Từ vựng (Lexical resource – LR).
• Mức độ đa dạng và chính xác của ngữ pháp.
(Grammatical Range & Accuracy – GRA)
• Sự gắn kết và tính mạch lạc (Coherence and Cohesion – CC.)
• Trả lời yêu cầu đề (Task response – TR).
Như vậy để hoàn thành tốt phần thi này, thí sinh không chỉ cần vốn từ và
ngữ pháp tốt (LR – GRA) mà còn cần có kỹ năng tư duy sắc bén để có thể
triển khai được luận điểm của mình một cách logic và mạch lạc (TR – CC).
Tuy vậy, rất nhiều thí sinh có xu hướng tập trung thể hiện vốn từ và khả
năng viết câu nhưng lại không chú trọng trau chuốt nội dung của luận
điểm mình đang đưa ra và thường xuyên mắc lỗi tư duy. Những lỗi tư duy
này có thể xảy ra ở nhiều giai đoạn khác nhau trong quá trình viết bài, từ
việc phân tích đề bài tới việc triển khai đoạn văn, xây dựng lập luận. Điều
này là nguyên nhân khiến cho điểm tổng của bài viết khó có thể đạt điểm
như kì vọng.
Ví dụ với đề bài sau:
+ Đề bài: Environmental protection is the responsibility of the government,
not individuals as individuals can do too little. To what extent do you
agree or disagree?
+ Luận điểm chính:
• Luận điểm 1: Nhà nước gia có trách nhiệm trọng yếu trong việc bảo
vệ môi trường vì họ có thể đưa ra những điều luật môi trường phù hợp
cho doanh nghiệp.
• Luận điểm 2: Mỗi cá nhân cũng cần bảo vệ môi trường vì đó là hành
động bảo vệ chính cuộc sống của họ.
+ Phân tích:
Để có thể đánh giá các luận điểm, thí sinh cần xác định được các nội dung
chính trong đề bài. Các nội dung chính trong đề có thể được in đậm như sau:
“Environmental protection is the responsibility of the government, not
individuals as individuals can do too little. To what extent do you agree
or disagree?”
Page. 6
Trong luận điểm 2, thí sinh chỉ khẳng định việc cá nhân cần góp sức chứ
chưa đưa ra ý kiến (đồng ý hay không đồng ý) về việc “mỗi cá nhân chỉ có
thể làm rất ít” (do too little). Luận điểm 2 đã bỏ qua một từ khoá quan trọng
trong đề và chưa bám sát với yêu cầu. Lỗi sai trong lập luận này có thể gây
ảnh hưởng tới điểm Task response của bài viết.
Kỹ năng tư duy tốt là yếu tố quan trọng trong việc phân tích đề bài. Bên
cạnh đó, tư duy xây dựng lập luận, phát triển ý, kết nối ý cũng đóng vai trò
then chốt bởi việc đưa ra những thông tin không liên quan hay không bám
sát yêu cầu như ví dụ trên là lỗi sai của band điểm 5.0 Task response.
Để hạn chế những lỗi sai về tư duy, sau khi hoàn thành bài viết, thí sinh đều
có thể tự đánh giá bài viết của mình dựa trên một vài câu hỏi như sau:
Task response Coherence & Cohesion
• Bài viết đã giải quyết hết các • Bài viết đã được chia đoạn phù
yêu cầu của đề chưa? hợp, đầy đủ?
• Bài viết đã đưa ra ý chính, ý • Bài viết đã đảm bảo được sự
phụ sát với đề bài? tiến triển về mặt ý?
• Các ý chính đã được phát triển • Các thông tin đã được sắp xếp
đầy đủ, rõ ràng? phù hợp, logic?
• Lập trường, quan điểm của • Các phương tiện liên kết ý đã
người viết đã được thể hiện rõ được sử dụng phù hợp, đầy đủ
ràng? hay chưa?
• Bài viết đã có kết luận chưa?
Bài viết thỏa mãn tất cả những câu hỏi trên sẽ đạt mức điểm 6.0 trở lên cho
tiêu chí TR và CC.
Các chương sau của sách sẽ cung cấp những kiến thức cần thiết để thí sinh
có thể phân tích chính xác đề bài và phát triển luận điểm một cách thuyết
phục thông qua việc phân tích các lỗi tư duy phổ biến.
Page. 7
Tổng hợp 15 chủ đề
Chương I: Phân tích đề bài ............................................................................................ 06
1. Xác định trọng tâm đề bài và lựa chọn ý tưởng.
Sports ................................................................................................................................................................ 07
Many companies sponsor sports as a way to advertise themselves. Some people think
this is good for the world of sports, while others think there are disadvantages of this.
Discuss both sides and give your opinion.
Art ................................................................................................................................................................ 16
Some people say that art (e.g. painting, music, poetry) can be made by everyone
whereas others believe that it can be only made by those with special abilities. Discuss
both views and give your opinion.
Environment ............................................................................................................................................... 23
Environmental protection is the responsibility of politicians, not individuals as individuals
can do too little. To what extent do you agree or disagree?
Transportation ....................................................................................................................................... 32
Although it is widely recognized that cars damage the environment, their manufacture
and use continue to increase. Why is this the case? How could this increase be controlled?
2. Xử lý đề có nhiều yêu cầu.

Education ...................................................................................................................................................... 42
As part of education, students should spend a period of time living in another country to
learn its language and culture. To what extent do you agree or disagree?
Online shopping ..................................................................................................................................... 51

Online shopping is increasing dramatically. How could this trend affect our environment
and the kinds of jobs required?
3. Xử lý đề chứa yếu tố so sánh.

Spending on technology ................................................................................................................ 59
Some people think the money spent developing the technology for space exploration
is not justified. There are more beneficial ways to spend this money. To what extent do
you agree or disagree?
4. Xử lý đề chứa thông tin mang tính khẳng định tuyệt đối.

News ................................................................................................................................................................... 68
Some people think news has no connection to people’s lives. So it is a waste of time to
read newspapers and watch television news programs.
To what extent do you agree or disagree?
Page. 8
Chương II: Triển khai luận điểm .............................................................................. 77
1. Phát triển quan điểm cá nhân xuyên suốt bài viết.
Health ................................................................................................................................................................ 78
Research into new types of medicine and treatments are essential for improving
health and deal with diseases. Who do you think should fund these researches: private
companies, individuals or governments?
2. Đảm bảo sự phát triển luận điểm trong đoạn.

Technology .................................................................................................................................................. 86
Nowadays, it is not only large companies that are able to make films as digital
technology enables anyone to produce films. Do you think this is a positive or negative
development?
Food .................................................................................................................................................................. 97
Although it is widely recognized that cars damage the environment, their manufacture
and use continue to increase. Why is this the case? How could this increase be
controlled?
3. Tránh lỗi sắp xếp ý lộn xộn.

Government spending .................................................................................................................... 96
Some people believe that the care of elderly people should be a priority of government
spending. Others believe that government spending should focus more on young
people, especially on their education. Discuss both views and give your opinion.
4. Cách đưa ví dụ.

Work ............................................................................................................................................................. 106
The most essential component of a person’s life is his or her time at the workplace, and
life turns meaningless once no job satisfaction is obtained. To what extent do you agree
or disagree?
Entertainment ................................................................................................................................... 127

Today, TV channels show more men’s sports than women’s sports. Why is this the case?
Should TV channels give equal time for women’s sport and men’s sport?
4. Triển khai luận điểm trong bài có yếu tố so sánh.

Family .............................................................................................................................................................. 137
Today parents spend little free time with their children. Why is it the case? Who are
more affected: parents or children?
Page. 9
Chương I
Phân tích đề bài
Page. 10
01 Chủ đề: Sports
Xác định trọng tâm đề bài và
lựa chọn ý tưởng.
Many companies sponsor sports as a way to advertise themselves. Some

people think this is good for the world of sports, while others think there
are disadvantages of this.
Trước khi bắt đầu viết bài, thí sinh cần dành thời gian phân tích đề bài. Việc này
đặc biệt quan trọng với writing task 2 vì nó sẽ ảnh hưởng trực tiếp tới kết quả của
tiêu chí Task response (đánh giá liệu thí sinh có trả lời được yêu cầu của đề hay
không?). Để có thể làm tốt bước phân tích, thí sinh cần lần lượt trả lời các câu hỏi:
• Chủ đề của bài viết là gì?
• Đề bài có những từ khoá nào?
• Đây là dạng bài nào?
• Có thể tiếp cận đề bài dưới cách nào?
• Đề bài có những chi tiết nào cần chú ý?
Phân tích tổng quan

• Chủ đề: hỗ trợ tài chính, thể thao.
• Keywords: companies, sponsor, sports, advertising.
• Dạng bài: phân tích 2 luồng ý kiến và đưa ý kiến cá nhân
• Hướng dẫn tiếp cận: Với dạng câu hỏi này thường có 2 đoạn thân bài nói về 2 luông
ý kiến. Sau đó, thí sinh có thể đưa ra ý kiến cá nhân ở kết bài.

Đề bài có một yếu tố đặc biệt quan trọng mà thí sinh cần chú ý.
Many companies sponsor sports as a way to advertise themselves. Some people think
this is (1)good for the world of sports, while others think there are disadvantages of this.
(1) Đề bài nhấn mạnh vào ích lợi cho “thế giới thể thao”.
Page. 11
Đề bài yêu cầu thí sinh nhấn mạnh vào ích lợi của việc “công ty hỗ trợ tài chính” đối với “thế giới
thể thao” chứ không phải những ích lợi của công ty.
!
Như vậy, thí sinh cần chú ý chọn lọc ý phù hợp để trả lời đúng yêu cầu đề.
Dưới đây là hai cách tiếp cận với hệ ý khác nhau của bài này.
Hướng tiếp cận 1
Body
Body paragraph 1 Body paragraph 2
Có một số lý do vì sao việc các Có một số bất lợi.

công ty đầu tư là tốt. • Vấn đề 1: Nếu các công ty về
• Lý do 1: Giúp ngành thể thao thuốc lá hay rượu mà hỗ trợ thì
có điều kiện phát triển. sẽ tạo ảnh hưởng xấu.
• Lý do 2: Giúp các công ty trở • Vấn đề 2: Nếu các công ty về
nên nổi tiếng hơn, nhiều người thuốc lá hay rượu mà hỗ trợ thì
biết tới hơn. sẽ tạo ảnh hưởng xấu.
Page. 12
Bài viết hoàn chỉnh
In order to promote their images, many companies would choose to sponsor for sports.
While it is argued by some that this private sponsorship would bring superiorities to the
world of sports, others, however, believe this may bring about several problems. This
essay will discuss both views before my view is drawn at the end.
There are some reasons why money backing from companies is beneficial for sports.
Firstly, this expenditure would offer opportunities for the world of sports to develop.
Regarding teams or clubs, subsidizes from companies would help them cover costs
such as venue hire fees, equipment, or their clubhouse maintenance, and therefore the
team can reduce the financial accentuation to focus more on practice and training.
Furthermore, sponsorship money also helps the sporting committee to launch beginner
training programs and talent development, so the world of sports can continue to
prosper. When sports is broadcasted on media, this would be a great chance for the
company to accelarate its brand awareness so as to create sales and revenues.
Some people hold the opinion that sponsorship can bring certain negatives to sports.
Logos of sports sponsorship companies which sell tobacco or alcohol, for example, if
exposed on TV, will give a bad image to sports. The larger funding sports organizations
receive from private companies, the more they are manipulated to suit the sponsors.
For example, many sports clubs have been required by gambling sponsors to carry out
match-fixing, which help these sponsors earns money from their illegal betting activities.
In conclusion, while the disadvantages of companies’ sponsorship are undeniable, I
believe that the necessity of this sports funding is more significant.
(273 từ)
? Đọc bài trên và trả lời câu hỏi dưới đây:

1. Các ý phát triển của bài đã thực sự sát với đề?
2. Các ý chính đưa ra đã được giải thích rõ ràng?
Tham khảo phần phân tích dưới đây để hiểu rõ hơn về các lỗi sử dụng ngôn từ và lập
luận của bài viết.
Chú ý: Các lỗi về từ vựng (lexical resource) sẽ được in nghiêng, các lỗi về ngữ pháp
(grammar & accuracy) sẽ được gạch chân, các lỗi về phát triển ý (Task response) sẽ
được đóng khung vàng và các lỗi về kết nối ý (coherence & Cohesion) sẽ được in đậm.
Page. 13
In order to promote their images, many companies
would choose to sponsor for sports. While it is argued
by some that this private sponsorship would bring
superiorities to the world of sports, others, however,
believe this may bring about several problems. This
essay will discuss both views before my view is drawn
at the end.
There are some reasons why money backing from

companies is beneficial for sports. Firstly, this expenditure
would offer opportunities for the world of sports to
develop. Regarding teams or clubs, subsidizes from
companies would help them cover costs such as venue Nên có thêm chữ “Secondly” để
(1)
hire fees, equipment, or their clubhouse maintenance, tương xứng với ý 1.
and therefore the team can reduce the financial

accentuation to focus more on practice and training. (2)
Ý 2 đoạn thân bài 1 nói về lợi
Furthermore, sponsorship money also helps the sporting ích của công ty, chưa đề cập được
committee to launch beginner training programs and tới lợi ích của thể thao. Bên cạnh
đó, ý này cũng mới chỉ được liệt
talent development, so the world of sports can continue kê chứ chưa được phát triển.
to prosper. (1) When sports is broadcasted on media, this
would be a great chance for the company to accelarate
(3)
Nên có từ “However” để thể
its brand awareness so as to create sales and revenues. (2) hiện ý đối nghịch đoạn trên.
(3)
Some people hold the opinion that sponsorship
Ý 1 đoạn thân bài 2 chưa được
(4)
can bring certain negatives to sports. Logos of sports phát triển đủ sâu. Thông tin “bad
sponsorship companies which sell tobacco or alcohol, image” (hình ảnh xấu) còn mơ hồ.
Thí sinh cần trả lời rõ hơn: Xấu
for example, if exposed on TV, will give a bad image
như thế nào? Tại sao? Nó sẽ có
to sports.(4) The larger funding sports organizations
(5)
ảnh hưởng gì tới ai.
receive from private companies, the more they are
manipulated to suit the sponsors. For example, many
(5)
Để nhấn mạnh ý tách biệt,
sports clubs have been required by gambling sponsors thí sinh nên sử dụng từ nối
to carry out match-fixing, which help these sponsors “Furthermore” hoặc “Moreover”.
earns money from their illegal betting activities.

(6)
Kết bài dù có dùng cụm
In conclusion, while the disadvantages of companies’ “I believe” nhưng bản chất chưa
đưa ra được ý kiến cá nhân mà
sponsorship are undeniable, I believe there are some mới chỉ tóm tắt nội dung chính
advantages of this. (6) bên trên.
Page. 14
Ước lượng điểm cho 4 tiêu chí.
Task response: 5.0 Coherence & Cohesion: 7.0

• Bài đã mắc phải một số lỗi trong phát • Bài đã có sử dụng các từ thay thế một
triển ý: cách hiệu quả, không để bị lặp từ. ví dụ:

This, them, their, its…
+ Một số ý xa rời chủ đề (lỗi của tiêu chí
• Bài đã có sự tiến triển về ý, các ý phát
Task Response band 5.0: there may be
triển không bị lặp hay đi lòng vòng. Mỗi
irrelevant detail): Ở đoạn thân bài thứ nhất,
đoạn đều có một ý chính xuyên suốt
ý thứ 2 rời xa nội dung bài. Dù bài đang hỏi • Tuy nhiên, bài còn sử dụng ít từ nối,
về “lợi ích của giới thể thao” thí sinh lại đưa khiến cho một số câu văn bị thô và thiếu
ra một ý về “lợi ích của công ty”. kết nối. Ví dụ: Từ “Secondly” ở đoạn thân
+ Không trả lời được hết yêu cầu đề (lỗi bài 1, từ “However” ở đoạn thân bài 2, từ
của tiêu chí Task Response band 5.0: “Furthermore/ Moreover” ở thân bài 2. (lỗi
của tiêu chí Coherence & Cohesion band
address the task only partially): Đề bài
7.0: uses a range of cohesive devices
yêu cầu thí sinh bàn luận cả 2 hướng suy
effectively although there may be some
nghĩ và đưa ra ý kiến cá nhân. Tuy nhiên,
under-/overuse) .
kết bài chưa hề đưa được ra ý kiến của
người viết. Lexical resource: 6.0
+ Một số ý chính chưa được phát triển • Bài đã cố gắng sử dụng nhiều từ khó,
(lỗi của tiêu chí Task Response band 6.0: nhưng hầu hết đều bị sử dụng sai nghĩa
presents relevant main ideas but some hoặc sai ngữ cảnh. Ví dụ: superiorities,
may be inadequately developed): Ở đoạn money backing, expenditure, venue hire
thân bài thứ 2, ý thứ 2 mới chỉ được liệt kê fees, accentuation, accelerate, … (lỗi của
ra chứ chưa hề được giải thích. tiêu chí Coherence & Cohesion band 6.0:
• Như vậy, bài viết trên phù hợp với mức attempt to use less common vocabulary
điểm 5.0 trong tiêu chí Task response. but with some inaccuracy).
Page. 15
Grammatical range and Grammatical range & accuracy:
accuracy: 6.0 7.0
• Bài đã có sử dụng cả câu đơn và câu • Bài đã có thể sử dụng linh hoạt cấu trúc
phức, tuy nhiên thường mắc lỗi khi hình câu đơn, câu ghép, câu phức dù còn một
thành câu phức. số lỗi nhỏ về chia động từ.
Ví dụ:
+ “Such as litter or overfish” cần sửa
thành “such as littering or overfishing”.
+ “Affected” cần sửa thành “affecting”.
Body
Có một số lý do vì sao việc các Có một số bất lợi.

công ty đầu tư là tốt . • Vấn đề: Nếu các công ty về
• Lý do 1: Giúp ngành thể thao có thuốc lá hay rượu mà hỗ trợ thì
điều kiện phát triển. sẽ tạo ảnh hưởng xấu tới trẻ em.
• Lý do 2: Nhiều sự kiện địa phương
nhỏ hơn cần tiền hỗ trợ từ công ty
để tổ chức.
Page. 16
Some people believe that sponsorship in sports, as a method (1)
Cả 2 ý chính trong thân
of advertising, can have negative consequences, while others bài 1 đều nhấn mạnh lợi
believe it is positive. I believe that negative consequences can ích đới với giới thế thao.
arise from this trend, however it is up to the sporting teams and
events to ensure the companies that sponsor them are moral
Tuy nhiên đoạn thân bài 1
and ethical and the products they sell do not have negative
được phân tích dài và chi
consequences on society.
tiết hơn so với đoạn thân
(1)
Firstly, without sponsorship, many sporting competitions
bài 2.
and events could not operate. Large sporting events, such as
the FIFA World Cup or the Olympics, require millions of dollars (3)
Toàn bộ đoạn 2 tập
to organise and coordinate, and sponsors provide a lot of this trung vào 1 ý chính: có
needed money. If there were no sponsors, the price of a spectator ảnh hưởng xấu tới con
ticket would be extremely high as this would be the only revenue ngời và xã hội. Sau đó thí
to cover the costs of the event, and as a result, many people sinh phát triển chi tiết
could not afford to attend, which may leave the event organisers bằng lý do vì sao và tẩm
facing bankruptcy. Secondly, on a smaller scale, many local ảnh hưởng của vấn đề.
children’s sporting events and teams rely on local businesses for

sponsorship. (2) For example, when I was young, a local business Nên hạn chế các ví
supplied my football team with jerseys and advertised their dụ mang tính các
name and logo on the front of them. Without this sponsorship, nhân vì nó sẽ gây lỗi
my football club would not have been able to afford new football overgeneralization.
jerseys each year for the players. (khái quát hoá quá rộng).
(3)
However, there are some disadvantages which may occur
when large sporting events use sponsorship from companies
that produce products which have a negative impact on people
and society, such as alcohol and tobacco companies. When
young people are exposed to certain advertising, they can easily
develop a positive association with those products and start to
use them. Imagine how many young people could be influenced
through watching the World Cup football competition.
In conclusion, sponsorship in sports can have both positive and
negative outcomes, however it is up to the sporting teams and
events to make sure that the sponsors they use will not have a
negative influence on people and society.
(330 từ)
Page. 17
Từ vựng
01.A method of advertising: một phương pháp quảng cáo.

02.To require millions of dollars to organise and coordinate: yêu cầu hàng
triệu đô-la để tổ chức và điều phối.
03.To cover the costs: trả chi phí.
04.To face bankruptcy: đối mặt với sự phá sản.
05.To be exposed to something: tiếp xúc với cái gì đó.
06.To develop a positive association with: phát triển sự liên tưởng/mối quan
hệ với cái gì đó.
Task response: 7.0 Lexical resource: 9.0

• Các ý được phát triển trong bài đều sát và hợp • Bài viết sử dụng được nhiều và
lý, được phát triển đầy đủ. chính xác từ vựng về chủ đề “hỗ
trợ tài chính, thể thao”. Đã có nhận
• Thí sinh còn đưa ra ví dụ mang tính cá nhân để đại
thức tốt về cụm từ và văn phong.
diện cho một tập thể lớn. Việc “hỗ trợ từ công ty”
có thể có ảnh hưởng tích cực tới một người nhưng
Grammatical range and
chưa chắc đã có ảnh hưởng tích cực tới người
accuracy: 9.0
khác. Bài đã mắc phải lỗi Overgeneralization (lỗi
• Bài đã sử dụng được đa dạng
khái quát hoá quá rộng) khi dùng một ví dụ cá
các cấu trúc ngữ pháp từ câu đơn,
nhân để khái quát thông tin cho tập lớn. (lỗi của
câu ghép tới câu phức và không có
tiêu chí Task Response band 7.0: there may be a
lỗi sai.
tendency to over-generalize).
• Đoạn thân bài thứ nhất được đào sâu chi tiết Coherence & Cohesion: 8.0
hơn so với thân bài thứ 2, đây thuộc về lỗi của • Bài viết đã sử dụng được đa
band 6.0 (lỗi của tiêu chí Task Response band dạng các từ nối và các từ thay thế
6.0: some parts may be more fully covered than xuyên suốt bài.
other). • Các ý không bị trùng lặp nhau và
• Sau khi đánh giá, dù bài viết mắc một lỗi của có sự tiến triển rõ ràng. Mỗi đoạn
band 6.0, thí sinh vẫn đạt được một số các yêu đều bám sát một nội dung chính.
cầu của band 7.0 và 8.0. Mức điểm 7.0 cho Task
response sẽ là phù hợp với bài viết này.
Page. 18
Tổng kết
Từ 2 bài mẫu, thí sinh cần rút ra được một số lưu ý như sau:
• Trong quá trình làm bài, việc đọc kĩ đề bài và xác định đúng trọng tâm là việc
tối quan trọng. Những ý chính bị rời xa chủ đề của bài có thể kéo mức điểm Task
response của thí sinh xuống còn 5.0.
• Trong quá trình chọn lọc ví dụ, thí sinh nên hạn chế sử dụng những ví dụ mang
tính cá nhân. Sở dĩ bởi một cá nhân không đại diện cho một tập thể, và lấy ví dụ là
một người sẽ không thể mang tính đại diển đủ để kết luận cho tất cả những người
khác. Đây thuộc về lỗi “overgeneralization” trong tiêu chí Task response của bài thi
IELTS writing task 2.
Page. 19
Chủ đề: Art
Some people say that art (e.g. painting, music, poetry) can be made by
everyone whereas others believe that it can be only made by those with
special abilities. Discuss both views and give your opinion.

• Chủ đề: nghệ thuật
• Keyword: art, everyone, those with special abilities.
• Dạng bài: Bàn luận hai ý kiến và đưa ra ý kiến cá nhân
• Hướng dẫn tiếp cận: Với dạng câu hỏi này, thí sinh cần bàn luận 2 ý kiến trái chiều về việc
ai có khả năng tạo ra những sản phẩm nghệ thuật và đưa ra quan điểm cá nhân.

Some people say that art (e.g. painting, music, poetry) can be made by everyone
(1)
whereas others believe that it can be only made by those with special abilities. Discuss
both views and give your opinion.
(1) Trong quá trình viết, thí sinh cần phát triển ý khéo léo để làm rõ yếu tố “tất cả
mọi người”.
Page. 20
Body
Ai cũng có thể làm nghệ thuật được Chỉ một số người làm nghệ thuật
vì khi được học, ai cũng có thể vẽ được vì:
tranh hay làm thơ. Vẽ tranh, làm thơ hay làm nhạc
Hơn nữa, vẽ tranh hay hát là những cần có năng khiếu, không phải ai
cách để mọi người giải trí. cũng có thể làm.
Lý thuyết là một chuyện, việc
thực hành với những môn trên
rất khác biệt và thể hiện màu sắc
cá nhân, nên việc dạy chỉ là một
phần, cơ bản mỗi người phải tự có
khả năng.
Page. 21
People have different views about whether everyone or only those with extraordinary
abilities can produce artworks such as painting, music or poetry. This essay will discuss
both viewpoints before my opinion is drawn at the end.
On the one hand, some people think that everyone is capable of it. It is their view that
when given opportunities, everyone can produce artworks. Take my younger sister as
an example. She does not know how to draw when she was a kid, but just after about
three years learning and practicing hard, she has been able to draw many beautiful
landscapes. Furthermore, people may claim that painting or singing are a way to help
us relieve stress. By this I mean, painting would allow a person’s mind to relax and let go
of all the problems that contribute to a high-stress level. This lower stress level lead to a
happier, healthier lifestyle, which improving overall mental health.
On the opposite hand, there is a common belief that only those born with an artistic
ability could be able to produce fine works of arts. This is because they say skills such
as painting a picture, making poetry or producing music require special abilities, so not
everyone can able to do it. For example, some people may want to become a skilled
singer, but it would be not easy if they do not own a fine voice or deep musical feelings.
Besides, although everyone can have access to art theory, but things are different when
it is in practice. What I mean is that, unlike studying maths or physics, which usually
consists of clear rules and definite answers, art learners have to create their own styles
in order to create a work of art, and it would be extremely challenging if one is not born
with a special ability for arts.
In conclusion, while it is true that everyone can learn how to produce a piece of artwork,
I would side with those who argue that fine arts can only be made by people who
already have the talents.
(346 từ)
Đọc bài trên và trả lời câu hỏi dưới đây:

?
1. Các ý của bài đã liên quan tới đề?
Page. 22
People have different views about whether everyone
or only those with extraordinary abilities can produce (1)
Từ thay thế chưa rõ nghĩa.
artworks such as painting, music or poetry. This essay
will discuss both viewpoints before my opinion is drawn
at the end. (2)
Một số từ nối chưa phù
hợp hoặc bị sai cấu trúc.
On the one hand, some people think that everyone
is capable of it (1). It is their view that when given
opportunities, everyone can produce artworks (1). Take Đề bài yêu cầu chứng minh
my younger sister as an example. She does not know “tất cả mọi người đều có thể
how to draw when she was a kid, but just after about làm nghệ thuật” nhưng ví dụ
three years learning and practicing hard, she has been mang tính cá nhân, chưa đủ
able to draw many beautiful landscapes. Furthermore, đại diện.
people may claim that painting or singing are a way
to help us relieve stress. By this I mean (2), painting
would allow a person’s mind to relax and let go of all Đề bài yêu cầu chứng minh
the problems that contribute to a high-stress level. This “mọi người đều có thể làm
lower stress level lead to a happier, healthier lifestyle, nghệ thuật”, tuy nhiên ý 2
which improving overall mental health. đoạn 1 giải thích tại sao
“mọi người nên làm nghệ
On the opposite hand , there is a common belief that
(2) thuật”
only those born with an artistic ability could be able to
produce fine works of arts. This is because they say
(2)
skills such as painting a picture, making poetry or
producing music require special abilities, so not everyone
can able to do it. For example, some people may want to
become a skilled singer, but it would be not easy if they
do not own a fine voice or deep musical feelings. Besides,
although everyone can have access to art theory, but
things are different when it is in practice. What I mean
is that, unlike studying maths or physics, which usually
consists of clear rules and definite answers, art learners
have to create their own styles in order to create a work
of art, and it would be extremely challenging if one is not
born with a special ability for arts.
In conclusion, while it is true that everyone can learn

how to produce a piece of artwork, I would side with
those who argue that fine arts can only be made by
people who already have the talents.
Page. 23
Task response: 6.0 Coherence and cohesion: 6.0

Bài đã mắc phải một số lỗi trong phát • Bài sử dụng từ nối chưa phù hợp với văn
triển ý: phong học thuật hoặc chưa đúng cấu
• Một số ý không liên quan (lỗi của tiêu trúc. Ví dụ: Cụm “by this I mean” ở đoạn
chí Task Response band 5.0: there may
thân bài 1 hay “This is because they say”
be irrelevant detail): Ở thân bài 1, ý thứ 2
chưa phù hợp cho văn viết, cụm “on the
không liên quan tới đề bài.
opposite side” ở đoạn thân bài 2 chưa
• Các ý phát triển có xu hướng bị “khái
đúng cấu trúc,… (lỗi của tiêu chí Coherence
quát hoá quá rộng” (lỗi của tiêu chí
Task Response band 7.0: there may be & Cohesion band 6.0: cohesion within/
a tendency to over-generalise): Đề bài between sentences may be faulty)

nhắc đến “tất cả mọi người” nhưng ví dụ ở • Sử dụng từ thay thế tối nghĩa (lỗi của
đoạn thân bài 1 mang tính cá nhân, chưa band 6.0 Coherence & Cohesion: may
đủ để đại diện cho nhóm người lớn. not always use referencing clearly or
• Nhìn chung, bài viết trên vẫn trả lời appropriately): bài viết sử dụng cụm
được hết yêu cầu của đề, vẫn đưa ra được
từ “it” để thay thế cho cụm “producing
ý kiến cá nhân rõ ràng và có kết luận (tiêu
artworks” nhưng cụm được đặt về sau
chí của band 6.0 Task Response).
và tách biệt hẳn trong câu khác, chưa rõ
Như vậy, bài viết trên phù hợp với mức
điểm 6.0 trong tiêu chí Task response. nghĩa.
Lexical resource: 6.0 Grammatical range and

Bài viết sử dụng được vừa đủ từ vựng về accuracy: 7.0
chủ đề nghệ thuật. Có sử dụng sai một Bài đã có sử dụng cả câu đơn và câu phức
số cụm (musical feeling, when it is in dù còn một số lỗi nhỏ về chia động từ hay
practice) tuy nhiên không gây khó khăn câu mệnh đề quan hệ.
cho người đọc.
Page. 24
Body
Việc vẽ tranh, ca hát, hay làm thơ có Tuy nhiên, việc làm nghệ thuật sẽ
thể được thực hiện bởi mọi người do: dễ dàng hơn cho những người có
Nghệ thuật là cách thể hiện cảm năng khiếu.
xúc cá nhân của từng người và chất
lượng được quyết định bởi người
thưởng thức.

While some people believe that everyone has the
ability to create art, others believe that only those
with special talents are able. Personally, I believe that
everyone has the ability to create art, however some
people are more naturally gifted than others.
On the one hand, creating art is something that

Đoạn thân bài 1 đã chứng
everyone can do. However, not every painting will minh được việc “nghệ
be a masterpiece, nor every song a hit. Whether it is thuật có thể được tạo ra
a painting, a song, or a poem, art is the personal bởi bất kì ai”
expression of the artist, and its quality is subjective
to the viewer or listener. For example, while there are
many people who believe that the Mona Lisa is a
brilliant work of art, there are also many people who
do not appreciate it. So, while people may argue over
how good a painting or a song is, I believe the main
factor that defines whether something is art or not
is whether it is a unique expression of the individual
who created it, and not about how beautiful or popular
it is, and therefore, everyone can create art.
Page. 25
However, creating art may be far easier or enjoyable
for those who are naturally gifted or talented, and Tuy nhiên, yêu cầu đề là
là “discuss both views and
the art they produce may be appreciated much more
give your opinion”, tức
by others. Art is about expressing an idea, emotion,
là thí sinh cần giải thích
or feeling via a specific medium, such as painting or
cho 2 ý kiến trái chiều rồi
music, and it is much easier for those who are skilled
đưa ý kiến cá nhân. Trong
with a paintbrush, a guitar, or the use of language.
đoạn thân bài 2, thí sinh
There are many people who simply become too không giải thích cho ý
frustrated and quickly give up because they do not kiến “chỉ những người có
have the skill or patience to be able to express what is tài năng bẩm sinh mới có
inside of them, while those blessed with certain skills thể làm nghệ thuật” mà
are able to express their ideas with ease and grace. đang đưa ý kiến cá nhân
là “có tài năng thì làm
In conclusion, although I believe that everyone has the nghệ thuật sẽ dễ dàng
ability to create art, many people who do not have hơn”. Đoạn 2 này chưa trả
the natural talent or ability are easily frustrated and lời được đúng yêu cầu đề.
therefore give up quickly. However, this does not mean

that they cannot create art, they simply lack patience
and humility.
Từ vựng
01.Create art: làm nghệ thuật.

02.Special talents: tài năng đặc biệt.
03.Naturally gifted: có năng khiếu bẩm sinh.
04.Personal expression: sự thể hiện cá nhân.
05.Subjective: mang tính chủ quan.
06.Work of art: sản phẩm nghệ thuật.
07.A unique expression: cách thể hiện độc đáo.
08.Express an idea, emotion, or feeling via a specific medium: thể hiện ý kiến,
cảm xúc qua một phương thức nhất định.
09.Give up: từ bỏ.
10.Natural talent: tài năng tự nhiên.
Page. 26

• Không trả lời được hết yêu cầu đề (lỗi của • Bài viết đã sử dụng được đa dạng các
tiêu chí Task Response band 5.0: address từ nối và các từ thay thế xuyên suốt bài.
the task only partially): Đề bài yêu cầu • Các ý không bị trùng lặp nhau và có sự
phân tích ý kiến 2 (chỉ một số người với tiến triển rõ ràng. Mỗi đoạn đều bám sát
tài năng có thể làm nghệ thuật) nhưng thí một nội dung chính.
sinh chưa giải quyết được yêu cầu này.

• Bài viết sử dụng được nhiều và chính xác accuracy: 8.0
từ vựng về chủ đề nghệ thuật. Tuy nhiên • Bài đã sử dụng được đa dạng các cấu
chưa đạt được độ chính xác, cô đọng của trúc ngữ pháp từ câu đơn, câu ghép tới
band điểm 9.0. câu phức và không có lỗi sai. Tuy nhiên
vẫn chưa đạt được đa dạng đủ để đạt
band điểm 9.0.
Tổng kết
Trong quá trình triển khai ý của bài viết, thí sinh cần lưu ý một số điều
sau:
• Thí sinh cần đặc biệt lưu ý khi đề bài sử dụng từ mạnh như “tất
cả mọi người” (everyone). Khi đó, thí sinh cần sử dụng ví dụ mang
tính đại diện thay vì đưa ra các ví dụ mang tính cá nhân.
• Người viết cần đọc kĩ và trả lời đúng yêu cầu đề. Nếu đề yêu cầu
“bàn luận 2 luồng ý kiến” (discuss both views), người viết cần
phân tích vấn đề đứng từ đúng 2 góc độ đó thay vì đưa ra ý kiến
cá nhân của bản thân.
Page. 27
Chủ đề: Environment
Environmental protection is the responsibility of politicians, not individuals

as individuals can do too little. To what extent do you agree or disagree?

• Chủ đề: bảo vệ môi trường, trách nhiệm xã hội – cá nhân.
• Từ khoá: environmental protection, responsibility of politicians, individuals, do too little.
• Dạng bài: đưa ra ý kiến cá nhân.
• Gợi ý hướng tiếp cận: Với dạng câu hỏi này, người viết có thể đưa ra quan điểm của
mình theo các hướng: hoàn toàn đồng ý / hoàn toàn không đồng ý / chỉ đồng ý /không
đồng ý một phần.

Environmental protection is the responsibility of politicians, not individuals as

(1)
individuals can do too little. To what extent do you agree or disagree?
(1) Đề bài cho sẵn một lý do vì sao “người dân không có trách nhiệm” là do họ không thể
làm gì nhiều. Khi phát triển ý, thí sinh cũng cần xoáy sâu hơn vào ý này để đồng ý hay
không đồng ý.
Page. 28
Body
Các nhà chính trị gia có trách nhiệm Tuy nhiên cá nhân cũng có trách
trọng yếu trong việc bảo vệ môi nhiệm:
trường. • Truyền bá thông tin, khuyến
• Họ có thể đưa ra những điều luật khích người khác bảo vệ môi
phù hợp cho doanh nghiệp trường
• Họ có tầm ảnh hưởng lớn hơn, • Tiêu dùng bền vững và hạn
dễ dàng khuyến khích người dân chế rác thải nhựa trong cuộc
thực hiện hơn. sống hàng ngày.
Page. 29
Politicians are believed to hold the responsibility of protecting the environment because
there is not much that individual can do. In my opinion, I do not agree with this point of
view because both politicians and individuals should protect the environment that we
live in.
On the one hand, politicians play an essential role in protecting the environment. First,
they can introduce environmental laws which are suitable for businesses. Specifically,
politicians can, therefore, order factories to limit emissions so as to reduce air pollution.
For example, in Vietnam, companies will have to face such a strong fine if they let
go of sewage to the river without proper treatment. Secondly, thanks to their more
significant influence, it would be easier for politicians, such as the prime minister or
the governments of a country, to encourage residents to protect the environment. As
a majority of politicians generally have a more comprehensive knowledge and take
greater care about environment protection compared to the outsiders, they can advise
the residents to take action more easily.
Despite of, each individual also has the responsibility to protect the environment. To
begin with, each of us, can help deliver the message to protect the environment to
encourage everyone around us to protect the environment. For example, students can
ask their friends to take part in plantings trees around their neighborhood, which helps
make the place a cleaner place to live. Furthermore, we should also consider sustainable
using and limit the use of plastics in our daily life. For example, instead of using plastic
bags whenever we go shopping, individuals should use their bags to reduce waste as
much as possible.
In conclusion, not only politicians but also each individual should give a hand to provide
a greener place for everyone to live in. This will not benefit the environment, but this is
also a way to do great things for human’s health.
(316 từ)

?
1. Các ý của bài đã liên quan tới đề?
Page. 30
Politicians are believed to hold the responsibility of
protecting the environment because there is not much (1)
Từ nối dùng chưa phù hợp
that individual can do. In my opinion, I do not agree with về nghĩa.
this point of view because both politicians and individuals
should protect the environment that we live in.
On the one hand, politicians play an essential role in

protecting the environment. First, they can introduce
environmental laws which are suitable for businesses.
Specifically, politicians can, therefore (1), order factories to Đoạn 1 đang nói về ảnh
limit emissions so as to reduce air pollution. For example, hưởng của chính trị gia,
in Vietnam, companies will have to face such a strong nhưng bản chất đang nhấn
fine if they let go of sewage to the river without proper mạnh tầm quan trọng của
treatment. Secondly, thanks to their more significant các cá nhân đơn lẻ. Phát
influence, it would be easier for politicians, such as triển ý cũng chưa phù hợp:
the prime minister or the governments of a country, thông tin hầu hết chính trị
to encourage residents to protect the environment. gia quan tâm hơn tới môi
As a majority of politicians generally have a more trường hơn người dân chưa
comprehensive knowledge and take greater care about chắc chắn đúng.
environment protection compared to the outsiders, they
can advise the residents to take action more easily.
Toàn bộ đoạn 2 chưa giải
quyết được vấn đề “người
Despite of, each individual also has the responsibility to
dân làm được rất ít” mà chỉ
protect the environment. To begin with, each of us, can
đang tập trung vào trách
help deliver the message to protect the environment
nhiệm của người dân.
to encourage everyone around us to protect the
environment(2). For example, students can ask their
(2)
2 ý bị lòng vòng và trùng
friends to taking part in plantings trees, helped make
lặp, chưa có sự tiến triển.
the place a cleaner place to live. Furthermore, we should
also consider sustainable using and limit the use of
plastics in our daily life. For example, instead of using (3)
Từ thay thế chưa phù hợp:
plastic bags whenever we(3) go shopping, individuals(3) “individuals” không thể thay
use their bags to reduce waste as much as possible. thế cho “we”
In conclusion, not only politicians but also each individual

Kết bài chỉ cần tóm lại nội
can give a hand to provide a greener place for everyone
dung toàn bài và trả lời
to live in. This will not benefit the environment, but this is
thông tin của đề. Câu thứ 2
also a way to do great things for human’s health.
vừa tối nghĩa vừa không cần
(316 từ)
thiết.
Page. 31

Bài đã mắc phải lỗi sau trong phát triển ý: • Các từ thay thế chưa được sử dụng
• Một số phần được phát triển sâu hơn chính xác (lỗi của band 6.0 Coherence
(lỗi của tiêu chí Task Response band 6.0:
& Cohesion: may not always use
some parts may be more fully covered
referencing clearly and appropriately):
than others): Thân bài một đã được đào
ở đoạn thân bài 2, thí sinh thay thế từ
sâu và phân tích kĩ trong khi đoạn 2 chưa
được phát triển dài bằng. “individuals” cho “we” là chưa phù hợp.
• Kết bài chưa rõ ý (lỗi của tiêu chí Task • Dùng sai ngữ cảnh một số từ nối (lỗi
Response band 6.0: conclusions may của band 6.0 Coherence & Cohesion:
become unclear): Kết bài đưa ra thêm cohesion between sentences may be
thông tin và tối nghĩa, không liên quan tới faulty): từ “therefore” sử dụng chưa phù
đề bài.
hợp vì nó không mang ý nghĩa nguyên
• Chưa giải quyết được hết yêu cầu đề
nhân – hệ quả với câu trước.
hỏi về việc “mỗi cá nhân không đóng góp
Grammatical range and
được nhiều” nhưng trong quá trình phát
accuracy: 6.0
triển ý chưa giải quyết được vấn đề này.
Bài đã có sử dụng cả câu đơn và câu phức,
tuy nhiên có xu hướng sai nhiều hơn ở các
câu phức.
Lexical resource: 6.0
Bài viết sử dụng được vừa đủ từ vựng về
chủ đề. Bài có sử dụng một số từ vựng
chưa phù hợp với ngữ cảnh hay sai cấu
trúc. Nhìn chung, các lỗi từ vựng không
gây khó hiểu cho người đọc.
Page. 32
Body
Mỗi cá nhân trong xã hội có thể bảo vệ Tại sao trách nhiệm bảo vệ môi
môi trường như thế nào (nhấn mạnh là trường đều là của cả chính trị gia
có thể đóng góp rất lớn chứ không là lẫn mỗi công dân trong xã hội.
đóng góp rất ít như đề bài nói). • Vì nếu môi trường bị ô nhiễm,
Ví dụ: Bảo vệ môi trường bằng cách hậu quả của nó sẽ ảnh hưởng
tuyên truyền và làm việc này cùng nhau. tới tất cả mọi người, bất kể nghề
nghiệp là gì.
• Vì đây cũng là cách bảo vệ cho
thế hệ tương lai chứ không phải
chỉ bảo vệ cho chính họ.
Page. 33
Many people believe the responsibility for protecting
the environment should belong to politicians rather than
individuals who are hardly capable of making a difference.
In my opinion, individuals can actually do a lot and therefore
should share the responsibility with politicians.
To begin with, individuals can greatly contribute to

environmental protection by working together. For instance, Đoạn 1 nhấn mạnh yếu
they can protect wildlife by encouraging each other to tố “mỗi cá nhân đều có
boycott companies that make money at the expense thể đóng góp rất nhiều”.
of animals. The effect of such an action could be little if

performed by a few citizens but once everyone joins hands,
their impact on the environment would suffice to make
changes. One single post on Facebook reporting Vaseline’s
Tuy nhiên, ví dụ chưa
use of rabbits and monkeys for testing purposes may not
bám sát vào “bảo vệ môi
matter, but with thousands of shares, internet users across trường” mà thiên về “bảo
the globe have successfully forced this company to abandon vệ động vật”
animal testing and release those animals to the wild.
Therefore, not only politicians but also individuals should

assume this responsibility. Because both of them are living on
the same planet, any problem resulting from environmental Đoạn 2 chứng tỏ việc “bảo
vệ môi trường” là trách
degradation would negatively affect everybody no matter
nhiệm của mọi người vì
who they are. For example, in the case of air pollution, people
hệ quả của vấn đề tác
are all at higher risk of respiratory disease regardless of their
động đến người dân.
occupation. Even their children’s well-being is threatened
if they are born and raised in such a polluted atmosphere.
Therefore, preserving their habitats is synonymous with
protecting their future generation.
In conclusion, the responsibility of safeguarding the

environment should fall on all people in society whether
they are politicians or not, as every individual is able to
contribute.
(264 từ)
Page. 34
Từ vựng
01.Boycott (v): tẩy chay.
02.Animal testing (n): việc thử nghiệm trên động vật.
03.Environmental degradation (n): sự xuống cấp của môi trường.
04.Respiratory disease (n): bệnh đường hô hấp.
05.Safeguard (v): bảo vệ.

• Ý phụ chưa liên quan tới chủ đề (lỗi band • Bài viết đã sử dụng được đa dạng các
7.0 tiêu chí Task response: supporting từ nối và các từ thay thế xuyên suốt bài.
ideas may lack focus): Ví dụ ở đoạn thân • Các ý không bị trùng lặp nhau và có sự
bài 1 chưa liên quan tới chủ đề bảo vệ tiến triển rõ ràng. Mỗi đoạn đều bám sát
môi trường. một nội dung chính.

• Bài viết sử dụng được nhiều và chính xác accuracy: 8.0
từ vựng về chủ đề phim ảnh, công nghệ. • Bài đã sử dụng được đa dạng các cấu
Tuy nhiên chưa đạt được độ chính xác trúc ngữ pháp từ câu đơn, câu ghép tới
của band điểm 9.0. câu phức và không có lỗi sai. Tuy nhiên
vẫn chưa đạt được đa dạng đủ để đạt
band điểm 9.0.
Page. 35
Tổng kết
Trong quá trình viết bài, thí sinh đọc kĩ đề bài để nắm chắc được các
từ khoá. Ví dụ như bài trên, “individuals can do too little” cũng là cụm
từ khoá cần lưu ý.
Nếu không xoáy vào chứng minh “mỗi cá nhân đều có thể làm được
rất ít”, bài viết của thí sinh sẽ bị xa rời nội dung chính của đề. Đây
là một lỗi trong tiêu chí Task response 5.0: addresses the task only
partially.
Page. 36
Chủ đề: Transportation
Although it is widely recognized that cars damage the environment, their

manufacture and use continue to increase. Why is this the case? How
could this increase be controlled?

• Chủ đề: Giao thông, xe cộ.
• Keywords: cars, environment, manufacture, use, increase.
• Dạng bài: Nguyên nhân và giải pháp.
• Hướng dẫn tiếp cận: Với dạng câu hỏi này thường có 2 đoạn thân bài.
Mỗi đoạn sẽ trả lời mỗi câu hỏi.

Although it is widely recognized that cars damage the environment, (1)their manufacture
(1) Từ nối “and” cho thấy đề bài có 2 yếu tố cần phân tích.
Page. 37
Đề bài đề cập tới thực trạng về lượng sử dụng và sản xuất vẫn tiếp tục tăng lên bất chấp
những tác hại về môi trường. Sau đó, yêu cầu người viết đưa ra các nguyên nhân và cách
kiểm soát việc này. Trong câu chủ đề, vế chính là vế “their manufacture and use continue
to increase” còn vế phụ là vế “Although it is widely recognized that cars damage the
environment”.
Như vậy, vấn đề cần được phân tích ở đây là vấn đề lượng sản xuất và sử
dụng tăng lên chứ không phải vấn đề môi trường.
Bên cạnh đó, trong đề bài có từ nối “and”, cho thấy có hai vấn đề cần được giải quyết bao
gồm vẫn đề về sản xuất gia tăng (manufacture) và vấn đề sử dụng gia tăng (use). Trong
bài thí sinh cần giải quyết cả hai yếu tố này. Nếu không, điểm Task response sẽ chỉ đạt
tối đa 5.0 (theo IELTS Writing Task 2 band descriptors)
Dưới đây là hai cách tiếp cận với hệ ý khác nhau của đề bài này.
Body
Những lý do vì sao số lượng xe ô tô Giải pháp cho vấn đề trên.

được sử dụng và sản xuất tăng cao. • Giải pháp 1: Tăng số lượng xe
• Lý do 1: đi ô tô tiện lợi và hiệu quả công cộng.
hơn so với các loại phương tiện khác. • Giải pháp 2: Người dân cần
• Lý do 2: người đi xe ô tô không hiểu hơn về vấn đề môi trường và
phải lo lắng về vấn đề thời tiết. trách nhiệm của họ.
Page. 38
Even though cars have adverse effects on the environment, they are still being produced
and used in increasing amount. This essay will outline some reasons for the phenomenon
and several feasible solutions to tackle the issue.
There are several reasons why cars are being manufactured in increasing amount. First,
using cars are much more convenient and efficient than using other means of transport.
When people use cars to commute, they can control their schedule better instead of
having to rely on public transportation that only arrive in fixed time. Second, if people
use cars to travel to work, they will not have to bother about the weather as their cars
can shelter them from the rain or the scorching heat of the sun. For those reasons,
people tend to choose cars over other forms of tranportation.
However, there are some strategies that could be implemented to try to control this
issue. First, the government should consider increasing the amount of buses. By doing
so, people will have more choices to choose from and the number of cars used will be
limited. Furthermore, people should also be aware of environmental protection and
their responsibilities. If people know about those environmental impacts, they will
refrain from using cars to travel around.
In conclusion, I believe that people use cars instead of other means of transportation
due to the convenience and efficiency cars offer, and there are several ways to limit the
use of cars.
(252 từ)

1. Bài viết đã trả lời được yêu cầu của bài chưa?
2. Các thông tin mà bài đưa ra có liên quan tới nội dung chính không?
3. Mỗi đoạn đã có một ý chính xuyên suốt chưa?
4. Các từ nối đã được sử dụng một cách hợp lý chưa?
Tham khảo phần phân tích dưới đây để hiểu rõ hơn về các lỗi sử dụng ngôn từ và
lập luận của bài viết.
Page. 39
Even though cars have adverse effects on the
(1)
Đề bài đề cập tới cả “use”
environment, they are still being produced and used
và “manufacture” nhưng
in increasing amount. This essay will outline some
câu chủ đề chỉ đề cập đến
reasons for the phenomenon and several feasible
manufacture.
solutions to tackle the issue.
(2)
Ý chính đề ra 2 lợi ích là
There are several reasons why cars are being tiện lợi (convenient) và hiệu
manufactured (1) in increasing amount. First, using cars quả (efficient) nhưng phát
are much more convenient and efficient than using triển ý chỉ giải quyết được ý
other means of transport.(2) When people use cars hiệu quả.
to commute, they can control their schedule better
instead of having to rely on public transportation that (3)
Ý chính thứ 2 không giải
only arrive in fixed time. Second, if people use cars to
quyết được yếu tố gia tăng
travel to work, they will not have to bother about the
sản xuất (manufacture). Ý
weather as their cars can shelter them from the rain này cũng bị lặp với ý tiện lợi
or the scorching heat of the sun.(3) For those reasons, (convenient) được nói phía
people tend to choose cars over other forms of trước.
tranportation.
(4)
Vấn đề được đề cập tới
However, there are some strategies that could be
không phải là việc thiếu xe
implemented to try to control this issue. First, the
công cộng mà là việc đi xe
government should consider increasing the amount
công cộng không tiện lợi, giờ
of buses.(4) By doing so, people will have more choices
đi bị gò bó.
to choose from and the number of cars used will be
limited. Furthermore, people should also be aware of
environmental protection and their responsibilities.(5) If (5)
Đây thực chất không phải
people know about those environmental impacts, they làm một “giải pháp”, đây là
will refrain from using cars to travel around. một mục tiêu. Như vậy, ý
chính này không liên quan
tới nội dung chính của đoạn
In conclusion, I believe that people use cars instead of
là tìm kiếm giải pháp.
other means of transportation due to the convenience
and efficiency cars offer, and there are several ways to
limit the use of cars.
Page. 40

Bài đã mắc phải một số lỗi trong phát • Bài viết đã sử dụng được hiệu quả các
triển ý: từ nối, tạo thành mạch viết rõ ràng xuyên
• Không trả lời được hết yêu cầu bài (lỗi suốt các đoạn. Bên cạnh đó, bài đã sử
của tiêu chí Task Response band 5.0: dụng được các từ thay thế như từ “those”
address the task only partially): Để bài hay “by doing so” ở body 2. Mỗi đoạn đã
yêu cầu giải quyết 2 vấn đề là lượng xe có một chủ đề chính rõ ràng. Điều này
ô tô được sử dụng và được sản xuất gia tương ứng với band 7.0 của CC (uses a
tăng nhưng bài viết mới giải quyết được range of cohesive devices appropriaately
vấn đề đầu tiên. although there may be some under/ over
• Một số ý không liên quan (lỗi của tiêu use; presents a clear central topic within
chí Task Response band 5.0: there maybe each paragrap).
irrelevant detail): Ở đoạn 2, khi đi tìm • Tuy nhiên, các ý vẫn bị trùng lặp nhau,
kiếm các giải pháp, giải pháp thứ 2 chưa chưa có sự tiến triển về ý (lỗi của tiêu chí
được đề ra một các rõ ràng. Việc “người Coherence & Cohesion band 5.0: there
dân có nhận thức tốt hơn về môi trường” may be a lack of overall progression):
sẽ là kết quả của việc “nhà nước tuyên Trong đoạn một, ý chính thứ 2 (đi xe ô tô
truyền, giáo dục” hay “họ được khuyến không cần lo lắng về thời tiết) thực chất
khích tham gia các lớp về bảo vệ môi là một ý nhỏ của ý chính 1 (đi xe ô tô rất
trường”. Nói cách khác, việc “người dân tiện lợi). Như vậy, các ý bị đi vòng quanh
có nhận thức” không phải phương pháp và chưa được phát triển hiệu quả.
để giải quyết vấn đề mà việc “nhà nước • Như vậy, mức điểm 6.0 là mức điểm phù
tuyên truyền, giáo dục” hay “họ được hợp cho tiêu chí Coherence & Cohesion.
khuyến khích tham gia các lớp về bảo vệ
môi trường” mới là giải pháp. Bên cạnh
đó, khi viết bài nguyên nhân – giải pháp,
các giải pháp nên giải quyết được những
vấn đề đã đề cập. Bài mẫu trên chưa làm
được việc đó.
Page. 41
Grammatical range and Lexical resource: 7.0
accuracy: 8.0 • Bài viết sử dụng được nhiều từ vựng
• Bài đã sử dụng được đa dạng các cấu về chủ đề xe cộ, giao thông (means of
trúc ngữ pháp từ câu đơn, câu ghép tới transport, commute, shelter, …).
câu phức. • Từ vựng đôi lúc vẫn có lỗi sai: the amount
• Bài vẫn còn lỗi ngữ pháp nhỏ về chia of buses.
động từ: First, using cars are much more
convenient and efficient than using other
means of transport.
Body
Những lý do cho việc tăng nhanh Giải pháp cho vấn đề trên.
trong lượng sử dụng và sản xuất xe Giải pháp 1: khuyến khích
ô tô. sản xuất các loại phương tiện
• Lý do 1: Xe ô tô là một sự lựa chọn không cần dùng tới xăng dầu.
tiết kiệm, hiệu quả và sẵn có cho • Giải pháp 2: khuyến khích
nhiều người. người dân đi xe đạp.
• Lý do 2: Ngành sản xuất xe là • Giải pháp 3: khuyến khích
một ngành công nghiệp phát triển người dân sử dụng phương
rất mạnh. tiện công cộng.
Page. 42
Across the globe, the automobile industry is booming,
Ý phát triển này không
(1)
despite the fact that many people believe cars are damaging thực sự giúp bổ sung
the environment. The following essay will discuss why this thông tin. Bài không hỏi
is occurring and what can be done to control the situation. rằng người đi xe sẽ chọn
loại gì, đề chỉ yêu cầu
Cars continue to be manufactured these days because they giải thích vì sao số lượng
are the most popular, comfortable, and efficient form of người dùng xe tăng.
transportation that is available to most people. If there were
a better option that was more affordable, more efficient,
and more widely available, then the majority of people Ý chính 2 của body 1
(2)
would obviously choose it.(1) Although electric and hybrid đã được phát triển tốt,
cars are now becoming increasingly more common, they nhưng bản thân việc
are not currently as affordable or as available as normal đóng cửa hoàn toàn các
combustion engine vehicles. Furthermore, the automotive nhà máy là bất khả thi.
and petroleum industries are multi-billion dollar industries

in many countries around the world and provide millions of
Đoạn body 2 có 3 ý,
(3)
jobs for people and generate millions of dollars in taxes for
tuy nhiên ý thứ 3 chưa
governments, and therefore shutting those industries down thực sự được phát triển
would be a difficult process.(2) đủ sâu.

implemented to try to control this issue. Firstly, governments
can try to promote the use and manufacture of electric
vehicles and other modes of transport that do not burn
fossil fuels. Governments could fund further research and
design of electric automobiles that harness energy from
the sun or that use other alternative forms of energy that
do not pollute the earth. Governments can also encourage
citizens to use bicycles more often by providing safe cycling
zones on roadways, to minimise the risk of accidents
with automobiles. Lastly, governments must increase the
public transportation infrastructure in their countries and
encourage citizens to use it more often by making it cheap
and efficient.(3)
In conclusion, the main reasons that people continue to use

cars is simply because it is the best option currently available
for those who can afford them, and because the automobile
and petroleum industries are so huge that it would cause
many problems to simply dispose of them.
(323 từ)
Page. 43
Từ vựng
1. To boom: Bùng nổ.
2. A form of transportation: Phương tiện đi lại.
3. Combustion engine vehicles: Những phương tiện sử dụng động cơ chạy bằng
năng lượng hóa thạch.
4. The automotive and petroleum industries: Ngành công nghiệp xe hơi và xăng dầu.
5. To generate millions of dollars in taxes: Tạo ra hàng triệu đô-la tiền thuế.
6. To burn fossil fuels: Đốt cháy năng lượng hóa thạch.
7. To harness energy from the sun: Khai thác năng lượng từ mặt trời.
8. Alternative forms of energy: Những dạng năng lượng thay thế.
9. Safe cycling zones: Khu vực đạp xe an toàn.
10. To minimise the risk: Giảm thiểu rủi ro.
11. Public transportation infrastructure: Cơ sở hạ tầng dành cho phương tiện

giao thông công cộng.
Page. 44

• Các yêu cầu của đề đều đã được trả lời, • Bài viết đã sử dụng được đa dạng các từ
các ý đều đã được phát triển tốt với thông nối và các từ thay thế xuyên suốt bài.
tin liên quan (tương ứng với band 8.0 tiêu • Các ý không bị trùng lặp nhau và có sự
chí Task response: sufficiently addresses tiến triển rõ ràng. Mỗi đoạn đều bám sát
all parts of the task, presents a well- một nội dung chính.
developed response to the question with
relevent, extended and supported ideas). Lexical resource: 9.0
• Tuy nhiên, ý cuối cùng của body 2 • Bài viết sử dụng được nhiều và chính xác
vẫn chưa được phát triển đủ sâu (tương từ vựng về chủ đề xe cộ, giao thông.
ứng với band 6.0 tiêu chí Task response:
present relevant main ideas but some Grammatical range and
may be inadequately developed). accuracy: 9.0
• Bên cạnh đó, một ý phát triển ở body • Bài đã sử dụng được đa dạng các cấu
1 không cần thiết, không giúp làm rõ nội trúc ngữ pháp từ câu đơn, câu ghép tới
dung chính của bài (tương ứng với lỗi band câu phức và không có lỗi sai.
7.0 tiêu chí Task Response: supporting
idea may lack focus).
Như vậy, mức điểm 7.0 sẽ là mức điểm
phù hợp cho tiêu chí Task response của
bài viết.
Page. 45
Tổng kết
Từ 2 cách tiếp cận trên, thí sinh hiểu được việc chọn ý tưởng phù hợp và phát triển
được nó là việc đặc biệt quan trọng. Chỉ cần một ý tưởng trong bài không trả lời
được câu hỏi của đề bài, hoặc người viết không thể mở rộng được ý tưởng đó, bài
viết có khả năng đạt điểm Task Response thấp hơn so với kỳ vọng. Điều này sẽ ảnh
hưởng tới điểm tổng phần Writing, cho dù các yếu tố khác như Coherence and
Cohesion, Grammatical Range and Accuracy, Lexical Resource được đáp ứng.
Để hạn chế tình trạng trên, thí snh cần lưu ý một số câu hỏi sau trong quá trình lên
dàn ý:
1. Bài viết đã giải quyết được hết các vấn đề mà bài đặt ra?
2. Các ý mà bài viết đưa ra có liên quan tới nhau không?
3. Các ý của bài đã có sự tiến triển hay còn lòng vòng, trùng lặp nhau?
Nếu chú ý tới các yếu tố đủ yêu cầu đề, liên quan, có sự tiến triển trong ý, thí sinh
sẽ có thể cải thiện được điểm số của mình ở tiêu chí Task response và Coherence
& Cohesion.
Page. 46
02 Chủ đề: Education
Xử lý đề có nhiều yêu cầu.
As part of education, students should spend a period of time living in

another country to learn its language and culture.

• Chủ đề: giáo dục, sống ở nước ngoài, ngôn ngữ, văn hoá.
• Từ khoá: education, another country, language, culture.
• Dạng bài: đưa ra ý kiến cá nhân

• Hướng dẫn cách tiếp cận: Với dạng câu hỏi này, thí sinh có thể đi theo 2 hướng tiếp
cận. Thứ nhất, thí sinh có thể tiếp cận theo hướng cân bằng (balanced approach), đề
cập tới cả điểm tốt, không tốt và đưa ra kết luận. Thứ hai, thí sinh có thể tiếp cận theo
hướng một chiều (one-sided approach), khi đó thí sinh sẽ chỉ liệt kê những điểm tích
cực hoặc điểm tiêu cực của vấn đề rồi đưa ra ý kiến cá nhân.

As part of (1)education, students should spend a period of time living in another country
to learn its (2)language and culture. To what extent do you agree or diasagree?
Page. 47
(1) Toàn bộ bài viết cần xoay quanh vấn đề “giáo dục”. Việc bàn luận những điểm lợi không liên
quan tới “giáo dục” sẽ khiến cho bài viết bị lạc đề.
(2) Đề bài có từ nối “and”. Như vậy, bài đang có 2 khía cạnh cần khai thác: “ngôn ngữ” và
“văn hoá”.
Body
Việc học tại nước ngoài có một số Việc học tại nước ngoài có cũng
điểm hại: có ích vì:
• Lý do 1: Việc đi lại/ sinh sống sẽ • Lý do 1: Học sinh được cải thiện
tốn rất nhiều tiền. ngôn ngữ.
• Lý do 2: Học sinh sẽ dễ bị nhớ • Lý do 2: Học sinh có được những
nhà, áp lực. trải nghiệm học tập tốt hơn.
Page. 48
It is believed that in order to learn another country’s language and culture, students
should spend a period of time living in that country, as part of education. Personally, I
think studying abroad has both drawbacks and beneficials for students.
Studying in another country can be disadvantagous for a number of reasons. Firstly, it

would cost a huge amount of money of students as well as their family. Many students,
despite received financial support from their parents, they also have to apply for a part
time job so as to pay a lot of fees such as living or transportations payment. Oversea
students can be more prone to pressure and homesick. Without the guidance and usual
support from their parents, students would easily feel overwhelmed when facing new
obstacles.
However, a period of time studying abroad would do good for many students. When
studying at another country, students would have more opportunities to improve their
languages. As foreign students usually need to communicate with native speakers
such as friends, teachers, and shop sellers on a regular basis, they can develop their
language skills such as listening or speaking skills. Furthermore, a modern education
would provide students a better learning environment. Educational places in developed
countries are usually equipped with modern facilities, updated learning materials or
high-qualified teachers, which can help students to develop their full potentals.
In conclusion, while it is true that learning at another country can be costly, stressful
which could lead to homesickness, going to another country would help them improve
students’ language significantly and experience a higher-quality education. I believe
that parents should carefully consider both the advantages and disadvantages before
making their decisions.
(278 từ)
? Đọc bài trên và trả lời những câu hỏi dưới đây:
1. Các yêu cầu của đề đã được giải quyết chưa?
2. Các ý được phát triển có liên quan tới đề không?
3. Các từ nối trong bài đã được sử dụng một cách hợp lý chưa?
được bôi vàng và các lỗi về kết nối ý (coherence & Cohesion) sẽ được in đậm.
Page. 49
It is believed that in order to learn another country’s
language and culture, students should spend a period
of time living in that country, as part of education. Từ nối chưa phù hợp vì câu trên
Personally, I think studying abroad has both drawbacks không đưa ra ý kiến cá nhân (ủng
and beneficials for students. hộ - không ủng hộ) mà chỉ tóm tắt
Studying in another country can be disadvantagous
(1) nội dung bài phía dưới.
for a number of reasons. Firstly, it would cost a huge
amount of money of students as well as their family. (1)
“giáo dục” là một từ khoá chính
Many students, despite received financial support from
nhưng không hề được đào sâu
their parents, they also have to apply for a part time job
phân tích trong đoạn. Các điểm
so as to pay a lot of fees such as living or transportations tiêu cực được liệt kê không liên
payment. Oversea students can be more prone to quan tới vấn đề “giáo dục” của học
pressure and homesick. Without the guidance and usual sinh. Các ý có thể được điều chỉnh
support from their parents, students would easily feel để sát đề hơn (1).
overwhelmed when facing new obstacles.
However, a period of time studying abroad would do
Thí sinh nên có thêm từ nối
good for many students. When studying at another
“Secondly” để nhấn mạnh đây là
country, students would have more opportunities to
ý nối tiếp ý “Firstly”.
improve their languages. As foreign students usually
need to communicate with native speakers such as
friends, teachers, and shop sellers on a regular basis,
they can develop their language skills such as listening (2)
Bài yêu cầu phân tích cả 2 yếu
or speaking skills. (2)
Furthermore, a modern education tố là “ngôn ngữ” và “văn hoá”
would provide students a better learning environment. nhưng ý 2 đoạn 2 chưa phân tích
Educational places in developed countries are usually được yếu tố về “văn hoá”. Như vậy,
equipped with modern facilities, updated learning bài viết chưa trả lời được hết yêu
cầu đề.
materials or high-qualified teachers, which can help
students to develop their full potentals.
In conclusion, while it is true that learning at another (3)
Đề hỏi “đồng ý hay không đồng
country can be costly, stressful which could lead to
ý”. Câu kết luận dù có ý kiến cá
homesickness, going to another country would help nhân của thí sinh nhưng chưa
them improve students’ language significantly and chốt được là đồng ý hay không.
experience a higher-quality education. (3)
I believe that Như vậy, bài viết chưa trả lời được
parents should carefully consider both the advantages hết yêu cầu đề.
and disadvantages before making their decisions.
Page. 50
Gợi ý điều chỉnh:
Để khiến cho bài viết chặt chẽ, liên kết với đề bài, thí sinh cần đảm bảo các từ khoá
của đề được bám sát trong ý chính và ý phụ.
Ví dụ:
It would cost a huge amount of money of students as well as their family. Many
students, despite received financial support from their parents, they also have to
apply for a part time job so as to pay a lot of fees such as living or transportations
payment.
→ Ý này chưa được sát vì nó đang xa rời từ khoá “education”. Thí sinh cần kéo những
hệ quả về sát với vấn đề giáo dục của học sinh. Nói cách khác, thí sinh cần tự đặt
câu hỏi: Gặp áp lực về tài chính có thể ảnh hưởng tiêu cực tới việc học tập của học
sinh như thế nào?
→ Điều chỉnh: it would cost a huge amount of money of students as well as their
family. Many students, despite receiving financial support from their parents,
also have to apply for a part time job so as to pay a lot of fees such as living or
transportation. Some students may be too absorbed in their job that they neglect
their school work and fall behind with their study.
→ Hệ quả của “khó khăn tài chính” đã có sự liên hệ tới “vấn đề học tập của học sinh”.
Khi này, ý đã được kéo lại sát với đề bài.
Ưsc lượng điểm cho 4 tiêu chí.
Task response: 5.0 + Chưa dẫn đến được kết luận (lỗi của tiêu
+ Không trả lời được hết yêu cầu bài (lỗi của chí Task Response band 4.0: response to the
tiêu chí Task Response band 5.0: address the task only in a minimal way or the answer is
task only partially): Đề bài yêu cầu phân tích tangential): Bài đã phân tích rất kĩ về các điểm
yếu tố “ngôn ngữ” và “văn hoá”. Tuy nhiên, bài lợi – hại của việc sang nước ngoài. Tuy nhiên,
viết mới giải quyết được yếu tố “ngôn ngữ”. kết bài chưa kết luận được ý kiến của thí sinh về
+ Một số ý không liên quan (lỗi của tiêu vấn đề. Như vậy, về bản chất bài này chưa trả
chí Task Response band 5.0: there maybe lời được yêu cầu đề.
irrelevant detail): Ở đoạn 1, các ý của bài

không sai nhưng chưa thực sự được phát triển
sát với đề bài, còn xa rời từ khoá “giáo dục”.
Page. 51
Coherence and cohesion: 7.0 Grammatical range and accuracy:
• Bài đã sử dụng được từ nối một cách phù 7.0
hợp, hạn chế lặp từ nhờ các từ hay cụm • Bài đã có sử dụng cả câu đơn và câu phức,
thay thế, tuy nhiên còn một số lỗi nhỏ về từ tuy nhiên câu phức có xu hướng sai nhiều
nối (lỗi của band 7.0 Coherence & Cohesion: hơn. Ví dụ:
use a range of cohesive device appropriately “despite received”: sai cách dùng từ despite.
although there may be some under-/over- “costly, stressful which…”: dùng sai mệnh đề
use): Ở mở bài, từ “personally” chưa được sử quan hệ, thiếu dấu “,” trước đại từ quan hệ.
dụng đúng ngữ cảnh và ở thân bài 1 thiếu từ

nối giữa các ý tách biệt.

• Bài viết sử dụng được vừa đủ từ vựng về chủ
đề phim ảnh, công nghệ. Có sử dụng sai một
số cụm (living or transportation payment)
hay sai chính tả tuy nhiên không gây khó
khăn cho người đọc.
Body
Việc sống ở nước ngoài rất có ích vì: • Lý do 1: Học sinh có thể phải
• Lý do 1: Học ở nước ngoài sẽ giúp đối diện với một số khó khăn khi
học sinh trải nghiệm văn hoá và học ở nước ngoài.
học những kiến thức từ cuộc sống. • Lý do 2: Tuy nhiên, chuyện đó
• Lý do 2: Học ở nước ngoài sẽ giúp là bình thường và những khó
học sinh cải thiện khả năng ngôn khăn đó sẽ dần được giải quyết
ngữ khi giao tiếp thường xuyên với
qua thời gian.
người nước ngoài.
Page. 52
Some people believe that students should spend some of their
school years studying overseas in order to learn more about
the language and culture of another country. Despite the
cultural and language barriers, I believe that studying abroad
is a great way for young people to expand their horizons and
learn to deal with new challenges.
(1)
Undeniably, a few years spent in another country would
(1)
Bài viết đã lần lượt giải
be a golden opportunity for students to learn about another
quyết vấn đề “culture” và
culture and language. Studying in a foreign country gives
“language” qua 2 ý chính
students direct experience of the local culture and way of
ở đoạn 1.
life which helps to broaden their knowledge about life. For
example, foreign students studying in Vietnam have the
opportunity to learn a lot about the many types of flowers
(2)
Đoạn 2 được tiếp cận
grown in Vietnam when attending the Flower Festival in theo hướng Phản biện
( c o u n t e r - a rg u m e n t ) .
Dalat city, and can also learn about gardening. Furthermore,
Bằng cách liệt kê một số
students living abroad have the opportunity to interact and
điều xấu của vấn đề sau
communicate with the local people which gives them the
đó tự giải quyết đề xây
opportunity to sharpen their language skills in ways they
dựng luận điểm của bản
could never experience living in their own country.
thân chặt chẽ hơn.
(2)
Some people might think that students studying abroad
would be faced with problems relating to language and
culture. Admittedly, there would be some students with poor (2)
Đoạn 2 dù phân tích về
language skills, and therefore find it difficult to integrate into các khó khăn nhưng vẫn
the local community. However, the process of absorbing a bám sát yếu tố “giáo dục”.
foreign language takes students a certain amount of time

and daily practice, irrespective of their language ability.
(3)
Ý kiến cá nhân của thí
After only a few months of trial and error, individuals who
sinh được xây dựng xuyên
are persistent enough can overcome language difficulties,
suốt từ mở bài tới thân
confidently pursue more knowledge of cultures and learn
bài và được tổng kết lại ở
from their experience. kết bài.
(3)
In conclusion, I believe it is a great idea for students to spend
a period of time living and studying in a new country. This
would help them to enhance their knowledge of the country’s
culture and improve their language skills.
(306 từ)
Page. 53
Từ vựng
1. Widen their knowledge of: mở rộng kiến thức về.
2. A golden opportunity: một cơ hội quý báu.
3. Linguistic ability: khả năng ngôn ngữ.
4. Pick up new vocabulary: học từ vựng mới.
5. Be faced with language barriers and culture shock: đối mặt với rào cản
ngôn ngữ và sốc văn hóa.
6. Trial and error: quá trình học hỏi từ sai lầm và thử thách.
Lưu ý:
“Face” (động từ) + something, trong khi đó “be faced with + something”.

• Bài viết đã giải quyết được hết yêu cầu đề • Bài viết sử dụng được nhiều và đúng từ vựng
bài. Các ý được phát triển tốt, đầy đủ và ý kiến về chủ đề tuy nhiên vẫn chưa đủ từ khó và
cá nhân được bám sát xuyên suốt từ mở bài chưa đạt độ chính xác về cách dùng từ để đạt
đến kết bài. điểm cao hơn.
Coherence and cohesion: 8.0 Grammatical range and accuracy:

• Bài viết đã sử dụng được đa dạng các từ nối 8.0
và các từ thay thế xuyên suốt bài. • Bài đã sử dụng được nhiều cấu trúc ngữ
• Các ý không bị trùng lặp nhau và có sự tiến pháp nhưng chưa đủ độ đa dạng để đạt điểm
triển rõ ràng. Mỗi đoạn đều bám sát một nội cao hơn.
dung chính.
Page. 54
Tổng kết
Từ 2 bài mẫu trên, thí sinh cần lưu ý:
- Khi đọc đề bài, thí sinh cần đặc biệt lưu ý nếu đề có từ nối. Ví dụ: “and”, “both – and”,
“neither – nor”, “either – or”, …. Khi đề bài có yếu tố này, thường đề sẽ yêu cầu thí
sinh phân tích 2, 3 khía cạnh của vấn đề. Việc bỏ qua một trong những khía cạnh
này đồng nghĩa với việc chưa trả lời được hết yêu cầu đề bài (lỗi band 5.0 Task
Response: address the task only partially).
- Việc viết kết bài nhưng không trả lời hết yêu cầu đề vẫn có thể ảnh hưởng tới
điểm Task response. Nếu như thiếu đi 1, 2 ý nhỏ trong đề, thí sinh đang ở mức 5.0
Task Response (address the task only partially) nhưng nếu không trả lời được yêu
cầu đề sẽ là lỗi của band 4.0 Task response (response to the task only in a minimal
way)
- Dạng bài “Nêu ý kiến” (opinion essay) thường được hỏi dưới hình thức “Bạn đồng
ý hay không đồng ý tới mức độ nào?” (To what extent do you agree or disagree?).
Với dạng bài này, bên cạnh hướng tiếp cận “cân bằng” (balanced) hay “một
chiều” (one-sided), thí sinh có thể cân nhắc hướng tiếp cận “phản biện” (counter –
argument) như bài mẫu 2. Hướng tiếp cận “phản biện” có cấu trúc chung như sau:
Thân bài 1
Thân bài 2
Thân bài 3
Page. 55
Chủ đề: Online shopping
Online shopping is increasing dramatically. How could this trend affect
our environment and the kinds of jobs required?

• Chủ đề: mua sắm trên mạng, môi trường, công việc
• Keywords: online shopping, environment, jobs
• Dạng bài: Bàn luận về kết quả, hệ quả (effect) của vấn đề
• Gợi ý hướng tiếp cận: Câu hỏi này chia ra 2 nhánh chính, ảnh hưởng tới “môi trường”
và “ảnh hưởng tới công việc”. Thí sinh có thể viết 2 thân bài để giải quyết 2 yếu tố này.

Online shopping (1)is increasing dramatically. How could this trend affect our environment
(2)
and the kinds of jobs required?
(1) Đề bài nhấn mạnh vào “xu hướng tăng” chứ không phải chỉ là “mua sắm trên mạng”. Khi
phát triển ý, thí sinh cần phân tích rõ những hệ quả của “xu hướng tăng” này.
(2) Đề bài có một từ nối “and”. Như vậy sẽ có 2 yếu tố mà thí sinh cần giải quyết trong đề:
“environement” và “kinds of jobs”.
Page. 56
Body
Nó khiến việc buôn bán của một số Tuy nhiên, nhìn chung nó thúc
người trở nên khó khăn hơn (những đẩy nền kinh tế phát triển vì:
cửa hàng truyền thống). Kích thích tiêu dùng vì mua bán
Nó cũng tước đi việc làm của nhiều tiện lợi hơn
người (người bán hàng, …). Nhiều ngành nghề (người đưa
hàng, người kiểm hàng, …) cần
thêm nhân lực.
Page. 57
There has been a dramatic increase in online shopping. This essay will present the
effects of this on our environment, jobs as well as the economy.
It is so clear to spot out that a dramatic increase in online shopping has created quite
a few problems for businesses, especially traditional businesses. As more and more
peoples prefer to shop on the Internet, traditional businesses have seen significant
decreases in their sales, which could lead to the decrease of profits. In addition, the more
popular online shopping becomes, the fewer jobs people can find. When no people go
to traditional stores, there will be no jobs available such as: sellers, cleaners or security
services, which can result in lacking of money to spend every day in their life.
Despite, online shopping can help develop the economy for several reasons. Number
one, as online shopping is more convinient, online shopping can encourage people to
buy more products. Therefore, thanks to tremendous online shopping sites such as
Shopee or Lazada in Vietnam, consumers can choose and buy many products easily
anywhere or anytime they feel comfortable, without the need to go outside. Number
two, the development of online shopping also helps to create more job opportunities for
the people. Online shopping present jobs in many sectors such as shippers, accountants,
warehouse managers, to name a few. Therefore, people could find a suitable job for
themselves extremely easily.
In conclusion, it is true that online shopping brings certain drawbacks to individuals, but
it also helps to develop the economy thanks to its convenience and job opportunities.
Therefore, I believe that we should consider both the advantages as well as the
disadvantages of online shopping. (280 từ)
1. Các yêu cầu của đề đã được giải quyết chưa?
2. Các thông tin bài viết đưa ra có liên quan tới yêu cầu đề không?
Page. 58
There has been a dramatic increase in online shopping. This (1)
Cụm từ nối sử dụng chưa
essay will present the effects of this on our environment, jobs as phù hợp văn phong viết.
well as the economy.
It is so clear to spot out that (1) a dramatic increase in online (2)

Đề bài không hỏi về nền
shopping has created quite a few problems for businesses, kinh tế hay lợi nhuận của
especially traditional businesses. As more and more people doanh nghiệp mà chỉ hỏi
prefer to shop on the Internet, traditional businesses have seen về công việc, môi trường.
significant decreases in their sales, which could lead to the
decrease of profits. (2) (3)
In addition, the more popular online
shopping becomes, the fewer jobs people can find. When no (3)
2 ý bị trùng lặp nhau,
people go to traditional stores, there will be no jobs available chưa có tiến triển về ý.
such as: sellers, cleaners or security services, which can result in
lacking of money to spend every day in their life.
However, online shopping can help develop the economy for (4)
Một số từ nối chưa hợp
several reasons. Number one, (4)
as online shopping is more nghĩa và nhiều cụm bị lặp
convinient, online shopping can encourage people to buy more do thiếu từ thay thế.
products. Therefore, thanks to tremendous online shopping
(4)
(4)
sites such as Shoppee or Lazada in Vietnam, consumers can (5)
Toàn bộ đoạn 2 lòng vòng,
choose and buy products easily anywhere or anytime they feel bị lặp nhiều ý của đoạn 1
comfortable, without the need to go outside. Number two, (4)
(phân tích về công việc) và
the development of online shopping also helps to create more chưa phân tích được ảnh
job opportunities for the people. Online shopping present jobs hưởng tới môi trường.
in many sectors such as shippers, accountants, warehouse
managers, to name a few. Therefore, people could find a suitable
job for themselves extremely easily. (5)
(3)
In conclusion, it is true that online shopping brings certain (6)
Kết bài chưa phù hợp
drawbacks to individuals, but it also helps to develop the economy do đề không hỏi ý kiến cá
thanks to its convenience and job opportunities. Therefore, I nhân về “việc mua sắm
believe that we should consider both the advantages as well trên mạng” mà chỉ yêu
as the disadvantages of online shopping. (6)
cầu thí sinh viết về những
(279 từ) ảnh hưởng tới nghề
nghiệp hay môi trường.
Page. 59
Task response: 5.0 nhiều lần ở đoạn 2 do thiếu từ thay thế.
• Bài đã mắc phải một số lỗi trong phát

triển ý: Lexical resource: 6.0
+ Một số ý xa rời chủ đề (lỗi của tiêu chí Task • Bài viết sử dụng được vừa đủ từ vựng về chủ
Response band 5.0: there may be irrelevant đề. Bài có sử dụng một số từ vựng chưa phù
detail): Ở đoạn thân bài thứ nhất, đề bài hợp hay sai:
không hỏi về ảnh hưởng đối với nền kinh + Sai chính tả: convinient.
tế nhưng thí sinh lại xoáy sâu vào ý này và + Sai dạng từ: lacking of money to spend
tiếp tục đào sâu hơn trong thân bài 2. every day in their life, …
+ Không trả lời được hết yêu cầu đề (lỗi của + Chưa phù hợp văn phong văn viết:
tiêu chí Task Response band 5.0: address extremely easily, …
the task only partially): Đề bài yêu cầu Nhìn chung, các lỗi từ vựng không gây khó
phân tích những ảnh hưởng của xu hướng hiểu cho người đọc.
với môi trường và công việc. Tuy nhiên, bài

Grammatical range and accuracy:
viết mới phân tích được yếu tố công việc
7.0
mà chưa đề cập gì đến yếu tố môi trường.
• Bài đã có sử dụng cả câu đơn và câu phức,
tuy nhiên sai một số lỗi mạo từ hoặc danh từ
Coherence and cohesion: 5.0
số ít, số nhiều.
• Các ý bị lòng vòng, chưa có sự tiến triển
tốt (lỗi của tiêu chí Coherence & Cohesion
band 5.0: there may be a lack of overall
progression).
• Bài sử dụng từ nối chưa chuẩn. Ví dụ: Từ
“It is clear to spot out that” ở đoạn thân bài
1, từ “therefore” ở đoạn thân bài 2,… (lỗi của
tiêu chí Coherence & Cohesion band 5.0:
make inaccurate use of cohesive devices)
• Lặp từ do thiếu từ thay thế (lỗi của band 5.0
Coherence & Cohesion: repetitive because
of lack of referencing and substitution):
bài viết sử dụng cụm từ “online shopping”
Page. 60
Body
Mua sắm trực tuyến có ảnh hưởng Mua sắm trực tuyến lại ảnh
tốt và xấu tới môi trường. hưởng tới các công việc liên
• Ảnh hưởng tốt: giảm lượng quan.
phương tiện cần để vận chuyển • Nhiều cơ hội việc làm được
tạo ra.
hàng hóa → giảm lượng khí CO2
• Những ngành nghề truyền
giảm ô nhiễm không khí.
thống sẽ mất đi tăng tỷ lệ thất
• Ảnh hưởng xấu: tạo ra nhiều
nghiệp và tạo nên gánh nặng
rác thải nhựa phá hủy môi trường cho chính phủ.
sống của nhiều loài động vật.
Page. 61
In recent years, online shopping has gained more and more
popularity all over the world. This tendency has several impacts
on the environment and on various jobs related to e-commerce.
Đoạn 1 phân tích những
The rise of online shopping is both beneficial and harmful to the ảnh hưởng đối với môi
environment to some extent. One obvious benefit of this trend trường.
is that it can help reduce the number of vehicles travelling to
Đề bài đề cập tới “xu
brick-and-mortar stores, since customer orders from similar
hướng tăng của mua sắm
locations can be grouped together and delivered to homes
qua mạng” nên xuyên
at the same time. This will eventually lessen a great deal of suốt bài có những cụm
exhaust fumes released into the atmosphere, which is one of the thể hiện sự thay đổi (tăng
main causes of air pollution nowadays. However, if people are cao rác thải hay giảm đi
encouraged to shop online more often, more plastic waste will của khói bụi).
be released into the environment, especially water bodies such
as rivers and oceans. As a consequence, this will harm natural
habitats of numerous marine species and worsen the problem
of environmental pollution.
The growth of e-commerce has also brought both negative and Đoạn 2 phân tích những
positive impacts on employment. On the one hand, this trend ảnh hưởng đối với nghề
has created a variety of work opportunities for people, especially nghiệp.
for those who major in information technology. To maintain an

online store, there will be a need for many kinds of jobs such as
database administrators, web designers, delivery drivers, and so
on. On the other hand, as e-commerce becomes more and more
popular, a lot of people working at traditional retail stores might
lose their jobs and face unemployment. This will place a huge
burden on the government to create alternative jobs for these
individuals, which might take a long time and require a large
amount of tax-payer’s money. Kết bài chỉ tóm tắt lại
thông tin chứ không đưa
In conclusion, online shopping impacts the environment and the ra bất cứ lời khuyên hay ý
labour market in both positive and negative ways. kiến cá nhân gì.
292 từ
Page. 62
Từ vựng
1. E-commerce: thương mại điện tử.
2. Place a huge burden on: đặt gánh nặng lên ai.
3. Brick-and-mortar stores: cửa hàng truyền thống.

• Các yêu cầu của đề đều đã được trả lời, các • Bài viết sử dụng được nhiều và chính xác
ý đều đã được phát triển đủ với thông tin liên từ vựng về chủ đề phim ảnh, công nghệ. Tuy
quan. nhiên vẫn chưa đạt đủ từ vựng khó để đạt
band điểm 9.0
• Bài viết đã sử dụng được đa dạng các từ nối Grammatical range and accuracy:
và các từ thay thế xuyên suốt bài. 8.0
• Các ý không bị trùng lặp nhau và có sự tiến • Bài đã sử dụng được đa dạng các cấu trúc
triển rõ ràng. Mỗi đoạn đều bám sát một nội ngữ pháp từ câu đơn, câu ghép tới câu phức
dung chính và không có lỗi sai. Tuy nhiên vẫn chưa đạt
• Kết bài cần sát hơn với nội dung đã viết được đa dạng đủ để đạt band điểm 9.0
xuyên suốt thân.
Tổng kết
Thí sinh cần đặc biệt lưu ý khi đề bài có từ nối. Ví dụ: “and”, “both – and”, “neither –
nor”, “either – or”, …. Khi có yếu tố này, đề bài thường sẽ yêu cầu thí sinh phân tích
2, 3 khía cạnh của vấn đề. Việc bỏ qua một trong những khía cạnh này đồng nghĩa
với việc chưa trả lời được hết yêu cầu đề bài (lỗi band 5.0 Task Response: address
the task only partially)
Page. 63
03 Xử lý đề chứa yếu tố so sánh.
Chủ đề: Spending on technology

Some people think the money spent developing the technology for space
exploration is not justified. There are more beneficial ways to spend this
money. To what extent do you agree or disagree?

• Chủ đề: Chi tiêu công nghệ, khám phá vũ trụ.
• Keywords: Technology, space exploration, more beneficial ways.
• Dạng bài: Đưa ra ý kiến cá nhân.
• Hướng dẫn tiếp cận: Với dạng câu hỏi này, thí sinh có thể phát triển với 2 thân bài,
trong đó một thân bài nói về hiệu quả của việc đầu tư tiền vào việc khám phá vũ trụ
và đoạn đoạn nói về những cách hiệu quả hơn để đầu tư tiền.

Some people think the (1)money spent developing the technology for space exploration
is not justified. There (2)are more beneficial ways to spend this money. To what extent do
you agree or disagree?
(1) Việc “phát triển công nghệ” cần gắn liền với mục đích “khám phá vũ trụ”.
(2) Cụm “more beneficial ways” có yếu tố so sánh. Thí sinh cần nhấn mạnh lý do vì sao
những yếu tố khác quan trọng hơn thay vì chỉ chứng minh chúng quan trọng.
Page. 64
Đề bài đề cập tới việc “đầu tư tiền cho khám phá vũ trụ là phí phạm” và “có những cách
tốt hơn để tiêu tiền”. Thí sinh cần phải giải quyết được cả 2 vấn đề này trong bài viết của
mình. Trong đó có một vài điểm đáng chú ý như sau:
Thứ nhất, đề bài đề cập tới việc “đầu tư tiền vào công nghê khám phá vũ trụ”. Như vậy,
nếu thí sinh chỉ đề cập tới việc đầu tư tiền vào “công nghệ” thay vì “công nghệ khám phá
vũ trụ”, thông tin trong bài sẽ không bám sát yêu cầu của đề. Việc này có thể làm ảnh
hưởng tới tiêu chí điểm “Task response”.
Thứ hai, để bài đề cập đến “more beneficial ways”, tức là “những cách hiệu quả hơn”. Đề
bài trên có yếu tố về so sánh. Ví dụ, thí sinh có thể đề cập tới việc “đầu tư tiền vào giáo
dục” là một việc quan trọng.
! Tuy nhiên, chứng tỏ được tầm quan trọng của sự việc A không đồng nghĩa
với việc nó quan trọng hơn sự việc B.
Như vậy, thí sinh cần nêu lên được tầm quan trọng của một hướng đầu tư khác dựa trên
tương quan, so sánh với hướng đầu tư vào “khám phá vũ trụ”.
Body

hơn so với các loại phương tiện • Giải pháp 2: Người dân cần
khác. hiểu hơn về vấn đề môi trường và
• Lý do 2: người đi xe ô tô không trách nhiệm của họ.
phải lo lắng về vấn đề thời tiết.
Page. 65
It is argued by some that there is no justification for investing in the development of
space exploration’s technology. As a result, space-related technology should not be
viewed as budget priorities because money should be better spent on other areas.
Personally, I totally agree with this viewpoint and will outline the reasons why in the
following essay.
It is understandible why spending on technology is not supported by some people.
Firstly, while investment in this area is important, this practice would not be too
necessary and urgent for the majority of people at the moment. This practice is not
needed and does not help people. That is why, many current alarming issues, such as
the contagious, deadly Covid-19 pandemic would need to receive immediate financial
support. Secondly, whether space exploration is currently developed would not affect
directly the life of many people, at least at the moment.
But, I believe that more resources should be allocated to other important and urgent
issues. Education must be among the most important sector that should be taken into
great consideration. Investing in education can create a more educated workforce. This
would later help the nation thrive. For example, it is safe to say that educated people
will have higher awareness of the environment. They would refrain themselves from
doing harmful activities to the environment such as litter or overfish, thus making the
country and the earth a better place to live. Another area that should be urgently
invested in is healthcare. Investment in healthcare can not only save lives, but it also
help the economy. This is because workers with health-related problems may achieve
lower work productivity, affected the development of an organization.
In conclusion, while developing space exploration is of great importance, I would side
with those holding the opinion that expenditures on other services such as education
and healthcare should be given more priority at the moment.
(306 từ)

3. Các ý chính đã được phát triển đầy đủ chưa?
Lưu ý: các lỗi về từ vựng (lexical resource) sẽ được in nghiêng, các lỗi về ngữ pháp
Page. 66
(1)
It is argued by some that there is no justification for
(1)
Bài có cố gắng sử dụng các
investing in the development of space exploration’s
từ nối nhưng còn chưa chính
technology. As the result, space-related technology
xác: “as the result” sửa thành
should not be viewed as budget priorities because money
“as a results” và “because” sửa
should be better spent on other areas. Personally, I totally thành “and”.
agree with this viewpoint and will outline the reasons why
in the following essay.
(2)
Bài nhấn mạnh về “công nghệ
It is understandible why (2) spending on technology is not
khám phá vũ trụ” chứ không phải
supported by some people. Firstly, while investment in
chỉ là “công nghệ”.
this area is important, this practice would not be too (3)
necessary and urgent for the majority of people at the

moment. This practice is not needed and does not help (3)
Ý này không có sự tiến triển, lặp
people. That is why, many current alarming issues, such
(4) nội dung câu trên.
as the contagious, deadly Covid-19 pandemic would need
to receive immediate financial support. Secondly, whether (4)
Ý chính 2 của đoạn mới chỉ
space exploration is currently developed would not affect
được đưa ra chứ chưa hề được
directly the life of many people, at least at the moment.
phát triển.
But, I believe that more resources should be allocated to
other important and urgent issues. Education must be
(5)
Câu trước dùng từ “workforce”
among the most important sector that should be (5) taken
là nguồn lao động, tuy nhiên các
into great consideration. Investing in education can create a
ý sau lại phát triển về môi trường.
more educated workforce. This would later help the nation
Ý chính và ví dụ chưa tương thích
thrive. For example, it is safe to say that educated people
với nhau.
will have higher awareness of the environment. They
would refrain themselves from doing harmful activities to
(6)
Toàn bộ đoạn 2 đã đề cập được
the environment such as litter (6) or overfish, thus making
tầm quan trọng của việc đầu tư
the country and the earth a better place to live. Another
vào “giáo dục” và “sức khoẻ”, tuy
area that should be urgently invested in is healthcare.
nhiên chưa so sánh để chứng
Investment in healthcare can not only save lives, but it also
minh chúng quan trọng hơn
helps the economy. This is because workers with health- “khám phá vũ trụ”.
related problems may achieve lower work productivity,
affected the development of an organization.
In conclusion, while developing space exploration is of great

importance, I would side with those holding the opinion
that expenditures on other services such as education and
healthcare should be given more priority at the moment.
Page. 67
Task response: 6.0 các ý phụ trong đoạn vẫn chưa được phát
• Bài đã mắc phải một số lỗi trong phát triển đủ sâu để chứng minh điều này.
triển ý: • Như vậy, bài viết trên phù hợp với mức
+ Một số ý rời xa chủ đề (lỗi của tiêu chí điểm 6.0 trong tiêu chí Task response.
Task Response band 5.0: there may be
irrelevant detail): Ở đoạn thân bài thứ
nhất, bài yêu cầu nói về “công nghệ khám
• Bài đã dùng được từ nối một cách nhưng
phá vũ trụ”, tuy nhiên câu chủ đề chỉ đề
nhiều từ bị gượng hoặc sai (lỗi của band
cập tới “công nghệ”. Ở đoạn thân bài thứ
6.0 Coherence & Cohesion: use a range of
2, ý đầu tiên đang nói về “nhân lực cho
cohesive devices appropriately although
công việc” nhưng sau đó ý lại phát triển
there may be some under-/overuse): Chi
thiên về lĩnh vực môi trường.
tiết như sau:
+ Chưa phân tích đồng đều cả 2 đoạn
+ That is why: cụm từ nối này chưa phù
hợp cho văn viết học thuật.
some parts may be more fully covered
+ “As the result” cần được sửa thành “as
than others): Đoạn thân bài thứ 2 trong
a result”.
bài đã được đào sâu và phát triển rất
+ “But” không thể để ở đầu đoạn 2, không
dài tuy nhiên đoạn thân bài thứ nhất chỉ
phù hợp về nghĩa
được nói lướt qua, thậm chí có ý chính
• Từ thay thế trong bài còn gây khó
trong đoạn 1 vẫn chưa được phát triển.
hiểu cho người đọc (lỗi của band 6.0
+ Một số ý chính chưa được phát triển Coherence & Cohesion: may not always
(lỗi của tiêu chí Task Response band 6.0: use referencing clearly): Chi tiết như sau:
presents relevant main ideas but some + Đoạn 1, từ “this” có thể thay thế cho cả
may be inadequately developed): Ở đoạn “workforce” và “investing in education”.
thân bài thứ nhất, ý thứ 2 mới chỉ được • Các ý trong bài sắp xếp chưa được
hợp lý (lỗi của band 5.0 Coherence &
nhắc đến chứ chưa hề được phát triển lên.
Cohesion: there may be a lack of overall
+ Một số ý chính chưa được phát triển đủ
progression): Trong đoạn thân bài thứ
nhất, câu phát triển của ý 1 chưa được
present relevant main ideas but some hợp lý, còn bị lặp lại câu chủ đề. Tuy nhiên
may be inadequately developed): Trong nhìn chung bài viết vẫn có sự tiến triển tốt
đoạn thân bài thứ 2, đề bài yêu cầu thí về mặt nội dung.
sinh phải chứng mình được đầu tư vào • Như vậy, bài viết trên phù hợp với mức
yếu tố khác thì có giá trị hơn, tuy nhiên điểm 6.0 trong tiêu chí Coherence &
Cohesion.
Page. 68
accuracy: 6.0 • Bài viết sử dụng được đủ từ vựng về chủ
• Bài đã có sử dụng cả câu đơn và câu đề “công nghệ, khám phá vũ trụ”. Bài đã
phức, tuy nhiên thường mắc lỗi khi hình có sử dụng các từ nâng cao trong bài, tuy
thành câu phức. nhiên còn chưa phù hợp hoặc sai dạng
Ví dụ: từ/ chính tả. Chi tiết như sau:
+ “Such as litter or overfish” cần sửa + Sai chính tả: understandible
thành “such as littering or overfishing”. (understandable).
+ “Affected” cần sửa thành “affecting”. + Từ/ cụm từ chưa phù hợp: into great
consideration (into consideration).
Body
Không phải mọi quốc gia đều có Ngoài ra, tiền còn có thể được
chương trình phát triển việc khám chi cho việc xóa đói giảm nghèo.
phá không gian.
Số tiền chi cho các dự án trên lớn
và có thể dành vào các dự án khác
liên quan tới bảo vệ môi trường.
Page. 69
Some people believe that there are far better ways to spend (1)
Bài viết chưa chứng minh
the money that is allocated to space exploration. I completely
được tính lãng phí của việc
agree with this statement and feel that protecting the
environment and ensuring that every person on earth has a đầu tư vào “công nghệ vũ
decent standard of living are far more important issues that trụ” mà mới chỉ nhắc lại
need addressing. vấn đề.
Việc những vấn đề khác
(1)
Firstly, not all countries have space exploration programs. quan trọng không có nghĩa
Only countries with huge economies, such as America,
là tiền tiêu vào “công nghệ
Russia, China, and Japan, can afford to fund such programs.
However, the money that is spent on these programs is vũ trụ” là lãng phí.
considerably large and could be far better used for other
purposes, in particular, addressing environmental issues.
It is undeniable that humans are polluting the planet and (2)
Bài đã có sự so sánh
destroying the environment at a rapid rate, and there seems giữa vấn đề “môi trường”,
to be no real action in place to prevent a global environmental
“giáo dục” hay “nhà cửa” và
catastrophe from occurring in the near future. (2) The billions
vấn đề “vũ trụ”.
of dollars that are being spent on space exploration every
year could be used to fund programs aimed at restoring the
environment so that future generations have a healthy and
safe planet to live on. (3)
Trong bài chưa đề cập
tới thông tin này.
(1)
Furthermore, while there are millions of people around
the world who do not have enough food to eat each day
or a decent home to live in, spending billions of dollars on
space exploration programs seems to be ludicrous. Instead,
these billions of dollars could make a huge difference in
the lives of millions by funding programs designed to help
educate, feed, and house the disadvantaged, impoverished,
and sick people of the world, which would be far more
significant than the benefits that may be acquired from
space exploration. (2) We could spend billions of dollars and
many years exploring space but gain nothing from it, while
in the same period of time that money could improve the
lives of millions of people.
In conclusion, I (3) believe that although there may be

some benefit in space exploration, until the issues of the
environment and poverty on the planet are completely
addressed, funding for space exploration should be
absolutely minimised.
(338 từ)
Page. 70
Từ vựng
1. To be allocated to: Được phân bổ cho cái gì.
2. To ensure that: Đảm bảo điều gì.
3. No action in place: Chưa có hành động gì diễn ra.
4. A global environmental catastrophe: Thảm họa môi trường toàn cầu.
5. To restore the environment: Khôi phục môi trường.
6. Future generations: Những thế hệ tương lai.
7. To be ludicrous: Vô lý.
8. To make a huge difference: Tạo ra sự khác biệt lớn.
9. To educate, feed, and house: Giáo dục, nuôi dưỡng, và cho ở.
10. The disadvantaged, impoverished: Những người nghèo đói và thiếu thốn.
Page. 71

• Bài chưa giải thích sâu lý do vì sao “đầu • Bài viết sử dụng được nhiều và chính xác
tư cho công nghệ vũ trụ là phí phạm” từ vựng về chủ đề xe cộ, giao thông.
(lỗi của band 6.0 Task response: present
relevant main idea but some maybe Grammatical range & accuracy:
inadequately developed) 9.0
• Tuy nhiên, bài vẫn giải quyết được các • Sử dụng đa dạng và chính xác nhiều cấu
yêu cầu đề, thể hiện được rõ ý kiến cá trúc ngữ pháp.
nhân ở phần kết bài. Như vậy, bài viết trên
vẫn có thể đạt 7.0 tiêu chí Task response.

• Các từ vựng được sử dụng đa dạng và
tự nhiên.
Tổng kết
Thí sinh cần đặc biệt chú ý tới các đề có yếu tố so sánh. Khi một đề bài có yêu cầu
về so sánh (thể hiện qua những từ “more than”, “over”, …), thí sinh cần đặt 2 vấn đề
lên bàn cân để cân đo đong đếm, thay vì chỉ phân tích riêng lẻ từng vấn đề. Khi đó,
nội dung của bài viết sẽ giải quyết triệt để vấn đề được nêu ra ở đề bài.
Page. 72
04 Chủ đề: News
Xử lý đề chứa thông tin mang
tính khẳng định tuyệt đối.
Some people think news has no connection to people’s lives. So it is a

waste of time to read newspapers and watch television news programs.

• Chủ đề: thông tin, báo chí, xã hội.
• Từ khoá: news, no connection, people’s lives, waste of time.
• Dạng bài: Đưa ra ý kiến cá nhân
• Gợi ý hướng tiếp cận: Với dạng câu hỏi này, thí sinh có thể đưa ra quan điểm của
mình theo các hướng: hoàn toàn đồng ý / hoàn toàn không đồng ý / chỉ đồng ý/
không đồng ý một phần.

(2)
Some people think news (1) has no connection to (2)people’s lives. So it is a waste of time
to read newspapers and watch television news programs. To what extent do you agree
or disagree?
(1) Những đề bài mang tính khẳng định 100% thường không đúng.
(2) Đề bài trên có 2 ý cần bàn luận: “thông tin báo đài không có liên quan tới đời sống của
mọi người” và “việc xem TV, đọc báo là phí thời gian”. Thí sinh cần đưa ý kiến cá nhân về cả
2 vấn đề này.
Page. 73
Thí sinh cần đặc biệt chú ý tới những đề chứa từ mang tính khẳng định mạnh. Ví dụ như
đề trên, từ “no” là từ mạnh, khẳng định 100% không có sự liên quan giữa thông tin báo chí
và đời sống hàng ngày. Những lời khẳng định mạnh thường sẽ không chính xác. Thậm chí,
nếu đồng ý, thí sinh sẽ khó có thể chứng minh được luận điểm của mình nếu thiếu đi bằng
chứng, số liệu trong bài viết 250 chữ và chỉ được viết trong khoảng 40 phút.
Đề bài trên có 2 vế là ý kiến cá nhân (opinion): “Some people think news has no connection
to people’s lives” và “So it is a waste of time to read newspapers and watch television news
programs”. Trong dạng bài hỏi về ý kiến cá nhân, thí sinh cần xác định rõ đâu là thông tin
dựa trên ý kiến (opinion – based) và đâu là thông tin dựa trên sự thật (fact – based). Thí
sinh sẽ cần đưa ý kiến cá nhân về nhưng thông tin dựa trên ý kiến (opinion – based) thay
vì thông tin dựa trên sự thật (fact – based) vì những thông tin dựa trên sự thật là mặc định,
không cần đề cập đến. 2 vế trên không phải sự thật mà thiên về ý kiến (dựa vào cụm “some
people think”), do vậy, thí sinh cần đưa ý kiến cá nhân về cả 2 luận điểm này.

Body
Không đồng ý với nhận định vì: Không đồng ý với nhận định vì:
• Lý do: Báo đài sẽ cho người dân • Lý do: Các thông tin từ trên báo
nhiều kiến thức hay. hay truyền hình giúp một người
hiểu hơn về trách nhiệm của bản
thân trong xã hội.
Page. 74
It is thought that there is no connection between news and people’s lives. Therefore, it is
of no necessity for us to read newspaper or watch television news programs. Personally,
I totally disagree with this point of view and will outline the reasons why in the essay
below.
Firstly, newspaper and televisions programs are very important because it helps
many people earn their living. Newspapers or television news programs cover a wide
variety of problems such as politics, business, wildlife, and often need a lot of human
resource. For example, there are over 100 people working at the national news center.
Thanks to these people, students can gain knowledge through reading news regularly
are therefore believed to have a better academic performance at school, compared to
students who read news less regularly
Secondly, news on newspaper or television would help them to understand more about
our responsibility in society. Watching news about the country or world laws and its
punishments if violated would prevent us from doing bad. In addition, in today modern’s
world, environment have become such a hot topic and made many headlines, featuring
scenes of dangerous fires or using plastics. By watching news about these, we would
raise our awareness and be more responsible to our action to protect the planet. To cut
it in short, keeping up to date with the news enables us to understand more about our
responsibility in society.
In conclusion, I believe that this industry helps many lives and it should be appreciated.
(251 từ)
Ý kiến cá nhân của người viết đã được thể hiện rõ chưa?
Bài viết đã trả lời được tất cả yêu cầu của đề?
Các từ thay thế trong bài đã được sử dụng một cách hợp lý chưa?
Page. 75
It is thought that there is no connection between news and Đề đang hỏi báo chí, thông
people’s lives. Therefore, it is of no necessity for us to read tin quan trọng như thế nào
newspaper or watch television news programs. Personally, với người dân nói chung
I totally disagree with this point of view and will outline the (nó cung cấp tri thức,
reasons why in the essay below. thông tin …) chứ không chỉ
hỏi về những người làm
Firstly, newspaper and televisions programs are very important trong ngành nghề này. Ý
này bị phát triển lệch so
because it helps many people earn their living. Newspapers
với đề bài.
or television news programs cover a wide variety of problems
such as politics, business, wildlife, and often need a lot of human
Câu này nên là ý chính, tuy
resource. For example, there are over 100 people working at nhiên lại được sử dụng như
the national news center. Thanks to these people, students can một ý phụ. Bên cạnh đó,
gain knowledge through reading news regularly are therefore đoạn này ý phát triển bị lộn
believed to have a better academic performance at school, xộn, đi từ tầm quan trọng
compared to students who read news less regularly của thông tin báo chí với
người làm trong ngành tới
Secondly, news on newspaper or television would help them to tầm quan trọng đối với học
understand more about our responsibility in society. Watching sinh. 2 vế trên không phải
news about the country or world laws and its punishments if sự thật (fact), do vậy, thí
sinh cần đưa ý kiến cá nhân
violated would prevent us from doing bad. In addition, in today
về cả 2 luận điểm này.
modern’s world, environment have become such a hot topic
and made many headlines, featuring scenes of dangerous fires
Đoạn thân bài 2 mới phản
or using plastics. By watching news about these, we would đối việc “thông tin báo đài
raise our awareness and be more responsible to our action to không có liên quan tới đời
protect the planet. To cut it in short, keeping up to date with the sống” mà chưa giải quyết
news enables us to understand more about our responsibility in được thông tin “xem TV và
society. đọc báo là phí thời gian”.
Kết bài bị xa rời yêu cầu đề.

In conclusion, I believe that this industry helps many lives and it
should be appreciated.
(251 từ)
Page. 76
Cần hạn chế tối đa những từ mang tính cá nhân như “we” hay “our” trong văn phạm học thuật.
Một số từ thay thế dùng sai, ví dụ như từ “its”.
Các từ thay thế còn tối nghĩa, chưa rõ từ “them” thay thế cho gì.
Task response: 5.0 phát triển ý còn xa rời (lỗi của tiêu chí Task
• Bài đã mắc phải một số lỗi trong phát triển ý: Response band 5.0: express a position but
+ Một số ý xa rời chủ đề (lỗi của tiêu chí Task the development is not always clear): Đề bài
Response band 5.0: there may be irrelevant không đồng ý với ý kiến “thông tin và báo chí
detail): Ở thân bài 1, đề bài không hỏi tầm vô nghĩa với người đọc” nhưng trong quá trình
quan trọng của ngành báo chí với đời sống phát triển chưa làm rõ được ý này (đặc biệt là ở
của một số người làm trong ngành đó mà đoạn thân bài 1).
hướng tới tập đối tượng lớn hơn (toàn bộ Coherence and cohesion: 6.0
người xem. • Các từ thay thế chưa được sử dụng chính
+ Không trả lời được hết yêu cầu đề (lỗi của xác (lỗi của band 6.0 Coherence & Cohesion:
tiêu chí Task Response band 5.0: address the may not always use referencing clearly and
task only partially): Bài viết chưa đưa ra được appropriately): ở đoạn thân bài 2, thí sinh liên tục
ý kiến cá nhân của thí sinh về vấn đề “đọc báo dùng từ thay thế tối nghĩa. Ví dụ: từ “they” chưa
hay xem TV là phí phạm thời gian”. rõ ám chỉ đối tượng nào, từ “its” bị dùng sai (cần
+ Kết luận xa rời và không tóm gọn được được sửa thành “theirs”).
ý kiến cá nhân của tác giả (lỗi của tiêu chí
• Bài viết sử dụng được vừa đủ từ vựng về chủ
Task Response band 5.0: there may be no
đề. Bài có sử dụng một số từ vựng chưa phù
conclusion drawn): Đề bài yêu cầu tác giả
hợp với ngữ cảnh hay sai cấu trúc. Nhìn chung,
đưa ra ý kiến cá nhân về việc “thông tin báo
các lỗi từ vựng không gây khó hiểu cho người
chí không có liên quan tới đời sống con người
đọc.
và việc đọc báo là vô nghĩa”, không hỏi về
ngành báo chí, nhưng kết bài lại khẳng định
7.0
“ngành báo chí rất quan trọng và cần được
• Bài đã có sử dụng cả câu đơn và câu phức,
trân trọng”.
tuy nhiên sai một số lỗi mạo từ hoặc danh từ
+ Đã đưa ra lập trường ở mở bài nhưng
số ít, số nhiều.
Page. 77
Body
Thông tin báo đài có liên quan Tuy nhiên, đọc báo hoặc xem các
đến cuộc sống con người do con chương trình thời sự là tốn thời
người có quan tâm đến những gian vì:
lĩnh vực khác nhau và sẽ luôn
• Chúng không giúp chúng ta
thích đọc tin tức về lĩnh vực mình
đưa ra quyết định tốt hơn trong
quan tâm.
cuộc sống.
• Con người bị thu hút quá nhiều
bởi những tin tức giật gân , gây sốc.
Page. 78
It is argued that there is no use in reading newspapers and
watching news programs on television because news is irrelevant
to people’s daily lives. From my perspective, I somewhat
agree with this point of view because although I believe there
is a connection between news and people’s lives, reading
newspapers and watching news on television is pointless.
To begin with, I disagree that news does not have any connection
Đoạn một chứng minh
to everyday life. By definition, the news is information about “thông tin báo đài có sự
important current events and is often categorized into different liên quan mật thiết tới đời
topics, each of which will attract a certain type of audience. For sống của con người”.
example, sports-minded people will be interested in reading
sports news, while businessmen will be more concerned with
economic news. In other words, people’s interest in various fields
will always be the glue that links news with people’s lives no
matter what.
Although the news is connected to people’s lives, I do believe

Đoạn 2 khẳng định “việc
that reading newspapers or watching television news programs
xem TV hay đọc báo là
is a waste of time. We can read thousands of articles every day,
tốn thời gian”.
yet very few of them help us make better decisions for our life,
business or career. For example, weather forecasts and political
news do not affect most of us. In addition, news programs
produce news in a way that captures the attention of viewers
since the human brain reacts disproportionately to different
types of information. Scandalous, shocking or people-based
news, which often hold little value to people’s lives, stimulates
us and consumes a large amount of our time though we barely
learn anything useful from it.
In conclusion, I disagree with claims that news has no connection

to people’s lives because news programs report what people are
interested in. However, I firmly agree that reading the news is a
waste of time since it does not help people make better decisions
in their daily lives and the media is biasing a large amount of
unhelpful news.
(320 từ)
Page. 79
Từ vựng
01. Categorized: phân loại.
02. Sport-minded: quan tâm thể thao.
03. Capture attention: thu hút sự chú ý.
04. Disproportionately: không đều.

• Các yêu cầu của đề bài đều đã được đề cập. • Bài viết sử dụng được nhiều và chính xác từ
Thí sinh đã thể hiện được rõ chính kiến xuyên vựng về chủ đề thông tin, báo chí. Tuy nhiên
suốt bài. vẫn còn một số từ vựng chưa được sử dụng
phù hợp với văn phong và ngữ cảnh.
dung chính. và không có lỗi sai. Tuy nhiên vẫn chưa đạt
được đa dạng đủ để đạt band điểm 9.0
Page. 80
Tổng kết
01. Lưu ý đối với từ khẳng định mạnh trong đề bài:
Thí sinh cần đặc biệt lưu ý khi đề bài chứa từ mang tính khẳng định mạnh hay các
từ so sánh nhất. Các từ này có thể là: most, only, no, never, always, best, ... Thực tế,
những từ khẳng định sẽ làm giảm độ chính xác của thông tin. Như vậy, thí sinh có thể
không đồng ý hoặc chỉ đồng ý một phần, việc đồng ý hoàn toàn sẽ khiến việc chứng
minh, tìm kiếm dẫn chứng và xây dựng luận điểm đặc biệt khó khăn trong một bài
viết 250 chữ. Ví dụ:
“The (1) best way to save the environment is to (2)increase the price of fuel. To what
extent do you agree or disagree?”.
(1): Thí sinh nên không đồng ý với việc “đây là cách tốt nhất” vì còn nhiều cách khác
tốt bằng hay tốt hơn cách này.
(2): Thí sinh có thể đồng ý với ý kiến “tăng giá xăng để bảo vệ môi trường”.
02. Xác định đúng thông tin cần bàn luận và đưa ý kiến cá nhân:
Mỗi đề bài sẽ luôn có 2 phần: “chủ đề” và “câu hỏi”. Ví dụ như sau:
“(1) Some people think news has no connection to people’s lives. So it is a waste of
time to read the newspaper and watch television news programs. (2) To what extent
do you agree or disagree?”.
(1): Chủ đề. (2): Câu hỏi.
Trong phần chủ đề thường có 2 loại thông tin: thông tin dựa trên ý kiến (opinion –
based) và thông tin dựa trên sự thật (fact – based). Hầu hết các thông tin dựa trên sự
thật được coi là mặc định và được cho sẵn, làm bối cảnh để đưa ra ý kiến một nhóm
người nào đó (opinion) để thí sinh nhận xét. Ví dụ chủ đề:
The 21st century has witnessed significant advancement in technology. → Sự thật
However, many people think that this brings about more issues than benefits.
→ Ý kiến cá nhân.
Trong trường hợp này, thí sinh không cần đưa ý kiến về việc “công nghệ phát triển ở
thế kỷ 21” vì đây là một sự thật, thí sinh không thể đồng ý hay không đồng ý với việc
này. Tuy nhiên việc “tiến bộ công nghệ có hại” lại là ý kiến cá nhân. Đây là điều cần
được bàn luận.
Page. 81
Chương II
Triển khai luận điểm
Page. 82
01 Chủ đề: Health
Phát triển quan điểm cá nhân
xuyên suốt bài viết.
Research into new types of medicine and treatments are essential for
improving health and deal with diseases. Who do you think should fund
these researches: private companies, individuals or governments?

• Chủ đề: y tế, nghiên cứu, sức khỏe.
• Từ khoá: research, medicine and treatments, private companies, individuals,
government.
• Dạng bài: đưa ra ý kiến cá nhân.
• Gợi ý hướng tiếp cận: phân tích những lợi ích khi công ty, cá nhân hay nhà nước đầu
tư cho các nghiên cứu và đưa ra kết luận.

Research into new types of medicine and treatments are essential for improving health
and deal with diseases. Who do you think should fund these researches: private
(1)
companies, individuals or governments?
(1) Đề bài không có hình thức phố biến của dạng “opinion” là “To what extent do you agree
or disagree” nhưng bản chất vẫn yêu cầu người viết đưa ra ý kiến cá nhân.
Page. 83
Body
Các công ty tư nhân hỗ trợ nghiên Nhà nước cũng đóng vai trò quan
cứu thuốc sẽ tốt vì: trọng:
• Lý do 1: Tăng tính cạnh tranh • Lý do 1: Nghiên cứu được tiến
trong thương mại, người dân có lợi. hành bài bản hơn, kết quả được
• Lý do 2: Thúc đẩy sự phát triển đảm bảo.
của nền y học vì các công ty, doanh • Lý do 2: Các thành quả sẽ
nghiệp sẽ có thể tiến hành đầu tư không bị giữ lại làm lợi thế cá
nghiên cứu nhanh hơn.. nhân mà sẽ được sử dụng cho lợi

ích của tất cả mọi người.

In order to improve health and deal with diseases, it is necessary for people to carry out
research into new types of medicine and treatment. In my opinion, private companies,
individuals or governments all have the responsibility.
First of all, financial support for researching medical treatments from private companies
would be extremely beneficial residents. A large number of private enterprises would
compete one other to deliver many produces, which leads to an increase in their quality
and quantity. As a result, normal people, especially patients, can receive better health
treatment thanks to these innovations. Furthermore, funding from private companies
can also carry out experiments quite faster than individuals or governments.
Second, we cannot ignore the significant role of the government in funding medical
research. As most scientists working in medical research are carefully chosen by the
governments, the research procedure would thus be more reliable, resulting in a more
valuable and trustworthy findings. Also, while research findings of individuals or private
companies are sometimes keep for their own advantageous edge, new medicine and
treatments provided by the government are widely used for the residents of a country.
In conclusion, medical research is very important for the improvement of people’s health,
and the government, private companies as well as individuals each have their strengths
(251 từ)
Page. 84
Ý kiến cá nhân của người viết đã được thể hiện rõ chưa?
Bài viết đã trả lời được tất cả yêu cầu của đề?
Các từ thay thế trong bài đã được sử dụng một cách hợp lý chưa?

In order to improve health and deal with diseases, it is necessary
for people to carry out research into new types of medicine
and treatment. In my opinion, private companies, individuals or
governments all have the responsibility.
First of all, financial support for researching medical treatments
from private companies would be extremely beneficial residents. (1)
Từ thay thế chưa rõ, “their”
A large number of private enterprises would compete one other có thể thay thế cho cả
to deliver many produces, which leads to an increase in (1) their “products” và “enterprises”
quality and quantity. As a result, normal people, especially
patients, can receive better health treatment thanks to these
innovations. (2)
Furthermore, funding from private companies (2)
Ý này mới chỉ được liệt kê
can also carry out experiments quite faster than individuals or mà chưa được phát triển.
governments.
Secondly, we cannot ignore the significant role of the government
in funding medical research. As most scientists working in
medical research are carefully chosen by the governments, the
research procedure would thus be more reliable, resulting in a
more valuable and trustworthy findings. Also, while research
findings of individuals or private companies are sometimes keep
for their own advantageous edge, new medicine and treatments
provided by the government are widely used for the residents of
a country.
(3)
In conclusion, medical research is very important for the
(3)
Kết bài chưa đưa ra được
improvement of people’s health, and the government, private
kết luận cá nhân.
companies as well as individuals each have their strengths.
(216 từ)
Page. 85

• Bài đã mắc phải một số lỗi trong phát • Từ thay thế chưa rõ nghĩa (lỗi của band 6.0
triển ý: Coherence & Cohesion: may not always use
+ Thí sinh mới đưa ra ý kiến cá nhân ở đề bài, referencing clearly or appropriately): từ “their” ở
phát triển ý chưa làm nổi bật được ý kiến cá thân bài 1 gây khó hiểu cho người đọc vì có thể
nhân lên và chưa đưa ra được ý kiến ở kết thay thế cho 2 danh từ phía trước.
luận (lỗi của tiêu chí Task Response band
5.0: express a position but the development Lexical resource: 6.0
is not always clear or there is no conclusion • Bài viết sử dụng được vừa đủ từ vựng về chủ
drawn) đề y tế, nghiên cứu. Có sử dụng sai một số cụm
+ Một số ý chính chưa được phát triển (compete one another, produces) tuy nhiên
(lỗi của tiêu chí Task Response band 6.0: không gây khó hiểu cho người đọc.
presents relevant main ideas but some may

be inadequately developed): Ở thân bài 1, ý
7.0
thứ 2 mới chỉ được liệt kê ra chứ chưa hề được
• Bài đã có sử dụng cả câu đơn và câu phức
giải thích.
dù còn một số lỗi nhỏ về chia động từ hay lỗi
+ Không trả lời được hết yêu cầu đề (lỗi của
mạo từ.
tiêu chí Task Response band 5.0: address the
task only partially): Đề bài yêu cầu phân tích
với cả 3 đối tượng là doanh nghiệp – cá nhân
– nhà nước, tuy nhiên, thí sinh chưa đề cập tới
đối tượng cá nhân.
→ Như vậy, bài viết trên phù hợp với mức
điểm 5.0 trong tiêu chí Task response.
Page. 86
Body
Các nghiên cứu này không nên Chính phủ và các cá nhân nên là
được tài trợ bởi các công ty tư người tài trợ cho các nghiên cứu
nhân vì họ rất coi trọng lợi nhuận, y học.
nên người dân sẽ phải mua thuốc
• Lý do 1: Trách nhiệm hàng đầu
với giá cao hơn.
của chính phủ là đảm bảo chất
• Lý do 1: Các công ty phải chi trả lượng cuộc sống của người dân
nhiều khoản chi phí khác nhau nên nên họ cần đảm bảo người dân
họ cần đảm bảo doanh thu cân đối có thể tiếp cận với thuốc men và
được chi phí. chữa trị với giá cả phải chăng.
• Lý do 2: Một số công ty cần lợi • Lý do 2: Người dân cũng nên
nhuận thì sẽ bán kết quả nghiên
tài trợ cho các nghiên cứu này
cứu của họ với giá cao hơn nữa.
vì chính họ sẽ là người hưởng lợi
trực tiếp nếu các nghiên cứu này
thành công.
Page. 87
It is necessary to conduct studies on new medicines and remedies
in order to improve people’s health as well as cure their illnesses.
In my opinion, such research should be financed by either the
government or individuals, not private businesses.
If medical research is sponsored by private companies, patients

Thân bài 1 phát triển ý:
would have to suffer from an increase in the price of medicine
“doanh nghiệp tư nhân
and treatments. Such research requires the investors to cover không nên hỗ trợ tiền cho
various expenses, such as buying equipment or hiring staff. nghiên cứu y tế”.
However, most companies often see money as one of their
primary objectives, so they would have to make sure their
revenue was high enough to prevent losses and stay profitable.
Some profit-oriented companies may even make researchers
set a higher price for their research outcomes to maximize their
earnings. Consequently, medicinal products, as well as medical
treatments, would be more expensive, and poor sick people
would be more likely to succumb to their disease.
I believe that it is the governing bodies and individuals who

should financially support studies related to the improvement
of public health and the invention of cures for diseases.
Firstly, maintaining people’s quality of life is one of the main
responsibilities of the government in a country. In order to
fulfill this duty, the government needs to ensure that more
and more citizens are healed and their well-being is enhanced
Thân bài 2 phát triển ý:
by allocating the national budget to research new medicines
“cả nhà nước và cá nhân
and medical treatments. Secondly, individuals could also fund
nên đầu tư cho nghiên
research because medical research is carried out for the sake of
cứu y tế”.
people’s health. As new types of medicines and new treatment
practices are successfully devised, it is each individual in society
that uses these medicines and treatments when they get sick.
In conclusion, I believe that the government and every person
in society, rather than private companies, should fund research
into the discovery of new medicines and healing methods.
309 từ
Page. 88
Từ vựng
01. Profit-oriented companies: công ty ưu tiên lợi nhuận
02. Cover various expenses: chi trả nhiều khoản phí
03. Succumb to their disease: đầu hàng trước dịch bệnh
04. Allocate the national budget to: đầu tư tiền của đất nước vào …

• Thí sinh đã trả lời được hết yêu cầu của đề • Bài viết sử dụng được nhiều và chính xác từ
bài, các ý chính đều đã được phát triển rõ vựng về chủ đề nghiên cứu, y học. Tuy nhiên
ràng và đầy đủ. chưa đạt được độ chính xác, cô đọng của
band điểm 9.0
được đa dạng đủ để đạt band điểm 9.0
Page. 89
Tổng kết
Đối với bài viết dạng “opinion” (đưa ra ý kiến cá nhân), thí sinh cần chú ý thể hiện lập
trường của mình xuyên suốt bài thay vì chỉ nhắc đến một lần ở mở bài. Việc chỉ đưa
ra ý kiến ở mở bài có thể khiến lập trường bị yếu đi hoặc không rõ trong quá trình
phát tiển. Đây là lỗi thuộc tiêu chí Task response band 5.0: express a position but the
development is not always clear. Các vị trí phù hợp để đưa ra ý kiến cá nhân là mở
bài, thân bài, kết bài. Ví dụ như sau:
It is necessary to conduct studies on new medicines and

remedies in order to improve people’s health as well as Ý kiến được nhắc đến lần
cure their illnesses. In my opinion, such research should đầu ở mở bài.
be financed by either the government or individuals, not
private businesses.
If medical research is sponsored by private companies,

patients would have to suffer from an increase in the
price of medicine and treatments. […] Consequently,
medicinal products, as well as medical treatments,
would be more expensive, and poor sick people would
be more likely to succumb to their disease.
I believe that it is the governing bodies and individuals Ý kiến được nhắc đến lần 2
who should financially support studies related to the ở câu chủ đề ở thân bài 2.
improvement of public health and the invention of cures
for diseases. […] it is each individual in society that uses
these medicines and treatments when they get sick.
In conclusion, I believe that the government and every Ý kiến được chốt lại lần
person in society, rather than private companies, should cuối ở kết bài.
fund research into the discovery of new medicines and
healing methods
→ Ở bài trên, ý kiến cá nhân của người viên được nhắc lại xuyên suốt bài, đảm bảo
sự thống nhất từ đầu tới cuối.
Page. 90
02 Chủ đề: Technology
Đảm bảo sự phát triển luận
điểm trong đoạn.
Nowadays, it is not only large companies that are able to make films as
digital technology enables anyone to produce films. Do you think this is a
positive or negative development?

• Chủ đề: công nghệ, điện ảnh
• Từ khoá: large companies, digital technology, anyone, produce film.
• Dạng bài: Đưa ra ý kiến cá nhân
• Hướng tiếp cận: Với dạng câu hỏi này, thí sinh có thể đi theo 2 hướng tiếp cận. Thứ
nhất, thí sinh có thể tiếp cận theo hướng cân bằng (balanced approach), đề cập tới
cả điểm tốt, không tốt và đưa ra kết luận. Thứ hai, thí sinh có thể tiếp cận theo hướng
một chiều (one-sided approach), khi đó thí sinh sẽ chỉ liệt kê những điểm tích cực
hoặc điểm tiêu cực của vấn đề rồi đưa ra ý kiến cá nhân.

Nowadays, it is not only large companies that are able to make films as digital
(1)
technology enables anyone to produce films. Do you think this is a positive or

negative development?
Page. 91
(1) Đề bài có 2 vế, đề cập tới 2 việc là “không chỉ công ty lớn” và “mọi người đều có thể làm”. Như
vậy, khi phát triển ý thí sinh cũng cần bám chặt theo 2 đối tượng chính này. Một từ khoá quan
trọng là “công nghệ”, các sự thay đổi trong cách làm phim cần được phát triển xoay quanh việc
công nghệ đang dần trở nên tiên tiến hơn.
Body
Công nghệ ngày nay rất phát triển: Đây là điều tốt vì:
• Lý do 1: Giúp người ta giải trí • Lý do 1: Con người tìm thấy
bằng xem phim . nhiều niềm vui khi được học điều
• Lý do 2: Giúp con người làm việc mới hoặc sáng tạo nghê thuật.
hiệu quả hơn. • Lý do 2: Công nghệ phát triển
giúp các công ty và mọi người
sản xuất phim nhanh và hiệu
quả hơn .
Page. 92
These days, with the help of digital technology, both large companies as well as anyone
can be able to broadcast films. Personally, I think this is a positive trend and will outline
the reasons why in the folowing essay.
On the one hand, technology today is developing a lot. First, it helps people relax by
watching films. For example, people can watch many films on a wide range of devices
such as mobile phones, tablets or laptops, that helps people relax after busy days
of work or studying. It also enables people to work more effectively because some
computer soft wares such Microsoft office can assist workers in many sides of their jobs.
With the appearance of the Internet and social media, people now can communicate
more easily in their jobs even how far they live.
On the other hand, this is a positive development due to several reasons. People can
be entertained when they can learn new things and use their imagination. By writing
this I mean that, an increasing number of people can learn how to produce films easily
because there are a lot of online and offline film-making classes, so an increasing number
of people know how to produce films. Technology development can help companies
and everyone produce films more quickly and more effectively. In fact, we can use many
apps like Adobe Premiere Clip downloaded on App store of Apple to shoot and edit short
films quickly and simply, and then people can post the films on Facebook or Twitter so
they can attract viewers.
In conclusion, I believe this is a positive development because technology development

makes everything become easier, especially producing films.
(279 từ)
(279 từ)
2. Các ý chính đưa ra đã được giải thích đầy đủ?
Page. 93
These days, with the help of digital technology, both
large companies as well as anyone can be able to
broadcast films. Personally, I think this is a positive trend Từ nối chưa phù hợp.
and will outline the reasons why in the folowing essay.
On the one hand, (1)

technology today is developing (1)
Toàn bộ đoạn 1 lạc đề. Đề bài
a lot. First, it helps people relax by watching films. For yêu cầu đánh giá tính lợi/ hại của
example, people can watch many films on a wide range việc “công nghệ phát triển giúp
of devices such as mobile phones, tablets or laptops, tất cả mọi người làm phim” chứ
that helps people relax after busy days of work or không phải tính lợi/ hại của “công
studying. It also enables people to work more effectively nghệ phát triển”.
because some computer soft wares such Microsoft

office can assist workers in many sides of their jobs. With
the appearance of the Internet and social media, people
now can communicate more easily in their jobs even
how far they live.
(2)
On the other hand, this is a positive development due (2)
Ý 1 của đoạn thân bài mắc lỗi về
to several reasons. People can be entertained when tiến triển ý (progression – lỗi tiêu
they can learn new things and use their imagination. By chí Coherence & Cohesion)
writing this I mean that, an increasing number of people
can learn how to produce films easily because there
are a lot of online and offline film-making classes, so
(3)
Đề bài nhấn mạnh vào “đối
tượng làm phim” (không chỉ là
an increasing number of people know how to produce
công ty lớn mà còn cả cá nhân)
films. (3)
Technology development can help companies
chứ không nhấn mạnh vào “chất
and everyone produce films more quickly and more
lượng/ cách làm phim” (làm
effectively. In fact, we can use many apps like Adobe
nhanh hay hiệu quả như thế nào).
Premiere Clip downloaded on App store of Apple to
Ý này bị lạc đề.
shoot and edit short films quickly and simply, and then
people can post the films on Facebook or Twitter so they
can attract viewers. Kết bài chưa trả lời được yêu cầu
đề bài. Đề hỏi về việc “công nghệ
(4)
In conclusion, I believe this is a positive development phát triển giúp tất cả mọi người
because technology development makes everything làm phim” chứ không hỏi về “công
become easier, especially producing films. nghệ phát triển có tốt không”.
Page. 94
Ý 1 đoạn 2 mắc lỗi về Coherence & Cohesion.
• Ý chính: People can be entertained when they can learn new things and use their
imagination.
→ Ý chính có một số từ khoá: “được giải trí”, “được học”, “được dùng trí tưởng tượng”.
Các ý phụ cũng cần xoáy sâu làm rõ 3 điểm này.
• Ý phát triển: By writing this I mean that, an increasing number of people can learn
how to produce films easily because there are a lot of online and offline film-making
classes, so an increasing number of people know how to produce films.
→ Ý phát triển xoáy vào việc “học dễ dàng” chứ không làm rõ được cho các điểm mấu
chốt trong ý chính.
→ Thí sinh đang mắc lỗi trong việc xác định từ khoá, từ đó xác định sai ý chính và đưa
ra thông tin bổ trợ không phù hợp. Khi ý sau không làm rõ được cho ý trước (ở trong
trường hợp này là cụm “entertained”, “learn new things”, “imagine” không được phát
triển), thí sinh sẽ mắc phải lỗi Không có sự phát triển trong luận điểm (no progression),
đây là lỗi thuộc vào band 4.0: there is no clear progression in the response.
Task response: 4.0 phân tích sai yêu cầu đề bài.
• Bài đã mắc phải một số lỗi trong phát triển ý: + Các ý chính có được nhắc đến nhưng còn xa
+ Không trả lời được hết yêu cầu bài (lỗi của rời yêu cầu đề và chưa được giải thích tốt (lỗi của
tiêu chí Task Response band 4.0: responds to tiêu chí Task Response band 4.0: presents some
the task only in a minimal way): Kết bài chưa main ideas but these are difficult to identify
trả lời được yêu cầu đề bài. Đề hỏi về việc “công and may be repetitive, irrelevant or not well
nghệ phát triển giúp tất cả mọi người làm supported): Ở đoạn thân bài thứ 2, cả 2 ý chính
phim” chứ không hỏi về “công nghệ phát triển đều xa rời đề bài và ý 1 chưa được phát triển rõ
có tốt không”. ràng.
+ Một số ý lộn xộn, xa rời chủ đề (lỗi của tiêu

chí Task Response band 4.0: the answer is
tandential): Ở đoạn thân bài thứ nhất, thí sinh
Page. 95
Coherence and cohesion: 5.0 Lexical resource: 6.0
• Các ý bị lòng vòng, chưa có sự tiến triển tốt • Bài viết sử dụng được vừa đủ từ vựng về chủ
(lỗi của tiêu chí Coherence & Cohesion band đề phim ảnh, công nghệ. Có sử dụng sai một số
4.0: present information and ideas but these cụm (many sides of their jobs) hay sai chính tả
are not arranged coherently and there is no tuy nhiên không gây khó khăn cho người đọc.
clear progression in the response): Mở bài
giới thiệu bài sẽ đề cập lý do vì sao “tất cả Grammatical range and accuracy:
mọi người đều có thể làm phim là tốt”, nhưng 6.0
thân bài 1 lại phân tích “vì sao phát triển công • Bài đã có sử dụng cả câu đơn và câu phức,
nghệ lại tốt”. Thân bài thứ 2 cũng chưa có sự tuy nhiên câu phức có xu hướng sai nhiều hơn.
tiến triển rõ về ý (như phân tích bên trên). Ví dụ:
• Bài chưa dùng từ nối nhưng chưa phù hợp “People can watch many films on a wide range
(lỗi của band 5.0 Coherence & Cohesion: of devices such as mobile phones, tablets or
make inadequate, inaccurate or over-use laptops, that helps people relax after busy
of cohesive device): Bài viết sử dụng được days of work or studying”: sai đại từ quan hệ.
ít từ nối, chỉ dùng được một số từ như “For

example” hay “In conclusion”. Đôi lúc có sử
dụng sai từ nối (“on the one hand” và “on the
other hand”) hoặc dùng từ nối chưa phù hợp
(“by writing this I mean”)
• Lặp từ nhiều do thiếu từ thay thế (lỗi
của band 5.0 Coherence & Cohesion:
repetitive because of lack of referencing and
substitution): bài viết lặp cụm “an increasing
number of people” và “the films” dù có thể
thay thế được bằng từ thay thế.
Page. 96
Body
Lợi ích to lớn cho những cá nhân Những mặt tích cực khác của xu
tìm kiếm sự sáng tạo.
hướng này.
• Vấn đề 1: Thiết bị điện tử phát
• Vấn đề 1: Đa dạng thể loại
triển → Việc làm phim đơn giản với
phim và video cho người xem.
nhiều người → Việc làm phim trở
→ Giải thích: Phim Hollywood
thành 1 sở thích dễ theo đuổi, sáng
dạo gần đây có nội dung lặp
tạo với nhiều người.
lại và nhàm chán, nhờ có sự hỗ
Ví dụ: Có nhiều app giúp ghi và
trợ về công nghệ, cá nhân đã
điều chỉnh video trên điện thoại
sản xuất nhiều sản phẩm chất
→ Người dùng có thể đăng tải nội
lượng tới công chúng.
dung trên các diễn đàn.
• Vấn đề 2: Phim tài liệu về các
• Vấn đề 2: Việc làm phim còn là
vấn đề quan trọng trong xã hội
đam mê và mục tiêu nghề nghiệp.
được truyền bá rộng rãi tới mọi
→ Giải thích: Với công nghệ tiên
người về các vấn đề cấp bách
tiến, người không theo học về phim
như môi trường.
ảnh tại đại học hay người có tài
→ So sánh: Trong quá khứ, phim
năng thiên phú về phim ảnh cũng
và phim tài liệu mà mọi người
có thể thực hiện ước mơ.
có thể xem được giới hạn ở
những gì được sản xuất bởi các
công ty sản xuất phim lớn (xem
trọng lợi nhuận).
Page. 97
Thanks to the advancement of digital technology, it is now
possible for almost anyone to make a film. Personally, I think
this is a positive development, and will discuss the issue in the
following essay. Đoạn 1 hướng tới lợi ích
Firstly, with the advancement of personal electronic devices, such cá nhân. các ý xuyên suốt
bài có sự tiến triển tốt, các
as smartphones, computers, and digital cameras, making films is
từ khoá được nhắc đến ở
now reasonably simple for many people. This advancement has
trước đều được giải thích
therefore allowed film-making to become a hobby and creative
rõ bằng các từ khoá liên
outlet for many people around the world. There are even many
quan ở ý phát triển.
apps available these days that allow people to shoot and edit
short films using their imagination, and then upload the content
to social media and other platforms for people to see. Secondly,
producing films is not only a hobby for some people, but also a
passion and a career goal. Now, with such technology available,
even those who do not have the opportunity to formally study
filmography at university, or those with a natural talent for film-
making are able to follow their dreams by taking online courses.
Besides being beneficial for those seeking creative expression,
this development is also positive in other ways. In the past
couple of decades, Hollywood movies have become repetitive
and boring for many people, and thanks to the development of
technology, many creative directors and film-makers who may
not have been able to produce their films or release them to the
mainstream public are now able to thanks to the internet and
digital technology. This has allowed for a greater diversity of
films and videos for people to see. And finally, technology has
now allowed people to create documentaries about important
issues in society and publish them online to inform people about
pressing issues, such as the environment. In the past, what films
and documentaries people were able to see was limited to what
was produced by large film production companies, whose main
Tuy nhiên, kết bài đề cập
concerns are making profits.
tới điểm yếu trong khi cả
In conclusion, although there may be some minor drawbacks of
bài không nhắc gì tới vấn
this development, they are far outweighed by the benefits that
đề này.
it brings.
(332 từ)
Page. 98
Từ vựng
1. The advancement of digital technology: sự phát triển công nghệ số.
2. Creative outlet: phương thức sáng tạo.
3. To shoot and edit short films: ghi hình và điều chỉnh các đoạn phim ngắn.
4. Upload the content: đăng tải nội dung.
5. To formally study: theo học chính quy.
6. A natural talent for sth: tài năng bẩm sinh cho việc gì đó.
7. Release films to the mainstream public: phát hành phim cho công chúng.
8. For a greater diversity of films: sự đa dạng hơn của các bộ phim.
9. Inform people about pressing issues: thông báo cho mọi người về các vấn đề
cấp bách.
Page. 99

• Các yêu cầu của đề đều đã được trả lời, • Bài viết sử dụng được nhiều và chính xác từ
các ý đều đã được phát triển đủ với thông vựng về chủ đề phim ảnh, công nghệ.
tin liên quan.
Coherence and cohesion: 8.0 9.0
• Bài viết đã sử dụng được đa dạng các từ nối • Bài đã sử dụng được đa dạng các cấu trúc
và các từ thay thế xuyên suốt bài. ngữ pháp từ câu đơn, câu ghép tới câu phức
• Các ý không bị trùng lặp nhau và có sự tiến và không có lỗi sai.
triển rõ ràng. Mỗi đoạn đều bám sát một nội
dung chính
• Kết bài cần sát hơn với nội dung đã viết
xuyên suốt thân.
Page. 100
Tổng kết
Trong quá trình viết, việc sử dụng được nhiều từ nối hay nhiều từ thay thế là chưa
đủ để đảm bảo điểm tiêu chí Coherence & Cohesion. Thí sinh cần lưu ý tới yếu tố
tiến triển trong ý (progression).
Để có thể làm tốt được điều này, thí sinh cần xác định rõ các từ khoá và thông tin
mới trong câu trước và làm rõ chúng ở các ý phát triển. Thí sinh có thể làm theo
các bước sau để đảm bảo tính liên kết khi phát triển ý:
• Bước 1: Xác định từ khoá và thông tin cần làm rõ trong ý chính:
Secondly, producing films is (1) not only a hobby for some people, but also a
(2)
passion and a career goal.
- (1)
Vế này là thông tin mới, từ khoá là “passion” và “career goal”. Các ý phát triển
cần làm rõ công nghệ giúp mọi người đạt được điều này như thế nào.
- (2)
Vế này dùng để nối với ý trước nên không phải thông tin cần làm rõ.
• Bước 2: Giải thích thông tin và bám sát đề bài:

Now,(1)with such technology available,(2) even those who do not have the
opportunity to formally study filmography at university, or those with a natural
talent for film-making(3)are able to follow their dreams by taking online courses.
- (1) Cần bám sát yếu tố “công nghệ” do đề bài xoay quanh “công nghệ phát triển”.
- (2) Đề bài nói tới yếu tố “bất kỳ ai”, khi phát triển ý cũng cần giải thích rõ điểm này.
- (3) Các từ khoá trong ý chính đã được làm rõ, phát triển bằng cách trả lời câu hỏi:
“đạt được ước mơ như thế nào?”
Page. 101
Chủ đề: Food
Although it is widely recognized that cars damage the environment, their
manufacture and use continue to increase. Why is this the case? How
could this increase be controlled?

• Chủ đề: Giao thông, xe cộ.
• Keywords: cars, environment, manufacture, use, increase.
• Dạng bài: Nguyên nhân và giải pháp.
• Hướng dẫn tiếp cận: Với dạng câu hỏi này thường có 2 đoạn thân bài.
Mỗi đoạn sẽ trả lời mỗi câu hỏi.

Although it is widely recognized that cars damage the environment, (1)their manufacture
(1) Từ nối “and” cho thấy đề bài có 2 yếu tố cần phân tích.
Đề bài đề cập tới thực trạng về lượng sử dụng và sản xuất vẫn tiếp tục tăng lên bất chấp
những tác hại về môi trường. Sau đó, yêu cầu người viết đưa ra các nguyên nhân và cách
kiểm soát việc này. Trong câu chủ đề, vế chính là vế “their manufacture and use continue
to increase” còn vế phụ là vế “Although it is widely recognized that cars damage the
environment”.
Page. 102
Bên cạnh đó, trong đề bài có từ nối “and”, cho thấy có hai vấn đề cần được giải quyết bao
gồm vẫn đề về sản xuất gia tăng (manufacture) và vấn đề sử dụng gia tăng (use). Trong
bài thí sinh cần giải quyết cả hai yếu tố này. Nếu không, điểm Task response sẽ chỉ đạt
tối đa 5.0 (theo IELTS Writing Task 2 band descriptors)
! Như vậy, vấn đề cần được phân tích ở đây là vấn đề lượng sản xuất và sử
dụng tăng lên chứ không phải vấn đề môi trường.
Body

hơn so với các loại phương tiện khác. • Giải pháp 2: Người dân cần
• Lý do 2: người đi xe ô tô không hiểu hơn về vấn đề môi trường và
phải lo lắng về vấn đề thời tiết. trách nhiệm của họ.
Page. 103
Even though cars have adverse effects on the environment, they are still being produced
and used in increasing amount. This essay will outline some reasons for the phenomenon
and several feasible solutions to tackle the issue.
There are several reasons why cars are being manufactured in increasing amount. First,
using cars are much more convenient and efficient than using other means of transport.
When people use cars to commute, they can control their schedule better instead of
having to rely on public transportation that only arrive in fixed time. Second, if people
use cars to travel to work, they will not have to bother about the weather as their cars
can shelter them from the rain or the scorching heat of the sun. For those reasons,
people tend to choose cars over other forms of tranportation.
However, there are some strategies that could be implemented to try to control this
issue. First, the government should consider increasing the amount of buses. By doing
so, people will have more choices to choose from and the number of cars used will be
limited. Furthermore, people should also be aware of environmental protection and
their responsibilities. If people know about those environmental impacts, they will
refrain from using cars to travel around.
In conclusion, I believe that people use cars instead of other means of transportation
due to the convenience and efficiency cars offer, and there are several ways to limit the
use of cars.
(252 từ)

3. Mỗi đoạn đã có một ý chính xuyên suốt chưa?
Tham khảo phần phân tích dưới đây để hiểu rõ hơn về các lỗi sử dụng ngôn từ và
lập luận của bài viết.
Page. 104
Even though cars have adverse effects on the
(1)
Đề bài đề cập tới cả “use”
environment, they are still being produced and used
và “manufacture” nhưng
in increasing amount. This essay will outline some
câu chủ đề chỉ đề cập đến
reasons for the phenomenon and several feasible
manufacture.
solutions to tackle the issue.
(2)
Ý chính đề ra 2 lợi ích là
There are several reasons why cars are being tiện lợi (convenient) và hiệu
manufactured (1) in increasing amount. First, using cars quả (efficient) nhưng phát
are much more convenient and efficient than using triển ý chỉ giải quyết được ý
other means of transport.(2) When people use cars hiệu quả.
to commute, they can control their schedule better
instead of having to rely on public transportation that (3)
Ý chính thứ 2 không giải
only arrive in fixed time. Second, if people use cars to
quyết được yếu tố gia tăng
travel to work, they will not have to bother about the
sản xuất (manufacture). Ý
weather as their cars can shelter them from the rain này cũng bị lặp với ý tiện lợi
or the scorching heat of the sun.(3) For those reasons, (convenient) được nói phía
people tend to choose cars over other forms of trước.
tranportation.
(4)
Vấn đề được đề cập tới
không phải là việc thiếu xe
implemented to try to control this issue. First, the
công cộng mà là việc đi xe
government should consider increasing the amount
công cộng không tiện lợi, giờ
of buses.(4) By doing so, people will have more choices
đi bị gò bó.
to choose from and the number of cars used will be
limited. Furthermore, people should also be aware of
environmental protection and their responsibilities.(5) If (5)
Đây thực chất không phải
people know about those environmental impacts, they làm một “giải pháp”, đây là
will refrain from using cars to travel around. một mục tiêu. Như vậy, ý
chính này không liên quan
tới nội dung chính của đoạn
In conclusion, I believe that people use cars instead of
là tìm kiếm giải pháp.
other means of transportation due to the convenience
and efficiency cars offer, and there are several ways to
limit the use of cars.
Page. 105

Bài đã mắc phải một số lỗi trong phát • Bài viết đã sử dụng được hiệu quả các
triển ý: từ nối, tạo thành mạch viết rõ ràng xuyên
• Không trả lời được hết yêu cầu bài (lỗi suốt các đoạn. Bên cạnh đó, bài đã sử
của tiêu chí Task Response band 5.0: dụng được các từ thay thế như từ “those”
address the task only partially): Để bài hay “by doing so” ở body 2. Mỗi đoạn đã
yêu cầu giải quyết 2 vấn đề là lượng xe có một chủ đề chính rõ ràng. Điều này
ô tô được sử dụng và được sản xuất gia tương ứng với band 7.0 của CC (uses a
tăng nhưng bài viết mới giải quyết được range of cohesive devices appropriaately
vấn đề đầu tiên. although there may be some under/ over
• Một số ý không liên quan (lỗi của tiêu use; presents a clear central topic within
chí Task Response band 5.0: there maybe each paragrap).
irrelevant detail): Ở đoạn 2, khi đi tìm • Tuy nhiên, các ý vẫn bị trùng lặp nhau,
kiếm các giải pháp, giải pháp thứ 2 chưa chưa có sự tiến triển về ý (lỗi của tiêu chí
được đề ra một các rõ ràng. Việc “người Coherence & Cohesion band 5.0: there
dân có nhận thức tốt hơn về môi trường” may be a lack of overall progression):
sẽ là kết quả của việc “nhà nước tuyên Trong đoạn một, ý chính thứ 2 (đi xe ô tô
truyền, giáo dục” hay “họ được khuyến không cần lo lắng về thời tiết) thực chất
khích tham gia các lớp về bảo vệ môi là một ý nhỏ của ý chính 1 (đi xe ô tô rất
trường”. Nói cách khác, việc “người dân tiện lợi). Như vậy, các ý bị đi vòng quanh
có nhận thức” không phải phương pháp và chưa được phát triển hiệu quả.
để giải quyết vấn đề mà việc “nhà nước • Như vậy, mức điểm 6.0 là mức điểm phù
tuyên truyền, giáo dục” hay “họ được hợp cho tiêu chí Coherence & Cohesion.
khuyến khích tham gia các lớp về bảo vệ
môi trường” mới là giải pháp. Bên cạnh
đó, khi viết bài nguyên nhân – giải pháp,
các giải pháp nên giải quyết được những
vấn đề đã đề cập. Bài mẫu trên chưa làm
được việc đó.
Page. 106
accuracy: 8.0 • Bài viết sử dụng được nhiều từ vựng
• Bài đã sử dụng được đa dạng các cấu về chủ đề xe cộ, giao thông (means of
trúc ngữ pháp từ câu đơn, câu ghép tới transport, commute, shelter, …).
câu phức. • Từ vựng đôi lúc vẫn có lỗi sai: the amount
• Bài vẫn còn lỗi ngữ pháp nhỏ về chia of buses.
động từ: First, using cars are much more
convenient and efficient than using other
means of transport.
Body
Những lý do cho việc tăng nhanh Giải pháp cho vấn đề trên.
trong lượng sử dụng và sản xuất xe Giải pháp 1: khuyến khích
ô tô. sản xuất các loại phương tiện
• Lý do 1: Xe ô tô là một sự lựa chọn không cần dùng tới xăng dầu.
tiết kiệm, hiệu quả và sẵn có cho • Giải pháp 2: khuyến khích
nhiều người. người dân đi xe đạp.
• Lý do 2: Ngành sản xuất xe là • Giải pháp 3: khuyến khích
một ngành công nghiệp phát triển người dân sử dụng phương
rất mạnh. tiện công cộng.
Page. 107
Across the globe, the automobile industry is booming,
Ý phát triển này không
(1)
despite the fact that many people believe cars are damaging thực sự giúp bổ sung
the environment. The following essay will discuss why this thông tin. Bài không hỏi
is occurring and what can be done to control the situation. rằng người đi xe sẽ chọn
loại gì, đề chỉ yêu cầu
Cars continue to be manufactured these days because they giải thích vì sao số lượng
are the most popular, comfortable, and efficient form of người dùng xe tăng.
transportation that is available to most people. If there were
a better option that was more affordable, more efficient,
and more widely available, then the majority of people
would obviously choose it.(1) Although electric and hybrid
cars are now becoming increasingly more common, they
are not currently as affordable or as available as normal
combustion engine vehicles. Furthermore, the automotive
and petroleum industries are multi-billion dollar industries
in many countries around the world and provide millions of
jobs for people and generate millions of dollars in taxes for Ý chính 2 của body 1
(2)
governments, and therefore shutting those industries down đã được phát triển tốt,
would be a difficult process.(2) nhưng bản thân việc
đóng cửa hoàn toàn các
However, there are some strategies that could be nhà máy là bất khả thi.
implemented to try to control this issue. Firstly, governments
can try to promote the use and manufacture of electric
vehicles and other modes of transport that do not burn
fossil fuels. Governments could fund further research and
design of electric automobiles that harness energy from
the sun or that use other alternative forms of energy that
do not pollute the earth. Governments can also encourage
citizens to use bicycles more often by providing safe cycling
zones on roadways, to minimise the risk of accidents
with automobiles. Lastly, governments must increase the Đoạn body 2 có 3 ý,
(3)
public transportation infrastructure in their countries and tuy nhiên ý thứ 3 chưa
thực sự được phát triển
encourage citizens to use it more often by making it cheap
đủ sâu.
and efficient.(3)
In conclusion, the main reasons that people continue to use

cars is simply because it is the best option currently available
for those who can afford them, and because the automobile
and petroleum industries are so huge that it would cause
many problems to simply dispose of them.
(323 từ)
Page. 108
Từ vựng
1. To boom: Bùng nổ.
2. A form of transportation: Phương tiện đi lại.
3. Combustion engine vehicles: Những phương tiện sử dụng động cơ chạy bằng
năng lượng hóa thạch.
4. The automotive and petroleum industries: Ngành công nghiệp xe hơi và xăng dầu.
5. To generate millions of dollars in taxes: Tạo ra hàng triệu đô-la tiền thuế.
6. To burn fossil fuels: Đốt cháy năng lượng hóa thạch.
7. To harness energy from the sun: Khai thác năng lượng từ mặt trời.
8. Alternative forms of energy: Những dạng năng lượng thay thế.
9. Safe cycling zones: Khu vực đạp xe an toàn.
10. To minimise the risk: Giảm thiểu rủi ro.
11. Public transportation infrastructure: Cơ sở hạ tầng dành cho phương tiện

giao thông công cộng.
Page. 109

chí Task response: sufficiently addresses tiến triển rõ ràng. Mỗi đoạn đều bám sát
all parts of the task, presents a well- một nội dung chính.
developed response to the question with
relevent, extended and supported ideas). Lexical resource: 9.0
• Tuy nhiên, ý cuối cùng của body 2 • Bài viết sử dụng được nhiều và chính xác
vẫn chưa được phát triển đủ sâu (tương từ vựng về chủ đề xe cộ, giao thông.
ứng với band 6.0 tiêu chí Task response:
present relevant main ideas but some Grammatical range and
may be inadequately developed). accuracy: 9.0
• Bên cạnh đó, một ý phát triển ở body • Bài đã sử dụng được đa dạng các cấu
1 không cần thiết, không giúp làm rõ nội trúc ngữ pháp từ câu đơn, câu ghép tới
dung chính của bài (tương ứng với lỗi band câu phức và không có lỗi sai.
7.0 tiêu chí Task Response: supporting
idea may lack focus).
Như vậy, mức điểm 7.0 sẽ là mức điểm
phù hợp cho tiêu chí Task response của
bài viết.
Page. 110
Tổng kết
Từ 2 cách tiếp cận trên, thí sinh hiểu được việc chọn ý tưởng phù hợp và phát triển
được nó là việc đặc biệt quan trọng. Chỉ cần một ý tưởng trong bài không trả lời
được câu hỏi của đề bài, hoặc người viết không thể mở rộng được ý tưởng đó, bài
viết có khả năng đạt điểm Task Response thấp hơn so với kỳ vọng. Điều này sẽ ảnh
hưởng tới điểm tổng phần Writing, cho dù các yếu tố khác như Coherence and
Cohesion, Grammatical Range and Accuracy, Lexical Resource được đáp ứng.
Để hạn chế tình trạng trên, thí snh cần lưu ý một số câu hỏi sau trong quá trình lên
dàn ý:
Nếu chú ý tới các yếu tố đủ yêu cầu đề, liên quan, có sự tiến triển trong ý, thí sinh
sẽ có thể cải thiện được điểm số của mình ở tiêu chí Task response và Coherence
& Cohesion.
Page. 111
03 Tránh lỗi sắp xếp ý lộn xộn.
Chủ đề: Government spending

Some people believe that the care of elderly people should be a priority of
government spending. Others believe that government spending should
focus more on young people, especially on their education. Discuss both
views and give your opinion.

• Chủ đề: Hỗ trợ tài chính, xã hội, giáo dục
• Keywords: Elderly people, young people, government spending, education.
• Dạng bài: Bàn luận cả 2 luồng ý kiến và đưa ý kiến cá nhân
• Hướng dẫn tiếp cận: Với dạng câu hỏi này thường có 2 đoạn thân bài. Mỗi đoạn
bàn luận về một luồng ý kiến.

Some people believe that the care of elderly people should be a (1)priority of government
spending. Others believe that government spending should focus more on young
(1)
people, (2)especially on their education. Discuss both views and give your opinion.
(1) Lý do vì sao “đầu tư cho giới trẻ” cần nhắc đến yếu tố giáo dục.
(2) Cụm “priority of government spending” và “focus more” có yếu tố so sánh. Người viết
cần nhấn mạnh lý do vì sao nó quan trọng hơn thay vì chỉ chứng minh nó.
Page. 112
Đề bài trên có 2 yếu tố cần lưu ý. Thứ nhất, đề bài đề cập tới vấn đề chi tiền cho việc
chăm sóc người già hay việc đầu tư cho người trẻ. Bên cạnh đó, 2 luồng ý kiến ở trên
nhấn mạnh vào việc “chăm sóc người già nên là ưu tiên” và “nhà nước cần tập trung hơn
vào người trẻ”, tức là 2 luồng ý kiến trên có yếu tố về so sánh.
! Nói cách khác, việc chứng tỏ vấn đề A quan trọng không đồng nghĩa với việc
vấn đề A quan trọng hơn B và ngược lại.
Như vậy, thí sinh cần đưa được ra lý do và dẫn chứng cho việc vấn đề “chăm sóc người
già” quan trọng hơn việc “đầu tư cho người trẻ” và ngược lại.
Thứ hai, khi nói về việc đầu tư cho giới trẻ, đề bài nhấn mạnh yếu tố về giáo dục. Như
vậy, các yếu tố nhà nước nên đầu tư cần xoay quanh hoặc bao gồm yếu tố về giáo dục.
Body
Những lý do vì sao việc chăm sóc Những lý do vì sao đầu tư cho

người già nên là ưu tiên. người trẻ quan trọng hơn.
• Lý do: người già thường già yếu • Lý do: Người trẻ là tương lai
và cần sự giúp đỡ. đất nước.
Page. 113
Some people believe that the care of elderly people should be a priority of government
spending. Others believe that government spending should focus more on young people,
especially on their education. Discuss both views and give your opinion.
A lot of people think the government should spend money to the care of elderly people.
Some people think spending money to children is more important. In my opinion, each
idea has their reasons and I will discuss them below.
Elderly people should be the priority because they are old. Elderly people are very weak
as well so they need help. Elderly people are also poorer and cannot go to hospital.
If the government invests in elderly people, they can be healthier. Therefore, the care
of elderly people should be a priority of government spending. When the government
spend money to the care of elderly people, the society will be happier and healthier.
Younger people are also important because they are young and healthy. Young people
can go to school and work, so they can help the country grow. Young people are also
very important because they are the future. But young people are usually poor need
help from the government so the government should help them. For example, the
government can give them money and help them find jobs. The government can also
give young people home and healthcare. Therefore, young people can study harder,
develop and help the country more in the future.
In conclusion, I think that the elderly people need help because they are weak and poor,
the young people also need help because they are young, they can develop and they
can help the government.
(250 từ)

Phân tích bài viết dựa trên 3 câu hỏi trên, ta nhìn nhận được một số vấn đề của bài
viết (xét về mặt phát triển ý) như sau:
Page. 114
A lot of people think the government should spend (1)
Câu đầu tiên không có
money to the care of elderly people. Some people think
nghĩa: “người già nên được
spending money to children is more important. Each
ưu tiên vì họ già”. Chính xác
idea has their reasons and I will discuss them below. hơn, vì là người già nên họ
cần được chăm sóc, nhưng
Elderly people should be (1)
the priority because they điều đó không có nghĩa rằng
are old. Elderly people are very weak as well so they việc chăm sóc họ là vấn đề
need help. Elderly people are also poorer and cannot cần được ưu tiên.
go to hospital. If the government invests in elderly Các câu phát triển cũng còn
people, they can be healthier. Therefore, the care of lòng vòng, chưa rõ đâu là câu
elderly people should be a priority of government chủ đề của đoạn.
spending. When the government spend money to the

care of elderly people, (2) the society will be happier and (2)
Thông tin này không liên
healthier. quan tới đề, và cũng thiếu
liên hệ với câu trước.
(3)
Younger people are also important because they are
young and healthy. Young people can go to school and (3)
Các lỗi ở đây giống bên
work, so they can help the country grow. Young people
trên. Luận điểm được phát
are also very important because they are the future. triển lòng vòng, không rõ
But young people are usually poor need help from the câu chủ đề. Ý mang tính dàn
government so the government should help them. (4)
trải thiếu trọng tâm và việc
For example, the government can give them money “người trẻ gặp khó khăn”
and help them find jobs. The government can also give không có nghĩa “người trẻ là
ưu tiên để đầu tư”.
young people home and healthcare. Therefore, young
people can study harder, develop and help the country
more in the future. (4)
Toàn bộ thông tin ở đây
không liên quan tới yêu cầu
đề. Đề không hỏi những giải
(5)
In conclusion, I think that the elderly people need
pháp của nhà nước mà chỉ
help because they are weak and poor, the young
cần bàn luận về lý do/ lợi ích
people also need help because they are young, they của 2 ý kiến trái chiều.
can develop and they can help the government.
(5)
Kết bài chưa đưa ra ý kiến
người viết mà mới chỉ tóm
tắt nội dung bài.
Page. 115

• Bài đã mắc phải một số lỗi trong phát • Các ý bị lòng vòng, chưa có sự tiến
triển ý: triển tốt (lỗi của tiêu chí Coherence &

Cohesion band 5.0: there may be a lack
+ Không trả lời được hết yêu cầu bài
of overall progression): Trong thân bài 1,
thí sinh viết ra các lý do vì sao nên dành
responds to the task only in a minimal
tiền cho người già, đã chốt lại bằng câu
way): Bài viết vẫn chưa làm rõ được yếu “Therefore, the care of elderly people
tố “hơn” của cả 2 luồng ý kiến. should be a priority of government
+ Một số ý lộn xộn, xa rời chủ đề (lỗi spending” nhưng lại tiếp tục đi vòng lại
của tiêu chí Task Response band 4.0: the những ý chi tiết hơn ở đằng sau: “when
answer is tandential): Ở body 2, nửa sau the government…” Đoạn thân bài 2 cũng
gặp phải tình trang tương tự khi nửa sau
của đoạn hoàn toàn rời xa nội dung bài,
của đoạn không phát triển xa hơn cho
không giải thích cho vấn đề chính là vì sao
nửa trước mà đi chệch hướng sang phần
đầu tư cho người trẻ quan trọng hơn.
“giải pháp”.
+ Chưa thể hiện rõ được ý kiến cá nhân • Bài chưa dùng được nhiều từ nối (lỗi của
(lỗi của tiêu chí Task Response band 3.0: band 5.0 Coherence & Cohesion: make
does not express a clear position): Đề inadequate, inaccurate or over-use of
bài yêu cầu bàn về 2 luồng ý kiến và đưa cohesive device): Bài viết sử dụng được
nhận xét cá nhân nhưng bài mới chỉ bàn ít từ nối, chỉ dùng được một số từ như
“therefore” hay “so”. Đôi lúc có sử dụng
luận chứ đưa ra nhận xét cá nhân là bên
sai từ nối (từ “but” không thể để đầu câu).
nào quan trọng hơn.
• Lặp từ nhiều do thiếu từ thay thế (lỗi
+ Các ý chính có được nhắc đến nhưng
của band 5.0 Coherence & Cohesion:
khó nhận ra và chưa được giải thích tốt repetitive because of lack of referencing
(lỗi của tiêu chí Task Response band 4.0: and substitution): bài viết sử dụng từ
presents some main ideas but these “young people” và “old people” xuyên
are difficult to identify and … not well suốt bài và bị lặp nhiều.
supported): Các đoạn thân bài chưa có

câu chủ đề đủ rõ ràng và bao quát, khiến
cho việc xác định nội dung chính, ý chính
của mỗi đoạn khó khăn cho người đọc.
Page. 116
• Bài viết sử dụng được vừa đủ từ vựng accuracy: 6.0
về chủ đề xã hội. Có sử dụng sai một số • Bài đã có sử dụng cả câu đơn và câu
collocation tuy nhiên không gây khó phức, tuy nhiên câu phức có xu hướng sai
khăn cho người đọc. nhiều hơn. Ví dụ:

“But young people are usually poor
need help from the government so the
government should help them”: sai ngữ
pháp ở vế đầu, câu bị thừa động từ.
Body
Tại sao chính phủ và gia đình Giải pháp cho vấn đề trên.
đồng thời quan tâm đến người Giải pháp 1: khuyến khích
cao tuổi sản xuất các loại phương tiện
• Lý do 1: Người lớn tuổi đã đóng không cần dùng tới xăng dầu.
góp vào sự phát triển quốc gia • Giải pháp 2: khuyến khích
trong quá khứ. người dân đi xe đạp.
• Lý do 2: Tuy nhiên, gia đình cũng • Giải pháp 3: khuyến khích
nên có trách nhiệm chăm sóc người dân sử dụng phương
người lớn tuổi. tiện công cộng.
Page. 117
While some people believe that governments should make (1)
Bài viết đã phân tích
the care of the elderly generation a priority, others feel that
được rõ tầm quan trọng
it is the youth and their education that should be prioritised.
I believe that both aspects of society deserve an equal của việc nhà nước chăm
amount of attention from governments, however families sóc người già nhưng chưa
must also take a large proportion of responsibility for both làm rõ được là tại sao việc
these issues. này quan trọng hơn việc
khác và nên là “ưu tiên”.
Firstly, (1) governments most definitely need to provide
a certain level of care for the elderly generation of their
country. These are the people who spent their lives helping
build their country and its economy to make it a better place
for those who come after them. Without the hard work of
those citizens, the country would not be where it is today,
and therefore they should be taken care of to a certain
extent, including free healthcare and discounted medicine.
However, families must also take responsibility for the care
of the elderly, as the government cannot be fully responsible
for every old person. Just as parents care for and nurture
their young when they are helpless, adult children must also
care for their parents and grandparents when they are old,
sick, and dying.
(2)
On the other hand, the needs of the younger generation (2)
Tương tự đoạn một, dù
of a country are just as important as those of the elderly, as đã làm rõ được tầm quan
they will be the backbone of a country’s economy in the trọng của việc đầu tư vào
future, and therefore the government must invest in their
giới trẻ nhưng chưa làm
health and education to make sure the country continues
to develop and prosper in the future with an intelligent rõ được tại sao lại quan
and healthy population. However, the government cannot trọng hơn và cần được đầu
be fully responsible for the health and education of young tư nhiều hơn các khía cạnh
people. Parents and communities must also take a certain khác.
level of responsibility to ensure that children are well-
educated, and that they grow up with morals and contribute
to their society and country in an ethical and positive
manner.
In conclusion, I believe that governments need to focus (3)
Bài viết đã đưa được ý
equally on the younger and older generations, however it
kiến cá nhân của tác giả
is the equal responsibility of governments, parents, families,
xuyên suốt bài và kết luận
and communities to ensure that young and old are both
looked after. lại lần nữa ở kết bài.
(348 từ)
Page. 118
Từ vựng
1. The elderly generation: Thế hệ người già.
2. To take a large proportion of responsibility: Lấy phần nhiều trách nhiệm.
3. To provide a certain level of care: Cung cấp một mức độ quan tâm nhất định.
4. Free healthcare and discounted medicine: Chăm sóc sức khỏe miễn phí và
giảm giá thuốc thang.
5. To care for and nurture: Quan tâm và nuôi dưỡng.
6. The needs of the younger generation: Những nhu cầu của thế hệ trẻ.
7. The backbone of a country’s economy: Xương sống của kinh tế quốc gia.
8. To invest in their health and education: Đầu tư vào sức khỏe và giáo dục của
họ (thế hệ trẻ).
9. To continue to develop and prosper: Tiếp tục phát triển và thịnh vượng.
10. An intelligent and healthy population: Dân số khỏe mạnh và thông minh.
11. An ethical and positive manner: Một cách tích cực và có đạo đức.
Page. 119

chí Task response: addresses all parts of tiến triển rõ ràng. Mỗi đoạn đều bám sát
the task) một nội dung chính.
• Tuy nhiên, các lý luận của bài có xu
hướng suy đoán. Việc “chăm sóc người Lexical resource: 9.0
già” hay “ đầu tư cho giới trẻ quan trọng” • Bài viết sử dụng được nhiều và chính xác
không có nghĩa là nó quan trọng hơn từ vựng về chủ đề xã hội và giáo dục.
việc khác. Thông tin, lý luận đưa ra không
thực sự tập trung vào giải quyết vấn đề Grammatical range and
so sánh, hoặc nếu như có cũng là chưa accuracy: 9.0
đủ, mang tính võ đoán. Như vậy, thí sinh • Bài đã sử dụng được đa dạng các cấu
đã mắc phải lỗi của band 7.0 tiêu chí Task trúc ngữ pháp từ câu đơn, câu ghép tới
response: there may be a tendency to câu phức và không có lỗi sai.
over-generalise and/or supporting ideas
may lack focus.
Page. 120
Tổng kết
Từ 2 cách tiếp cận trên, thí sinh cần hiểu rõ tầm quan trọng của việc trả lời đúng
yêu cầu đề, có nội dung chính rõ ràng cho từng đoạn và bám sát yêu cầu đề bài.
Bài mẫu 1 mắc phải vấn đề lớn, đó chính là các thông tin bị sắp xếp lộn xộ, ý chính
chưa rõ ràng. Để cải thiện vấn đề này, thí sinh cần lập thói quen xây dựng dàn ý và
luyện tập trả lời bằng một câu duy nhất.
Ví dụ, bài hỏi: Vì sao “đầu tư cho người trẻ nên là ưu tiên?”. Thí sinh cần tìm cách trả
lời bằng một hoặc hai câu ngắn gọn duy nhất: “vì họ là tương lai của đất nước” và
“đầu tư vào những yếu tố khác sẽ không thể hiệu quả bằng đầu tư vào người trẻ”.
Như vậy, 2 câu trả lời ngắn đó sẽ là 2 câu chủ đề của bài. Thay vì đi lan man, hãy
tìm cách tóm gọn nội dung chính bằng 1 – 2 câu, như vậy bài viết sẽ được sắp xếp
một cách logic và người đọc không gặp khó khăn trong việc hiểu nội dung chính
của bài.
Page. 121
04 Chủ đề: Work
Cách đưa ví dụ.
The most essential component of a person’s life is his or her time at the
workplace, and life turns meaningless once no job satisfaction is obtained.

• Chủ đề: công việc, cuộc sống.
• Keyword: workplace, life turns meaningless, job satisfaction.
• Dạng bài: Đưa ra ý kiến cá nhân.
• Hướng dẫn tiếp cận: Với dạng câu hỏi này, thí sinh có thể tiếp cận bằng 2 đoạn thân bài.
Một đoạn nói về tầm quan trọng của sự nghiệp, một đoạn nói về những yếu tố khác.

The most essential component of a person’s life is his or her time at the workplace,
(1)
and (2)life turns meaningless once no job satisfaction is obtained. To what extent do you
agree or disagree?
Page. 122
(1) Đề bài có yếu tố so sánh nhất, nếu thí sinh đồng ý với thông tin trên, thí sinh cần chứng minh
được “yếu tố sự nghiệp” quan trọng hơn các yếu tố khác.
(2) Đề bài đề cập tới việc “cuộc sống trở nên vô nghĩa nếu thiếu đi sự thoả mãn trong nghề
nghiệp” bên cạnh việc “công việc là yếu tố quan trọng nhất”. Việc chứng tỏ “công việc quan
trọng” không đồng nghĩa với việc “cuộc sống mất đi ý nghĩa nếu thiếu nó”. Do vậy, thí sinh cần
giải quyết được cả 2 vấn đề này trong bài.
Body
Có một số lý do vì sao nhiều người Có một số yếu tố khác mà cũng

coi thời gian ở chỗ làm là quan quan trọng không kém.
trọng nhất. • Vấn đề 1: Thời gian cho gia đình.
• Lý do 1: Cho họ lợi ích về tài chính • Vấn đề 2: Thời gian cho bản
• Lý do 2: Cơ hội để phát triển nghề thân, cho sở thích.
nghiệp, leo nấc thang sự nghiệp
trong tương lai.
Page. 123
It is thought by some that the time spent at the workplace plays the most crucial role in
a person’s life. Therefore, one’s life would be aimless when there are no job satisfaction.
In my opinion, while it is no wonder that time spent at the workplace gives a sense of
purpose to people’s life, there are other elements that should be taken into consideration.
On the one hand, time spent at the workplace is considered most important by many
people because of several reasons. Firstly, they feel that time spent at the workplace
provides them financial backing, and they can use this to pay their bills or save up for
emergencies. Second, if the time at the workplace is well spent, people would have
more opportunities to develop their careers. What I mean is, during their working life, if
people have good attitude, they would have more of a chance to get a promotion, which
helps them to climb up the career ladder.
On the other hand, while the time at work is necessary in a human’s life, time allocated
to other aspects is also of equal importance. The first, people should spend quality time
with their loved ones, especially their family members. In the second place, we also
need to set aside time for ourselves, for our hobbies because sometimes, we forget to
relax due to hectic lifestyles with deadlines to meet and work-life pressure. Talk more
about this, some stress relieving activities can simply involve listening to music, reading
a book or taking a gentle walk around one’s surrounding.
In conclusion, the time people spend at the workplace is utterly important because
these bring clear financial benefits and helps them sharpen their career path, . However,
people should also consider setting aside quality time for their families and themselves
because this would help them maintain a work-life balance.
(312 từ)
1. Các ý phát triển của bài đã liên quan tới ý chính?
3. Thí sinh đã đưa ra ý kiến cá nhân?
Page. 124
It is thought by some that the time spent at the
workplace plays the most crucial role in a person’s life.
Therefore, one’s life would be aimless when there are no
(1)
Từ vựng bị lặp nhiều do thiếu từ
job satisfaction. In my opinion, while it is no wonder that
thay thế.
(1)
time spent at the workplace gives a sense of purpose
to people’s life, there are other elements that should be
taken into consideration.
(2)
Từ thay thế chưa rõ nghĩa: từ
“this” có thể thay thế cho cả cụm
On the one hand, (1)
time spent at the workplace is
“time spent at the workplace” và
considered most important by many people because of
“financial backing”. Từ thay thế
several reasons. Firstly, they feel (1) that time spent at the
chưa rõ nghĩa: từ “this” có thể thay
workplace provides them financial backing, and they can thế cho cả cụm “time spent at the
use (2) this to pay their bills or save up for emergencies. (3) workplace” và “financial backing”.
Second, if the time at the workplace is well spent, people
would have more opportunities to develop their careers.
Một số từ nối dài dòng, bị sai
What I mean is, during their working life, if people have
cấu trúc hoặc chưa hợp văn
good attitude, they would have more of a chance to get
phong bài viết học .
a promotion, which helps them to climb up the career
ladder.
(3)
Ví dụ và ý chính chưa tương
On the other hand, while the time at work is necessary
thích, đây là một lỗi phổ biến khi
in a human’s life, time allocated to other aspects is also
thí sinh viết bài. Chi tiết sẽ được
of equal importance. (4)
The first, people should spend
phân tích bên dưới (1)
quality time with their loved ones, especially their family
members. In the second place, we also need to set aside
(4)
Ý này mới chỉ được liệt kê chứ
time for ourselves, for our hobbies because sometimes,
chưa được phát triển lên.
we forget to relax due to hectic lifestyles with deadlines
to meet and work-life pressure. Talk more about this,
some stress relieving activities can simply involve (5)
Kết bài mới chỉ tóm tắt lại nội
listening to music, reading a book or taking a gentle walk dung bài chứ chưa đưa ra ý kiến
around one’s surrounding. cá nhân của thí sinh.
(5)
In conclusion, the time people spend at the workplace
is utterly important because these bring clear financial
benefits and helps them sharpen their career path, .
However, people should also consider setting aside
quality time for their families and themselves because
this would help them maintain a work-life balance.
Page. 125
“Second, if the time at the workplace is well spent, people would have more opportunities to
develop their careers. What I mean is, during their working life, if people have good attitude, they
would have more of a chance to get a promotion, which helps them to climb up the career ladder.”
Ý chính của đoạn trên chưa được giải thích rõ ràng. Chi tiết như sau:
• Ý chính: If the time at the workplace is well spent, people would have more opportunities to
develop their careers
→ Câu trên có 2 yếu tố chính là: “sử dụng thời gian hiệu quả tại chỗ làm” và “có thêm cơ hội”
• Ý phát triển: I f people have good attitude, they would have more of a chance to get a promotion,
which helps them to climb up the career ladder.
→ Mục đích của câu phát triển là làm rõ nội dung cho ý chính. Câu phát triển đã đề cập tới với đề
“phát triển sự nghiệp”, tuy nhiên chưa làm rõ thông tin về “sử dụng thời gian hiệu quả”. Câu phát
triển đã chuyển sang ý khác hẳn là “có thái độ tốt”. Như vậy, thông tin được phát triển không liên
quan tới ý chính, đây là lỗi của band 5.0 Task response: there may be irrelevant detail.
Task response: 5.0 hề được giải thích.
• Bài đã mắc phải một số lỗi trong phát triển ý: • Như vậy, bài viết trên phù hợp với mức điểm
+ Một số ý không liên quan (lỗi của tiêu 5.0 trong tiêu chí Task response.
chí Task Response band 5.0: there may be

irrelevant detail): Ở thân bài 1, ý thứ 2 chưa Coherence & Cohesion: 5.0
• Bài chưa có sự tiến triển về ý (lỗi của tiêu chí
được phát triển tốt, ý phụ không liên quan tới
Coherence & Cohesion band 5.0: there may
ý chính.
be a lack of overall progression): Ở đoạn 1, ý
+ Không trả lời được hết yêu cầu đề (lỗi của
thứ 2 bị phát triển lòng vòng. Đoạn 2 ý bị phát
tiêu chí Task Response band 5.0: address the triển lòng vòng, dù đã đề cập tới yếu tố quan
task only partially): Đề bài yêu cầu thí sinh trọng khác nhưng chưa chứng minh được
đưa ra ý kiến cá nhân. Tuy nhiên, kết bài chưa chúng quan trọng bằng hoặc hơn yếu tố sự
hề đưa được ra ý kiến của người viết. Bên cạnh nghiệp. Kết bài chưa tiến được tới kết luận.
đó, bài chưa đề cập được tới việc “cuộc sống • Bài sử dụng từ nối chưa chuẩn. Ví dụ: Từ “In
the second place” ở đoạn thân bài 2, từ “Talk
trở nên vô nghĩa nếu thiếu đi sự hài lòng trong
more about this” ở đoạn thân bài 2,… (lỗi của
công việc”.
tiêu chí Coherence & Cohesion band 5.0:
+ Một số ý chính chưa được phát triển (lỗi
make inaccurate use of cohesive devices).
của tiêu chí Task Response band 6.0: presents • Lặp từ nhiều do thiếu từ thay thế (lỗi của band
relevant main ideas but some may be 5.0 Coherence & Cohesion: repetitive because
inadequately developed): Ở đoạn thân bài of lack of referencing and substitution): bài
thứ 2, ý thứ 1 mới chỉ được liệt kê ra chứ chưa viết sử dụng cụm từ “time spent at workplace”
xuyên suốt bài và bị lặp nhiều.
Page. 126
accuracy: 7.0 • Bài viết sử dụng được vừa đủ từ vựng
• Bài đã có sử dụng cả câu đơn và câu phức về chủ đề cuộc sống, công việc. Có sử
dù còn một số lỗi nhỏ về chia động từ. dụng sai một số cụm (financial backing,
sharpen career path) tuy nhiên không
gây khó khăn cho người đọc.
Body
Có một số lý do vì sao công việc Tuy nhiên không có được công

là quan trọng. việc như ý cũng không có nghĩa
cuộc sống sẽ trở nên vô nghĩa
vì vẫn còn những giá trị quan
trọng khác mà một người có thể
theo đuổi.
Page. 127
(1)
These days, there is a big focus on job satisfaction. Some (1)
Đoạn một đã chứng
people believe that without it, their life would be meaningless. minh được tầm quan
I completely disagree with this idea because although job trọng của việc có được
satisfaction is important, I believe it is not the only thing that một công việc như ý.
can bring meaning to a person’s life. In fact, I believe there
are many other things that can bring far greater meaning to
a person’s life than their career choice.
Firstly, being satisfied with your job is of some importance.
Most people spend approximately 40 hours a week or more
at work, and there fore it is important to have a job that brings (2)
Đề bài không yêu cầu
the highest level of satisfaction to enrich our lives. Having a giải thích tại sao một số
job that provides meaning to a person’s life, also brings that người không có được công
person a sense of purpose and fulfillment, which are two việc họ mong muốn, ý này
of the key ingredients for true happiness. Those who find thừa.
themselves stuck in boring, monotonous, and menial jobs
for years on end may end up developing a low sense of self- Nội dung chính của đoạn
worth and suffer from some form of mental illness, such as thân bài 2 là chứng tỏ
depression or anxiety. cuộc sống không vô nghĩa
However, that is not to say that without career satisfaction nếu thiếu đi công việc như
you cannot have a meaningful life. These days, many people
(2)
ý. Tuy nhiên thông tin này
do not have the luxury of being able to choose the career of chưa được phát triển sâu,
their choice as they may not have had the opportunity to mới chỉ được giải thích
pursue it, due to lack of education or money. These people bằng 1 ví dụ.
can still find meaning in other parts of their life, whether it

be in raising their children and taking care of their family, (3)
Ví dụ này nói tới hệ quả
or even pursuing their passions and hobbies outside of work của việc làm công việc
hours. (3) For example, someone may find the most meaning in yêu thích mà không ra
their life by creating art, but may not be able to make a living tiền. Ví dụ này chưa làm
by doing this and therefore have to get a job that may not rõ cho thông tin: tìm thấy
bring them much satisfaction. nhiều vui từ việc khác mà
In conclusion, there are several other aspects of people’s không phải công việc. Ví
lives where meaning can be found, be it children, hobbies, dụ này bị lạc đề.
or even religion. That is not to say that job satisfaction is not

important, but rather just one possible source of happiness
out of many.
354 từ
Page. 128
Từ vựng
1. To bring meaning to a person’s life: Đem lại ý nghĩa cho cuộc sống của ai đó.
2. The highest level of satisfaction: Mức độ thỏa mãn cao nhất.
3. To enrich our lives: Làm giàu cho cuộc sống của chúng ta.
4. A sense of purpose and fulfilment: Cảm giác về mục đích và sự hài lòng.
5. A low sense of self-worth: Cảm giác đánh giá thấp bản thân.
6. To suffer from some form of mental illness: Chịu đựng bệnh tâm lý.
7. To have the luxury of doing something: Có may mắn được làm gì.
8. To find meaning in: Tìm thấy mục đích trong việc gì đó.
9. To raise their children: Nuôi dạy con cái.
10. To take care of their family: Chăm sóc gia đình.
11. To pursue their passions: Theo đuổi đam mê.
12.To make a living: Kiếm sống.
Page. 129

• Các đoạn chưa được phát triển đều • Bài viết đã sử dụng được đa dạng các từ
nhau (lỗi của tiêu chí Task Response nối và các từ thay thế xuyên suốt bài.
band 6.0: some parts may be more fully • Mỗi đoạn đều bám sát một nội dung
covered than others): Đoạn thân bài 1, chính.
tầm quan trọng của công việc được giải • Tuy nhiên các ý có thể được phát triển
thích rất rõ nhưng đoạn chứng minh giá một cách kết nối và hợp lý hơn. Ví dụ ở
trị của những yếu tố khác chưa được phát đoạn 2, thí sinh sau khi liệt kê ra một loạt
triển đủ sâu. những yếu tố có thể quyết định ý nghĩa
• Ý ở đoạn thân bài 2 còn tối nghĩa, có cuộc đời một người (raising their children,
thông tin không liên quan (lỗi của tiêu chí taking care of their family, pursuing their
Task Response band 5.0: there may be passions and hobbies) có thể giải thích
irrelevant detail): Ví dụ của đoạn 2 không sâu hơn trên nhiều khía cạnh thay vì chỉ
làm rõ được việc “con người vẫn tìm thấy lấy ví dụ với “theo đuổi đam mê”.
được ý nghĩa từ những việc khác (chăm
sóc gia đình, theo đuổi đam mê, …). Lexical resource: 9.0
• Tuy nhiên, kết bài đã làm rõ được ý kiến • Bài viết sử dụng được nhiều và chính xác
của tác giả, ý đưa ra đều đã được giải từ vựng về chủ đề.
thích.
• Mức điểm 6.0 là mức điểm phù hợp của
tiêu chí Task response cho bài viết trên. Grammatical range and
accuracy: 9.0
• Bài đã sử dụng được đa dạng các cấu
trúc ngữ pháp từ câu đơn, câu ghép tới
câu phức và không có lỗi sai.
Page. 130
Tổng kết
Qua hai bài mẫu trên, thí sinh cần rút được kinh nghiệm trong quá trình đưa ra ví
dụ. Mục đích của ví dụ là làm rõ thông tin. Để có thể làm được việc này, thí sinh cần
xác định được rõ phạm vi luận điểm của mình, từ đó mà đưa ra ví dụ hợp lý, đào sâu
vào đúng những phạm vi đó để tránh việc đưa ra ví dụ không liên quan.
Ví dụ:
Thí sinh có ý chính: If the time at the workplace is well spent, people would have
more opportunities to develop their careers.
Trong câu trên, thí sinh xác định được phạm vi 1: the time at the
workplace is well spent; phạm vi 2: opportunities to develop their careers.
• Làm rõ phạm vi 1: use time to connect with people/ learn critical skills/ improve
himself.
• Làm rõ phạm vi 2: can be trusted with more responsibilities and may climb the
career ladder faster.
Câu ví dụ: For example, if a person can use time to connect with people, learn
critical skills and improve himself, he may be trusted with more responsibilities
and may climb the career ladder faster.
Page. 131
Chủ đề: Entertainment
Today, TV channels show more men’s sports than women’s sports. Why
is this the case? Should TV channels give equal time for women’s sport
and men’s sport?

• Chủ đề: thể thao, truyền hình.
• Từ khoá: TV channels, men’s sports, women’s sports.
• Dạng bài: Nguyên nhân – đưa ý kiến cá nhân.
• Hướng dẫn tiếp cận: Với dạng câu hỏi này, thí sinh có thể viết 2 đoạn thân bài, trong
đó một đoạn nói về nguyên nhân và đoạn tiếp theo đưa ra ý kiến cá nhân.

Today, (1)TV channels show (2)more men’s sports than women’s sports. Why is this the
case? (3)Should TV channels give equal time for women’s sport and men’s sport?
Page. 132
Bên cạnh chủ đề chính là “thể thao của nam và nữ”, đề bài còn đề cập tới yếu tố “truyền hình”
(TV channels), như vậy thí sinh cũng cần phát triển bài viết xoay quanh yếu tố này.
Bài có yếu tố so sánh giữa thể thao của nam và nữ. Do vậy trong quá trình phát triển ý, thí
sinh cũng cần làm rõ “thể thao cho nam” có gì nổi trội hơn “thể thao nữ”.
Thông thường, khi đề bài hỏi về nguyên nhân (why), bài sẽ hỏi thêm về giải giáp (how to
solve). Tuy nhiên đối với bài này, ý thứ 2 yêu cầu thí sinh đưa ý kiến cá nhân. Thí sinh cần
xác định rõ ràng đề bài đang hỏi “có nên hay không”, câu trả lời phải là “có” hoặc “không”.
Body
Lý do vì sao TV chiếu nhiều thể Việc TV dành thời gian đồng đều
thao cho nam hơn: cho cả môn thể thao nam và nữ
• Lý do 1: Nam giới thường giỏi thể là tốt vì :
thao hơn nữ giới con gái nên họ • Lý do 1: Khuyến khích bình
thường chơi nhiều hơn. đẳng giới .
• Lý do 2: Các môn thể thao của • Lý do 2: Khuyến khích hình ảnh
nam giới thú vị hơn môn thể thao nữ giới chơi thể thao .
của nữ giới nên dễ thu hút người
xem hơn.
Page. 133
These days, men’s sports are being broadcasted more regularly than women’s sports
on TV channels. This essay will outline the reasons why it is happening. Thus, I believe
women’s sport and men’s sport should be given the same time by TV channels.
There are some reasons why this is happening. Firstly, since boys are usually better
at sports than girls, so boys play sports such as football, swimming or running more
often. Secondly, men’s sports are usually better and more interesting to watch, so, it
will attract more audiences. For example, compared to volleyball, it is true that football
would be better and more interesting to watch.
On the other hand, when TV channels provide equal time for women’s sport and men’s
sport, it will bring many benefits. Firstly, providing equal time will help promote the
gender equality in the society. Therefore, by providing an equal time for men’s sport
and women’s sport on TV channels, women can be given opportunities to show off
their participation and achievements in sports, just like a lot of men athletes does,
which therefore enhance the equality in the society. Secondly, providing equal time
for men’s sport and women’s sport will enable the image of women playing sports.
When audiences, especially women audiences, sees many women athletes taking
part in sports and achieving great success and receiving medals, they would be more
encouraged to choose the sports they have a passion for.
Therefore, there are two reasons why this is happening. When TV channels give equal
time for men’s sport and women’s sport, it would encourage gender equality as well as
encourage the image of women playing sports.
(273 từ)
Đọc bài trên và trả lời những câu hỏi dưới đây:
2. Các ý chính đưa ra đã được giải thích đầy đủ?
3. Các từ nối và từ thay thế trong bài đã được sử dụng một cách hợp lý chưa?
Page. 134
These days, men’s sports are being broadcasted more Từ nối chưa phù hợp.
regularly than women’s sports on TV channels. This
essay will outline the reasons why it is happening. Thus, Bị lặp từ do thiếu từ thay thế.
I believe women’s sport and men’s sport should be given
the same time by TV channels. (1)
Ý này mắc 2 lỗi:
- Ý này không giải thích được việc
TV chiếu nhiều thể thao cho nam
There are some reasons why this is happening. (1) Firstly,
hơn. Bài cần có thêm thông tin
since boys are usually better at sports than girls, so bổ sung, kết nối được tới vấn đề
boys play sports such as football, swimming or running “truyền hình ưu ái môn thể thao
more often. (2) Secondly, men’s sports are usually better nam hơn.”
- Ý trên có nhiều sự giả định
and more interesting to watch, so, it will attract more
(assumption) về việc “nam giỏi
audiences. For example, compared to volleyball, it is true hơn nữ trong thể thao”. Thí sinh
that football would be better and interesting to watch. cần phát triển đầy đủ và đưa ra
dẫn chứng phù hợp hơn.
On the other hand, (3)

when TV channels provide equal
(2)
Ý này mắc 2 lỗi:
time for women’s sport and men’s sport, it will bring
- Ý chính là thể thao của nam
many benefits. Firstly, providing equal time will help thường thú vị hơn, tuy nhiên phần
promote the gender equality in the society. Therefore, by ví dụ lại đưa ra “bóng đá” và “bóng
providing an equal time for men’s sport and women’s chuyền” trong khi 2 môn thể thao
này không đại diện cho 2 giới tính.
sport on TV channels, women can be given opportunities
- Ý thứ 2 vẫn chưa liên kiết được
to show off their participation and achievements với việc “truyền hình ưu ái thể thao
in sports, just like a lot of men athletes does, which cho nam hơn”. Ví dụ, thí sinh có thể
therefore enhance the equality in the society. Secondly, phát triển thêm ý: “việc ưu ái thể
thao cho nam sẽ giúp nhà đài tiếp
providing equal time for men’s sport and women’s sport
cận với tập khán giả lớn hơn …”
will enable the image of women playing sports. When
audiences, especially women audiences, sees many (3)
Toàn bộ đoạn 2 chưa thể thiện
women athletes taking part in sports and achieving
được câu trả lời của người viết (có/
great success and receiving medals, they would be more
không) mà mới chỉ liệt kê những
encouraged to choose the sports they have a passion lợi ích của đề xuất.
for.
Từ thay thế tối nghĩa, có thể thay
Therefore, there are two reasons why this is happening. thế cho “women audiences” và
When TV channels give equal time for men’s sport and “athletes”.
women’s sport, it would encourage gender equality as
well as encourage the image of women playing sports.
Page. 135
Task response: 5.0 Coherence & Cohesion: 5.0

• Bài đã mắc phải một số lỗi trong phát • Bài sử dụng từ nối chưa chính xác.
triển ý: Ví dụ: Từ “thus” ở đoạn mở bài, cụm “on

the other hand, từ “therefore” ở đoạn
+ Một số ý không liên quan (lỗi của tiêu
thân bài 2,… (lỗi của tiêu chí Coherence
chí Task Response band 5.0: there may
& Cohesion band 5.0: inaccurate use of
be irrelevant detail): Ở thân bài 1, ý thứ
cohesive devices)
2, ví dụ thứ 2 không liên quan tới những • Lặp từ do thiếu từ thay thế (lỗi của band
đặc trưng của nam nữ, cũng không có liên 5.0 Coherence & Cohesion: repetitive
hệ tới việc “truyền hình ưu ái thể thao của because of lack of referencing and
nam” substitution): bài viết sử dụng cụm từ
+ Không trả lời được hết yêu cầu đề (lỗi “providing equal time for men sport and
women sport” bị lặp ở đoạn 2 do thiếu từ
của tiêu chí Task Response band 5.0:
thay thế.
• Bài chưa có sự tiến triển về ý (lỗi của tiêu
yêu cầu thí sinh đưa ra ý kiến cá nhân ở
chí Coherence & Cohesion band 5.0: there
đoạn 2. Tuy nhiên, kết bài chưa hề đưa may be a lack of overall progression):
được ra ý kiến của tác giả (đồng ý hay Mặc dù bài đã có 4 ý chính rõ ràng, các ý
không) còn rời rạc, chưa giúp làm nổi bật lên nội
+ Một số ý chính chưa được phát triển dung chính “truyền hình ưu ái thể thao
(lỗi của tiêu chí Task Response band 6.0: nam hơn”. Đoạn 2 cũng còn rời rạc, chưa
cùng với nhau làm nổi bật được ý tác giả.
presents relevant main ideas but some
may be inadequately developed): ở đoạn
thân bài 1, ý 1 chưa được phát triển, các ý
• Bài viết sử dụng được vừa đủ từ vựng về
chính còn mang tính giả định cao.
chủ đề cuộc sống, công việc. Có sử dụng sai
• Như vậy, bài viết trên phù hợp với mức
một số cụm (the same time, audience, show
điểm 5.0 trong tiêu chí Task response.
of participation and achievements, …) tuy
nhiên không gây khó khăn cho người đọc.
7.0
• Bài đã có sử dụng cả câu đơn và câu
phức dù còn một số lỗi nhỏ về chia động
từ hay mạo từ.
Page. 136
Body
Tại sao các kênh truyền hình Các kênh truyền hình nên dành
ngày nay cung cấp chương trình thời gian phát sóng ngang nhau
thể thao của nam giới nhiều hơn cho thể thao nam và nữ.
chương trình thể thao nữ:
• Lý do 1: Tạo ra sự bình đẳng
• Lý do 1: Đa phần người xem thể giới, khuyến khích nữ giới tham
thao là nam giới → Nhà đài cần gia thể thao nhiều hơn. Phụ nữ
cung cấp các chương trình thể cũng nỗ lực như nam giới trong
thao nam vì nó phổ biến và được các kỳ thi đấu, cho nên họ cũng
ưa chuộng hơn với nam giới → nên nhận được sự ghi nhận
Đảm bảo lượt xem và lợi nhuận của xứng đáng qua việc cân bằng
nhà đài. thời lượng phát sóng.
• Lý do 2: Nam giới thời trội hơn nữ • Lý do 2: Việc xuất hiện trên TV
giới về các hoạt động thể chất →
đồng nghĩa với việc hình ảarnhc
Họ thường tham gia các môn thể
ủa các vận động viên nữ trở
thao ở cường độ cao hơn ở hầu hết
nên phổ biến với công chúng →
các môn như boxing hay thể hình
→ Các chương trình thể thao cho Phụ nữ có cơ hội góp mặt vào
nam tạo cho người xem cảm giác các hợp đồng quảng cáo và trở
hưng phấn và thú vị hơn. thành đại diện thương hiệu →
Gia tăng thu nhập.
Page. 137
To begin with, there are many reasons for the dominance of
men sports programs on television. Due to a large proportion
of sports viewers being male, television channels tend to
broadcast men sports programs to maximize their ratings
and profits. Take football as an example. Inside a coffee shop,
it is common to see a group of young men discussing a recent
men’s football match, while women show a greater preference Ý thứ 2 bị phát triển khá
for discussing other topics like shopping or celebrity gossip. nông so với ý 1. Cụm
“play at much higher
Additionally, because men are usually physically more
level” chưa được làm rõ.
stronger and faster than women, they tend to play at a much
Thí sinh có thể lấy ví dụ
higher level, which makes men’s sports much more exciting
với 1 số môn thể thao của
to watch.
nam để làm rõ hơn.
However, I am of the opinion that it is necessary for television

channels to provide equal sports coverage of both genders.
Firstly, it helps to create gender equality in society and
increases the participation rate of women in sport. Every time
women go out onto the field, they give it their all knowing
that their best will likely go unnoticed, and therefore just
like men, female athletes should receive full recognition for
their effort. Secondly, better media coverage also enables
women to make money from endorsements which improves
their income. That is to say, more television exposure for the
female players will lead to major deals with endorsers and
higher salaries in the future through advertising contracts.
In conclusion, why women’s sports shows do not receive

enough coverage in this day and age results from the
aforementioned reasons, and I truly believe that it is necessary
to ensure equal coverage of women’s sports
302 từ
Page. 138
Từ vựng
1. The dominance of men over women’s sports programs on tv: sự chiếm ưu

thế của chương trình thể thao nam so với thể thao nữ.
2. Show greater preference for sports: thể hiện sự ưa chuộng thể thao hơn.
3. Play at a much higher level in most sports: thi đấu thể thao ở một cấp độ cao hơn.
4. Provide equal coverage for both genders: cân bằng thời lượng phát sóng cho
nam và nữ.
5. Create gender equality in society: tạo sự cân bằng giới tính giữa nam và nữ
trong xã hội.
6. Receive full recognition: nhận được sự chú ý đầy đủ.
7. Make money from endorsements: kiếm tiền từ các hoạt động quảng cáo (từ
người nổi tiếng).
Page. 139

• Các đoạn chưa được phát triển đều nhau • Bài viết đã sử dụng được đa dạng các từ nối
(lỗi của tiêu chí Task Response band 6.0: và các từ thay thế xuyên suốt bài.
some parts may be more fully covered than • Mỗi đoạn đều bám sát một nội dung chính.
others): Đoạn thân bài 1, tầm quan trọng của • Tuy nhiên các ý có thể được phát triển một
công việc được giải thích rất rõ nhưng đoạn cách kết nối và hợp lý hơn. Ví dụ ở đoạn 2, thí
chứng minh giá trị của những yếu tố khác sinh sau khi liệt kê ra một loạt những yếu tố
chưa được phát triển đủ sâu. có thể quyết định ý nghĩa cuộc đời một người
• Ý ở đoạn thân bài 2 còn tối nghĩa, có thông (raising their children, taking care of their
tin không liên quan (lỗi của tiêu chí Task family, pursuing their passions and hobbies)
Response band 5.0: there may be irrelevant có thể giải thích sâu hơn trên nhiều khía cạnh
detail): Ví dụ của đoạn 2 không làm rõ được thay vì chỉ lấy ví dụ với “theo đuổi đam mê”.
việc “con người vẫn tìm thấy được ý nghĩa
từ những việc khác (chăm sóc gia đình, theo Lexical resource: 9.0
đuổi đam mê, …). • Bài viết sử dụng được nhiều và chính xác
• Tuy nhiên, kết bài đã làm rõ được ý kiến của từ vựng về chủ đề.
tác giả, ý đưa ra đều đã được giải thích.
• Mức điểm 6.0 là mức điểm phù hợp của Grammatical range and
tiêu chí Task response cho bài viết trên. accuracy: 9.0
• Bài đã sử dụng được đa dạng các cấu
trúc ngữ pháp từ câu đơn, câu ghép tới
câu phức và không có lỗi sai.
Page. 140
Tổng kết
Từ 2 bài mẫu trên, thí sinh cần ghi nhớ hai điều:
Đầu tiên, thí sinh cần phát triển bài viết xoay quanh các từ khoá chính của đề bài.
Ví dụ với ý 1 của bài mẫu 1: “Firstly, since boys are usually better at sports than
girls, so boys play sports such as football, swimming or running more often”. Toàn
bộ câu trên không đề cập tới việc “TV chiếu nhiều hơn”. Như vậy, ý trên đã bị xa rời
so với đề bài và sẽ làm ảnh hưởng tới điểm Task Response.
Bên cạnh đó, khi phát triển ý bằng cách lấy ví dụ, thí sinh cần lưu ý lựa chọn những
ví dụ mang tính đại diện cao. Việc “bóng đá là dành cho con trai” và “bóng chuyền
là dành cho con gái” không có cơ sở và cũng không mang tính đại diện. Xét tới
bài thi IELTS Writing task 2, trong bảng tiêu chí chấm điểm được công bố, tiêu chí
Task Response (khả năng trả lời yêu cầu đề bài) có đề cập tới một lỗi là lỗi Over-
generalization. Trong tiếng Việt, đây là lỗi suy ra kết luận khi chưa có đủ các ví dụ
đại diện (lỗi khái quát hoá quá rộng). Tuy nhiên, với giới hạn về thời gian viết bài
(khoảng 40 phút), rất khó để thí sinh có thể thực hiện nghiên cứu sâu và tìm ra
nhiều các ví dụ khác nhau. Khi đó, thí sinh cần lưu ý chọn lựa những ví dụ mang tính
đại diện cao.
Page. 141
05 Chủ đề: Family
Triển khai luận điểm trong bài
có yếu tố so sánh.
Today parents spend little free time with their children. Why is it the case?
Who are more affected: parents or children?

• Chủ đề: gia đình.
• Từ khoá: parents, little free time, children.
• Dạng bài: Nguyên nhân – kết quả
• Hướng dẫn tiếp cận: Với dạng câu hỏi này, thí sinh có thể giải quyết 2 câu hỏi ở 2
đoạn thân bài. Trong đó, một đoạn đưa ra lý do vì sao “cha mẹ dành ít thời gian cho
con cái hơn” và đoạn còn lại kết luận đối tượng bị ảnh hưởng nhiều hơn.

Today parents spend little free time with their children. Why is it the case? (1)Who are more
affected: parents or children?
(1) Câu hỏi có từ so sánh “more”. Như vậy, để kết luận ai bị ảnh hưởng nhiều hơn, thí sinh
nên đề cập hệ quả đối với cả cha mẹ và trẻ em để phân tích, so sánh chặt chẽ hơn.
Page. 142
Body
Lý do vì sao cha mẹ ngày càng Trẻ em bị ảnh hưởng hơn vì:

dành ít thời gian hơn cho con cái: Họ đang ở độ tuổi phát triển nên
• Lý do 1: Cuộc sống ngày càng trở cần sự quan tâm chăm sóc chặt
nên bận rộn.
chẽ hơn.
• Lý do 2: Người ta có những thú
vui khác (công nghê/ điện thoại).

Parents today do not spend as much time with their children as they did in the past. This
can be explained by some pieces of reasons and I believe that children would be those
who are more negative affected.
There are a bits of reasons why parents spend little time for children today. Due to
increasing living fees, parents these days have to work extra hour in order to pay the
money such as household money or their children’s school money. As a result, parents
would have little time left to talk with their children about their daily activities. Instead
of spending time with their children, many parents today tend to have more interest in
mobile phones or technology.
Children would be more seriosly affected when parents spend little time with them.
As children are in their development stage and might not fully understand aspects of
life, they need their parents to guide them what is right and what is wrong. If parents
spend little time with children, they will not have many chances to ask for useful advice
from their parents. They can do wrong things such as: bullying at schools, stealing
properties or using drugs. I believe that lack of time being with family members would
leave considerably negative effect on children.
Hectic work life and technology are the two factors leading to the fact that people
spend little time with their children today, and I am of the opinion that this would cause
more negative effects on the development of children, compared to parents.
(257 từ)
Page. 143
1. Các ý chính trong bài viết đã được phát triển chưa?
2. Các đoạn thân bài đã có sự tiến triển phù hợp, rõ ràng?
3. Bài đã sử dụng được từ nối hay từ thay thế một cách hiệu quả?

Parents today do not spend as much time with their children Đoạn 1 dùng được ít
(1)
as they did in the past. This can be explained by some pieces of từ nối. Nên dùng từ nối
reasons and I believe that children would be those who are more “firstly – secondly” để
negative affected. phân tích các ý rõ hơn.
(1)
There are a bits of reasons why parents spend little time for
Ý mới được liệt kê ra nhưng
children today. Due to increasing living fees, parents these
chưa được phát triển.
days have to work extra hour in order to pay the money such as
household money or their children’s school money. As a result, Đoạn 2 lần lượt dùng từ
(2)
parents would have little time left to talk with their children thay thế tối nghĩa (thay
about their daily activities. Instead of spending time with their thế được cho nhiều từ
children, many parents today tend to have more interest in đứng trước) và sử dụng
mobile phones or technology. thiếu từ nối.
(2)
Children would be more seriosly affected when parents spend
Đoạn 2 chưa so sánh
little time with them. As children are in their development stage
được hệ quả lên cả “cha
and might not fully understand aspects of life, they need their
mẹ” và “trẻ em” mà mới
parents to guide them what is right and what is wrong. If parents chỉ liệt kê những hệ quả
spend little time with children, they will not have many chances đối với “trẻ em”.
to ask for useful advice from their parents. They can do wrong
things such as: bullying at schools, stealing properties or using Kết bài nên có từ nối để
drugs. I believe that lack of time being with family members khái quát thông tin dễ
hơn. Ví dụ: “In conclusion”.
would leave considerably negative effect on children.
(3)
Hectic work life and technology are the two factors leading to Từ thay thế chưa phù hợp,
the fact that (4) people spend little time with their children today, đề bài đang đề cập đến
and I am of the opinion that this would cause more negative “parents” (cha mẹ) không
effects on the development of children, compared to parents. phải mọi người nói chung.
(257 từ)
Page. 144
Task response: 6.0 • Bài viết chưa tiến triển tốt (lỗi của band 5.0
• Bài đã mắc phải lỗi sau trong phát triển ý: Coherence & Cohesion: present information
+ Một số ý chính chưa được phát triển/ chưa with some organization but there is a lack of
rõ (lỗi của tiêu chí Task Response band 6.0: overall progression): Ở đoạn thân bài 2, tiêu
presents relevant main ideas but some may đề đặt ra câu hỏi: “trẻ em hay cha mẹ bị ảnh
be inadequately developed/ unclear): Ở thân hưởng hơn?”, tức là có 2 đối tượng cần được đề
bài 1, ý chính thứ 2 mới chỉ được nhắc đến cập tới. Tuy nhiên trong quá trình phát triển thì
chứ chưa được phát triển. những ảnh hưởng tới cha mẹ không hề được
→ Như vậy, bài viết trên phù hợp với mức đề cập.
điểm 6.0 trong tiêu chí Task response. → Như vậy, bài viết trên phù hợp với mức điểm
5.0 trong tiêu chí Coherence & Cohesion.
• Bài gần như không dùng được từ nối (lỗi Lexical resource: 6.0
của band 5.0 Coherence & Cohesion:make • Bài viết sử dụng được đủ từ vựng về chủ đề
inadequate use of cohesive devices): Thí “gia đình và trẻ em”. Bài đã có cố gắng sử dụng
sinh chưa dùng được các từ nối như “firstly, các từ học thuật trong bài, tuy nhiên còn nhiều
secondly, …” để nối các ý chính và không dùng từ chưa phù hợp hoặc sai dạng từ/ chính tả.
được từ nối ở kết bài.

• Từ thay thế trong bài còn gây khó hiểu cho Grammatical range and accuracy:
7.0
người đọc (lỗi của band 6.0 Coherence &
• Bài đã có sử dụng cả câu đơn và câu phức, tuy
Cohesion: may not always use referencing
nhiên còn một vài lỗi chia động từ hoặc danh
clearly): Bài có cố gắng sử dụng từ thay thế
từ số ít/ nhiều.
nhưng còn gây tối nghĩa (từ “they” ở đoạn
thân bài 2) hoặc sai nghĩa câu (từ “people” ở
kết bài).
Page. 145
Body
Lí do tại sao cha mẹ ít dành thời Con cái là người chịu ảnh hưởng
gian rảnh với con cái. nhiều hơn.
• Lý do 1: Do công việc quá bận rộn, • Lý do 1: Vì trẻ em dễ có cảm
nhiều công việc như kế toán, ngân giác bị bỏ mặc về tinh thần, việc
hàng đòi hỏi lao động ngoài giờ. này dẫn đến lòng tự trọng thấp
• Lý do 2: Sự phát triển của công và nhiều hành vi chống đối xã hội.
nghệ cũng khiến gia đình trở nên • Lý do 2: Những trải nghiệm tuổi
xa cách hơn. Nhiều bố mẹ hiện đại thơ định hình tính cách và nhận
có xu hướng dành nhiều thời gian
thức, điều này có thể ảnh hưởng
dùng điện thoại và bỏ bê con cái.
đến quá trình trưởng thành của
trẻ và tương lai các thế hệ sau.
Page. 146
Modern parents spend very little time with their children, even
in their free time. There are a number of reasons for this, and
children are likely to face negative consequences due to this lack
of parental presence.
Parents are becoming less and less involved in their children’s

lives these days for two reasons. Firstly, some people continue
to work after leaving their workplace because many jobs require
extra labour. Jobs in accounting or banking, for example, usually
entail heavy workloads which may not be dealt with during
office hours. This leads to more time being allocated to work
instead of family. Secondly, many parents these days spend
their free time on their smartphones rather than with their
children. Since smartphones have grown tremendously popular
in the past couple of decades, vast numbers of people have been
drawn and attached to such devices for different purposes, be it
simply reading news or engaging in social media activities.
Spending little free time with children causes severe emotional

distress and behavioral problems. Children who lack parental
attention are likely to feel emotionally neglected. This may
lead to lower self-esteem and antisocial behaviors, including
delinquency, illegal drug use, and unsafe sexual relationships.
More seriously, this may negatively shape those children’s
personalities and perceptions of life when they enter adulthood. Đoạn 2 đã đề cập tới cả
While parents who are frequently absent throughout the day can hệ quả đối với cha mẹ. Ý
also be negatively affected. For instance, they may be prone to về cha mẹ chỉ được nhắc
isolation and loneliness during their old age. The consequences qua nhưng đã khiến ý của
that their children have to suffer from, I believe, are far worse. đoạn 2 hoàn thiện hơn.
In conclusion, due to modern work requirements and excessive

use of smartphones, parents hardly have time for their children,
and this lack of parental presence does more harm to children
than it does to parents.
265 từ
Page. 147
Từ vựng
1. Extra labour: lao động ngoài giờ.
2. Entail heavy workload : đòi hỏi khối lượng công việc nặng.
3. Emotional distress: lo âu về mặt tinh thần.
4. Antisocial behaviors: hành vi chống đối xã hội.
5. Shape personality and perception: định hướng tính cách và nhận thức.

• Các yêu cầu của đề đều đã được trả lời, các • Bài viết sử dụng được nhiều và chính xác
ý đều đã được phát triển đủ với thông tin liên từ vựng về chủ đề gia đình, trẻ em. Tuy nhiên
quan. vẫn chưa đạt đủ từ vựng khó để đạt band
điểm 9.0
• Ở đoạn 2 đã có sự đối chiếu giữa 2 đối tượng được đa dạng đủ để đạt band điểm 9.0
trước khi đưa ra kết luận.
Page. 148
Tổng kết
Khi đề bài có các yếu tố về so sánh hơn và yêu cầu thí sinh đưa ra ý kiến cá nhân, thí
sinh cần đặc lưu ý về cách tiếp cận. Ví dụ như đề bài trên, để có thể đưa ra kết luận
“cha mẹ hay con cái bị ảnh hưởng hơn”, thí sinh cần đặt cả 2 đối tượng này lên bàn
cân để đánh giá trước khi đưa ra kết luận. Việc chứng tỏ trẻ em bị ảnh hưởng không
có nghĩa trẻ em bị ảnh hưởng nhiều hơn cha mẹ.
Điều này cũng được áp dụng tương tự với một số đề như sau:
- Some people think it is more important to spend money on roads and motorways
than on public transport systems. To what extent do you agree or disagree?
→ Thí sinh cần đánh giá hiệu quả của cả 2 hướng “đầu tư tiền vào đường xá” và
“đầu tư vào phương tiện công cộng” để có thể đưa ra kết luận.
- Many people suggest that online classes are more effective than traditional
classes. To what extent do you agree or disagree?
→ Thí sinh cần đánh giá hiệu quả của cả 2 hướng “học qua mạng” và “học truyền
thống” để có thể đưa ra kết luận.
Page. 149
IELTS TASK 2 Writing band descriptors (public version)
Band Task Achievement C oherence and Cohesion Lexical Resource Grammatical Range and Accuracy
9 f ully addresses all parts of the uses cohesion in such a way that it uses a wide range of vocabulary uses a wide range of structures with full
task attracts no attention with very natural and flexibility and accuracy; rare minor errors
Page. 150
p resents a fully developed skilfully manages paragraphing sophisticated control of lexical occur only as ‘slips’
position in answer to the features; rare minor errors occur
question with relevant, fully only as ‘slips’
extended and well supported
ideas
8 s ufficiently addresses all parts sequences information and ideas uses a wide range of vocabulary uses a wide range of structures
of the task l ogically f luently and flexibly to convey t he majority of sentences are error-free
p resents a well-developed m anages all aspects of cohesion well precise meanings m akes only very occasional errors or
response to the question with uses paragraphing sufficiently and skilfully uses uncommon lexical inappropriacies
relevant, extended and appropriately items but there may be
supported ideas occasional inaccuracies in word
choice and collocation
p roduces rare errors in spelling
and/or word formation
7 addresses all parts of the task l ogically organises information and u ses a sufficient range of uses a variety of complex structures
p resents a clear position ideas; there is clear progression vocabulary to allow some p roduces frequent error-free sentences
throughout the response throughout flexibility and precision has good control of grammar and
p resents, extends and uses a range of cohesive devices u ses less common lexical items punctuation but may make a few errors
supports main ideas, but there appropriately although there may be with some awareness of style
may be a tendency to some under-/over-use and collocation
overgeneralise and/or p resents a clear central topic within m ay produce occasional errors
supporting ideas may lack each paragraph in word choice, spelling and/or
focus word formation
6 addresses all parts of the task a rranges information and ideas uses an adequate range of uses a mix of simple and complex
although some parts may be coherently and there is a clear overall vocabulary for the task sentence forms
more fully covered than others progression a ttempts to use less common m akes some errors in grammar and
p resents a relevant position uses cohesive devices effectively, but vocabulary but with some punctuation but they rarely reduce
although the conclusions may cohesion within and/or between inaccuracy communication
become unclear or repetitive sentences may be faulty or mechanical makes some errors in spelling
p resents relevant main ideas m ay not always use referencing clearly and/or word formation, but they
but some may be or appropriately do not impede communication
inadequately uses paragraphing, but not always
developed/unclear logically
5 addresses the task only p resents information with some uses a limited range of uses only a limited range of structures
partially; the format may be organisation but there may be a lack of vocabulary, but this is minimally a ttempts complex sentences but these
inappropriate in places overall progression adequate for the task tend to be less accurate than simple
expresses a position but the m akes inadequate, inaccurate or over may make noticeable errors in sentences
development is not always use of cohesive devices spelling and/or word formation m ay make frequent grammatical errors
clear and there may be no m ay be repetitive because of lack of that may cause some difficulty and punctuation may be faulty; errors can
conclusions drawn referencing and substitution for the reader cause some difficulty for the reader
p resents some main ideas but m ay not write in paragraphs, or
these are limited and not paragraphing may be inadequate
sufficiently developed; there
may be irrelevant detail
4 r esponds to the task only in a p resents information and ideas but uses only basic vocabulary uses only a very limited range of structures
minimal way or the answer is these are not arranged coherently and which may be used repetitively with only rare use of subordinate clauses
tangential; the format may be there is no clear progression in the or which may be inappropriate some structures are accurate but errors
inappropriate response for the task predominate, and punctuation is often
p resents a position but this is uses some basic cohesive devices but has limited control of word faulty
unclear these may be inaccurate or repetitive formation and/or spelling; errors
p resents some main ideas but m ay not write in paragraphs or their may cause strain for the reader
these are difficult to identify use may be confusing
and may be repetitive,
irrelevant or not well
supported
3 does not adequately address does not organise ideas logically uses only a very limited range of a ttempts sentence forms but errors in
any part of the task m ay use a very limited range of words and expressions with grammar and punctuation predominate
does not express a clear cohesive devices, and those used may very limited control of word and distort the meaning
position not indicate a logical relationship formation and/or spelling
p resents few ideas, which are between ideas errors may severely distort the
largely undeveloped or message
irrelevant
2 barely responds to the task has very little control of organisational uses an extremely limited range cannot use sentence forms except in
does not express a position features of vocabulary; essentially no memorised phrases
m ay attempt to present one or control of word formation and/or
two ideas but there is no spelling
development
1 a nswer is completely f ails to communicate any message can only use a few isolated cannot use sentence forms at all
unrelated to the task words
0 does not attend
does not attempt the task in any way
w rites a totally memorised response
Page. 151
Anh ngữ ZIM
Trường tiếng Anh và luyện thi chứng chỉ IELTS, TOEIC chất lượng cao
Trình độ từ cơ bản đến nâng cao
Luyện thi IELTS cam kết đầu ra

Các khóa luyện thi điểm số đầu ra từ 4.5 đến 7.5 IELTS
Luyện thi TOEIC cam kết đầu ra

Các khóa luyện thi điểm số đầu ra từ 550 đến 900
Thi thử IELTS nhận kết quả ngay

Đánh giá chính xác trình độ trước khi thi thật
Khám phá kho bài học chất lượng cao

Tổng hợp kiến thức tiếng Anh bổ trợ luyện thi
IELTS, TOEIC, tin tức du học
Sách và tài liệu

Kho tài liệu tự ôn thi IELTS do ZIM biên soạn
Page. 152
Page. 153
Page. 154

LOGIC VÀ CẤU TRÚC BÀI VIẾT TAST 2

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

LOGIC VÀ CẤU TRÚC BÀI VIẾT TAST 2

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Page.

Unit 2 Xử lý đề có nhiều yêu cầu

Unit 3 Xử lý đề chứa yếu tố so sánh

Chương II: Triển khai luận điểm ...................................................................................... 82

Unit 2 Đảm bảo sự phát triển luận điểm trong đoạn

Unit 5 Triển khai luận điểm trong bài có yếu tố so sánh

Trích dẫn IELTS Writing Task 2 Band Descriptors. .............................. 150

Task response Coherence & Cohesion

2. Xử lý đề có nhiều yêu cầu.

Online shopping ..................................................................................................................................... 51

3. Xử lý đề chứa yếu tố so sánh.

4. Xử lý đề chứa thông tin mang tính khẳng định tuyệt đối.

2. Đảm bảo sự phát triển luận điểm trong đoạn.

3. Tránh lỗi sắp xếp ý lộn xộn.

4. Cách đưa ví dụ.

Entertainment ................................................................................................................................... 127

4. Triển khai luận điểm trong bài có yếu tố so sánh.

Many companies sponsor sports as a way to advertise themselves. Some

Phân tích tổng quan

• Keywords: companies, sponsor, sports, advertising.

• Dạng bài: phân tích 2 luồng ý kiến và đưa ý kiến cá nhân

Phân tích đề bài

Hướng tiếp cận 1

Body paragraph 1 Body paragraph 2

Có một số lý do vì sao việc các Có một số bất lợi.

? Đọc bài trên và trả lời câu hỏi dưới đây:

There are some reasons why money backing from

hire fees, equipment, or their clubhouse maintenance, tương xứng với ý 1.

and therefore the team can reduce the financial

earns money from their illegal betting activities.

Task response: 5.0 Coherence & Cohesion: 7.0

triển ý: cách hiệu quả, không để bị lặp từ. ví dụ:

Hướng tiếp cận 2

Body paragraph 1 Body paragraph 2

Có một số lý do vì sao việc các Có một số bất lợi.

children’s sporting events and teams rely on local businesses for

01.A method of advertising: một phương pháp quảng cáo.

Ước lượng điểm cho 4 tiêu chí.

Task response: 7.0 Lexical resource: 9.0

response của thí sinh xuống còn 5.0.

IELTS writing task 2.

Phân tích tổng quan

• Keyword: art, everyone, those with special abilities.

• Dạng bài: Bàn luận hai ý kiến và đưa ra ý kiến cá nhân

Phân tích đề bài

Body paragraph 1 Body paragraph 2

Đọc bài trên và trả lời câu hỏi dưới đây:

In conclusion, while it is true that everyone can learn

Task response: 6.0 Coherence and cohesion: 6.0

a tendency to over-generalise): Đề bài between sentences may be faulty)

Lexical resource: 6.0 Grammatical range and

Body paragraph 1 Body paragraph 2

Bài viết hoàn chỉnh

On the one hand, creating art is something that

therefore give up quickly. However, this does not mean

01.Create art: làm nghệ thuật.

Task response: 5.0 Coherence and cohesion: 8.0

Lexical resource: 8.0 Grammatical range and

Environmental protection is the responsibility of politicians, not individuals

Phân tích tổng quan

• Từ khoá: environmental protection, responsibility of politicians, individuals, do too little.

• Dạng bài: đưa ra ý kiến cá nhân.

Phân tích đề bài

Environmental protection is the responsibility of politicians, not individuals as