1

Şcoala: Școala Gimnazială ,,Ion Agârbiceanu” Bucium

Profesor : Botar Ioana
Disciplina: Limba Engleză
Manual: Comunicare in limba moderna engleza, Valentina Barabas, Laura Stanciu, Editura Booklet, 2023
Clasa: I
Nr. de ore pe săptămână: 1 ora

Avizat Director,
Prof. Toma Garofița-Ramona

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Anul școlar 2023-2024

MODULUL 1
Nr. Unităţi de învăţare Competenţe specifice vizate Conţinuturi Nr. Săptămâna Obs.
crt. ore
1 UNIT 1: Hello, 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la o întrebare/  Greetings 3 S1 11.09.2023 S3
everyone! instrucţiune scurtă şi simplă rostită clar şi foarte rar,  Introducing a person S2 18.09.2023 September
adresată cu atenţie de către interlocutor S3 25.09.2023 26th,
 The alphabet European
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea  Colours Day of
semnificaţiei globale a unor filme şi a unor cântece  Numbers Languages
pentru copii în limba modernă respectivă
2.1 Reproducerea unor cântece/ poezii scurte şi
simple
2.2 Formularea unor mesaje scurte de prezentare
personală (hobby-uri, adresa), cu sprijin din partea
interlocutorului
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care
reproduce sau creează rime/ mesaje scurte
2
 2.2 Formularea unor mesaje scurte de prezentare
personală (hobby-uri, adresa), cu sprijin din partea
interlocutorului
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care
reproduce sau creează rime/ mesaje scurte
2 UNIT 2: Is Drago 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la o întrebare/  Objects (school) 3 S4 02.10.2023
at school? instrucţiune scurtă şi simplă rostită clar şi foarte rar,  Colours S5 09.10.2023
adresată cu atenţie de către interlocutor  Here/ there/ left/ right
1.2 Recunoaşterea localizării elementare (stânga, Asking for an object
dreapta, aici, acolo) a unor obiecte din universul
imediat, în mesaje articulate clar şi rar
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea
semnificaţiei globale a unor filme şi a unor cântece
pentru copii în limba modernă respectivă
2.1 Reproducerea unor cântece/ poezii scurte şi
simple
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care
reproduce sau creează rime/ mesaje scurte
2.4 Exprimarea unei cereri simple pentru a obţine
un obiect din universul imediat

3 UNIT 3: Welcome 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la o întrebare/ UNIT 4: I play every day 2 S6 16.10.2023 S7
to Dragonland! instrucţiune scurtă şi simplă rostită clar şi foarte rar, S7 23.10.2023 Halloween
adresată cu atenţie de către interlocutor
1.2 Recunoaşterea localizării elementare (stânga,
dreapta, aici, acolo) a unor obiecte din universul
imediat, în mesaje articulate clar şi rar
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea
semnificaţiei globale a unor filme şi a unor cântece
pentru copii în limba modernă respectivă
2.1 Reproducerea unor cântece/ poezii scurte şi
simple
2.2 Formularea unor mesaje scurte de prezentare
3
 personală (hobby-uri, adresa), cu sprijin din partea
interlocutorului
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care
reproduce sau creează rime/ mesaje scurte
2.4 Exprimarea unei cereri simple pentru a obţine
un obiect din universul imediat
3.1. Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje
scrise simple şi scurte din universul imediat
MODULUL AL II-LEA
4 UNIT 4: I play 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la o întrebare/  Activities 3 S8 06.11.2023
every day instrucţiune scurtă şi simplă rostită clar şi foarte rar,  Objects S9 13.11.2023
adresată cu atenţie de către interlocutor  Numbers S10 13.11.2023
1.2 Recunoaşterea localizării elementare (stânga,  Colours
dreapta, aici, acolo) a unor obiecte din universul Moments of the day
imediat, în mesaje articulate clar şi rar
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea
semnificaţiei globale a unor filme şi a unor cântece
pentru copii în limba modernă respectivă
2.1 Reproducerea unor cântece/ poezii scurte şi
simple
2.2 Formularea unor mesaje scurte de prezentare
personală (hobby-uri, adresa), cu sprijin din partea
interlocutorului
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care
reproduce sau creează rime/ mesaje scurte
3.1. Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje
scrise simple şi scurte din universul imediat
5 UNIT 5: Welcome 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la o întrebare/  Farm animals 3 S11 20.11.2023
to the farm! instrucţiune scurtă şi simplă rostită clar şi foarte rar,  Here/ there/ left/ right S12 27.11.2023
adresată cu atenţie de către interlocutor  Colours S13 04.12.2023
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea  Fruit and vegetables
semnificaţiei globale a unor filme şi a unor cântece Numbers
pentru copii în limba modernă respectivă
2.1 Reproducerea unor cântece/ poezii scurte şi

4
 simple
2.2 Formularea unor mesaje scurte de prezentare
personală (hobby-uri, adresa), cu sprijin din partea
interlocutorului
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care
reproduce sau creează rime/ mesaje scurte
3.1. Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor
mesaje scrise simple şi scurte din universul imediat
6 Saptamana altfel 1 S14 11.12.2023
MODULUL AL III-LEA
Nr. Unităţi de învăţare Competenţe specifice vizate Conţinuturi Nr. Săptămâna Obs.
crt. ore
8 UNIT 6: Drago at 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la o întrebare/  Wild animals 3 S15 08.01.2024
the Zoo instrucţiune scurtă şi simplă rostită clar şi foarte rar,  Body parts S16 15.01.2024
adresată cu atenţie de către interlocutor  Commands S17 22.01.2024
1.2 Recunoaşterea localizării elementare (stânga,  Left/ right
dreapta, aici, acolo) a unor obiecte din universul  Numbers
imediat, în mesaje articulate clar şi rar Colours
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea
semnificaţiei globale a unor filme şi a unor cântece
pentru copii în limba modernă respectivă
2.1 Reproducerea unor cântece/ poezii scurte şi
simple
2.2 Formularea unor mesaje scurte de prezentare
personală (hobby-uri, adresa), cu sprijin din partea
interlocutorului
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care
reproduce sau creează rime/ mesaje scurte
3.1. Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor
mesaje scrise simple şi scurte din universul imediat
9 UNIT 7: Let’s 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la o întrebare/  Celebrations 3 S18 29.01.2024
celebrate with instrucţiune scurtă şi simplă rostită clar şi foarte rar,  Objects S19 05.02.2024
Drago! adresată cu atenţie de către interlocutor  Introducing a person S20 12.02.2024
5
 1.2 Recunoaşterea localizării elementare (stânga,  Colours
dreapta, aici, acolo) a unor obiecte din universul Numbers
imediat, în mesaje articulate clar şi rar
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea
semnificaţiei globale a unor filme şi a unor cântece
pentru copii în limba modernă respectivă
2.1 Reproducerea unor cântece/ poezii scurte şi
simple
2.2 Formularea unor mesaje scurte de prezentare
personală (hobby-uri, adresa), cu sprijin din partea
interlocutorului
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care
reproduce sau creează rime/ mesaje scurte
3.1. Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor
mesaje scrise simple şi scurte din universul imediat
MODULUL AL IV-LEA

11 2 S21 19.02.2024
S22 04.03.2024
12 UNIT 6: Drago at 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la o întrebare/  Wild animals 3 S24 18.03.2024 S23
the Zoo instrucţiune scurtă şi simplă rostită clar şi foarte rar,  Body parts S25 25.03.2024 Mother’s
adresată cu atenţie de către interlocutor  Commands S26 01.04.2024 Day
1.2 Recunoaşterea localizării elementare (stânga,  Left/ right
dreapta, aici, acolo) a unor obiecte din universul  Numbers
imediat, în mesaje articulate clar şi rar Colours
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea
semnificaţiei globale a unor filme şi a unor cântece
pentru copii în limba modernă respectivă
2.1 Reproducerea unor cântece/ poezii scurte şi
simple
2.2 Formularea unor mesaje scurte de prezentare
personală (hobby-uri, adresa), cu sprijin din partea
interlocutorului
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care
6
 reproduce sau creează rime/ mesaje scurte
3.1. Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor
mesaje scrise simple şi scurte din universul imediat
MODULUL AL V-LEA

15 UNIT 7: Let’s 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la o întrebare/  Celebrations 2 S27 08.04.2023
celebrate with instrucţiune scurtă şi simplă rostită clar şi foarte rar,  Objects S28 15.04.2024
Drago! adresată cu atenţie de către interlocutor  Introducing a person
1.2 Recunoaşterea localizării elementare (stânga,  Colours
dreapta, aici, acolo) a unor obiecte din universul Numbers
imediat, în mesaje articulate clar şi rar
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea
semnificaţiei globale a unor filme şi a unor cântece
pentru copii în limba modernă respectivă
2.1 Reproducerea unor cântece/ poezii scurte şi
simple
2.2 Formularea unor mesaje scurte de prezentare
personală (hobby-uri, adresa), cu sprijin din partea
interlocutorului
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care
reproduce sau creează rime/ mesaje scurte
3.1. Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor
mesaje scrise simple şi scurte din universul imediat
Scoala verde S 29 22-26.04

UNIT 8: Let’s 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la o întrebare/  Books 3 S30 08.05.2024
have fun with instrucţiune scurtă şi simplă rostită clar şi foarte rar,  Stories S31 13.05.2024
Drago! adresată cu atenţie de către interlocutor  Favourite characters in stories S32 20.05.2024
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea  Body parts
semnificaţiei globale a unor filme şi a unor cântece  Colours
pentru copii în limba modernă respectivă
2.1 Reproducerea unor cântece/ poezii scurte şi
simple

7
 2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care
reproduce sau creează rime/ mesaje scurte
.2.4 Exprimarea unei cereri simple pentru a obţine
un obiect din universul imediat
3.1. Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor
mesaje scrise simple şi scurte din universul imediat
4.1. Participarea la proiecte de grup/ la nivelul
clasei în care elaborează cu sprijin scurte mesaje
scrise
16 Let’s Play! 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la o întrebare/ Joc tip boardgame 2 S33 27.05.2024
Boardgame instrucţiune scurtă şi simplă rostită clar şi foarte rar, S34 03.06.2024
adresată cu atenţie de către interlocutor
1.2 Recunoaşterea localizării elementare (stânga,
dreapta, aici, acolo) a unor obiecte din universul
imediat, în mesaje articulate clar şi rar
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea
semnificaţiei globale a unor filme şi a unor cântece
pentru copii în limba modernă respectivă
2.1 Reproducerea unor cântece/ poezii scurte şi
simple
2.2 Formularea unor mesaje scurte de prezentare
personală (hobby-uri, adresa), cu sprijin din partea
interlocutorului

17 Final revision 2 Revision 2 S35 10.06.2024

S36 17.06.2024

Profesor,
Botar Ioana-Cecilia