Data:02.03.

2023
Învățător: Răileanu Cristina
Clasa: III
Aria curriculară:Limbă și comunicare
Disciplina:Limba și literatura română
Unitatea de învățare: Și ei au fost copii…
Subiectul lecției: Timpul verbului
Tipul lecției: mixtă
Scopul: familiarizarea elevului cu timpurile verbului
Competențe specifice:
5.4. Utilizarea formelor flexionare ale părților de vorbire în context de comunicare
cunoscute.
Durata:45 minute.
Obiective operaţionale: La sfârşitul lecţiei, elevii vor fi capabili:
O1. Să recunoască timpul verbului în contextul definiței;
O2.Să folosească timpurile verbului în contextul unor exerciții care
conțin gruparea verbului în funcție de timp;
O3. Să determine forma corectă a verbului în contextul unui exercițiu;
O4.Să propună exemple de verbe în contextul celor trei timpuri ale
verbului;

Strategia didactică:
Metode şi procedee: expunerea, conversaţia euristică, exerciţiul, demonstrația.
Materiale didactice: manualul, , caietul, tabla, fișe.
Forme de organizare: frontală, individuală.

Produs evaluat: P11

Partea de vorbire
Criterii de succes:
1. Formulez întrebarea potrivită cuvântului selectat.
2. Indentific partea de vorbire.
3. Precizez ce exprimă (arată, denumește).
4. Numesc tipul ei.

Bibliografie:
1. Curriculum pentru învățământul primar. Chișinău: MECC, 2018.
2. Mariana Buruiană, Aurelia Ermicioi, Silvea Cotelea, “Limba și literatura
română” Manual pentru clasa a 3-a, Chișinău, Editura “Știința”, 2020.
3. Ghid de implementare a curriculumului pentru învățămâțntul primar. Chișinău:
MECC,2018. 4. Metodologia privind implementarea evaluării criteriale prin
descriptori, clasa I. Chișinău: MECC, IȘE, 2017
 Elementele de conținut Strategii didactice Strateg
O Activitatea învățătorului Activitatea Form Metod Mijloac T ii
elevului e e e de
avalua
re
Evocare
-Bună ziua, micii mei școlari! -Bună ziua! Conversa
-Sunteți gata să trecem la o nouă -Daaaa ția.
temă?
-Înainte de a trece la tema nouă, am Elevii realizează
o sarcină pentru voi, vă rog să sarcina după care
extrageți o sarcină de la mine din citesc. Fișe
mână, selectează prima persoană din
rând, iar restul elevilor din rând Conversa
realizează sarcina selectată de primul ția
elev.
1 sarcină – alcătuește un enunț cu
verbul am fost
2 sarcină – alcătuește un enunț cu Evaluare
verbul vizionez Activitat orală
3 sarcină – alcătuește un enunț cu e
verbul voi citi individu
4 sarcină – alcătuește un enunț cu ală
verbul eram
5 sarcină – alcătește un enunț cu Conversa
verbul zâmbesc ția
6 sarcină – alcătuește un enunț cu
verbul vom participa
-Ce ați avut pentru acasă?
-Rog să citiți tema pentru acasă Elevii citesc tema
Măsor calitativ și cantitativ munca pentru acasă.
elevului. Activitate
a 1
individua
-Vreau să-mi amintiți ce este verbul -Verbul este partea de Conversa 5
lă
vorbire ce ne arată ția,
acțiune, stare sau m
existența unui obiect. i
-Vă propun niște enunțuri, iar voi n
trebuie cu cea mai mare atenție să-
mi selectați verbele.
O bătrână avea două vase mari, cu - Avea, aducea, citesc, Activitate
care aducea apă de la izvor. vom vorbi, să ne ajute. frontală
Citesc o carte în limba franceză.
Vom vorbi cu Alexandra pentru ca Conversa
să ne ajute la realizarea ția Manual
proiectului.
 Realizarea sensului
-Rețineți! Elevii ascultă cu
Verbul are trei timpuri atenție Activitat Conversa Manual
O1 Trecut (ieri) – acțiunea se desfășoară ea ția Caiet
înainte de momentul vorbirii frontală Pix
Întrebare Ce-a făcut? A ascultat
Prezent (azi, acum) – acțiunea se Expunere
desfășoară în momentul vorbirii a
Întrebare Ce face? Ascultă Conversa
Viitor (mâine) – acțiunea se ția
desfășoară după momentul vorbirii Explicați
Întrebare Ce va face? Va asculta a
O2 -Iar acum că ne-am clarificat și am Demonstr
descoperit timpurile verbului, vă rog Elevii realizează Activitat ația Manual
să mă ajutați să clasific următoarele sarcina propusă. ea Tablă
verbe conform timpurilor, sarcina va frontală Tabel Evaluare
fi efectuată sub forma unui tabel orală.
Cântă, citeam, va pleca, sunt, vor Conversa
intra, erai, discutasem, vin, ția
văzuserăm, dansez, voi chema,
săreai, sculptați.
Observați
-Acum ca să mă asigur că ați înțeles a Tablă 2
tema vreau să-mi oferiți și voi Elevii aduc exemple și Activitat 5
exemple de verbe la cele trei timpuri. realizează sarcina cu ea m
O4 Mai întâi vreau exemple de verbe la frontală i
succes.
timpul trecut, iar acum la present și n
spre sfârșit la viitor. u
t Îmtrebări
O3 -Acum vă propun o nouă provocare e pe baza
cu o nouă sarcină, iar sarcina ne cere Elevii participă la Activitat Conversa textului
să schimbăm timpul verbului la cel realizarea sarcinei și o individu ția Tablă
indicat între paranteze. îndeplinesc calitativ. ală Manual
 Vara, Constantin hoinărește
prin pădure. (timpul trecut)
 Zăpada s-a așternut peste sat.
(timpul prezent)
 Ilinca a recitat o poezie de
marele poet Mihai Eminescu.
(timpul viitor) Observați
O3 a
-Genial, v-ați descurcat, iar eu vă știu -Lecțiile vor sta pe Activitat Conversa
de elevi harnici, v-am mai pregătit o masă. e ția
sarcină. Avem o poezie care trebuie Dar de lecții nici nu- individu
 rescrisă modificând timpul verbelor mi va păsa. ală
din prezent în viitor. Voi sta și voi moțăi în
Lecțiile stau pe masă. hamac. Tablă
Dar de lecții nici nu-mi pasă. Ele singure se vor Caiete
Stau și moțăi în hamac. face.
Ele singure se fac.
-Sunt onorată de răspunsurile
voastre, și acum vă prezint o Elevii ascultă atenți.
informație cum că acțiunele și stările
pot fi exprimate și prin grupuri de
cuvinte care au valoarea unui verb.
Ele se numesc expresii fraziologice. Manual
-Prezint exemple Observați
A o lua la sănătoasa = a fugi a
A băga de seamă = a observa
A pune la cale = a plănui
A lua parte = a participa
-De aici vă propun o nouă sarcină, vă
rog să trasați corespondența între
expresiile date cu verbele ca au
același sens Conversa
A da binețe a se rușina A da binețe = a saluta Activitat ția Tablă
A pleca ochii a păcăli A pleca ochii = a se e
A trage pe sfoară a năvăli rușina frontală
A da năvală a saluta A trage pe sfoară = a
păcăli
A da năvală = a năvăli

Reflexie
-Spre sfârșit vreau să facem o Elevii spun ce au Activitat Conversa Evaluare
recaptiluare și să-mi ziceți ce învățat citind acest ea ția. orală
întrebare se potrivește timpului text și rezumatul. frontală. . 3
O1 trecut, prezent și viitor. m
i
n

Extindere
Tema pentru acasă Elevii notează tema Activitat Conversa
Ex. 9 pag. 137 pentru acasă ea ția. 2
Ex. 11 pag. 137 frontală.
m
i
n