Matriz de Análisis FODA
Producido por: Nelly Guadalupe López Sansores
Fecha: 6 de octubre de 2023
Objetivo: Preparar la entrada en vigor de la “Nueva Escuela Mexicana” mediante la definición de una oferta educativa que:
 Responda a las características y necesidades de los niños.
 Haga el uso más eficiente de los recursos de la escuela
 Tenga en cuenta el contexto particular en el que está inmersa la escuela.
Fortalezas
Personal:
Buen clima de trabajo entre todas las docentes y personal administrativo, se respetan y trabajan en
armonía.
Todo el personal son profesionales titulados y responsables
El 70% del personal se encuentra comprometido con estudiar y apropiarse de la bibliografía actual
Participación y compromiso por parte de la mayoría de los docentes en actividades extra-
curriculares.
Los directivos se interesan en apoyar en toda la parte administrativa a las docentes, buscando
disminuir la carga administrativa.
Alumnos:
Un 98% de los alumnos asiste de manera permanente, las inasistencias son pocas. Los niños
muestran disposición por aprender y emoción por pasar al grado siguiente.
Los 8 grupos están conformados por alumnos que cursan los 3 grados en la institución.
Los grupos están distribuidos de manera homogénea con un promedio de 18 niños por grado.
Oportunidades
Padres de familia:
Gran porcentaje de los padres de familia muestra interés en actividades sociales de la escuela.
Contexto:
Contamos con una ubicación accesible y contamos con los recursos y materiales y necesarios.
Contamos con jornada ampliada.
Zona con acceso a eventos culturales y sociales, Teatro, parque Naucalli, WTC mexiquense.
La zona permite fácil acceso a recursos tecnológicos e innovaciones.
Debilidades
Personal
Algunos docentes priorizan la evaluación sumativa y no toman en cuenta la evaluación
formativa.
Algunos docentes presentan dificultades en la aplicación del nuevo modelo de planificación
pedagógico.
El bajo interés de algunos docentes en cambios a su intervención pedagógica y uso de las Tics.
Comunicación de información y organización del colegio entre el área administrativa y docente
poco efectiva.
El trabajo colaborativo aún no se logra, se subdividen tareas en todas las áreas.
Gestión
Capacitación asertiva a los miembros del equipo.
Organización del tiempo para analizar oportunidades, el currículo y la teoría del nivel.
Se generaliza la información, hablar en positivo, motivar al personal.
Amenazas
Padres de familia:
Falta de tiempo de algunos padres de familia para involucrarse en la educación de sus hijos.
Influencia de los medios de comunicación: internet, televisión, juegos de video, celulares, etc.
Gran porcentaje de los padres de familia no muestra interés ni compromiso en el desarrollo de
competencias de sus hijos, no se informa sobre los programas institucionales y existe
comunicación ocasional con la institución y las docentes. No tienen claras sus necesidades.
Contexto:
Los cambios en la situación económica y política del país.
No todo el personal del colegio muestra interés por actualizarse.
La institución solicita algunos logros que se dificulta integrar con los objetivos de la NEM
respecto al uso efectivo del tiempo.
Zona que promueve el elitismo.