29 de septiembre del 2023

Práctica de laboratorio N° 1:
Transferencia de Calor Lineal por Conducción

Profesor Sichem Guerrero Ruz

Objetivos:

● Comprender el uso de la ecuación de Fourier para determinar el flujo de calor a través

de materiales sólidos, utilizando un flujo constante de calor en una dimensión.

Método:

● Se medirá el cambio en la temperatura resultante de la conducción lineal de calor a lo

largo de una pared, a diferentes tasas de flujo de calor y en distintos puntos de esta
misma, luego, utilizar estas mediciones de temperatura con el fin de demostrar la ley
de Fourier para la conducción lineal

Equipos requeridos:

● HT10X Unidad de servicio para transferencias de calor.

● HT11 Unidad de transferencia de calor lineal por conducción.

Instalación del equipo:

1. Se debe colocar la unidad de servicio y el equipo HT11 uno al lado del otro, tomando
en cuenta de que no debe haber fuentes de radiación cercanas.
2. Sujetar la unidad intermedia de bronce con pasta térmica en las caras de acoplamiento
entre las secciones calentada y enfriada, luego asegurarlas con la abrazadera.

Figura 1. Consola principal HT10X (izquierda) y distribución de termocuplas en equipo de conducción

de calor HT11.

3. Conectar las ocho termocuplas a la unidad de servicio en sus conectores

 correspondientes en las posiciones numeradas K (ver Figura 1).
4. El potenciómetro de voltaje (C) debe estar al mínimo y el selector (B) debe estar en la
posición manual (ver Figura 1).
5. Conectar la fuente de agua de enfriamiento a la unidad HT11 y asegurarse de que la
salida del flujo de agua está ubicado en un lugar donde se pueda recolectar o drenar.
6. Una vez realizado lo anterior, se puede conectar el cable de alimentación del HT11 a
la unidad de servicio en el OUTPUT 3 de la consola principal.
7. Conectar la consola principal a la corriente eléctrica.

Teoría:

● Siempre que las secciones calentadas, intermedias y enfriadas, estén bien apretadas,
de modo que las caras frontales estén en buen contacto térmico, las tres secciones
pueden considerarse como una pared continua con un área de transferencia
constante y material uniforme.

Figura 2. Conducción de calor a través de una pared.

● De acuerdo con la Ley de Fourier, una pared plana de espesor Δx y área A, con una
diferencia de temperatura ΔT (ver Figura 2), la tasa de transferencia de calor por unidad
de tiempo por conducción a través de la pared es:

ΔT
𝑄∝𝐴 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 Δx = 𝑥𝑏 − 𝑥𝑏
Δx
 ● Si el material de la pared es homogéneo y tiene una constante de proporcionalidad K,
entonces:
ΔT
𝑄 = 𝑘𝐴 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 Δx = 𝑥𝑏 − 𝑥𝑏
Δx
Recuerde que el flujo de calor es positivo en la dirección de caída de la temperatura,
de ahí el signo negativo en la ecuación. Por conveniencia, la ecuación se puede arreglar
para evitar este signo negativo.
● En este ejercicio, el HT11 se configura como una pared plana, donde K y A, son
constantes.
● El objetivo es demostrar que la ecuación de Fourier se puede usar para relacionar
Q, ΔT yΔx, además de poder estimar la constante de conductividad para el bronce.

Procedimiento:

1. Prender el interruptor principal de la unidad de servicio.

2. Prender el suministro de agua de enfriamiento y ajustarlo hasta tener un flujo de
1.5 L/min aproximadamente (esto no es de vital importancia, basta con que haya
un flujo de agua suficiente para estabilizar las temperaturas).
3. El potenciómetro se debe girar hasta llegar a los 9V, dejar que el equipo HT11 se
estabilice y luego registrar los siguientes datos:

Voltaje del calefactor V Volts

Intensidad de corriente I Amps
oC
Temperatura alta de la zona de calentamiento T1
Temperatura media de la zona de calentamiento T2 oC

oC
Temperatura baja de la zona de calentamiento T3
oC
Temperatura alta de la zona intermedia T4
oC
Temperatura baja de la zona intermedia T5
oC
Temperatura alta de la zona de enfriamiento T6
oC
Temperatura media de la zona de enfriamiento T7
oC
Temperatura baja de la zona de enfriamiento T8

4. Repetir el paso número 3 con un voltaje de 12 V, 17V y 21 V.

5. Se deben tabular los datos obtenidos en cada caso para los diferentes voltajes,
incluyendo el flujo de agua. Además, se deben calcular los valores de:
6. Comparar los valores calculados de la conductividad térmica del bronce en las tres
secciones para cada voltaje (mismo flujo de calor) y entre los distintos voltajes
(distintos flujos de calor).
 7. Se debe realizar un gráfico que muestre el perfil de temperatura con respecto
a la posición (debería ser aproximadamente 121 W/m°C).
8. Para esta práctica se pueden utilizar las siguientes constantes:
a) Distancia entre las termocuplas T1 y T3: ΔX13 = 0.03 m
b) Distancia entre las termocuplas T4 y T5: ΔX45 = 0.015 m
c) Distancia entre las termocuplas T6 y T8: ΔX68 = 0.03 m
d) Diámetro de la barra de bronce: D = 0.025 m
e) La distancia entre cada termocupla es de 0.015 m. La distancia entre las
termocuplas T3 y T4, T5 y T6, y la cara de la barra de bronce es de 0.0075 m.

Algunas expresiones útiles:

𝑄̇ = 𝑉 · 𝐼 [𝑊𝑎𝑡𝑡𝑠]
𝐹𝑙𝑢𝑗𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑙𝑜𝑟:
𝜋𝐷 2
𝑆𝑒𝑐𝑐𝑖ó𝑛 𝑡𝑟𝑎𝑛𝑠𝑣𝑒𝑟𝑠𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑏𝑎𝑟𝑟𝑎: 𝐴 = [𝑚2 ]
4
𝐷𝑖𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑒𝑟𝑎𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑒𝑛 𝑙𝑎 𝑠𝑒𝑐𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑙𝑒𝑛𝑡𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜: Δ𝑇ℎ𝑜𝑡 = 𝑇1 − 𝑇3 [ 𝑜𝐶 ]
Δ𝑥13 𝑄̇ 𝑊
𝐶𝑜𝑛𝑑𝑢𝑐𝑡𝑖𝑣𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑒𝑛 𝑙𝑎 𝑠𝑒𝑐𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑙𝑒𝑛𝑡𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜: 𝑘ℎ𝑜𝑡 = [ ]
Δ𝑇ℎ𝑜𝑡 𝐴ℎ𝑜𝑡 𝑚 · 𝑜𝐶
𝐷𝑖𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑒𝑟𝑎𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑒𝑛 𝑙𝑎 𝑠𝑒𝑐𝑐𝑖ó𝑛 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎: Δ𝑇𝑖𝑛𝑡 = 𝑇4 − 𝑇5 [ 𝑜𝐶 ]
Δ𝑥45 𝑄̇ 𝑊
𝐶𝑜𝑛𝑑𝑢𝑐𝑡𝑖𝑣𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑒𝑛 𝑙𝑎 𝑠𝑒𝑐𝑐𝑖ó𝑛 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎: 𝑘𝑖𝑛𝑡 = [ ]
Δ𝑇𝑖𝑛𝑡 𝐴𝑖𝑛𝑡 𝑚 · 𝑜𝐶
𝐷𝑖𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑒𝑟𝑎𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑒𝑛 𝑙𝑎 𝑠𝑒𝑐𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝑒𝑛𝑓𝑟𝑖𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜: Δ𝑇𝑐𝑜𝑙𝑑 = 𝑇6 − 𝑇8 [ 𝑜𝐶 ]
Δ𝑥68 𝑄̇ 𝑊
𝐶𝑜𝑛𝑑𝑢𝑐𝑡𝑖𝑣𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑒𝑛 𝑙𝑎 𝑠𝑒𝑐𝑐𝑖ó𝑛 𝑓𝑟𝑖𝑎: 𝑘𝑐𝑜𝑙𝑑 = [ ]
Δ𝑇𝑐𝑜𝑙𝑑 𝐴𝑐𝑜𝑙𝑑 𝑚 · 𝑜𝐶

Informe:
● Se debe entregar un informe que contenga:
○ Una introducción y resumen del laboratorio.
○ Las temperaturas tabuladas para cada uno de los voltajes y los valores
de los datos pedidos en el punto 5.
○ Incluir análisis y discusión de resultados.
○ Debe incluir gráficos adecuados para respaldar la discusión.
○ Conclusiones.
● Detalles de análisis de resultados:
a) Debiera demostrar gráficamente que se debe cumplir que 𝑄̇ /𝑔𝑟𝑎𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 es una
constante para cada caso. Para ello, trace una gráfica de temperatura versus
posición a lo largo de la barra y dibuje la mejor línea recta que pase por los puntos.
Su gráfico debiera ser similar al siguiente diagrama (Figura 3):

Figura 3. Perfil de temperaturas a través de la unidad.

Observe que cada perfil de temperatura debe ser una línea recta y que el gradiente
de la línea aumenta con el aumento del flujo de calor. Discuta este resultado en
función de la ley de Fourier.

b) Compare el valor calculado para la conductividad térmica del bronce en las tres
secciones con el mismo flujo de calor. Discuta sus resultados.
c) Compare el valor calculado para la conductividad térmica del latón en las tres
secciones con diferentes flujos de calor. Discuta sus resultados.
d) Discuta las diferentes fuentes de error y su influencia en las mediciones y
resultados.