FORMAT SETORAN PENILAIAN PENGETAHUAN DAN KETERAMPIL

Nama Sekolah : SMA NEGERI 11 PONTIANAK

Tahun Pelajaran : 2022/2023
Semester : Genap
Kelas : XII IIS 2
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan
Guru Mapel : DARUL MUTTAQIN, S.Pd

Nomor

Predikat

Predikat
n
n

la
ua

pi
Nama Siswa L/P Deskripsi Pengetahuan

ah
Ur

am
NIS NISN

et
ut

er
ng

et
Pe

K
Peserta didik memiliki penguasaan pengetahuan
yang baik dalam 3.3 Merancang simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar
yang disusun sesuai peraturan 3.5 Merancang
program latihan untuk meningkatkan derajat
1 2011010244 0 ACHMAD ATHSIR AL QADRI L 90 B 95 A kebugaran jasmani terkait kesehatan dan
keterampilan secara pribadi 3.8 Menganalisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat
bantu
Peserta didik memiliki penguasaan pengetahuan
yang baik dalam 3.3 Merancang simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar
yang disusun sesuai peraturan 3.5 Merancang
program latihan untuk meningkatkan derajat
2 2011010247 0 ADELIA JOVANKA P 90 B 90 B kebugaran jasmani terkait kesehatan dan
keterampilan secara pribadi 3.8 Menganalisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat
bantu
 Peserta didik memiliki penguasaan pengetahuan
yang baik dalam 3.3 Merancang simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar
yang disusun sesuai peraturan 3.5 Merancang
program latihan untuk meningkatkan derajat
3 2011010251 0 AIDA UTARI P 88 B 90 B kebugaran jasmani terkait kesehatan dan
keterampilan secara pribadi 3.8 Menganalisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat
bantu
Peserta didik memiliki penguasaan pengetahuan
yang baik dalam 3.3 Merancang simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar
yang disusun sesuai peraturan 3.5 Merancang
program latihan untuk meningkatkan derajat
4 2011010253 0 ALDI AULIANDI ARIEF L 85 B 83 C kebugaran jasmani terkait kesehatan dan
keterampilan secara pribadi 3.8 Menganalisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat
bantu
Peserta didik memiliki penguasaan pengetahuan
yang baik dalam 3.3 Merancang simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar
yang disusun sesuai peraturan 3.5 Merancang
program latihan untuk meningkatkan derajat
5 2011010255 0 ALFINA RAHMADANI P 85 B 85 B kebugaran jasmani terkait kesehatan dan
keterampilan secara pribadi 3.8 Menganalisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat
bantu
Peserta didik memiliki penguasaan pengetahuan
yang baik dalam 3.3 Merancang simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar
yang disusun sesuai peraturan 3.5 Merancang
program latihan untuk meningkatkan derajat
6 2011010267 0 ARIEL ANANDA L 85 B 85 B kebugaran jasmani terkait kesehatan dan
keterampilan secara pribadi 3.8 Menganalisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat
bantu
 Peserta didik memiliki penguasaan pengetahuan
yang baik dalam 3.3 Merancang simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar
yang disusun sesuai peraturan 3.5 Merancang
program latihan untuk meningkatkan derajat
7 2011010272 0 AULIA ANDELA P 85 B 80 C kebugaran jasmani terkait kesehatan dan
keterampilan secara pribadi 3.8 Menganalisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat
bantu
Peserta didik memiliki penguasaan pengetahuan
yang baik dalam 3.3 Merancang simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar
yang disusun sesuai peraturan 3.5 Merancang
program latihan untuk meningkatkan derajat
8 2011010274 0 AYU MARLIANI P 85 B 85 B kebugaran jasmani terkait kesehatan dan
keterampilan secara pribadi 3.8 Menganalisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat
bantu
Peserta didik memiliki penguasaan pengetahuan
yang baik dalam 3.3 Merancang simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar
yang disusun sesuai peraturan 3.5 Merancang
program latihan untuk meningkatkan derajat
9 2011010281 0 CANTIKA KUSUMA WARDHA P 85 B 85 B kebugaran jasmani terkait kesehatan dan
keterampilan secara pribadi 3.8 Menganalisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat
bantu
Peserta didik memiliki penguasaan pengetahuan
yang baik dalam 3.3 Merancang simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar
yang disusun sesuai peraturan 3.5 Merancang
program latihan untuk meningkatkan derajat
10 2011010287 0 DEENISH CYTRININA MESSY P 88 B 85 B kebugaran jasmani terkait kesehatan dan
keterampilan secara pribadi 3.8 Menganalisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat
bantu
 Peserta didik memiliki penguasaan pengetahuan
yang baik dalam 3.3 Merancang simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar
yang disusun sesuai peraturan 3.5 Merancang
program latihan untuk meningkatkan derajat
11 2011010290 0 DESVIZA AZHIRA P 85 B 85 B kebugaran jasmani terkait kesehatan dan
keterampilan secara pribadi 3.8 Menganalisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat
bantu
Peserta didik memiliki penguasaan pengetahuan
yang baik dalam 3.3 Merancang simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar
yang disusun sesuai peraturan 3.5 Merancang
program latihan untuk meningkatkan derajat
12 2011010292 0 DEYNA RACHMAWATI P 85 B 85 B kebugaran jasmani terkait kesehatan dan
keterampilan secara pribadi 3.8 Menganalisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat
bantu
Peserta didik memiliki penguasaan pengetahuan
yang baik dalam 3.3 Merancang simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar
yang disusun sesuai peraturan 3.5 Merancang
program latihan untuk meningkatkan derajat
13 2011010298 0 DIVA AMALIA PUTRI P 85 B 88 B kebugaran jasmani terkait kesehatan dan
keterampilan secara pribadi 3.8 Menganalisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat
bantu
Peserta didik memiliki penguasaan pengetahuan
yang baik dalam 3.3 Merancang simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar
yang disusun sesuai peraturan 3.5 Merancang
program latihan untuk meningkatkan derajat
14 2011010310 0 FARHAN DWI SAPUTRA L 83 C 85 B kebugaran jasmani terkait kesehatan dan
keterampilan secara pribadi 3.8 Menganalisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat
bantu
 Peserta didik memiliki penguasaan pengetahuan
yang baik dalam 3.3 Merancang simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar
yang disusun sesuai peraturan 3.5 Merancang
program latihan untuk meningkatkan derajat
15 2011010313 0 FITRA AL-FATZERI L 85 B 90 B kebugaran jasmani terkait kesehatan dan
keterampilan secara pribadi 3.8 Menganalisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat
bantu
Peserta didik memiliki penguasaan pengetahuan
yang baik dalam 3.3 Merancang simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar
yang disusun sesuai peraturan 3.5 Merancang
program latihan untuk meningkatkan derajat
16 2011010321 0 IKA DWI TANTRI P 85 B 85 B kebugaran jasmani terkait kesehatan dan
keterampilan secara pribadi 3.8 Menganalisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat
bantu
Peserta didik memiliki penguasaan pengetahuan
yang baik dalam 3.3 Merancang simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar
yang disusun sesuai peraturan 3.5 Merancang
program latihan untuk meningkatkan derajat
17 2011010331 0 MAIFA WULANDARI P 85 B 85 B kebugaran jasmani terkait kesehatan dan
keterampilan secara pribadi 3.8 Menganalisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat
bantu
Peserta didik memiliki penguasaan pengetahuan
yang baik dalam 3.3 Merancang simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar
yang disusun sesuai peraturan 3.5 Merancang
program latihan untuk meningkatkan derajat
18 2011010350 0 MUHAMMAD ILHAM NOER L 90 B 90 B kebugaran jasmani terkait kesehatan dan
keterampilan secara pribadi 3.8 Menganalisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat
bantu
 Peserta didik memiliki penguasaan pengetahuan
yang baik dalam 3.3 Merancang simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar
yang disusun sesuai peraturan 3.5 Merancang
program latihan untuk meningkatkan derajat
19 2011010351 0 MUHAMMAD IQBAL AULIA I L 90 B 95 A kebugaran jasmani terkait kesehatan dan
keterampilan secara pribadi 3.8 Menganalisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat
bantu
Peserta didik memiliki penguasaan pengetahuan
yang baik dalam 3.3 Merancang simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar
yang disusun sesuai peraturan 3.5 Merancang
program latihan untuk meningkatkan derajat
20 2011010354 0 MUHAMMAD RIFATH RIZAN L 88 B 90 B kebugaran jasmani terkait kesehatan dan
keterampilan secara pribadi 3.8 Menganalisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat
bantu
Peserta didik memiliki penguasaan pengetahuan
yang baik dalam 3.3 Merancang simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar
yang disusun sesuai peraturan 3.5 Merancang
program latihan untuk meningkatkan derajat
21 2011010357 0 MUHAMMAD RIZQI NURSYA L 85 B 88 B kebugaran jasmani terkait kesehatan dan
keterampilan secara pribadi 3.8 Menganalisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat
bantu
Peserta didik memiliki penguasaan pengetahuan
yang baik dalam 3.3 Merancang simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar
yang disusun sesuai peraturan 3.5 Merancang
program latihan untuk meningkatkan derajat
22 2011010358 0 MUHAMMAD RUBEN L 85 B 85 B kebugaran jasmani terkait kesehatan dan
keterampilan secara pribadi 3.8 Menganalisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat
bantu
 Peserta didik memiliki penguasaan pengetahuan
yang baik dalam 3.3 Merancang simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar
yang disusun sesuai peraturan 3.5 Merancang
program latihan untuk meningkatkan derajat
23 2011010360 0 MUHAMMAD SYAHRUL RAM L 85 B 85 B kebugaran jasmani terkait kesehatan dan
keterampilan secara pribadi 3.8 Menganalisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat
bantu
Peserta didik memiliki penguasaan pengetahuan
yang baik dalam 3.3 Merancang simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar
yang disusun sesuai peraturan 3.5 Merancang
program latihan untuk meningkatkan derajat
24 2011010383 0 NAZWA AYUDIA CANTIKA P 85 B 90 B kebugaran jasmani terkait kesehatan dan
keterampilan secara pribadi 3.8 Menganalisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat
bantu
Peserta didik memiliki penguasaan pengetahuan
yang baik dalam 3.3 Merancang simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar
yang disusun sesuai peraturan 3.5 Merancang
program latihan untuk meningkatkan derajat
25 2011010385 0 NOVIRA AMALIA P 85 B 85 B kebugaran jasmani terkait kesehatan dan
keterampilan secara pribadi 3.8 Menganalisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat
bantu
Peserta didik memiliki penguasaan pengetahuan
yang baik dalam 3.3 Merancang simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar
yang disusun sesuai peraturan 3.5 Merancang
program latihan untuk meningkatkan derajat
26 2011010398 0 PUTRI FEBRINITHA P 85 B 85 B kebugaran jasmani terkait kesehatan dan
keterampilan secara pribadi 3.8 Menganalisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat
bantu
 Peserta didik memiliki penguasaan pengetahuan
yang baik dalam 3.3 Merancang simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar
yang disusun sesuai peraturan 3.5 Merancang
program latihan untuk meningkatkan derajat
27 2011010401 0 RADIT HABIEL REZIQ NAWA L 85 B 85 B kebugaran jasmani terkait kesehatan dan
keterampilan secara pribadi 3.8 Menganalisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat
bantu
Peserta didik memiliki penguasaan pengetahuan
yang baik dalam 3.3 Merancang simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar
yang disusun sesuai peraturan 3.5 Merancang
program latihan untuk meningkatkan derajat
28 2011010408 0 RAMADIYAH P 90 B 85 B kebugaran jasmani terkait kesehatan dan
keterampilan secara pribadi 3.8 Menganalisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat
bantu
Peserta didik memiliki penguasaan pengetahuan
yang baik dalam 3.3 Merancang simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar
yang disusun sesuai peraturan 3.5 Merancang
program latihan untuk meningkatkan derajat
29 2011010410 0 RASYID RIDO L 85 B 88 B kebugaran jasmani terkait kesehatan dan
keterampilan secara pribadi 3.8 Menganalisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat
bantu
Peserta didik memiliki penguasaan pengetahuan
yang baik dalam 3.3 Merancang simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar
yang disusun sesuai peraturan 3.5 Merancang
program latihan untuk meningkatkan derajat
30 2011010411 0 RAVVI AGRIANSYAH L 85 B 85 B kebugaran jasmani terkait kesehatan dan
keterampilan secara pribadi 3.8 Menganalisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat
bantu
 Peserta didik memiliki penguasaan pengetahuan
yang baik dalam 3.3 Merancang simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar
yang disusun sesuai peraturan 3.5 Merancang
program latihan untuk meningkatkan derajat
31 2011010416 0 REZA AGUSVIAN L 85 B 85 B kebugaran jasmani terkait kesehatan dan
keterampilan secara pribadi 3.8 Menganalisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat
bantu
Peserta didik memiliki penguasaan pengetahuan
yang baik dalam 3.3 Merancang simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar
yang disusun sesuai peraturan 3.5 Merancang
program latihan untuk meningkatkan derajat
32 2011010430 0 SEPTIANIZAR L 85 B 90 B kebugaran jasmani terkait kesehatan dan
keterampilan secara pribadi 3.8 Menganalisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat
bantu
Peserta didik memiliki penguasaan pengetahuan
yang baik dalam 3.3 Merancang simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar
yang disusun sesuai peraturan 3.5 Merancang
program latihan untuk meningkatkan derajat
33 2111020472 0 UNAIFAH P 85 B 85 B kebugaran jasmani terkait kesehatan dan
keterampilan secara pribadi 3.8 Menganalisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat
bantu
Peserta didik memiliki penguasaan pengetahuan
yang baik dalam 3.3 Merancang simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar
yang disusun sesuai peraturan 3.5 Merancang
program latihan untuk meningkatkan derajat
34 2211010259 0 WIDYA PUSPITA TSUNAMI P 80 C 83 C kebugaran jasmani terkait kesehatan dan
keterampilan secara pribadi 3.8 Menganalisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat
bantu
 Peserta didik memiliki penguasaan pengetahuan
yang baik dalam 3.3 Merancang simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar
yang disusun sesuai peraturan 3.5 Merancang
program latihan untuk meningkatkan derajat
35 2011010458 0 YURIS ZLAMINGGI P 90 B 95 A kebugaran jasmani terkait kesehatan dan
keterampilan secara pribadi 3.8 Menganalisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat
bantu
Peserta didik memiliki penguasaan pengetahuan
yang baik dalam 3.3 Merancang simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar
yang disusun sesuai peraturan 3.5 Merancang
program latihan untuk meningkatkan derajat
36 2011010459 0 ZAHRA DEVINA P 83 C 85 B kebugaran jasmani terkait kesehatan dan
keterampilan secara pribadi 3.8 Menganalisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat
bantu
Peserta didik memiliki penguasaan pengetahuan
yang baik dalam 3.3 Merancang simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar
yang disusun sesuai peraturan 3.5 Merancang
program latihan untuk meningkatkan derajat
37 2011010461 0 ZIKRI RAMADANI L 85 B 85 B kebugaran jasmani terkait kesehatan dan
keterampilan secara pribadi 3.8 Menganalisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat
bantu

Jumlah 3175 3210

Rata-rata 86 87
Tertinggi 90 95
Terendah 80 80
N KETERAMPILAN

Deskripsi Keterampilan

Peserta didik memiliki penguasaan keterampilan yang baik

dalam 4.3 Mempraktikkan hasil rancangan simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar yang
disusun sesuai peraturan 4.5 Mempraktikkan hasil
rancangan program latihan untuk meningkatkan derajat
kebugaran jasmani terkait kesehatan dan keterampilan
secara pribadi 4.8 Mempraktikkan hasil analisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat bantu

Peserta didik memiliki penguasaan keterampilan yang baik

dalam 4.3 Mempraktikkan hasil rancangan simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar yang
disusun sesuai peraturan 4.5 Mempraktikkan hasil
rancangan program latihan untuk meningkatkan derajat
kebugaran jasmani terkait kesehatan dan keterampilan
secara pribadi 4.8 Mempraktikkan hasil analisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat bantu
Peserta didik memiliki penguasaan keterampilan yang baik
dalam 4.3 Mempraktikkan hasil rancangan simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar yang
disusun sesuai peraturan 4.5 Mempraktikkan hasil
rancangan program latihan untuk meningkatkan derajat
kebugaran jasmani terkait kesehatan dan keterampilan
secara pribadi 4.8 Mempraktikkan hasil analisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat bantu

Peserta didik memiliki penguasaan keterampilan yang baik

dalam 4.3 Mempraktikkan hasil rancangan simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar yang
disusun sesuai peraturan 4.5 Mempraktikkan hasil
rancangan program latihan untuk meningkatkan derajat
kebugaran jasmani terkait kesehatan dan keterampilan
secara pribadi 4.8 Mempraktikkan hasil analisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat bantu

Peserta didik memiliki penguasaan keterampilan yang baik

dalam 4.3 Mempraktikkan hasil rancangan simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar yang
disusun sesuai peraturan 4.5 Mempraktikkan hasil
rancangan program latihan untuk meningkatkan derajat
kebugaran jasmani terkait kesehatan dan keterampilan
secara pribadi 4.8 Mempraktikkan hasil analisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat bantu

Peserta didik memiliki penguasaan keterampilan yang baik

dalam 4.3 Mempraktikkan hasil rancangan simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar yang
disusun sesuai peraturan 4.5 Mempraktikkan hasil
rancangan program latihan untuk meningkatkan derajat
kebugaran jasmani terkait kesehatan dan keterampilan
secara pribadi 4.8 Mempraktikkan hasil analisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat bantu
Peserta didik memiliki penguasaan keterampilan yang baik
dalam 4.3 Mempraktikkan hasil rancangan simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar yang
disusun sesuai peraturan 4.5 Mempraktikkan hasil
rancangan program latihan untuk meningkatkan derajat
kebugaran jasmani terkait kesehatan dan keterampilan
secara pribadi 4.8 Mempraktikkan hasil analisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat bantu

Peserta didik memiliki penguasaan keterampilan yang baik

dalam 4.3 Mempraktikkan hasil rancangan simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar yang
disusun sesuai peraturan 4.5 Mempraktikkan hasil
rancangan program latihan untuk meningkatkan derajat
kebugaran jasmani terkait kesehatan dan keterampilan
secara pribadi 4.8 Mempraktikkan hasil analisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat bantu

Peserta didik memiliki penguasaan keterampilan yang baik

dalam 4.3 Mempraktikkan hasil rancangan simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar yang
disusun sesuai peraturan 4.5 Mempraktikkan hasil
rancangan program latihan untuk meningkatkan derajat
kebugaran jasmani terkait kesehatan dan keterampilan
secara pribadi 4.8 Mempraktikkan hasil analisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat bantu

Peserta didik memiliki penguasaan keterampilan yang baik

dalam 4.3 Mempraktikkan hasil rancangan simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar yang
disusun sesuai peraturan 4.5 Mempraktikkan hasil
rancangan program latihan untuk meningkatkan derajat
kebugaran jasmani terkait kesehatan dan keterampilan
secara pribadi 4.8 Mempraktikkan hasil analisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat bantu
Peserta didik memiliki penguasaan keterampilan yang baik
dalam 4.3 Mempraktikkan hasil rancangan simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar yang
disusun sesuai peraturan 4.5 Mempraktikkan hasil
rancangan program latihan untuk meningkatkan derajat
kebugaran jasmani terkait kesehatan dan keterampilan
secara pribadi 4.8 Mempraktikkan hasil analisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat bantu

Peserta didik memiliki penguasaan keterampilan yang baik

dalam 4.3 Mempraktikkan hasil rancangan simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar yang
disusun sesuai peraturan 4.5 Mempraktikkan hasil
rancangan program latihan untuk meningkatkan derajat
kebugaran jasmani terkait kesehatan dan keterampilan
secara pribadi 4.8 Mempraktikkan hasil analisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat bantu

Peserta didik memiliki penguasaan keterampilan yang baik

dalam 4.3 Mempraktikkan hasil rancangan simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar yang
disusun sesuai peraturan 4.5 Mempraktikkan hasil
rancangan program latihan untuk meningkatkan derajat
kebugaran jasmani terkait kesehatan dan keterampilan
secara pribadi 4.8 Mempraktikkan hasil analisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat bantu

Peserta didik memiliki penguasaan keterampilan yang baik

dalam 4.3 Mempraktikkan hasil rancangan simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar yang
disusun sesuai peraturan 4.5 Mempraktikkan hasil
rancangan program latihan untuk meningkatkan derajat
kebugaran jasmani terkait kesehatan dan keterampilan
secara pribadi 4.8 Mempraktikkan hasil analisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat bantu
Peserta didik memiliki penguasaan keterampilan yang baik
dalam 4.3 Mempraktikkan hasil rancangan simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar yang
disusun sesuai peraturan 4.5 Mempraktikkan hasil
rancangan program latihan untuk meningkatkan derajat
kebugaran jasmani terkait kesehatan dan keterampilan
secara pribadi 4.8 Mempraktikkan hasil analisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat bantu

Peserta didik memiliki penguasaan keterampilan yang baik

dalam 4.3 Mempraktikkan hasil rancangan simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar yang
disusun sesuai peraturan 4.5 Mempraktikkan hasil
rancangan program latihan untuk meningkatkan derajat
kebugaran jasmani terkait kesehatan dan keterampilan
secara pribadi 4.8 Mempraktikkan hasil analisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat bantu

Peserta didik memiliki penguasaan keterampilan yang baik

dalam 4.3 Mempraktikkan hasil rancangan simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar yang
disusun sesuai peraturan 4.5 Mempraktikkan hasil
rancangan program latihan untuk meningkatkan derajat
kebugaran jasmani terkait kesehatan dan keterampilan
secara pribadi 4.8 Mempraktikkan hasil analisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat bantu

Peserta didik memiliki penguasaan keterampilan yang baik

dalam 4.3 Mempraktikkan hasil rancangan simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar yang
disusun sesuai peraturan 4.5 Mempraktikkan hasil
rancangan program latihan untuk meningkatkan derajat
kebugaran jasmani terkait kesehatan dan keterampilan
secara pribadi 4.8 Mempraktikkan hasil analisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat bantu
Peserta didik memiliki penguasaan keterampilan yang baik
dalam 4.3 Mempraktikkan hasil rancangan simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar yang
disusun sesuai peraturan 4.5 Mempraktikkan hasil
rancangan program latihan untuk meningkatkan derajat
kebugaran jasmani terkait kesehatan dan keterampilan
secara pribadi 4.8 Mempraktikkan hasil analisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat bantu

Peserta didik memiliki penguasaan keterampilan yang baik

dalam 4.3 Mempraktikkan hasil rancangan simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar yang
disusun sesuai peraturan 4.5 Mempraktikkan hasil
rancangan program latihan untuk meningkatkan derajat
kebugaran jasmani terkait kesehatan dan keterampilan
secara pribadi 4.8 Mempraktikkan hasil analisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat bantu

Peserta didik memiliki penguasaan keterampilan yang baik

dalam 4.3 Mempraktikkan hasil rancangan simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar yang
disusun sesuai peraturan 4.5 Mempraktikkan hasil
rancangan program latihan untuk meningkatkan derajat
kebugaran jasmani terkait kesehatan dan keterampilan
secara pribadi 4.8 Mempraktikkan hasil analisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat bantu

Peserta didik memiliki penguasaan keterampilan yang baik

dalam 4.3 Mempraktikkan hasil rancangan simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar yang
disusun sesuai peraturan 4.5 Mempraktikkan hasil
rancangan program latihan untuk meningkatkan derajat
kebugaran jasmani terkait kesehatan dan keterampilan
secara pribadi 4.8 Mempraktikkan hasil analisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat bantu
Peserta didik memiliki penguasaan keterampilan yang baik
dalam 4.3 Mempraktikkan hasil rancangan simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar yang
disusun sesuai peraturan 4.5 Mempraktikkan hasil
rancangan program latihan untuk meningkatkan derajat
kebugaran jasmani terkait kesehatan dan keterampilan
secara pribadi 4.8 Mempraktikkan hasil analisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat bantu

Peserta didik memiliki penguasaan keterampilan yang baik

dalam 4.3 Mempraktikkan hasil rancangan simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar yang
disusun sesuai peraturan 4.5 Mempraktikkan hasil
rancangan program latihan untuk meningkatkan derajat
kebugaran jasmani terkait kesehatan dan keterampilan
secara pribadi 4.8 Mempraktikkan hasil analisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat bantu

Peserta didik memiliki penguasaan keterampilan yang baik

dalam 4.3 Mempraktikkan hasil rancangan simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar yang
disusun sesuai peraturan 4.5 Mempraktikkan hasil
rancangan program latihan untuk meningkatkan derajat
kebugaran jasmani terkait kesehatan dan keterampilan
secara pribadi 4.8 Mempraktikkan hasil analisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat bantu

Peserta didik memiliki penguasaan keterampilan yang baik

dalam 4.3 Mempraktikkan hasil rancangan simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar yang
disusun sesuai peraturan 4.5 Mempraktikkan hasil
rancangan program latihan untuk meningkatkan derajat
kebugaran jasmani terkait kesehatan dan keterampilan
secara pribadi 4.8 Mempraktikkan hasil analisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat bantu
Peserta didik memiliki penguasaan keterampilan yang baik
dalam 4.3 Mempraktikkan hasil rancangan simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar yang
disusun sesuai peraturan 4.5 Mempraktikkan hasil
rancangan program latihan untuk meningkatkan derajat
kebugaran jasmani terkait kesehatan dan keterampilan
secara pribadi 4.8 Mempraktikkan hasil analisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat bantu

Peserta didik memiliki penguasaan keterampilan yang baik

dalam 4.3 Mempraktikkan hasil rancangan simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar yang
disusun sesuai peraturan 4.5 Mempraktikkan hasil
rancangan program latihan untuk meningkatkan derajat
kebugaran jasmani terkait kesehatan dan keterampilan
secara pribadi 4.8 Mempraktikkan hasil analisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat bantu

Peserta didik memiliki penguasaan keterampilan yang baik

dalam 4.3 Mempraktikkan hasil rancangan simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar yang
disusun sesuai peraturan 4.5 Mempraktikkan hasil
rancangan program latihan untuk meningkatkan derajat
kebugaran jasmani terkait kesehatan dan keterampilan
secara pribadi 4.8 Mempraktikkan hasil analisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat bantu

Peserta didik memiliki penguasaan keterampilan yang baik

dalam 4.3 Mempraktikkan hasil rancangan simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar yang
disusun sesuai peraturan 4.5 Mempraktikkan hasil
rancangan program latihan untuk meningkatkan derajat
kebugaran jasmani terkait kesehatan dan keterampilan
secara pribadi 4.8 Mempraktikkan hasil analisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat bantu
Peserta didik memiliki penguasaan keterampilan yang baik
dalam 4.3 Mempraktikkan hasil rancangan simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar yang
disusun sesuai peraturan 4.5 Mempraktikkan hasil
rancangan program latihan untuk meningkatkan derajat
kebugaran jasmani terkait kesehatan dan keterampilan
secara pribadi 4.8 Mempraktikkan hasil analisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat bantu

Peserta didik memiliki penguasaan keterampilan yang baik

dalam 4.3 Mempraktikkan hasil rancangan simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar yang
disusun sesuai peraturan 4.5 Mempraktikkan hasil
rancangan program latihan untuk meningkatkan derajat
kebugaran jasmani terkait kesehatan dan keterampilan
secara pribadi 4.8 Mempraktikkan hasil analisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat bantu

Peserta didik memiliki penguasaan keterampilan yang baik

dalam 4.3 Mempraktikkan hasil rancangan simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar yang
disusun sesuai peraturan 4.5 Mempraktikkan hasil
rancangan program latihan untuk meningkatkan derajat
kebugaran jasmani terkait kesehatan dan keterampilan
secara pribadi 4.8 Mempraktikkan hasil analisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat bantu

Peserta didik memiliki penguasaan keterampilan yang baik

dalam 4.3 Mempraktikkan hasil rancangan simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar yang
disusun sesuai peraturan 4.5 Mempraktikkan hasil
rancangan program latihan untuk meningkatkan derajat
kebugaran jasmani terkait kesehatan dan keterampilan
secara pribadi 4.8 Mempraktikkan hasil analisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat bantu
Peserta didik memiliki penguasaan keterampilan yang baik
dalam 4.3 Mempraktikkan hasil rancangan simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar yang
disusun sesuai peraturan 4.5 Mempraktikkan hasil
rancangan program latihan untuk meningkatkan derajat
kebugaran jasmani terkait kesehatan dan keterampilan
secara pribadi 4.8 Mempraktikkan hasil analisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat bantu

Peserta didik memiliki penguasaan keterampilan yang baik

dalam 4.3 Mempraktikkan hasil rancangan simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar yang
disusun sesuai peraturan 4.5 Mempraktikkan hasil
rancangan program latihan untuk meningkatkan derajat
kebugaran jasmani terkait kesehatan dan keterampilan
secara pribadi 4.8 Mempraktikkan hasil analisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat bantu

Peserta didik memiliki penguasaan keterampilan yang baik

dalam 4.3 Mempraktikkan hasil rancangan simulasi
perlombaan jalan cepat, lari, lompat dan lempar yang
disusun sesuai peraturan 4.5 Mempraktikkan hasil
rancangan program latihan untuk meningkatkan derajat
kebugaran jasmani terkait kesehatan dan keterampilan
secara pribadi 4.8 Mempraktikkan hasil analisis
keterampilan dua gaya renang untuk keterampilan
penyelamatan diri, dan tindakan pertolongan
kegawatdaruratan di air dengan menggunakan alat bantu