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E.D Analise Do Comportamento b1
E.D Analise Do Comportamento b1
Graduação em Psicologia
Aluno:_______________________________________________________________
QUESTIONÁRIO
A) Esta lei estabelece que, para todo reflexo, existe uma intensidade mínima do
estímulo necessária para que a resposta seja eliciada.
B) Esta lei estabelece que a intensidade do estímulo é uma medida diretamente
proporcional à magnitude da resposta, ou seja, em um reflexo, quanto maior a
intensidade do estímulo, maior será a magnitude da resposta.
C) Esta lei estabelece que, quanto maior a intensidade do estímulo, menor a latência
entre a apresentação desse estímulo e a ocorrência da resposta.
D) Todas as alternativas estão INCORRETAS
A) Esta lei estabelece que, para todo reflexo, existe uma intensidade mínima do
estímulo necessária para que a resposta seja eliciada.
B) Esta lei estabelece que a intensidade do estímulo é uma medida diretamente
proporcional à magnitude da resposta, ou seja, em um reflexo, quanto maior a
intensidade do estímulo, maior será a magnitude da resposta.
C) Esta lei estabelece que, quanto maior a intensidade do estímulo, menor a latência
entre a apresentação desse estímulo e a ocorrência da resposta.
D) Todas as alternativas estão INCORRETAS
4. De acordo com os estudos do Livro Princípios Básicos da Analise do comportamento o
que diz a a Lei da Latência? Marque a alternativa Correta
A) Esta lei estabelece que, para todo reflexo, existe uma intensidade mínima do
estímulo necessária para que a resposta seja eliciada.
B) Esta lei estabelece que a intensidade do estímulo é uma medida diretamente
proporcional à magnitude da resposta, ou seja, em um reflexo, quanto maior a
intensidade do estímulo, maior será a magnitude da resposta.
C) Esta lei estabelece que, quanto maior a intensidade do estímulo, menor a latência
entre a apresentação desse estímulo e a ocorrência da resposta.
D) Todas as alternativas estão INCORRETAS
I. Os reflexos são uma preparação mínima que os organismos têm para começar a
interagir com seu ambiente e para ter chances de sobreviver.
II. Os comportamentos reflexos não são aprendidos.
III. Esses comportamentos ocorrem em função de uma PROGRAMAÇÃO BIOLÓGICA
IV. Os reflexos são produtos da seleção natural. Invariavelmente aparecem na
manutenção da saúde e na promoção da sobrevivência e da reprodução.
A) F, V, F, V B) V, V, V, V C) V, V, V, F D) F, F, V, V
A) F, V, F, V B) V, V, V, V C) V, V, V, F D) F, F, V, V
A) Reforço Positivo
B) Generalização
C) Reforço Negativo
D) Punição
9. No condicionamento clássico, um estímulo neutro (condicionado) é associado, ou seja,
precede imediatamente a um estímulo não condicionado diversas vezes, até que seja
capaz de produzir uma resposta não condicionada anteriormente, agora chamada
resposta
A) Direcionada.
B) Incondicionada.
C) Intermitente.
D) Condicionada.
10. Pela teoria do Behaviorismo assinale a alternativa que melhor descreve o Reforço
Negativo:
11. Segundo a teoria behaviorista, ações são mantidas, ou não, pelas consequências que
produzem no meio ambiente, denominadas reforçadores.
Sobre o reforçamento, afirma-se:
A) 1 - 2 - 3 B) 3 - 2 - 1 C) 2 - 3 - 1 D) 2 - 1 – 3
15. O Behaviorismo tem como seu objeto de estudo o comportamento humano. Alguns
conceitos são básicos no entendimento desta teoria. Relacione as colunas abaixo de
acordo com a ideia principal de cada conceito:
A) I, III, II.
B) III, II, I.
C) II, I, III
D) III, I, II.
16. De acordo com os princípios do Behaviorismo e da Análise do Comportamento julgue
as alternativas a seguir e marque a CORRETA:
A) De acordo com Skinner, a punição é uma medida eficaz porque a resposta inadequada
desaparece e não é emitida novamente.
B) Para a filosofia behaviorista, é consenso que o comportamento pode ser observável,
porém imensurável.
C) De acordo com Skinner, os homens agem sobre o mundo, modificam-no e, por sua
vez, não são modificados pelas consequências de sua ação.
D) Para a Análise do Comportamento, o reforço positivo é uma consequência que faz
aumentar a probabilidade de ocorrer um dado comportamento.
I. reforço negativo
II. reforço positivo
III. punição negativa
IV. punição positiva
A) I – II - IV- III
B) II – III – I – IV
C) II – I – IV - III
D) IV - III – II – I