Fase 2

Análisis de circuitos combinacionales

Estudiante

Walter Edilson Vidal Murcia

Grupo: 243004_76

Docente

Julián Andrés Caicedo Muñóz

Curso

Electrónica digital

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Ingeniería Electrónica

2023
 Tabla de contenido

1. Preguntas orientadoras.....................................................................................................................5
2. Diseño multiplexores.........................................................................................................................8
3. Diseño codificador.............................................................................................................................8
4. Diseño decodificador.........................................................................................................................9
5. Unidad Lógica Aritmética (ALU).....................................................................................................9
6. Archivo de alto nivel o descripción estructural.............................................................................10
Conclusiones............................................................................................................................................11
Bibliografía..............................................................................................................................................12
 Introducción

El presente trabajo incluye estudiar los aspectos básicos relacionados con los sistemas de puertas
lógicas, y desarrollar una guía clara en cuanto a las instrucciones y direcciones en las que se
procesan las instrucciones del microprocesador y del microprocesador. Combina conceptos como
lógica booleana, operaciones con lógica de puerta, álgebra booleana, tablas de verdad y
programación de hardware en VHDL junto con información básica sobre aspectos individuales
del desarrollo de la comunicación relacionada.

Objetivos
• Diseñar un algoritmo en lenguaje VHDL, el cual de solución a una compuerta lógica.
• Desarrollar las actividades propuestas en la guía de actividades.
• Presentar de forma adecuada el informe final.

1. Preguntas orientadoras
a. Multiplexor

Los multiplexores son circuitos combinacionales con algunas entradas y una exclusiva salida de
datos. Permanecen dotados de entradas de control capaces de elegir una, y solo una, de las
entradas de datos para permitir su transmisión a partir del ingreso elegido hacia esa salida.

En el campo de la electrónica el multiplexor se usa como dispositivo que puede recibir algunas
entradas y transmitirlas por un medio de transmisión compartido. Para eso lo cual hace es dividir
el medio de transmisión en diversas canales, para que diversos nodos logren comunicarse
simultáneamente. Una señal que está multiplexada debe demultiplexarse en el otro extremo.

b. Demultiplexor

En electrónica digital, un demultiplexor es un circuito combinacional que tiene un ingreso de

información de datos d y n entradas de control que sirven para elegir una de las 2ⁿ salidas, por la
que ha de salir el dato que presente en el ingreso.

c. Decodificador

Un decodificador es un circuito combinacional, cuya funcionalidad es inversa a la del

codificador, o sea, convierte un código binario de N bits de acceso y M líneas de salida, tales que
cada línea de salida va a ser activada para una sola de las combinaciones probables de acceso.
d. Codificador

Un codificador es un circuito combinacional que funciona con 2 N entradas y N salidas, su

función es presentar una salida con código binario de acuerdo a la entrada activa, existen dos
tipos fundamentales de codificadores; codificadores con prioridad y codificadores sin prioridad.

e. ALU (Unidad Lógico Aritmética)

En computación, la unidad aritmética lógica o unidad aritmético-lógica, además exitosa como

ALU, es un circuito digital que ejecuta operaciones aritméticas y operaciones lógicas entre los
valores de los argumentos.

Una composición de elección posibilita que la ejecución de un algoritmo tome diversos

senderos, que conducen a diversos resultados, dependiendo de la condición o condiciones
presentes en la composición de elección. Al evaluar una condición, ésta puede lanzar un
resultado
booleano: verdadero o falso.
Las estructuras de control de decisión en VDHL son las siguientes:
WHEN – ELSE
WITH – SELECT – WHEN

2. Diseño multiplexores
 3. Diseño codificador

4. Diseño decodificador
 5. Unidad Lógica Aritmética (ALU)

6. Archivo de alto nivel o descripción estructural

 Conclusiones

Haciendo uso de circuitos combinacionales podemos armar un circuito secuencial con una
función específica y determinada por el usuario, dichos circuitos se diferencian por el tiempo, es
decir, los circuitos secuenciales dependen de un tiempo y esto fue lo que nos ayudó a desplegar
en el simulador EDAPLAYGROUN simultáneamente los valores programados.

Además, comprendimos mejor el funcionamiento de los multiplexores, demultiplexores,

codificadores y decodificadores. Comprendo las limitaciones del curso, pero debería ser muy
bueno poder armar un circuito con displays de siete segmentos y unos circuitos integrados con el
fin de ver funcionar todo lo programado en vivo y en directo.

Cada bit de salida de un circuito combinacional, se obtiene mediante una función booleana
aplicado a las variables de entrada. Así, si un circuito tiene n salidas, necesitaremos n funciones
booleanas para caracterizarlo.
 Bibliografía

 Muñoz, J. (2012). Introducción a los Sistemas Digitales: Un

enfoque usando Lenguajes de Descripción de
Hardware. (Capítulos 5, y 6, pp. 87-115,117-133). Madrid.
Openlibra. https://openlibra.com/en/book/introduccion-a-los-
sistemas-digitales#details
 Maxinez, D. (2015). Programación de sistemas digitales con
VHDL. (Capítulo 2, y 9, pp.27-36, 209-216). https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/39460?
page=1

 Rodríguez, O. (2018). Sistemas embebidos con VHDL. Editorial

Parmenia, Universidad La Salle México. (Capítulo 2, pp.78-99).
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/una
d/183494?page=129