KRITERIA KETUNTASAN TUJUAN PEMBELAJARAN ( KKTP )

1. Sekolah : SMK NEGERI 2 PURBALINGGA

2. Kls / smt : X / GANJIL
3. MaPel : BAHASA INGGRIS
4. Tahun Ajaran : 2023-2024
5. KKTP : 75

No ATP ATP Skala / Interval Nilai

0 – 40 41 – 74 75 - 85 86 - 100
Baru Layak Cakap Mahir
Berkembang
10.1 Diperdengarkan √
beberapa monolog/dialog
berisi perkenalan lisan,
peserta didik mampu
membandingkan struktur
teks dan unsur
kebahasaan secara
mandiri.
10.2 Peserta didik mampu √
menyusun
monolog/dialog berisi
perkenalan lisan dengan
bahasa sendiri sesuai
konteks yang diberikan.
10.3 Peserta didik mampu √
mempresentasikan
monolog/dialog berisi
perkenalan lisan di
hadapan kelas dengan
penuh tanggungjawab
10.4 Disediakan √
monolog/dialog berisi
perkenalan tulis, peserta
didik mampu
menganalisis struktur
teks dan unsur
kebahasaan secara
mandiri
10.5 Peserta didik mampu √
membuat
monolog/dialog berisi
perkenalan tulis dengan
bahasa sendiri sesuai
konteks yang diberikan.
10.6 Diperdengarkan √
beberapa teks factual
report, peserta didik
mampu membandingkan
struktur teks dan unsur
kebahasaan secara
mandiri.
10.7 Peserta didik mampu √
menyusun teks factual
report lisan dengan
 bahasa sendiri sesuai
dengan karakteristik
jurusannya.
10.8 Peserta didik mampu √
mempresentasikan teks
factual report di
hadapan kelas dengan
penuh tanggungjawab
10.9 Disediakan teks factual √
report tertulis, peserta
didik mampu
menganalisis struktur
teks dan unsur
kebahasaan secara
mandiri
10.10 Peserta didik mampu √
membuat teks
factual report tulis
dengan bahasa sendiri
sesuai dengan
karakteristik jurusannya.
10.11 Diperdengarkan √
beberapa monolog/
dialog yang berisi
perbandingan peserta
didik mampu
membandingkan struktur
teks dan unsur
kebahasaan secara
mandiri.
10.12 Peserta didik mampu √
menyusun
monolog/ dialog yang
berisi perbandingan
dengan bahasa sendiri
sesuai konteks yang
diberikan.
10.13 Peserta didik mampu √
mempresentasikan
monolog/ dialog yang
berisi perbandingan di
hadapan kelas dengan
penuh tanggungjawab
10.14 Disediakan monolog/ √
dialog yang berisi
perbandingan, peserta
didik mampu
menganalisis struktur
teks dan unsur
kebahasaan secara
mandiri
10.15 Peserta didik mampu √
membuat monolog/
dialog yang berisi
perbandingan dengan
bahasa sendiri sesuai
konteks yang diberikan.
10.16 Diperdengarkan √
beberapa teks deskriptif
tentang
orang/benda/tempat,
peserta didik mampu
membandingkan struktur
teks dan unsur
kebahasaan secara
mandiri.
10.17 Peserta didik mampu √
menyusun teks deskriptif
tentang
orang/benda/tempat lisan
dengan bahasa sendiri
sesuai dengan
karakteristik jurusannya.
10.18 Peserta didik mampu √
mempresentasikan teks
deskriptif tentang
orang/benda/tempat di
hadapan kelas dengan
penuh tanggungjawab
10.19 Disediakan teks √
deskriptif tentang
orang/benda/tempat
tertulis, peserta didik
mampu menganalisis
struktur teks dan unsur
kebahasaan secara
mandiri
10.20 Peserta didik mampu √
membuat teks deskriptif
tentang
orang/benda/tempat tulis
dengan bahasa sendiri
sesuai dengan
karakteristik jurusannya.
10.21 Diperdengarkan √
beberapa teks
pengumuman lisan
peserta didik mampu
membandingkan
struktur teks dan unsur
kebahasaan secara
mandiri.
10.22 Peserta didik mampu √
menyusun teks
pengumuman lisan
dengan bahasa sendiri
sesuai konteks yang
diberikan.
10.23 Peserta didik mampu √
mempresentasikan teks
pengumuman lisan di
hadapan kelas dengan
penuh tanggungjawab
10.24 Disediakan teks √
 pengumuman lisan,
peserta didik mampu
menganalisis struktur
teks dan unsur
kebahasaan secara
mandiri
10.25 Peserta didik mampu √
membuat teks
pengumuman lisan
dengan bahasa sendiri
sesuai konteks yang
diberikan.
10.26 Diperdengarkan √
beberapa teks naratif
lisan, peserta didik
mampu membandingkan
struktur teks dan unsur
kebahasaan secara
mandiri.
10.27 Peserta didik mampu √
menyusun teks naratif
lisan dengan bahasa
sendiri sesuai dengan
karakteristik jurusannya.
10.28 Peserta didik mampu √
mempresentasikan teks
naratif lisan di hadapan
kelas dengan penuh
tanggungjawab
10.29 Disediakan teks naratif √
tulis, peserta didik
mampu menganalisis
struktur teks dan unsur
kebahasaan secara
mandiri
10.30 Peserta didik mampu √
membuat teks naratif
tulis dengan bahasa
sendiri sesuai dengan
karakteristik jurusannya.

0 – 40 Belum KKTP, remidi menyeluruh

41 – 74 Belum KKTP, remidi di sebagian
Keterangan
75 - 85 Sudah KKTP, Pengayaan
86 - 100 Sudah KKTP, Pengayaan

Purbalingga, 16 Juni 2023

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Sigit Priyambodo, S.Pt.,M.P. Yulia Nurfajar Aini, S.Pd.

NIP 197402242006041005 NIP 198807102022212004