Menurut Mardia Hayati, ada beberapa prinsip keterampilan membimbing diskusi kelompok

kecil, yaitu:
a. Diskusi berlangsung secara terbuka.
b. Perlu perencanaan dan persiapan yang baik.
c. Pemilihan topik diskusi yang relevan dengan tujuan pembelajaran.
Menurut Udin Syaefudin Sa’ud, ada beberapa prinsip keterampilan membimbing diskusi
kelompok kecil, yaitu:
a. Diskusi hendaknya berlangsung dalam “iklim terbuka”.
b. Perlu persiapan dan perencanaan yang matang.
Menurut Barnawi dan Mohammad Arifin, dalam menerapkan keterampilan membimbing
diskusi kelompok kecil guru harus dapat memegang prinsip-prinsipnya, sebagai berikut:
a. Anggota kelompok diskusi memiliki kadar pengetahuan yang memadai dan merata
terkait dengan masalah yang ada.
b. Dilaksanakan pada jenjang kelas yang sudah memiliki kemampuan dalam
mengungkapkan pendapat secara lisan.
c. Topik yang diangkat memang memerlukan pendapat dari orang banyak. d.
Dilangsungkan dalam suasana yang saling menghormati.
d. Direncanakan dengan matang.
e. Dipertimbangkan kelemahan dan kekurangannya.
f. Guru selalu mengawasi jalannya diskusi.
Menurut Hamid Darmadi, dalam menerapkan keterampilan membimbing diskusi kelompok
kecil guru harus dapat memegang prinsip- prinsipnya, sebagai berikut:
a. Harus ada kesamaan latar belakang pengetahuan di antara para anggota kelompok
b. Semua anggota diskusi kelompok harus mampu mengemukakan pendapatnya secara
lisan.
c. Topik yang dibahas harus bersifat terbuka untuk menampung banyak pendapat.
d. Diskusi harus berlangsung dalam suasana terbuka.
e. Pelaksanaan diskusi harus mengingat keunggulan dan kelemahan- kelemahannya.
f. Diskusi memerlukan perencanaan dan persiapan yang matang.
g. Guru harus mencegah timbulnya hal-hal yang dapat menghambat jalannya diskusi.
Menurut beberapa pendapat di atas, maka dapat disimpulkan bahwa keterampilan
membimbing diskusi kelompok kecil memiliki prinsip-prinsip yang harus diikuti oleh
seorang guru seperti harus ada kesamaan latar belakang dari setiap anggota kelompok, setiap
anggota kelompok harus mengungkapkan pendapat secara lisan, topik diskusi harus relevan
dengan tujuan yang ingin dicapai, diskusi dilakukan secara terbuka, harus ada perencanaan
dan persiapan yang matang.
Dalam mengajar kelompok kecil dan perorangan, guru perlu memperhatikan hal-hal sebagai
berikut:
 Guru yang terbiasa mengajar secara klasikal,sebaiknya mulai belajar mengajar dengan
menggunakan kelompok kecil dan kemudian perorangan.
 Tidak semua topik dapat dipelajari secara efektif dalam kelompok kecil dan
perorangan.
 Pengorganisasian siswa, sumber materi serta waktu merupakan langkah pertama yang
diperhatikan guru.
 Kegiatan pengajaran harus diakhiri dengan kulminasi.
 Dalam pengajaran perorangan guru perlu mengenal sisswa secara pribadi.