SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS.
I.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : I.E.P.S.M N° 60137 “SOLDADO ALFREDO VARGAS GUERRA”
I.2. ÁREA : CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE
I.3. NIVEL : SECUNDARIA
I.4. GRADO Y SECCIÓN : 3° ÚNICA
I.5. DURACIÓN : 135’
I.6. FECHA : 28/03/2012
I.7. DOCENTE RESPONSABLE : Lic. Educ. JACKSON LÓPEZ LAVI

II. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CAPACIDAD CONOCIMIENTOS DIVERSIFICADOS ACTIVIDADES

o Analiza información sobre
Estructura Atómica o Desarrollo de Práctica de
o Estructura Atómica
o Resuelve ejercicios relacionados Clase
con Estructura Atómica

III. VALORES Y ACTITUDES.

ACTITUDES
VALOR
ANTE EL ÁREA REFERENTES AL COMPORTAMIENTO
o Cumple con los trabajos y o Es consciente de sus deberes como
RESPONSABILIDAD asignaciones estudiante

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS MATERIALES/RECURSOS TIEMPO

MOTIVACIÓN
o El profesor hace un breve comentario acerca de la composición de Diálogo 5’
objetos y seres que se encuentran en el entorno
EXPLORACIÓN/RECUPERACIÓN DE SABERES PREVIOS Pizarra
o En seguida, los alumnos responden a la siguiente pregunta ¿Qué es Mota
5’
todo aquello que conforma a los objetos y seres de nuestro entorno? Tiza
Diálogo
CONFLICTO COGNITIVO
o El profesor para causar inquietudes en los alumnos, lanza la siguiente
Diálogo 5’
interrogante ¿De qué se compone realmente el Átomo?
Con esto, se fomenta la participación activa de los alumnos
ANÁLISIS DE INFORMACIÓN
Separata
o Luego, los alumnos obtienen y procesan la información de la separata, 20’
visualizando las ideas e ilustraciones más importantes del tema
NUEVA INFORMACIÓN/REELABORACIÓN
COGNITIVA/CONCEPTUALIZACIÓN
o El profesor brinda alcances concretos y precisos del tema Separata
60’
o Los alumnos analizan los contenidos en base a los alcances brindados
por el profesor
APLICACIÓN DE LO APRENDIDO
Hoja de Práctica 20’
o Los alumnos desarrollan la práctica de clase en relación al tema tratado
EVALUACIÓN
Diálogo 10’
o El docente revisa las prácticas y corrige detalles de lo desarrollado
METACOGNICIÓN
o Los alumnos brindan opiniones sobre lo aprendido en la sesión y su Diálogo 10’
relevancia en la vida diaria
V. EVALUACIÓN

CRITERIOS INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS

o Analiza información sobre estructura de la

COMPRENSIÓN DE Materia con la ayuda de la separata y con Ficha de
Lluvia de ideas
INFORMACIÓN sustentación precisa Evaluación

o Resuelve ejercicios relacionados con

INDAGACIÓN Y Ficha de
Estructura de la Materia con ayuda de Lluvia de ideas
EXPERIMENTACIÓN Evaluación
ejemplificaciones del profesor

o Valora los aprendizajes desarrollados en el Observación Ficha de

ACTITUD ANTE EL ÁREA
Área como parte de su proceso formativo Sistemática Observación

VI. BIBLIOGRAFÍA

 PARA EL ALUMNO
o Santillana : CTA 3° Secundaria
o Diccionario Escolar
o Página web : www.google.com

 PARA EL DOCENTE
o Biología, una perspectiva evolutiva
o Compendio Académico de Biología y Anatomía
o Compendio Académico de Física y Química
o Física, curso básico
o Química, Análisis de principios y aplicaciones
o Química, curso básico
o Página web
: Lumbreras Editores
: Lumbreras Editores
: Lumbreras Editores
: Editorial San Marcos
: Lumbreras Editores
: Editorial San Marcos
: www.google.com

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