Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • Pedagogia Del Amor 3

    Uploaded by

    Elvis Marin
    119 views8 pages

    Original Title

    pedagogia del amor 3

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    PDF or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    119 views8 pages

    Pedagogia Del Amor 3

    Uploaded by

    Elvis Marin

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 8
    Carmen Escalln Géngora* Pedagogia del amor, habilidades sagradas en lo humano ‘Para el nit, su primer dia en ta escuela no es una ‘experiencia mas, ‘equiparable w otras muchas, a menudo alarmunte. que ha vvtdo ‘en el pasado, Por el contrario, es una experiencta que afade una nueva ‘dimensign a su vida, la cual munea volver sera misma” Bruno Bettlheim cdlucacién debe hacer parte de la agenda para la paz y el aula debe convertirse en territorio de democracia y de desarrollo del pensamiento y de 1a trascendencia, En cl mundo existen 900 millones de analfabetas; dos de cada -o mujeres; uno de cada cinco hombres. Ci millones de nifios sin escolarizar. Cien desertores escolares. Afirma el macsiro Estanislao Zaleta que la crisis de la educacién es mas agudi mientras mas industrializada sea la sociedad, Colombia Ia educacién no ha sido una prioridad dent de las politicas de estado, De 1980 2 1998, la inversion para educacion en el gasto piiblico disminuyé del 42% al 30%. Ticne la educacién en el mundo, en América Latina yen Colombia una tarea universal y ¢s la de estimular la irascendencia, esa capacidad del ser humano de conectarse con el todo y con las partes del todo, es la oportunidad de suftir eapansién de la conciencia, es la eapacidad de pensar acerea de nosotros mismos y de nuestra relacién con los otros y cl univers misino, UUNICARTA OCTUBRE DE 2007 ‘Redagogia del amor, habilidades cagradas en lo humano La escuela debera ser ese lugar donde se recupere la capacidad de pensar, de sentir, de reflexionar, de ser critico. de sofiar, de reir, de jugar y todas las demis posibilidads del sabor humano. Como un etemento fundamental en la escuela se habla del método pedagégico, y al respecto, creo que la pedagogia es un acto de amor y slo se puede ensefar lo ‘que se ama y a quien se ama, Dolorosamente miramos procesos educativos donde el maestro centra su atencién enel resultado, enel método ynoen el nitioo nifia, donde se habla de los nifios y nifias yno con los niios y nifias. Ya lo decia Zuleta: para poder ser maestro, es necesario amar algo; para poder introducir algo es necesasio amatlo. Una eseucta democritica oftece a los nifios y niias que acuden a ella, un mundo majestuoso, leno de imterrogantes, de incégnitas, de sensaciones. Un mundo que estimula la ereatividad, que le permite al nifo y nina inventar, descubrir, opinar, crear una comunidad en el respeto por las diferencias. Una escuela democratic, al igual que un estado democraticn, es aquella que respeta el derecho a Ia diferencia, el derecho a ser distinto. Requeriré maestros que amen lo que hacen, con autonomia, racionalidad. que sean sujetos de su propia historia, que sean madestos y respetuosos. Alrespecto, la UNESCO propone una educacién donde tanto maestros ‘como estudiantes permanentemente aprendan a hacer, sera conocer, a vivir juntos ya vivireon los dems Una generacién podria transformar ef mundo, dando hnacimiento a otra generacién de nilios vatientes, no retoreidos en formas antinaturales, sino rectos y efndidios, generosos, afeenosas y libres ‘Su ardor barreria la crueldad y el dolor que hoy soportamos sélo por ser perezosos, cobardes, duros de corazon y estipidos, Es la educacin la que nos ha dado estas malas ccuatidades y es la educacién quien debe promover las virnudes opuestas, La educacién es la clave del nuevo ‘mundo. Bertrand Rusell. iMimamameama? M, a, ma. M, a, ma: Mami. “Mama”, “Papa, dos palabras que desde la construccién del lenguaje implican Ia consonaneia de dos letss que se repiten y construyen tun sonido y un simbolo grafico: sonido que el nota) emit desde las entraias de su laringe, 0 eseribe con su mano timida, pero que representa dos imaginarios tan determinantes en su antologia y en su biografia. Mama, papi, dos palabras que tienen una representacion lingiistica y emocional muy profunda. Palabras que fe hablan al nifo(a) de esas figuras adultas significativas que tienen que ver con su confianza basica, con su slimentacién, con los euidados, con la alegria'y con el ‘dior y para machos, infortunadamente con ef abandon ylacarencia Piorre Dagnet, rincén napolitany -detalle- UUNIGARTA OCTUBRE DE 2007 < ‘Pedagogia del amon, habildades sagrasias en lo humanc EI nitio que inicia el proceso en el aula escolar, debe encontrar un significado para este aprendizaje, debe ‘encontrar un sentido, un proceso vital que lo aproxime & Ta fiesta de fa vida, que te dé una visual y una dimensién

    You might also like