va sowages anb» "S200 e404 ‘qu sapuaqu © vepnie sou ‘ound aso aw &] A edsona jo anu ‘onnbysd of & ‘nb soquaweia So} ap oun vos 0159 anb ua yisa soLayy 50] ap e035 e| ap sHsaN 9} anua atvand un wakmsuo> B SosD9gY 60] Op BHO ey 1p v3 Koy sous -3q92¥0? 50} e409 S0}D9J8So|2p 2226 UoIsNas BUN Javey eDURIa}UOD BISO UD EIS) 10> opand arb ue oaypadso Ouest ub alezpuaide A onuienai ossanu ua sepnde 1009 2p pepuiqesuosses eu "uIGWe CUS JOUOy 2 anb apap e aurea ors A qua enb ‘pepisionun esoiGysaideisa ap esne> svow 041101209 op e2qUIOU 95 ‘URDEISHUeW eI59 9p O19IgD 195 OUDY ONEUIBLORNXS UN 3 so1uasaid so} Sopot soGiure‘seg09 sopinSunsip sousinpe ‘saisoyond ‘Seo1.0Hg soI0UAS ‘SoURDag Sa:0V9S “OR2BY J0NDS Brequay ong es {OND TONA OT A OITOJSd OF TULINI INANE OWOD SOLDAAY SOT 6 oynayducy ol oh = 92 OhFstadas de dnieno som decir quéson los afectos 5 experiencias subjetivas de uello que es placentera, 7005 @ protegernos de los que nos da dolor. ttatan de evitar o de al Pero, cuando vamos mis alla defo cbwo, a cuestiones mis fundamentaes de funcion, estructura u 3s de respuesta dif, pure, cuales la rela- ama a atencién que una de as experiencia emocionales mds importantes de a vida humana, fa excitacion sexual, afectas. Ni siquiea a pregunt hhasta qué punto nuestos co liitan a fs centficos figura en ellos ycabe pecto dela vida sezval, (que se preocupan de estudiar los afectos. 10? Si bie fas neuraciencias han avanzado enormemente: ‘erevernente donde estarios hoy en gia en este sentido, teoras psicolégicas de fa funcion de los fava en planos bastantes preliminares y e la indica mental de fos afectos esta todavia en un proceso dé taban muy rerasadas respacto dela teoras psigologicas, conside- cones de Freud son muy anteriores a las neurociencias moderna, rma tan delastera en este terteno. De cualquier forma necesta- Personalidad, temperamento, cardctet, identidad, sistema de valores e inteligencia icin defo que es personalidad y sus compo: Personalidad es un concepto general, cube Lodo los aspectos pscolégicas de 'a persuna humana, todo fo que nos diferencia unos de ots, al mismo tiempo que saa os aspectos comunes de lo que es el ser humano, Hablomos de temperamento para ddadas, represent pared ¥ pensamiento, ene afecto eidea?, qué som los afectes, qué no son? - mani temperasnento, también son obvias ara tod la La eeactvidad, especialmente, es afeciva, la intensidad de estas manites 10 y el umbsal de actvacio varla de persona en persona. H=bebés muy de quejarse Eltemperamento, sin embargo, € femperamntoy ia action is cites personas que costoyen emu inerpeson tanan feactes de got, En esos eracones 2 wstblce un conocmento deo ‘ealidod, de las relaciones, del mundo externo que determina patrones habituaies de ‘como organizacion ind- const en un conto nado dls mi yn cone tera es miswmoronte ue mos eden nun a ais Dr se Sb ut dontdagestnpecto ely nl gash Conover 0 0s afectvo a apr tear do erento de onprtmertl ae ue es una disposicidn genética ites dadtos por ia genética a ue lama por ser activada, desarcollada dentco de fos ttavbs de la experiencia, bebésinitables, hay bebes flemalticos, hay bebés conten. , fos que nunca dejansopepisazau /e ueapos ab Sosaans ‘Un upanpoxday pny e 2981 Se] od "@AUNSU! UNDE UOD OpeUOIETS! sO>!8e = tan ua atapiyp apand o1gave> [8 anb ep va foy soulages "53. ‘eanpurajgaid es ope2oju9 SoWaY Sajen> soy apap seanI9A so] Uos peptarsl ‘2}3npU09 «| ap jeavaD OsoMN eWaISIS ap enjalgo euMIaN!89 Bap UOIDEEH pepinalgns wo seb “ennalens ev uve w90 sada ap Saye UOdw sauODEI NU ap somnelans soived 50| Jeypniso sowapod ‘sovewnl 52195 So) i voDenize oj uo seperseuo> sajesqavan seanyonviso se] uewine anb sevosur 50) 9p o1pms9 [a “alvawjenadse Anw “& jexouinyosnou fh yeuosned ui ap sousiuesour So 2p orpmsa ja ound “searianasa $2) ap ups} ap 0 updDeY Uveruap anb eso ap soque soattafqns { sos1Sgjo1gornsu sossodsy. {einjannsa aranbed oso ‘un 9p 53 1 eper Japod ap saive une sapepsana ‘Keuosiad eno e| © westunwos & opunus yo vezuetio “euiayu woe foadse un usuan “owsiveBro rap jerouab opersa jo ‘nuouo> 2 3ps9p sopiun sonadse f ‘son6qj0q ‘son 6q)8y sonadse vauen d seumiuis@ Uos SolaxdwOD Was s0:>9F¢ so} seyond 10d eperdane & acu 125 © ope ex, Fp Sandsap ep ua Foy S013)e 50) vos and 04 ap uoIauyap EY 1002 B.uawenpe & seusap so Uap 2 PINpUI Fe UesINdu anb “sayewaUIeDn, sos9ye 507) 2p Bw ‘pepuaps 121281) eIOWeAICwWAY ‘pepyevORieD e| ap fe s¥0> our» sajeB ave 9p ogee anb of Ua SODAR S| UEMby apU9p? Lam eI ‘1uaweonnadess.0>56 sou EISEN e|0 pepyeuostad ap sewayqord .9P01 #P Oousouord ajlsod un ap sasope%pu Uos JevOsiod OM kuatss un so>9 9 peppede> e| ua see} se and exapsuod as ‘pepeurou ap sope>pu£5 el segundo, el cerebro limbico, ef que nos iteresa mas y dentro de en forma muy breve, algunas estructuras bisicasy algunos neuroteansmisores bisics, Digamos que los érganos principales de os cuales estamos hablando son elhipotslamo, la ‘amigdalay el dda ala amigdat, [a cual oxigina los procesosafect ‘elacionado con la activacin del paquete estruct ‘gan mn3s importante, toafectivo, porque proporciona una enwalt e| owo> ojopusluyep ‘epedua 2p oben o4do>U0> 18 Sp souadey orb exmoo| ap sapewvaunsadrasauorenouap 3p ied aI 50) 3p ‘p sofeaen 504, 3912 so} anb va quIMND| euewiyd e)ovauedra ewo) veins anb so139}2 Sj anb ozneu9 25 “0199409 Jap See op ab pepipunond ve Zaquepaou sp uo. yr a ri ages un ibrap sob} eponasuon oe cua Sen pepo op ou 3 Bins ope op wasouupuy eucurs oso sob periion ap uesnya sp auepus b sonneau K sonnsod son inoasiod Asopenyeap Sowa 91 8p & ovan9 oj 3p voDesSau un eanposd pe aypou ey “ouang o 1 ‘opus opor ours Eppes y "ernnG0> Uph Ye 2 savawew eed) ,esanye, uodkuy An ‘ead e nos Uap o iaUDe esualwUmLal ep soDDIE kegs arb map uo emu a ebanouD save Sos oe 1 “CHEE ns A esp ea sOD}e ap eOve ee un Prone 2D S2UOIIN ee 2p. soxdHe Ue SOD3}e SO} arb GAPE) (avons 200d $e) 2p vewarow sajeuawe 1 5] ap soma: souorsind £ soszapy 30 #200919 p> 3p oun KpepeeoH nny hy #9 op woop ord sivaned map eps tap LoDertusDN danvcense ne Ee8 muestra, Bor efempo,en un experimento muy simple. una madre baa al bebo na, el bebe estd excitauo, la madve estd contenta, ctua sensual y erica en a bebe. Cuando fs made la 350 (por Sus propios confictes radiecién gica de exctacién masiena, y una expresiin de 10 de ia mace. _ feacconar frente aun afecto del bebs, tiene que mos como Su congruencia y dabe marcario, Ma 3 con el att ls pers ivos de los pacientes que, apeuta pueds ay Wo que los afectosson un puente sa funci6n a uavés defo, he dicho. Pero, son permanen- ‘iomento. En un instante se activa un ibe como esta nuestro cverna otra zon 1s afectis 10s 9 comprender ef presente a fa luz del pasado, 5 dec actvadas simultaneamente, le dan al esbien complejo y la relacidn entre estrcturas biold- neur6togos . "4cbmo se produce esa se producen osclaciones logrando formar el concepto ve st 05 ds Desde un punto de vista de diferent Nusvos sujeTos PosmoDERNOS, ' {NUEVAS PATOLOGIAS?, ¢NUEVOS PACIENTES? Patio ves Arag50 La globalizacisa Se habla de muro de Ber + Un desarrollo vertiginozo del conccimiento, + Rapides y complejdad del cambio.