ANALISIS JABATAN DAN ANALISIS BEBAN KERJA

1 NAMA JABATAN : Guru Bidang Studi Bahasa Arab

2 KODE JABATAN : -
3 UNIT KERJA : MAN 3 Bireuen
a. JPT Utama : Direktorat Jenderal Pendidikan Islam
b. JPT Madya : Direktur Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah
c. JPT Pratama : Kepala Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Aceh
d. Administrator : Kepala Kementerian Agama Kab. Bireuen
e. Pengawas : Kepala MAN 3 Bireuen
f. Pelaksana : -
g. Jabatan Fungsional : Guru Bidang Studi Bahasa Arab
4 IKHTISAR JABATAN : Merencanakan, Mendidik, Mengajar, Membimbing, Mengarahkan, Melatih, Menilai dan Mengevaluasi peserta
didik sesuai dengan pedoman Kurikulum yang diampu dan peraturan perundangan yg berlaku untuk mencapai
tujuan pendidikan yang sudah ditetapkan.

5 KUALIFIKASI JABATAN
a. Pendidikan Formal : Sarjana S-1 Pendidikan
b. Pendidikan dan Pelatihan : Pelatihan Dasar CPNS Tahun 2005

c. Pengalaman Kerja : -

6 TUGAS POKOK

KEBUT
JUMLA WAKTU
WAKTU PENYELESAIAN UHAN
NO URAIAN TUGAS HASIL KERJA H EFEKTI
(JAM) PEGAW
HASIL F
AI

1 Menyusun Kurikulum Dokumen 2 50 1250 0.08

2 Membuat Kalender Pendidikan Dokumen 1 37.5 1250 0.03
3 Mengkaji silabus,buku guru dan buku siswa Dokumen 6 60 1250 0.29
4 Membuat rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) Dokumen 2 50 1250 0.08
5 Menyusun kisi-kisi soal Dokumen 4 37.5 1250 0.12
6 Membuat Soal Sesuai Standar Dokumen 4 37.5 1250 0.12
 Melaksanakan Penguatan Pendidikan Karakter dan
7 Laporan 2 37.5 1250 0.06
Literasi
8 Melaksanaka Kegiatan Ekstrakurikuler Dokumen 2 35 1250 0.06
9 Melaksanakan Pengembangan Diri ( KKG dan Diklat ) Dokumen 1 32 1250 0.03
10 Membuat Karya Tulis Ilmiah ( KTI ) Dokumen 0 120 1250 0.00
JUMLAH 497 1250 0.86
JUMLAH PEGAWAI 1,250 0.86

7 HASIL KERJA : 1) Kurikulum pembelajaran

2) Silabus pembelajaran
3) Rencana pelaksanaan pembelajaran
4) Pelaksanaan kegiatan pembelajaran
5) Alat ukur/soal sesuai mata pelajaran
6) Nilai hasil Evalusi proses dan hasil belajar pada mata pelajaran yang
diampunya
7) Hasil analisis penilaian pembelajaran
8) Kegiatan pembelajaran/perbaikan dan pengayaan dengan
memanfaatkan
9) hasil penilaian dan evaluasi
Kegiatan pengawasan,penilaian dan evaluasi terhadap proses dan
hasil belajar tingkat
10) Bimbingan guru sekolah
pemula dan
dalam nasional
program induksi
11) Bimbingan siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler
12) Kegiatan pengembangan diri
13) Publikasi ilmiah
14) Karya inovatif

8 BAHAN KERJA
No Bahan Kerja Penggunaan Dalam Tugas
1 Komputer Penunjang pelaksana tugas
2 Printer Cetak RPP,buku,soal,media,alat peraga
3 Scanner Alat pemindai dokumen
4 Flash/hard disk Alat penyimpanan dan transfer data
5 Jaringan internet Pencarian mendownlod bahan ajar
6 ATK Alat menulis,memeriksa dan mengoreksi
7 Media/proyektor Media pembelajaran
8 Lemari Alat menyimpan arsip
9 Meja kursi Alat bantu melaksanakan tugas

9 PERANGKAT KERJA
No Peralatan Kerja Penggunaan Dalam Tugas
 1 Peraturan perundangan undangan terkait sasaran kerja pegawai Pedoman dan panduan pelaksanaan tugas
2 Peraturan perundangan undangan terkait pengelolaan pendidikan nasional Pedoman dan panduan untuk membuat program pembelajaran
3 Kompetensi inti dan komputer dasar Pengembangan silabus,membuat anilisis KD,menetapkan KKM
4 Silabus Pembuatan RPP,penilaian
5 Buku pegangan Pembelajaran
Pengembangan silabus pembuatan RPP,pelaksanaan kegiatan penyusunan
6 Materi pembelajaran
penyusunan instrumen penilaian
7 Kisi-kisi soal Pembuatan instrumen penilaian,menganalisis hasil penilaian
Penilaian dan pengevaluasian proses hasil belajar,membuat analisis ulangan
8 Soal evaluasi
menyusun program perbaikan,pengayaan dan remedial
9 Media /alat peraga Pembuatan RPP,pelaksanaan pembelajaran
10 Jadwal kegiatan madrasah Pelaksanaan dan pembimbingan peserta didik ( PPK,ekskul,pengawas ujian
11 Rapor Pengisian nilai dan pelaporan hasil belajar peserta didik
12 SK Pembagian tugas/kegiatan Pedoman Pelaksanaan tugas
13 Kalender pendidikan Penyusunan jadwal KMB dan program kerja
14 Tata tertip siswa Pengendalian peserta didik

10 TANGGUNG JAWAB
No Uraian
1 Kelengkapan/kesesuaian dokumen administrasi proses pengajaran
2 Kelengkapan dokumen administrasi proses pengajaran
3 Proses pembelajaran berjalan lancar
4 Kerapian dan keindahan dalam dan luar kelas terpelihara dan terjaga
5 Keterlaksanaan program semester dan tahunan
6 Ketuntasan materi pelajaran
7 Keterlaksanaan KKM dalam proses pembelajaran

11 WEWENANG
No Uraian
1 Menggunakan perangkat kerja yang tersedia
2 Menyusun administrasi pembelajaran
3 Menyempaikan materi pembelajaran
4 Menilai dan menganalisis evaluasi hasil belajar
5 Memberikan pembinaan,bimbingan dan pengarahan
6 Memberikan teguran kepada siswa yang melanggar peraturan

12 KORELASI JABATAN
No Nama Jabatan Unit Kerja/Instansi Dalam Hal
1 Kepala Kantor Kementerian Agama Kantor Kementerian Agama Kab. Bireuen Pembinaan
 2 Kasi Pendidikan Madrasah Kantor Kementerian Agama Kab. Bireuen Pembinaan,Konsultasi
3 Pengawas Kantor Kementerian Agama Kab. Bireuen Pembinaan,konsultasi,dan evaluasi kegiatan pembelajaran
Kebijkan,keputusan,pembinaan,persetujuan,
4 Kepala Madrasah Madrasah Aliyah Negeri 3 Bireuen
penilaian,dan laporan
Koordinasi dan konsultasi pembinaan dan
5 Wali murid
pembimbingan siswa

13 KONDISI LINGKUNGAN KERJA

No Aspek Faktor
1 Lokasi Kerja Dalam ruangan / Luar Ruangan
2 Suhu Sejuk/dingin dengan perubahan
3 Udara Kering/panas dan dingin bergantian
4 Luas Ruangan Cukup
5 Letak Strategis
6 Penerangan Terang/cukup
7 Suara Tenang
8 Keadaan Tempat Kerja Kurang Nyaman
9 Getaran -

14 RISIKO BAHAYA
No Nama Risiko Penyebab
1 Kelelahan fisik dan mental Kompleksitas permasalahan pembelajaran dan pengendalian siswa
2 Tekanan psikologis/mental Tingginya volume tugas yang perlu dikoordinasikan dengan teman sejawat
3 Radiasi Terlalu lama di depan laptop,proyektor/LCD

15 SYARAT JABATAN
a. Keterampilan Kerja : 1. Mampu memahami peraturan perundang-undangan;
2. Mampu untuk berpikir secara konseptual berbasis pada teori, prinsip, norma, data dan fakta;
3. Mampu menganalisis dan menyusun rekomendasi kebijakan di bidang kelembagaan;
4. Memiliki pengetahuan dasar tentang prinsip-prinsip teta kelola pemerintahan yang baik (good governance);
5. Mampu adaptif dengan perubahan lingkungan strategis dan kebijakan publik (agile);
6. Mampu mengoperasionalkan komputer dan berbagai aplikasi dasar penunjang kinerja.

b. Bakat Kerja : 1. G, Intelegensia (Kemampuan belajar secara umum);

2. V, Bakat Verbal (Kemampuan untuk memahami arti kata-kata dan penggunaannya secara tepat dan efektif);
3. Q, Bakat Ketelitian (Kemampuan menyerap perincian yang berkaitan dalam bahan verbal atau dalam tabel);
4. P, Bakat Penerapan (Kemampuan menyerap perincian-perincian yang berkaitan dalam objek atau dalam
gambar atau dalam
5. F, Kecekatan Jaribahan grafik; menggerakan jari-jemari dengan mudah dan perlu keterampilan).
(Kemampuan
 c. Temperamen Kerja : 1. F, Feeling-Idea-Fact (FIF). Kemampuan menyesuaikan diri dengan kegiatan yang mengandung penafsiran,
perasaan, gagasan atau fakta dari sudur pandang pribadi;
2. I, Influencing (INFLU). Kemampuan menyesuaikan diri untuk pekerjaan-pekerjaan mempengaruhi orang lain
dalam pendapat;
3. J, Sensory & Judgmental Creteria (SJC). Kemampuan menyesuaikan diri pada kegiatan perbuatan kesimpulan
penilaian atau pembuatan peraturan berdasarkan kriteria rangsangan indera atau atas dasar pertimbangan
pribadi;
4. R, Repetitive and Continuous (REPCON). Kemampuan menyesuaikan diri dalam kegiatan-kegiatan yang
berulang, atau secara terus menerus melakukan kegiatan yang sama, sesuai dengan perangkat prosedur, urutan,
atau kecepatan tertentu;
5. T, Set of Limits, tolerance and Other Standard (STS). Kemampuan menyesuaikan diri dengan situasi yang
menghendaki pencapaian dengan tepat menurut perangkat batas toleransi atau standar-standar tertentu;
6. P, Dealing with People (DEPL). Kemampuan menyesuaikan diri dalam berhubungan dengan orang lain lebih
dari hanya penerimaan dan pembuatan instruksi.

d. Minat Kerja : Investigatif, Aktifitas yang memerlukan penyelidikan observasional, simbolik dan sistematik terhadap fenomena
dan kegiatan
Sosial, ilmiah
Aktifitas yang bersifat sosial atau memerlukan keterampilan berkomunikasi dengan orang lain
Konvensional, Aktifitas yang memerlukan pengolahan data, kegiatan administrasi, rutin dan klerikal

e. Upaya Fisik : 1. Berjalan

2. Duduk
3. Bekerja dengan jari
4. Berbicara
5. Mendengar
6. Melihat

f. Kondisi Fisik :
1) Jenis Kelamin Laki-Laki / Perempuan
2) Umur 21-59 Tahun
3) Tinggi Badan ideal
4) Berat Badan ideal
5) Postur Badan ideal
6) Penampilan Rapi sesuai aturan berpakaian dinas

g. Fungsi Pekerjaan : Mengajar,melatih orang lain dengan memberikan penjelasan,peragaan,bimbingan teknis,atau memberik
endasi atas dasar disiplin yang bersifat teknis.

16 PRESTASI KERJA YANG DIHARAPKAN : Sasaran Kinerja Pegawai (SKP)

17 KELAS JABATAN : 11
Mengetahui
Plt. Kepala Madrasah
Nur Azizah, S. Ag
Nip.197111042005012008
 ANALISIS JABATAN DAN ANALISIS BEBAN KERJA

1 NAMA JABATAN : Guru Bidang Studi Bahasa Arab

2 KODE JABATAN : -
3 UNIT KERJA : MAN 3 Bireuen
a. JPT Utama : Direktorat Jenderal Pendidikan Islam
b. JPT Madya : Direktur Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah
c. JPT Pratama : Kepala Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Aceh
d. Administrator : Kepala Kementerian Agama Kab. Bireuen
e. Pengawas : Kepala MAN 3 Bireuen
f. Pelaksana : -
g. Jabatan Fungsional : Guru Bidang Studi Bahasa Arab
4 IKHTISAR JABATAN : Merencanakan, Mendidik, Mengajar, Membimbing, Mengarahkan, Melatih, Menilai dan Mengevaluasi peserta
didik sesuai dengan pedoman Kurikulum yang diampu dan peraturan perundangan yg berlaku untuk mencapai
tujuan pendidikan yang sudah ditetapkan.

5 KUALIFIKASI JABATAN
a. Pendidikan Formal : Sarjana S-1 Pendidikan
b. Pendidikan dan Pelatihan : Pelatihan Dasar CPNS Tahun 2011
Diklat Multimedia
c. Pengalaman Kerja : -

6 TUGAS POKOK

KEBUT
JUMLA WAKTU
WAKTU PENYELESAIAN UHAN
NO URAIAN TUGAS HASIL KERJA H EFEKTI
(JAM) PEGAW
HASIL F
AI

1 Menyusun Kurikulum Dokumen 2 50 1250 0.08

2 Membuat Kalender Pendidikan Dokumen 1 37.5 1250 0.03
3 Mengkaji silabus,buku guru dan buku siswa Dokumen 6 60 1250 0.29
4 Membuat rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) Dokumen 2 50 1250 0.08
5 Menyusun kisi-kisi soal Dokumen 4 37.5 1250 0.12
6 Membuat Soal Sesuai Standar Dokumen 4 37.5 1250 0.12
 Melaksanakan Penguatan Pendidikan Karakter dan
7 Laporan 2 37.5 1250 0.06
Literasi
8 Melaksanaka Kegiatan Ekstrakurikuler Dokumen 2 35 1250 0.06
9 Melaksanakan Pengembangan Diri ( KKG dan Diklat ) Dokumen 1 60 1250 0.05
10 Membuat Karya Tulis Ilmiah ( KTI ) Dokumen 0 120 1250 0.00
JUMLAH 525 1250 0.88
JUMLAH PEGAWAI 1,250 0.88

7 HASIL KERJA : 1) Kurikulum pembelajaran

2) Silabus pembelajaran
3) Rencana pelaksanaan pembelajaran
4) Pelaksanaan kegiatan pembelajaran
5) Alat ukur/soal sesuai mata pelajaran
6) Nilai hasil Evalusi proses dan hasil belajar pada mata pelajaran yang
diampunya
7) Hasil analisis penilaian pembelajaran
8) Kegiatan pembelajaran/perbaikan dan pengayaan dengan
memanfaatkan
9) hasil penilaian dan evaluasi
Kegiatan pengawasan,penilaian dan evaluasi terhadap proses dan
hasil belajar tingkat
10) Bimbingan guru sekolah
pemula dan
dalam nasional
program induksi
11) Bimbingan siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler
12) Kegiatan pengembangan diri
13) Publikasi ilmiah
14) Karya inovatif

8 BAHAN KERJA
No Bahan Kerja Penggunaan Dalam Tugas
1 Komputer Penunjang pelaksana tugas
2 Printer Cetak RPP,buku,soal,media,alat peraga
3 Scanner Alat pemindai dokumen
4 Flash/hard disk Alat penyimpanan dan transfer data
5 Jaringan internet Pencarian mendownlod bahan ajar
6 ATK Alat menulis,memeriksa dan mengoreksi
7 Media/proyektor Media pembelajaran
8 Lemari Alat menyimpan arsip
9 Meja kursi Alat bantu melaksanakan tugas

9 PERANGKAT KERJA
No Peralatan Kerja Penggunaan Dalam Tugas
 1 Peraturan perundangan undangan terkait sasaran kerja pegawai Pedoman dan panduan pelaksanaan tugas
2 Peraturan perundangan undangan terkait pengelolaan pendidikan nasional Pedoman dan panduan untuk membuat program pembelajaran
3 Kompetensi inti dan komputer dasar Pengembangan silabus,membuat anilisis KD,menetapkan KKM
4 Silabus Pembuatan RPP,penilaian
5 Buku pegangan Pembelajaran
Pengembangan silabus pembuatan RPP,pelaksanaan kegiatan penyusunan
6 Materi pembelajaran
penyusunan instrumen penilaian
7 Kisi-kisi soal Pembuatan instrumen penilaian,menganalisis hasil penilaian
Penilaian dan pengevaluasian proses hasil belajar,membuat analisis ulangan
8 Soal evaluasi
menyusun program perbaikan,pengayaan dan remedial
9 Media /alat peraga Pembuatan RPP,pelaksanaan pembelajaran
10 Jadwal kegiatan madrasah Pelaksanaan dan pembimbingan peserta didik ( PPK,ekskul,pengawas ujian
11 Rapor Pengisian nilai dan pelaporan hasil belajar peserta didik
12 SK Pembagian tugas/kegiatan Pedoman Pelaksanaan tugas
13 Kalender pendidikan Penyusunan jadwal KMB dan program kerja
14 Tata tertip siswa Pengendalian peserta didik

10 TANGGUNG JAWAB
No Uraian
1 Kelengkapan/kesesuaian dokumen administrasi proses pengajaran
2 Kelengkapan dokumen administrasi proses pengajaran
3 Proses pembelajaran berjalan lancar
4 Kerapian dan keindahan dalam dan luar kelas terpelihara dan terjaga
5 Keterlaksanaan program semester dan tahunan
6 Ketuntasan materi pelajaran
7 Keterlaksanaan KKM dalam proses pembelajaran

11 WEWENANG
No Uraian
1 Menggunakan perangkat kerja yang tersedia
2 Menyusun administrasi pembelajaran
3 Menyempaikan materi pembelajaran
4 Menilai dan menganalisis evaluasi hasil belajar
5 Memberikan pembinaan,bimbingan dan pengarahan
6 Memberikan teguran kepada siswa yang melanggar peraturan

12 KORELASI JABATAN
No Nama Jabatan Unit Kerja/Instansi Dalam Hal
1 Kepala Kantor Kementerian Agama Kantor Kementerian Agama Kab. Bireuen Pembinaan
 2 Kasi Pendidikan Madrasah Kantor Kementerian Agama Kab. Bireuen Pembinaan,Konsultasi
3 Pengawas Kantor Kementerian Agama Kab. Bireuen Pembinaan,konsultasi,dan evaluasi kegiatan pembelajaran
Kebijkan,keputusan,pembinaan,persetujuan,
4 Kepala Madrasah Madrasah Aliyah Negeri 3 Bireuen
penilaian,dan laporan
Koordinasi dan konsultasi pembinaan dan
5 Wali murid
pembimbingan siswa

13 KONDISI LINGKUNGAN KERJA

No Aspek Faktor
1 Lokasi Kerja Dalam ruangan / Luar Ruangan
2 Suhu Sejuk/dingin dengan perubahan
3 Udara Kering/panas dan dingin bergantian
4 Luas Ruangan Cukup
5 Letak Strategis
6 Penerangan Terang/cukup
7 Suara Tenang
8 Keadaan Tempat Kerja Kurang Nyaman
9 Getaran -

14 RISIKO BAHAYA
No Nama Risiko Penyebab
1 Kelelahan fisik dan mental Kompleksitas permasalahan pembelajaran dan pengendalian siswa
2 Tekanan psikologis/mental Tingginya volume tugas yang perlu dikoordinasikan dengan teman sejawat
3 Radiasi Terlalu lama di depan laptop,proyektor/LCD

15 SYARAT JABATAN
a. Keterampilan Kerja : 1. Mampu memahami peraturan perundang-undangan;
2. Mampu untuk berpikir secara konseptual berbasis pada teori, prinsip, norma, data dan fakta;
3. Mampu menganalisis dan menyusun rekomendasi kebijakan di bidang kelembagaan;
4. Memiliki pengetahuan dasar tentang prinsip-prinsip teta kelola pemerintahan yang baik (good governance);
5. Mampu adaptif dengan perubahan lingkungan strategis dan kebijakan publik (agile);
6. Mampu mengoperasionalkan komputer dan berbagai aplikasi dasar penunjang kinerja.

b. Bakat Kerja : 1. G, Intelegensia (Kemampuan belajar secara umum);

2. V, Bakat Verbal (Kemampuan untuk memahami arti kata-kata dan penggunaannya secara tepat dan efektif);
3. Q, Bakat Ketelitian (Kemampuan menyerap perincian yang berkaitan dalam bahan verbal atau dalam tabel);
4. P, Bakat Penerapan (Kemampuan menyerap perincian-perincian yang berkaitan dalam objek atau dalam
gambar atau dalam
5. F, Kecekatan Jaribahan grafik; menggerakan jari-jemari dengan mudah dan perlu keterampilan).
(Kemampuan
 c. Temperamen Kerja : 1. F, Feeling-Idea-Fact (FIF). Kemampuan menyesuaikan diri dengan kegiatan yang mengandung penafsiran,
perasaan, gagasan atau fakta dari sudur pandang pribadi;
2. I, Influencing (INFLU). Kemampuan menyesuaikan diri untuk pekerjaan-pekerjaan mempengaruhi orang lain
dalam pendapat;
3. J, Sensory & Judgmental Creteria (SJC). Kemampuan menyesuaikan diri pada kegiatan perbuatan kesimpulan
penilaian atau pembuatan peraturan berdasarkan kriteria rangsangan indera atau atas dasar pertimbangan
pribadi;
4. R, Repetitive and Continuous (REPCON). Kemampuan menyesuaikan diri dalam kegiatan-kegiatan yang
berulang, atau secara terus menerus melakukan kegiatan yang sama, sesuai dengan perangkat prosedur, urutan,
atau kecepatan tertentu;
5. T, Set of Limits, tolerance and Other Standard (STS). Kemampuan menyesuaikan diri dengan situasi yang
menghendaki pencapaian dengan tepat menurut perangkat batas toleransi atau standar-standar tertentu;
6. P, Dealing with People (DEPL). Kemampuan menyesuaikan diri dalam berhubungan dengan orang lain lebih
dari hanya penerimaan dan pembuatan instruksi.

d. Minat Kerja : Investigatif, Aktifitas yang memerlukan penyelidikan observasional, simbolik dan sistematik terhadap fenomena
dan kegiatan
Sosial, ilmiah
Aktifitas yang bersifat sosial atau memerlukan keterampilan berkomunikasi dengan orang lain
Konvensional, Aktifitas yang memerlukan pengolahan data, kegiatan administrasi, rutin dan klerikal

e. Upaya Fisik : 1. Berjalan

2. Duduk
3. Bekerja dengan jari
4. Berbicara
5. Mendengar
6. Melihat

f. Kondisi Fisik :
1) Jenis Kelamin Laki-Laki / Perempuan
2) Umur 21-59 Tahun
3) Tinggi Badan ideal
4) Berat Badan ideal
5) Postur Badan ideal
6) Penampilan Rapi sesuai aturan berpakaian dinas

g. Fungsi Pekerjaan : Mengajar,melatih orang lain dengan memberikan penjelasan,peragaan,bimbingan teknis,atau memberik
endasi atas dasar disiplin yang bersifat teknis.

16 PRESTASI KERJA YANG DIHARAPKAN : Sasaran Kinerja Pegawai (SKP)

17 KELAS JABATAN : 9
Mengetahui
Plt. Kepala Madrasah
Nur Azizah, S. Ag
Nip.197111042005012008