GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG
(Pang-araw-araw na Tala sa Pagtuturo)
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatutuo
Isulat ang code ng bawat kasanayan
II. NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang Pang-Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik- Aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin
Paaralan Taposo Elementary School Baitang/ Antas III
Guro Jeric F. Eclarinal Asignatura MTB
Petsa/ Oras 10-09-23 to 10-13-23 Markahan UNA
Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes
Tiyakin ang pagtatamo ng layunin sa bawat linggo na nakaangkla sa Gabay sa Kurikulum. Sundin ang pamamaraan upang matamo ang layunin,maaari ring magdagdag ng iba pang gawain sa paglinang ng
Pamantayang Pangkaalaman at Kasanayan. Tinataya ito gamit ang mga istratehiya ng Formative Assessment. Ganap na mahuhubog ang mga mag-aaral at mararamdaman ang kahalagahan ng bawat aralin dahil
ang mga layunin sa bawat linggo ay mula sa Gabay sa Kurikulum at huhubugin ang bawat kasanayan at nilalaman.
Demonstrate understanding of grade level literary Demonstrate expanding knowledge and understanding of language
and informational texts. grammar and usage when speaking and/or writing.
Comprehend and appreciates grade level narrative and
Speak and write correctly and effectively for different purposes using the
informational texts.
Interpret the meaning of a poem. Write correctly different types of sentences (simple, compound, complex).
Ang nilalaman ay ang mga aralin sa bawat linggo. Ito ang paksang nilalayong ituro ng guro na mula sa Gabay sa Kurikulum. Maaari itong tumagal ng isa hanggang dalawang linggo.
Pagsulat ng mga Pagsulat ng mga Pagsulat ng mga
Pangungusap Pangungusap Pangungusap
Naibibigay ang kahulugan ng tula
Gamit ang Anyong Gamit ang Anyong Gamit ang Anyong
Payak Tambalan Hugnayan
Itala ang mga Kagamitang Panturo na gagamitin sa bawat araw. Gumamit ng iba’t ibang kagamitan upang higit na mapukaw ang interes at pagkatuto ng mga mag-aaral.
MTB-MLE – Ikatlong Baitang MTB – MLE Ikatlong Baitang MTB – MLE Ikatlong Baitang MTB – MLE Ikatlong Baitang
CO_Q1_MTB-MLE 3_ Module 9 Unang Markahan – Modyul Unang Markahan – Modyul Unang Markahan – Modyul Unang Markahan – Modyul
9 13 14: 15:
Gawin ang pamamaraang ito ng buong linggo at tiyakin na may gawain sa bawat araw. Para sa holistikong pagkahubog, gabayan ang mga mag-aaral gamit ang mga istratehiya
ng formative assessment. Magbigay ng maraming pagkakataon sa pagtuklas ng bagong kaalaman, mag-isip ng analitikal at kusang magtaya ng dating kaalaman na iniuugnay sa
kanilang pang-araw-araw na karanasan.
Isaayos ang mga salita sa Kilalanin ang mga salitang Isulat sa patlang ang KP Iguhit sa patlang ang tala Isulat sa patlang ang T
ibaba upang maging may salungguhit sa kung ito ay Kongkretong kung payak na kung tambalang
halimbawa ito ng bawat pangungusap. Pangngalan at isulat ang pangungusap pangungusap at
Pagwawangis, Pagsasatao at Isulat kung ito at tauhan, DKP kung ito ay Di- at iguhit ang tatsulok isulat ang HT kung hindi
 Eksaherasyon. Isulat ito sa tagpuan, suliranin o kongkretong kung hindi. tambalang pangungusap.
papel o kuwaderno. solusyon. Pangngalan. _____1. Si Aling Rosa ay ____1. Ang Covid 19 ay
1. Bakal sa tigas, Manny 1. Si Lucy at Gigie ay _________1. aklat nagtitinda ng mga sakit na nakahahawa.
Pacquiao, ang kamao ni masayang naglalaro sa _________2. salamin bulaklak. ____2. Maghugas ka ng
2. ang tainga, Nabutas, ni parke. _________3. _____2. Maghugas ng kamay at iwasang mong
Kokoy, dahil sa ingay, 2. Ang mga mag-aaral ay pagmamahal mga kamay palagi. lumabas ng
3. sa dalaga, Ngumiti, ang nagbabasa sa silid- _________4. bulaklak _____3. Ang Lungsod ng bahay.
haring araw aklatan _________5. kaalaman Pasig ay maunlad. ____3. Magsuot ka ng
3. Masakit ang ngipin ni _____4. Ang Covid-19 ay face mask upang hindi
Monica dahil marami nakamamatay kaya makalanghap ng
siyang nakaing kendi. kailangan nating alikabok.
4. Nawalan ng malay si mag-ingat. ____4. Kumunsulta sa
Loida, dinala siya sa _____5. Masaya ang doktor kapag
hospital ng kanyang pamilya dahil dumating nakaramdam ng sintomas
nanay. ang tatay mula sa ng
5. Kumalata ang ibang bansa. Covid-19.
pandemyang Covid19 ____5. Tumutugtog ng
dahil ang ibang mga tao gitara si Rico at
ay walang disiplina kumakanta siya sa banda.
Mahilig ka bang magbasa ng Ano ang ginagawa mo sa Tumutulong ka ba sa mga Ano ba ang pangarap mo Ano-ano ang mga
mga tula? Bakit kaya mga gawaing bahay na gawain sa bahay? Ano- o gusto mong maging sa ginagawa mong pag-iingat
mahalagang pag-aralan natin nakatakda sa iyo? ano ang paglaki mo? sa iyong sarili
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
ang kahulugan nito? Tara at mga gawaing naitutulong upang hindi ka
sabay nating alamin ang mo sa bahay ninyo? magkasakit?
kahalagahan nito.
Basahin ang tula upang Basahin at unawain ang May babasahin tayong May babasahin tayong May babasahin kang
malaman kung paano tula kuwento ngayon. Alamin kuwento. Alamin natin kuwento ngayon at
inilarawan ang kaibigan. “Araw-araw ay Masaya” natin kung bakit kaya sa kung ano-ano ang mga alamin mo ang
Aking Kaibigan! ni: Arabella May langgam inihambing ni pangarap ng mga mga payo ni Dok Lukas
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong ni: JPA nanay ang kanyang mga magkakaibigan at paano upang makaiwas ka sa
aralin anak. kaya nila ito matutupad. sakit.

Tulad ng Langgam Pangarap ng mga Nasaan si Dok Lukas?

D. Pagtalakay ng bagong konsepto at 1. Mayroon ka bang kaibigan?
paglalahad ng bagong kasanayan #1 2. Paano mo siya ipakikilala?
3. Maihalintulad mo ba sa
mga bagay na makikita sa
ating paligid ang iyong
kaibigan? Sa anong bagay?
ni: Claire B. Barcelona Magkakaibigan ni: Gemma A. Abad
ni: Gemma A. Abad
Ano ang pamagat ng 1. Sino-sino ang mga 1. Ano ang pamagat ng 1. Ano ang pamagat ng
tula? kasapi ng pamilya sa kuwentong iyong binasa? kwentong iyong binasa?
Sino ang sumulat ng tula? kuwento? 2. Sino-sino ang 2. Sino ang tauhan sa
Saan nagpupunta ang 2. Anong gawaing bahay magkakaibigan sa kuwento?
mga tao tuwing Linggo? ang ginampanan ng kuwento? 3. Ano-ano ang mga payo
Paano mo ilalarawan ang bawat kasapi ng pamilya? 3. Ano-Ano ang kanilang ni Dok Lukas upang
Lunes hanggang Biyernes 3. Ano ang kanilang mga pangarap? makaiwas sa sakit?

E. Pagtalakay ng bagong konspeto at Ang tula ay isang anyo ng
paglalahad ng bagong kasanayan #2 sining o panitikan na
nagpapahayag ng damdamin
ng tao. Ito ay binubuo ng
taludtod at saknong. May
mga tula na may sukat at
tugma at mayroon ding mga
tula na malaya ang taludturan
 Taludtod - isang linya
ng mga salita sa tula
 Saknong - grupo ng
mga taludtod
 Sukat - tumutukoy sa
bilang ng pantig ng
bawat taludtud.
 Tugma - -Sino ang pinag-uusapan
pagkakapareho ng
tunog sa huling
bahagi ng isang
taludtod.
Sa pagbibigay ng kahulugan
ng tula dapat nating tandaan
at isaalang-alang ang
mahahalagang elemento ng
tula. Ito ay ang mga saknong,
taludtud, sukat at tugma.
ng mga natuklasan sa sama-
tao sa pamayanan ayon samang pagtatrabaho?
sa tula? 4. Sa anong insekto
Ano kaya ang gustong inihambing ng nanay ang
ipahiwatig ng sumusulat kanyang mga anak?
sa kanyang Bakit?
tula? 5. Kung ikaw ba ay isa sa
mga bata sa kuwento
gagawin mo rin ba ang
ginawa nila? Bakit?
Ang tula ay isang anyo ng Ngayon naman ay nais
sining o panitikan na kong unawain mo ang
naglalayong maipahayag mga pangungusap na
ang damdamin sa mula sa kuwento.
malayang pagsulat. 1. Nagwawalis ng
Binubuo ang tula ng bakuran si Athena
saknong at taludtod. 2. Nagbubungkal ng lupa
si Rose.
Paano mo maibibigay ang 3. Si Brigette ay nagdidilig
kahulugan ng tula? ng halaman.
Upang ating maibigay 4. Bakit naghahanap ng
ang kahulugan ng isang pagkain ang mga
tula kailangan langgam?
nating basahin ito at 5. Ay, nadulas si Mark!
unawain.
sa pangungusap?
-Anong kilos ang
ginagawa niya?
-Anong bantas ang
ginamit sa hulihan ng
pangungusap?
-Nagpapahayag ba ito ng
isang kaisipan lamang?
Ano ang tawag sa
pangungusap na may
isang diwa o kaisipan?
Ang tawag dito ay payak
na pangungusap
4. Sa iyong palagay 4. Bakit hinahanap nila si
matutupad kaya nila ang Dok Lukas?
kanilang mga pangarap? 5. Anong katangian ni Dok
Bakit? Lukas ang nagustuhan
5. Ikaw, ano ang iyong mo? Bakit?
pangarap? Paano mo 6. Kung ikaw ay isa sa mga
kaya ito matutupad? sinabihan ng payo ni Dok
Lukas, susundin mo ba
siya? Bakit?
Basahin ang mga Pag-aralan ang mga
pangungusap na galing sa halimbawang
kuwento pangungusap mula sa
1. Ako ay gagawa ng mga kuwentong iyong binasa.
kalsada at magtatayo ako 1. Kumain kayo ng
ng mga gusali. masusustansiyang
2. Ang nais ko ay pagkain dahil ang mga ito
makasakay ng barko saka ay isa sa mga panlaban sa
magl ako sa malawak na Covid-19.
karagatan. 2. Ang mga tao ay mabilis
3. Huhulihin ko nang na gumagaling sa kanilang
buong tapang ang mga mga sakit dahil likas na
lumalabag batas ngunit mahusay na
magiging maingat ako. manggagamot si Dok
4. Ang pangarap ko ay Lukas.
maging guro o ako ay 3. Ang mga tao ay tahimik
magiging artista. na ngumingiti habang
itinataas nila ang kanilang
- Ilang buong kaisipan mga ulo.
ang ipinahahayag sa
pangungusap? Ilan ang payak na
- Ano-ano ang lipon o pangungusap?
grupo ng mga salitang Basahin ang unang payak
makatatayong mag-isa na pangungusap.
dahil may buong Basahin ang pangalawang
kaisipang ipinahahayag? payak na pangungusap.
- Anong salita ang Ilang kaisipan ang
ginamit upang pag- ipinahahayag sa
ugnayin ang dalawang pangungusap?
sugnay na nakapag-iisa? Ano ang salitang ginamit
- Ano ang tawag sa upang pagsamahin ang
katagang ginamit upang dalawang payak na

F. Paglinang sa kabihasnan
(Tungo sa Formative Assessment)
Ibigay ang kahulugan ng tula.
Basahin at suriin ang
sumusunod na taludtod mula
sa tula.
 Bawat bata kailangan ng
kalaro, kausap at mag-aaruga
nang puro.
 Diyamante kung
maturingan aming
pagmamahalan.
 Kaibigan kong tuwi-tuwina’y
kadikit, kasangga.
 Tuwang walang paglagyan
ng mumunting
magkakaibigan.
 Kambal-tuko kung tawagin,
kaibigan kong mahal sa akin.
Sagutin ang mga katanungan
at isulat ito sa papel o sa
kuwaderno.
1. Ano-anong bagay ang
ginamit sa tula upang
ilarawan ang isang kaibigan?
2. Puwede bang ihambing ang
tao sa bagay?
3. Magkapareho ba ang
katangian ng tao at bagay?
4. Ano ang tawag sa anyo ng
pananalita na ang tao o bagay
ay inihahambing o kanal. B. pagtatapon ng
iwinawangis sa ibang bagay
na hindi ginagamitan ng sing-
o tulad ng-?
5. Ano-anong salita ang
pagsamahin ang pangungusap?
dalawang sugnay na Ano ang tawag sa
nakapag-iisa? dalawang pinag-ugnay na
Ang tawag natin doon ay payak na pangungusap?
tambalang pangungusap Ang tawag sa pinag-ugnay
na payak na pangungusap
ay hugnayang
pangungusap.
Basahin at unawain ang Pagmasdang mabuti ang Punan ang patlang ng Punan ang patlang ng
tula. mga larawan. pang-ugnay na – mga pang-ugnay na dahil
“Ang Gusto Ko!” Pagtambalin ang at-,o-,ngunit-, at o habang upang makabuo
Akda ni: Agnes Guevara parirala sa Hanay A at sa saka-upang makabuo ng ng hugnayang
Rolle Hanay B upang makabuo tambalang pangungusap pangungusap.
ng payak na 1. Umawit si Marie ____ 1. Dapat tayo ay palaging
Sagutin ang mga pangungusap. Huwag sumayaw si Lino sa magbasa ________ tayo
sumusunod na tanong. kalimutang lagyan ng palatuntunan. ay bata pa.
Isulat ang letra ng wastong bantas 2. Tinapik ni Jose sa 2. Pumunta muna sila sa
tamang sagot. balikat si Mang Anton kainan________ kami ay
1. Ano ang pamagat ng ______ binigyan siya ng namimili.
tula? A. Ang Nais Ko! C. pagkain. 3. Nag-aaral silang
Ang Gusto Ko! 3. Ang Covid -19 ay mabuti _________
B. Ang Bait Ko! D. Ang mapanganib na sakit pupunta sila sa ibang
Laki Ko! _______ maaari natin bansa.
2. Sino ang sumulat ng itong maiwasan. 4. Kumakain ako ng mga
tula? A. Athena Guevara 4. Tayo ba ay dapat gulay ________ ang mga
Rolle C. Amparo sumunod sa nakatatanda ito ay mabuti sa aking
Gutierres Rolle B. Agnes ______ tayo ba ay katawan.
Guevara Rolle D. Agnes dapat sumuway sa 5. Ang mga siyentipiko ay
Gutierres Ruiz kanila? tumutuklas ng gamot
3. Ano ang nabanggit sa 5. Niyakap nila ang isa’t laban sa covid-19
tula na hindi sasayangin? isa _____ sama-sama _______ maraming tao
A. pera at oras C. oras at silang pumunta sa hapag- ang mga namamatay.
kaibigan B. pera at laruan kainan.
D. oras at pagkain 4.
Anong gawain ang
binanggit sa tula? A.
pagtatapon ng basura sa
basura sa ilog. C.
pagtatapon ng basura sa
kalsada. D. pagtatapon
ng basura sa bakuran.
 ginagamit sa paghahambing? 5. Ano kaya ang gustong
ipahiwatig ng sumulat sa
kanyang
tula?
A. Gusto niyang
makatulong sa kanyang
ama at Ina.
B. Gusto niyang
makatulong sa mga
kapatid niya.
C. Gusto niyang
makatulong sa
kapitbahay niya.
D. Gusto niyang
makatulong sa kamag-
anak niya.
Piliin sa loob ng kahon ang 1. Mula sa binasa nating Sumulat ng payak na Pagsamahin ang Pagsamahin ang dalawang
wastong salita para mabigyan tulang “Ang Gusto Ko”. pangungusap tungkol sa dalawang sugnay na payak na pangungusap sa
ng kahulugan ang tula Iguhit ang pagkakaunawa bawat larawan. Lagyan ng nakapag-iisa upang pamamagitan ng
tamis sandalan kaligayahan ninyo sa kabuuan nito. wastong bantas. makabuo ng tambalang pagdaragdag ng salitang
maligaya didibdibin hapdi 2. Sumulat ng tatlong pangungusap. Gamitin dahil o habang upang
pangungusap ayon sa ang pang-ugnay na –at, - makabuo ng hugnayang
Walang kapantay ang aking tulang “Ang Gusto o, -ngunit, at saka. pangungusap
_______________, Ko”. Ayon sa 1. Pumunta kami sa 1. Masaya ako.
Nang dumating ka’y ngiting pagkakaunawa ninyo hardin. Nakapasa ako sa
kay ______________ dito. Wala naman kaming pagsusulit.
namutawi sa iyong labi. ginawa doon kahapon. 2. Hindi magamit ni Gelie
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw Ginawa mong 2. May sakit si Fe. ang bisikleta.
na buhay _____________ likod ko aking Kailangan niyang tumigil Ito ay nasira.
kaibigan. muna sa bahay 3. Nahulog siya sa puno.
Maging _____________ ka, 3. Nagpasalamat ang Nangunguha siya ng
kahit minsa’y suko na, bata sa kaniyang bunga nito.
Sa pagsubok na dumating, magulang. 4. Mangarap ka.
huwag lang _____________. Umalis siyang natutuwa. Bata ka pa.
4. Gusto ni Jethro na 5. Namasyal kami sa
sumagot sa guro. Luneta.
Mahina ang kaniyang Nagsisimba sina lolo at
loob. lola.
5. Ikaw ba ay masaya?
Ikaw ba ay malungkot?
 Bakit mahalaga na mabigyang Paano mo maibibigay ang Ano ang payak na
H. Paglalahat ng Aralin kahulugan ang tula? kahulugan ng tula?
I. Pagtataya ng Aralin Bigkasin ang tula nang may
tamang lakas, intonasyon at
ekspresyon.
Ako ay may Alaga
ni: JPA
Basahin ang mga tanong at
isulat ang titik ng iyong sagot.
1. Tungkol saan ang tula?
a. aso
b. pusa
c. manok
d. kambing
2. Paano mo ilalarawan ang
pusa ayon sa tula?
a. Isang ligaw na pusa.
b. Isang puti at masakiting
pusa.
c. Munting pusa na
nagbibigay saya.
d. Pinakain, inalagaan, at
aking inangkin.
3. Anong linya sa tula ang
nagpahiwatig na maganda
ang kanyang alaga?
a. unang linya
b. ikatlong linya
c. ikalawang linya
d. ikaapat na linya
4. Aling linya ang nagsasaad
na inalagaan ang puting pusa?
a. ikalawa at ikatlong linya
b. ikatlo at ikaapat na linya
c. ikaapat at ikalimang linya
d. ikaanim at ikapitong linya
5. Ano sa palagay mo ang
katangian ng batang nag-
aalaga sa ligaw na pusa?
a. maawain at matulungin
b. maalaga at mapagmahal
Ano ang tambalang Ano anghugnayang
pangungusap? pangungusap? pangungusap?
Basahin at unawain ang Sumulat ng payak na Pagsamahin ang Pagsamahin ang dalawang
tula. pangungusap para sa dalawang sugnay na payak na pangungusap
“Bunga ng Pagsisikap” bawat larawan. nakapag-iisa gamit upang
Akda nina: Rianne P. ang mga pang-ugnay na – makabuo ng hugnayang
Tinana at Edgar Pestijo at, o-, ngunit-, at saka- pangungusap. Gamitin
1. Ano ang pamagat ng upang ang pangugnay
tula? makabuo ng tambalang na dahil o habang.
A. Bungan g Pagsisikap C. pangungusap 1. Tahimik na nakikinig
Bungan g Pagtulong B. 1. Mabibili ko sana ang ang mga mag-aaral.
Bungan g Puno D. Bunga gusto kong laruan. Nagtuturo ng aralin ang
ng Pagkain Nawala naman ang pera kanilang guro.
2. Ilan ang my akda ng ko. 2. Nagpunta ang pamilya
tula? 2. Kumuha ng mga Ramos sa Evacuation
A. Apat B. Tatlo C. bayabas ang mga bata. Center.
Dalawa D. Isa Hindi sila nagpaalam. Nangangailangan sila ng
3. Ano ang nais 3. Kumakain ako ng tulong.
ipakahulugan nito? prutas. 3. Nagbabasa ng magasin
Mga tao silang nakamit Nag-eehersisyo ako ang nanay.
ang tagumpay Saka araw-araw. Naghihintay siya ng dyip.
nilang pagsisikap at 4. Ugaliin mong magsuot 4. Sikat ang pamilya
pagsusunog ng kilay ng face mask. Guerrero.
Ngayon ay kanila naming Iwasan mong hawakan Lahat ng kanilang mga
tanging iaalay Ang ang iyong mga mata. anak ay tumanggap ng
paglilingkod sa nilalang 5. Kakain ka ba? medalya
ng maykapal Matutulog ka? at gantimpala.
A. Nagpapasalamat sila 5. Pumunta muna kami sa
sa Maykapal. silid aklatan.
B. Nalulungkot sila sa Naglilinis ang mga lalaki
kanilang tagumpay. sa silid-aralan.
C. Hindi sila nakatapos ng
pag-aaral.
D. Tinamad silang mag-
aral.
 c. maunawain at malambing
d. tama lahat ng sagot sa itaas
Basahin ang tula nang may Gumawa ng kliping ng Dugtungan ang parirala Pagsamahin ang Tukuyin ang hugnayang
wastong kalakasan, mga tulang iyong nabasa. upang makasulat ng dalawang payak na pangungusap. Isulat ang
intonasyon at ekspresyon. Muli itong basahin at payak na pangungusap. pangungusap sa bawat titik ng
Isulat ang kahulugan nito sa alamin ang kahulugan ng 1. Ang mga mag-aaral bilang gamit ang pang- tamang sagot.
papel o sa kuwaderno. mga ito. Maaaring ____________________ ugnay na at-, o-, ngunit-, 1. A. Maysakit si Alice at
Dakilang Diyos at Panginoon humingi ng tulong sa 2. Ay, nahulog at saka- upang kailangan muna niyang
ni: Maricel D. Cabasaan nakatatandang _____________________ makabuo ng tambalang tumigil sa bahay.
miyembro ng pamilya sa _________ pangungusap. B. Hindi magagamit nina
kliping ng mga tulang 3. _____________ ay 1. Nagluto ng agahan ang Lina at Sarah ang bisikleta
iyong gagawin tumatahol nanay. dahil ito ay
J. Karagdagang gawain para sa takdang- 4. _____________ ay Nagdilig ng halaman ang nasira.
aralin at remediation lumulundag tatay. C. Ako ay laging masaya.
5. Bakit umiiyak 2. Nagpasalamat ang 2. A. Pumunta kami sa
_____________________ kambal sa kanilang Tito hardin ngunit wala naman
_______ Bobby. kaming ginawa
Natuwa sila sa kanyang doon kahapon.
regalo. B. Maraming bulaklak sa
hardin.
C. Nagbasa ng magasin
ang nanay habang
naghihintay siya
ng bus.
IV. Mga Tala
Magnilay sa iyong mga istratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat lingo. Paano mo ito naisakatuparan? Ano pang tulong ang maaari mong
V. Pagninilay gawin upang sila’y matulungan? Tukuyin ang maaari mong itanong/ ilahad sa iyong superbisor sa anumang tulong na maaari nilang ibigay sa iyo sa inyong pagkikita.
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bialng ng mag-aaral na nangangailangan ng iba
pang gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-aaral
na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa
remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
solusyunan sa tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho
 na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?

Aking Kaibigan!
ni: JPA
Bawat bata kailangan ng kalaro,
kausap at mag-aaruga nang puro.
Sa paligid maraming mga batang nag-iingayan,
naglalaro, naglalambingan, naghahalakhakan.
Tuwang walang paglagyan ng mumunting magkakaibigan,
ako man kasali sa kanila, kasama aking kaibigan.
Kaibigan kong tuwi-tuwina’y kadikit, kasangga,
anuman aking ginagawa,
mahal ko aking kaibigan, kapatid ang turingan.
Diyamante kung maturingan aming pagmamahalan.
Kambal-tuko kung tawagin, kaibigan kong mahal sa akin
Katulad ng mga sanga ng kahoy,
Ngumingiti, kumakaway palagi, parang sa hangin iniugoy.
Matatag aming samahan, pader kung pamarisan,
Lantay ginto aming pagdadamayan at pagsasamahan
Walang makakahadlang anumang mangyayari’y walang iwanan
Tunay kong kaibigan, matapat at maaasahan.

Ako ay may Alaga

ni: JPA
Isang araw, may isang pusang ligaw,
balahibong puti parang bulak kapag gumalaw.
Ako’y naawa sa kuting, kaya siya’y pinakain,
puting pusang nasilayan, aking inalagaan.
Dahil sa awa ko sa kanyang kalagayan,
ginamot ko kanyang katawang sugatan.
Puting kuting tila masakitin,kaya kong gamutin,
inalagaan, pinakain at kalauna’y aking inangkin.

Dakilang Diyos at Panginoon

ni: Maricel D. Cabasaan
Dakilang Diyos at Panginoon,
Ikaw ay makapangyarihan.
Nag-uumapaw ang Iyong kabutihan,
Ikaw ang nagpatawad sa aming mga kasalanan.
Karapat-dapat Kang purihin,
ng lahat dito sa sanlibutan.
O aming dakilang Tagapaglikha,
kami ay Iyong pinagpala.
Ang lahat ay lilipas,
sa tamang panahon at oras.
Doon sa kaharian,
lugar na Iyong pinaghandaan.
Minsa’y puno ng kagipitan at kahirapan,
ngunit walang imposible at kadahilanan.
Ang hindi manalig sa Iyo magpakailanman,
sa Iyong mga kamay, ang aming mga buhay nakasalalay.

“Ang Gusto Ko!”

Akda ni: Agnes Guevara Rolle
I
Nais kong tumulong sa tuwi-tuwina
Sa mahal kong ina at mahal kong ama
Ang gawaing bahay na kayang kaya na
Ako ang gagawa at hindi na sila
II
Pagbubutihin ko rin itong pag-aaral
Na ang pera at oras ay hindi masayang
Ako rin ay magiging mabuting mamamayan
Ng minamahal kong lugar na tirahan.
III
Watong pag-uugali ay isasabuhay
Tulad ng pagtatapon ng basura sa bakuran
Halaman at hayop na ikinabubuhay
Pagyayamanin ko at aalagan.

“Bunga ng Pagsisikap”
Akda nina: Rianne P. Tinana at Edgar Pestijo
I
Mga tao silang nakamit ang tagumpay
Saka nilang pagsisikap at pagsusunog ng kilay
Ngayon ay kanila naming tanging iaalay
Ang paglilingkod sa nilalang ng maykapal.
II
Gng. Tinana kung siya ay tawagin
Laging inihahanda ang mga aralin
Si Dr. Pestijo na handaNng gamutin
Sakit sa katawan, sa iyo man o sakin,

III
Kung tungkol sa batas ang nais mong malaman
Itong si Atty. Vargas ay lagi ng maasahan
At kung plano ng bahay ang iyong kailangan
Andiyan si Engr. Cruz handa kong tulungan.

4. Ano kaya ang nais iparating dito?

Gng. Tinana kung siya ay tawagin Laging inihahanda ang mga aralin Si Dr. Pestijo na handang gamutin Sakit sa katawan, sa iyo man o sakin,
A. Nag-aaral pa din ang may akda.
B. Nag-iisip pa din ang may akda.
C. Nagtatrabaho na ang may akda.
D. Sinisikap pa din nilang makatapos ng pag-aaral.
5. Ano nga nais ipahiwatig ng may akda?
Kung tungkol sa batas ang nais mong malaman
Itong si Atty. Vargas ay lagi ng maasahan At kung plano ng bahay ang iyong kailangan Andiyan si Engr. Cruz handa kong tulungan.
A. Matulog habang oras ng klase.
B. Maglakwatsa habang nag-aaral.
C. Mangopya habang nagsusulit.
D. Mag-aral na mabuti upang makapagtapos ng pag-aaral.

Tulad ng Langgam
ni: Claire B. Barcelona
“Tingnan mo ang mga langgam, kuya Anton. Bakit kaya sila masyadong abala?”tanong ni Brigette. Nagtutulungan silang humanap ng pagkain bilang
paghahanda sa tag-ulan.”sagot ng kanyang kuya. Habang pinagmamasdan nilang dalawa ang langgam na nakapilang gumagapang, narinig nila ang tawag ng
kanyang tatay.” Athena, Brigette at Rose halina kayo rito. Tulungan ninyo akong linisin ang ating bakuran,”pakiusap ni Mang Jose sa mga anak. Dali-daling
lumapit ang mga bata sa kanilang tatay. Maya-maya’y naging abala na ang lahat. Nagwawalis ng bakuran si Athena. Nagdidilig ng halaman si Brigette.
Nagbubungkal ng lupa si Rose. Nagbubunot ng damo ang bunsong si Mark. Hinahakot ni kuya Anton ang mga tuyong dahon sa hukay na gagawing abono.
Naglalagay ng abono si Mang Jose sa mga halaman. Bawat kasapi ng pamilya ay tulong-tulong sa paglilinis ng kanilang gulayan. Ang sama-samang
pagtatrabaho ay nagpapabilis at nagpapadali ng gawaing bahay. Bawat kasapi ng pamilya ay may kanya-kanyang gawain. Ginagawa ng mga bata ang gawaing
kaya na nilang gawin sa tulong at gabay ng kanilang tatay at nanay. Bawat maliit na tulong ay nakapagpapabilis ng gawain. Nakangiting pinagmasdan ng
nanay ang kanyang mga anak. ”Para kayong mga langgam na abalang tinatapos ang gawaing bahay,” sambit ng kanilang ina.