Professional Documents
Culture Documents
UK Dan Silabus UK.011 Mengidentifikasi SK Dan KK
UK Dan Silabus UK.011 Mengidentifikasi SK Dan KK
CAPAIAN UNIT
ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA CAPAIAN POKOK PEMBAHASAN
KOMPETENSI
1. Mengidentifikasi sumber 1. Mengidentifikasi SKK 1. Mengakses informasi SKK 1. Cara memperoleh
informasi Standar dan KKNI sesuai dan KKNI serta dokumen SKK dan KKNI
Kompetensi Kerja (SKK) kebutuhan pelatihan di menjelaskan SKK dan dari sumber yang
LPK. KKNI sesuai dengan terpercaya.
2. Mengindentifikasi
kebutuhan pelatihan di
Kerangka Kualifikasi 2. Menyusun rencana 2. Standar Kompetensi Kerja
LPK
Nasional Indonesia (KKNI) kegiatan dalam bentuk (SKK)
matriks pelatihan kerja 2. Menjelaskan proses
3. Menyiapkan rencana 3. Kerangka Kualifikasi
berbasis kompetensi. analisis kompetensi
kegiatan pelatihan kerja Nasional Indonesia (KKNI)
dalam pemilihan UK –
SKKNI sesuai 4. SKK dan KKNI yang
penyusunan kurikulum dibutuhkan oleh LPK
sesuai kebutuhan untuk menyusun rencana
pelatihan kegiatan pelatihan.
3. Menyusun rencana 5. Matriks pelatihan kerja
kegiatan kedalam bentuk
matriks pelatihan kerja
sesuai kebutuhan LPK.
Asesmen
KODE UNIT : N.78SPS02.011.1
JUDUL UNIT : Mengidentifikasi Standar Kompetensi dan
Kualifikasi Kerja
DESKRIPSI UNIT : Unit ini merupakan kompetensi yang
berhubungan dengan pengetahuan, keterampilan
dan sikap kerja dalam mengidentifikasi dan
menyiapkan standar kompetensi dan kualifikasi
kerja.
2.2 Perlengkapan
2.2.1 Alat Tulis Kantor (ATK)
PANDUAN PENILAIAN
1. Konteks penilaian
1.1 Kondisi penilaian merupakan aspek dalam penilaian yang
sangat berpengaruh atas tercapainya kompetensi tersebut
yang terkait dengan mengidentifikasi dan menganalisis unit dan
elemen kompetensi, mendeskripsikan unit dan elemen kompetensi,
menganalisis kriteria unjuk kerja dan batasan variabel, serta
mengidentifikasi panduan penilaian dan kompetensi kunci, yang
digunakan mengidentifikasi dan menganalisis standar kompetensi
sebagai bagian dari program pelatihan.
1.2 Penilaian dapat dilakukan dengan cara lisan, tertulis,
demonstrasi/praktik.
1.3 Penilaian dapat dilaksanakan secara simulasi di workshop
dan/atau di tempat kerja.
2. Persyaratan kompetensi (Tidak ada.)
3. Pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan
3.1 Pengetahuan
3.1.1 Identifikasi unit kompetensi secara komprehensif.
3.1.2 Identifikasi panduan penilaian berdasarkan konteks
penilaian dan pengetahuan keterampilan dan sikap yang
dipersyaratkan
3.1.3 Identifikasi setiap kompetensi kunci berdasarkan
gradasinya.
3.1.4 Implementasi pelatihan berbasis kompetensi
3.2 Keterampilan
3.2.1 Menganalisis setiap unit kompetensi secara fungsional
3.2.2 Mendeskripsikan setiap elemen kompetensi menurut
aspek kognitif, afektif dan psikomotorik yang
dibutuhkan
3.2.3 Menganalisis kriteria unjuk kerja secara komprehensif
untuk menggambarkan aspek pengetahuan,
keterampilan, dan sikap yang diperlukan
3.2.4 Menganalisis batasan variabel berdasarkan konteks
pelaksanaan tugas, perlengkapan yang dibutuhkan,
tugas- tugas yang harus dilakukan maupun peraturan-
peraturan yang mendukung
4. Sikap kerja yang diperlukan
4.1 Teliti
4.2 Cermat
5. Aspek kritis
5.1 Perbedaan persepsi dalam memahami Standar Kompetensi
Kerja Nasional Indonesia (SKKNI)
5.2 Kompetensi Sumber Daya Manusia (SDM) yang variatif
dalam mendalami Competency Based Training (CBT)