LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

DISUSUN OLEH

NAMA GURU : MARIA ULFA, S.Pd

NIP : 19880228 202221 2 001
UNIT KERJA : SMAN 1 RANTO PEUEREULAK

DINAS PENDIDIKAN
PEMERINTAH ACEH
TAHUN 2023
 IDENTITAS GURU

Nama : MARIA ULFA, S.Pd

NIPPPK : 19880228 202221 2 001

Tempat/Tanggal Lahir : Sigli, 28 Februari 1988

Jenis Kelamin : Perempuan

Pangkat/Gol Ruang/TMT : - / III a/ 01 - 02 - 2022

Jabatan : Penata Muda

Nuptk : 8560766667130082

Pendidikan : S-1/ A. IV

Mata Pelajaran Yang Diampu : Fisika

Unit Kerja : SMA Negeri 1 Ranto Peureulak

Alamat Sekolah : Jalan Rantau Peureulak Desa Blang Barom,

Kecamatan Ranto Peureulak -Aceh Timur

Alamat Rumah : Peureulak

 LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

DISUSUN OLEH
NAMA GURU : MARIA ULFA, S.Pd
NIP : 19880228 202221 2 001
UNIT KERJA : SMA NEGERI 1 RANTO PEUREULAK

Disahkan oleh:

Kepala Sekolah, Koordinator PKB,

LAINA FARIYANI, SE.,MM T. SURIADI, S.Pd.I

NIP. 19720101 200801 2 003 NIP. 19850108 200904 1 003
 BAB I
PENDAHULUAN

I. Latar Belakang

Guru sebagai Tanaga Pendidik Profesional adalah guru yang tidak hanya merasa
puas dengan pengetahuan dan keterampilan yang sudah dimiliki. Seorang guru sebagai
tenaga profesional hendaklah berusaha mengembangkan pengetahuan dan keterampilan
sehingga layanan yang diberikan kepada peserta didik adalah layanan yang semakin
berkualitas.

Tugas seorang guru yang profesional tidak hanya dituntut untuk memiliki kinerja
yang baik dalam melaksanakan tugas mengajar, mendidik, dan melatih peserta didik saja
melainkan juga harus melakukan pengembangan keprofesian berkelanjutan.

Berbagai hal bisa dilakukan oleh seorang guru untuk dapat meningkatkan
profesionalismenya. Menurut Permeneg PAN dan RB no. 16 tahun 2009, seorang guru
dapat melakukan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan melalui tiga
komponen yaitu: 1) melaksanakan pengembangan diri, 2) melakukan publikasi ilmiah,
dan 3) menemukan dan menciptakan karya-karya inovatif.

Kegiatan pengembangan diri bisa dilakukan melalui dua kegiatan yaitu diklat
fungsional dan kegiatan kolektif guru, semua kegiatan yang dilakukan oleh guru di
kelompok kerja atau MGMP termasuk ke dalam kegiatan kolektif guru sedangkan
kegiatan lain di luar MGMP termasuk ke dalam diklat fungsional.

Seorang guru yang melaksanakan pengembangan diri atau kegiatan Pengembanagan

Keprofesian Berkelanjutan lainnya disamping akan dapat meningkatkan pengetahuan dan
keterampilan sebagai seorang guru, juga mendapat penghargaan angka kredit yang dapat
diperhitungkan untuk perkembangan kariernya.

II. Tujuan

Berdasarkan paparan di atas, pengembangan diri dilakukan oleh penulis dengan tujuan:

a. Mendapatkan pengetahuan dan keterampilan untuk dapat memberikan pelayanan yang

lebih baik kepada peserta didik.
 b. Mengumpulkan angka kredit yang disyaratkan untuk kenaikan pangkat/jabatan
setingkat lebih tinggi.

BAB II
PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI

Dalam kurun waktu Maret 2023, penulis telah mengikuti 1(satu) kegiatan pengembangan diri
dalam jaringan dengan rincian sebagai berikut:

I. Pengembangan Diri
1. Waktu Pelaksanaan
Kegiatan mempelajari semua modul (8-12 hari), melakukan aksi nyata (7-10 hari) pelatihan
mandiri pada Platform Merdeka Mengajar dalam jaringan diselenggarakan oleh Kementrian
Pendidikan RI.

2. Jenis Kegiatan
Pelatihan mandiri dalam jaringan di aplikasi PMM dengan materi Kurikulum Merdeka
membahas (bagaimana semua pihak harus menempatkan kepentingan murid sebagai
rujukan pengembangan kurikulum) dengan jumlah jam pada sertifikat 30 JP.

3. Tujuan Pengembangan Diri

 Identifikasi bagaimana pemahaman kita tentang kurikulum merdeka di berikan materi
oleh pengajar praktik pembelajaran dari kemetrian pendidikan.
 Pemahaman kurikulum dan pembelajaran.
 Murid sebagai pusat pengembangan kurikulum.
 Pembelajaran berdasarkan prinsip pembelajaran paradigma baru.
 Struktur Pembelajaran mendorong murid merdeka belajar..

4. Uraian Materi

 Makna Kurikulum dalam Pendidikan

 Pembelajaran Versi Kurikulum Merdeka

5. Tindak Lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan pengembangan diri ini adalah penulis
menyusun rencana pembelajaran kurikulum merdeka pada tahun ajaran baru untuk kelas x
sesuai dengan surat keputusan kementrian pendidikan
6. Dampak Pengembangan Diri

Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan : Penulis
termotivasi mengikuti kegiatan yang disediakan oleh PMM , penulis dapat memperoleh ilmu
dan wawasan dari kegiatan dan penulis dapat mengembangkan kompetensi tentang kurikulum
merdeka.
 BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan
Pengembangan keprofesian guru merupakan tuntutan dalam memberikan pelayanan di bidang
pendidikan. Sejalan dengan itu penulis akan selalu meningkatkan kompetensi melalui berbagai
kegiatan yang relevan dengan tugas sehari-hari.

Banyak manfaat yang diperoleh dalam mengikuti pengembangan diri, karena dalam kegiatan
pengembangan diri tersebut banyak hal-hal yang baru yang belum penulis dapatkan, sehingga
dengan mengikuti kegiatan tersebut pengetahuan, wawasan dan keterampilan dapat penulis
peroleh.

B. Saran
Kepada para pendidik agar lebih meningkatkan lagi profesionalitas dalam pembelajaran dengan
lebih banyak mengikuti pelatihan bimtek maupun MGMP, karena wawasan semakin bertambah
yang bermuara kepada peningkatan mutu pembelajaran di kelas.

Demikian pula kepada para pengambil kebijakan dalam dunia pendidikan agar lebih sering
mengadakan diklat guna menigkatkan profesionalitas guru.