No Kompetensi Dasar Materi Bentuk Nomor

Soal Soal
1 3.1. Mengkonstruksi Isi teksprosedur  Disajikan teks prosedur, siswa dapat PG 1
informasi berupa menentukanisipenggalanteksprosedur
pernyataan- .
pernyataan umum
dan tahapan-
tahapan dalam
teks prosedur.

2 3.2. Menganalisis Teks Prosedur:  Disajikan teks prosedur, siswa dapat PG 2

struktur dan  struktur; menunjukkan kalimat interogatif
kebahasaan teks  kebahasaan; dalam penggalan teks prosedur
prosedur.
 Yang merupakan contoh dari PG 3
verba tingkah laku adalah

3 3.3. Mengidentifikasi Teks Eksplanasi:  Disajikan teks eksplanasi, siswa dapat PG 4

informasi  pengertian; menentukan isi teks eksplanasi.
(pengetahuan dan  isi; dan
urutan kejadian) kejadian yang menunjuk-kan hubungan • Disajikan teks eksplanasi, siswa dapat pg 5
dalam teks kausalitas mengidentifikasi penggalan teks
eksplanasi yang menunjukkan kejadian
eksplanasi lisan
yang menyatakan hubungan kausalitas.
dan tulis.

3.4. Menganalisis TeksEksplanasi:  Disajikan teks eksplanasi, siswa dapat PG 6

struktur dan menunjukkan struktur penggalan teks
kebahasaan teks  Struktur; eksplanasi yang merupakan bagian
eksplanasi.  Kebahasaan; dan pernyataan umum pg 7
 Konjungsi.  Disajikan teks eksplanasi, siswa dapat
menentukan makna istilah kata dalam
penggalan teks eksplanasi
3.5. Mengidentifikasi Ceramah:  Disajikan teks ceramah, siswa dapat PG 8
unsur-unsur  unsur-unsur; menyimpulkan isi dari penggalan ceramah
ceramah,  kebahasaan; dan
kebahasan, isi isi.
informasi berupa
permasalahan
aktual yang
disajikan dalam
ceramah.

3.6. Menganalisisisi, Teks ceramah:  Disajikan teks ceramah, siswa dapat PG 9

struktur, dan  isi; menentukan struktur ceramah
kebahasaan  struktur;
dalam ceramah.  kebahasaan; dan  Disajikan teks ceramah, siswa dapat PG 10
 teknik orasi ceramah. menunjukkan struktur penggalan ceramah
yang merupakan bagian salam pembuka

 Disajikan teks ceramah, siswa dapat PG 11

menunjukkan struktur bagian penutup

3.7. Mengidentifikasi Cerpen:  Disajikan sepenggal cerita pendek, siswa PG 12

nilai-nilai  Isi cerpen dapat menentukan isi penggalan teks
kehidupan yang  Nilai-nilai kehidupan dalam cerpen cerpen.
terkandung dalam  Disajikan sepenggal cerita pendek, siswa PG 13, 14
kumpulan cerita dapat menemukan nilai yang terkandung
pendek yang dalam penggalan teks cerpen.
dibaca.

3.8. Menganalisi Cerpen:  Disajikan sepenggal cerita pendek, siswa PG 15

sunsur-unsur  Unsur-unsur pembangun cerpen dapat menentukan amanat dalam
pembangun cerita penggalan teks cerpen.
pendek dalam
buku kumpulan  Disajikan sepenggal cerita pendek, siswa PG 16, 17
cerita pendek. dapat menentukan karakter tokoh dalam
penggalan teks cerpen.
 Disajikan sepenggal cerita pendek, siswa PG 18,19,20
dapat menentukan setting dalam
penggalan teks cerpen
SOAL BAHASA INDONESIA KELAS XI
1. Bacalah teks prosedur berikut!
Daun cincau disiapkan di ember, lalu siram dengan air mendidih. Selama penyiraman dengan air mendidih daun diaduk-aduk
dengan alat agar terjadi proses yang merata. Air mendidih ini akan membuat daun yang semula keras dan kaku menjadi lemas
dan tidak mengkilat. Air panas juga membantu proses penguapan, sehingga mengurangi aroma daun cincau.Kutipan tersebut
adalah bagian isi yang menjelaskan tentang
a. pemilihan bahan pembuatan cincau

b. bahan-bahan pembuatan cincau

c. salah satu langkah pembuatan cincau

d. perlengkapan untuk pembuatan cincau manfaat

e. ekonomis pembuatan cincau

2. Berikut adalah contoh-contoh kalimat interogatif. (a) Apakah Anda mengenali petugas? (b)

Apakah Anda memahami kesalahan Anda? (c) Dapatkah Anda memastikan tuduhan

pelanggaran? (d) Mengapa Anda menyerahkan kendaraan atau STNK begitu saja kepada

petugas? (e) Siapakah yang menerima atau menolak tuduhan?Manakah kalimat interogatif yang

menuntut jawaban berupa informasi?

a. a, b, c

b. a, b, d

c. d, e
 d. c, d

e. Semua benar

3. Yang merupakan contoh dari verba tingkah laku adalah

a. Memukul

b. Menendang

c. Menulis

d. Membanting

e. Mempercayai

4. Gunung es terbuat dari kumpulan es air tawar yang terbawa ke laut karena adanya pecahan

gletser, atau ketika potongan es terpisah dari lapisan es yang mengapung. Sebagian kecil es

mengapung di antara air laut yang asin, sedangkan bagian yang tebal tidak terlihat di bawahnya.

Gunung es berasal dari daratan. Oleh karena itu, gunung es mengandung batuan besar maupun

kecil yang terbawa gletser atau lapisan es dari batuan padat. Batuan itu menyebabkan gunung es

menjadi berat sehingga melesap lebih dalam di laut. Topik teks di atas adalah
a. Fenomena gunung es

b. Proses terjadinya gunung es

c. Pecahan gletser

d. Air tawar membantu terjadinya es

e. Gunung es tidak terliaht dari atas

5. (1) Dengan tenaga yang besar dalam gelombang air tersebut, bangunan di daratan bisa tersapu dengan mudah.

(2) Gelombang tsunami ini merambat dengan kecepatan yang tak terbayangkan. (3)
 Gelombang tersebut bisa mencapai 500 sampai 30 kilometer per jam dilautan.

(4) Pada saat mencapai bibir pantai, kecepatannya tersebut sudah bisa menyebabkan kerusakan yang parah.

Kalimat pada teks eksplanasi di atas yang mempunyai unsur kausalitas (sebab-akibat) adalah

nomor

a. 1

b. 2

c. 3

d. 4

e. 5

6. Imsonia

Hampir semua orang pernah mengalami tidak dapat tidur. Kekurangan tidur menyebabkan

penurunan kinerja mental dan fisik. Selama tidur merupakan periode REM (rapyd eye

movement) yang fungsinya untuk konsolidasi memori. Insomnia sering disebabkan oleh keadaan

cuaca, suara bising, cahaya yang terang, penyakit fisik, dan gangguan mental emosional.

Cuaca sangat berpengaruh terhadap seseorang. Jika cuaca sangat ekstrem (sangat panas atau

dingin), orang akan banyak mengeluarkan keringat dan mudah emosi karena merasa tidak

nyaman. Dalam keadaan seperti ini orang akan sulit tidur. dari dalam diri adalah penyakit fisik dan
gangguan mental emosional.

Penyakit fisik yang akut atau parah menyebabkan seseorang tidak bisa tidur. Orang yang sedang sakit
 pasti akan terjaga karena merasakan sakitnya

Pernyataan umum teks di atas adalah .…

a. Penyebab insomnia adalah keadaan cuaca, suara bising, cahaya yang terang, penyakit fisik, dan

gangguan mental emosional.

b. Hampir semua orang pernah mengalami tidak dapat tidur.

c. Kekurangan tidur menyebabkan penurunan kinerja mental dan fisik.

d. Selama tidur merupakan periode REM (rapyd eye movement) yang fungsinya untuk konsolidasi

memori.

e. Insomnia termasuk penyakit yang sering diderita oleh manusia.

7. Gempa ini mengakibatkan gelombang laut setinggi 9 meter. Kekuatan gempa pada penghujung tahun
2004 itu mencapai 9.0 richter dengan korban tewas mencapai 283.100, 14.000 orang hilang dan

1.126.900 kehilangan tempat tinggal. Gempa bumi yang disertai gelombang tsunami itu merupakan

bencana yang mengakibatkan kematian terbesar sepanjang sejarah.

Makna kata gelombang yang terdapat dalam penggalan teks eksplanasi di atas adalah

a. Ombak yang besar yang bergulung di laut

b. Arus air

c. Arus suara

d. Arus cahaya

e. Arus air di laut

8. Keberhasilan kita hari ini dan hari kemarin merupakan keberhasilan guru dan kedua orang tua
 kita yang dengan susah payah telah membesarkan dan membimbing kita, sehingga kita bisa

meraih apa yang kita miliki hari ini. Pendidikan yang mereka ajarkan kepada kita, sungguh

sangat berarti. Darah mereka yang mengalir di tubuh kita. Menjadi penguat dan penyegar hidup

kita. Kasih sayang yang mereka tumpahkan, telah menjadi butiran-butiran mutiara yang tak

ternilai harganya. maaf dan do’a ibu dan Bapak.

Bapak ibu guru dan hadirin yang saya cintai inilah yang saya bisa ungkapan, semoga bermanfaat

bagi kita sekalian. Mohon maaf bila ada kesalahan..

Inti dari kutipan penggalan teks ceramah di atas adalah

a. Berbakti kepada orang tua

b. mengenang jasa orang tua

c. mengenal perjuangan orang tua

d. kebaikan orang tua

e. orang tua dan anak

9. Perhatikan kalimat berikut!

Selamat pagi, audien yang saya hormati dan saya cintai.

Kalimat tersebut termasuk pada struktur bagian ….

a. Isi

b. Penutup

c. Salam pembuka
 d. Pembuka

e. Salam penutup

10. Assalamu’alaikum Wr. Wb

Yang kami hormati bapak dan ibu serta para hadirirn sekalian yang berbahagia.

Puji syukur kita sanjungkan kehadirat Allah swt, karena dengan limpahan dan karunia-Nya kita

bisa berkumpul di sini. Salawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada junjungan Nabi

besar Muhammad saw, karena beliau menyiarkan agama yang haq, yakni agama islam, agama

yang diridai oleh Allah swt. Semoga kita sekalian termasuk ke dalam umat-Nya yang diberkahi.

Amin ya rabbal alamin.

Salam pembuka di tandai dengan kalimat …

a. Assalamu’alaikum Wr. Wb

b. Puji syukur kita sanjungkan kehadirat Allah swt.

c. Shalawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada junjungan Nabi besar Muhammad

SAW.

d. Dirasa amat penting sekali jiwa social untuk diterapkan dilingkungan keluarga.

e. Karena dengan jiwa social

11. Berikut ungkapan penutup yang tepat adalah ….

a. Demikian saya akhiri, kurang lebihnya mohon maaf. Kesempurnaan milik Allah, kesalahan

milik saya.
 b. Dalam ayat tersebut Allah menjelaskan kepada orang-orang yang beriman bahwa Allah akan

selalu beserta mereka yang menjadikan sabar dan shalat sebagai penolong.

c. Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

d. Selamat pagi, audiens yang saya hormati dan saya cintai.

e. Segala puji kita panjatkan kehadirat Allah swt. Atas segala nikmatnya yang telah diberikan

kepada kita semua.

12. Ketika tubuhnya digerogoti penyakit dengan enteng orang miskin itu melenggang ke rumah

sakit. Ia menyerahkan Kartu Tanda Miskim pada suster jaga. Karena banyak bangsal kosong,

suster itu menyuruhnya menunggu di lorong.”begitulah enaknya jadi orang miskin,”

batinnya,”dapat fasilitas gratis tidur di lantai.” Dan orang miskin itu dibiarkan menunggu

berhari-hari.

Permasalahan pada kutipan cerpen di atas adalah …

a. Tubuhnya digerogoti penyakit

b. Buruknya pelayanan rumah sakit

C,. Susahnya menjadi orang miskin

d. Banyak bangsal yang kosong

e. Tidak mendapat fasilitas gratis

13. Nilai yang terdapat dalam cerpen yang menyangkut masalah baik buruk, sopan santun dan etika

antar manusia adalah nilai

 a. Budaya

b. Social

c. Moral

d. Agama

e. Politik

14. Ketika terdengar suara adzan anak-anak mulai membubarkan diri untuk pergi ke masjid

a. Budaya

b. Social

c. Moral

d. Agama

e. Politik

15. Perhatikan kutipan cerpen berikut!

“kita sebagai pendidik tidak boleh memandang masalah secara hitam-putih pak, diah itu telah banyak menanggung beban
hidup, sudah selayaknya kita ikut mendampingi dan membantunya ,bukan malah menambah bebanya.

Amanat yang terkandung dalam kutipan cerpen di atasa adalah…..

a. Sebagai manusia harus saling tolong-menolong

b. Seorang pendidik harus bisa membantu siswanya dalam mengatasi permasalahan hidup

c. Guru harus bersikap professional dalam mendidik muridnya

d. Guru harus memiliki sikap kasih sayang dalam mendidik

16. Perhatikan kutipan cerpen berikut!

Setibanya pak Usman di restoran kecil sepulang dari sekolah, larasati segera memulai pembicaraan.
“Sebelum membicarakan soal diah, saya perlu menjelaskan menggapa saya tidak mau membicarakan hal ini di sekolah
karena saya ingin saya bicarakan adalah masalah yang harus diselesaikan dengan kacamata kemanusiaan, bukan kedinasan
“Maksud ibu apa
‘ Saya khawatir , keinginan bapak untuk menghabisi Diah itu karena kebencian bapak terhadap saya. Selama ini orang kan
tahu saya sangat perhatin terhadap diah. Dia anak yang lemah pak, sudah mengalami berbagai cobaan hidup, sering
murung karena menerima beban yang terlalu banyak dalam hidupnya.
Sifat tokoh Larasati berdasarkan kutipan di atas adalah
a. Sabar dan penyayang
b. Angkuh dan disiplin
c. Tegas dan penakut
d. Penakut
e. Perhatian dan tegas

17. Karakter tokoh pak Usman dalam kutipan cerpen di atas memiliki sifat…..
a. Pendendam
b. Keras kepala
c. Tidak bisa membedakan urusan pribadi dan dinas
d. Ingin menang sendiri
e. Penakut

18. Bacalah penggalan cerpen berikut!

Kelihatan seorang kakek berjalan bersama cucunya seorang gadis belia yang cantik. Mereka duduk di bawah pohon yang
rindang. Gadis itu meminta kakeknya menceritakan riwayat hidupnya, siapa sebenarnya kedua orang tuanya dan di mana
mereka sekarang.
Sang kakek terdiam sebentar, kemudian mulailah ia bercerita. “Delapan belas tahun yang lalu, seorang pemuda kota
berjalan-jalan ke desa ini. Ia terpikat gadis cantik bunga desa ini, dan merekapun menikah. Gadis cantik itu adalah putri
kakek satu-satunya.
 Latar tempat pada cerita di atas adalah…
a. Di bawah pohon rindang
b. Di perkampungan
c. Di hutan rimba
d. Jalan pedesaan
e. Di desa

19. Bacalah penggalan cerpen di bawah ini dengan cermat!

Dengan tergesa Ersa menaiki bus yang nyaris meninggalkan suasana yang kurang yaman baginya. Dari kejauhan terdengan
sayup suara“… penumpang bus Gemilang Asauntuk segera memasuki kendaraan…”.
Hati Ersa agak tenang karena dia sudah berada di dalamnya.“Mudah-mudahan sore nanti aku bisa berada di acara itu,”
harapnya dalam hati.
Latar waktu dan tempat pada penggalan cerpen tersebut adalah …
a. Sore hari, terminal
b. Siang hari, perjalanan
c. Siang hari, terminal
d. Pagi hari, rumah
e. Sore hari, rumah

20. Bacalah cerita berikut dengan seksama

Kita lihat, dari pintu masuk sebuah ruangan di hotel berbintang empat itu, dia membelok ke arah kiri, dia memilih kursi
paling samping dari deretan kursi paling belakang.
Begitu dia duduk, sejumlah lelaki dekat kursi itu serempak kaasak-kusuk dalam gelap.
Latar tempat penggalan cerpen tersebut adalah…
a. Pintu masuk
b. Kursi paling belakang
c. Arah kiri
d. Hotel bintang empat
e. Kursi paling samping
 Purwakarta, 20 Nopember 2021

Verifikator, Pembuat Soal

Drs. Sumartono TIM MGMP Bahasa Indonesia

Nip. 1966 0625 199031006

Mengetahui,
Kepala SMKN 1 Purwakarta

Drs. Wawan Cakra Herawan, M. Pd

Nip. 1964 05051988 031006