¿Cómo está presentada nuestra propuesta de planeación?
Seguro ha escuchado los términos interdisciplinariedad, vinculación, transversalidad, ejes articuladores, proyectos didácticos, evaluación formativa, entre otros.
Cada colectivo docente diseñó o está diseñando su programa analítico a partir de
la lectura de la realidad de su entorno escolar, la contextualización de los contenidos nacionales, construyendo y seleccionando situaciones-problemas que se tomarán como base para el trabajo didáctico. Estas problemáticas, intereses y necesidades del entorno inmediato, nacionales y globales se tomarán en cuenta dependiendo de la fase escolar y de las situaciones que permitan que el alumno aborde de manera significativa problemas que puedan ser de su interés. En este punto los ejes articuladores pueden ayudar a definir tales situaciones- problemas.
Una vez identificadas las situaciones-problemas, el colectivo docente deberá
diseñar las estrategias didácticas para abordar los contenidos de los programas, buscando siempre una perspectiva de trabajo desde situaciones reales y sentidas por NNA que respondan a las necesidades y las problemáticas que enfrenta la sociedad y los futuros ciudadanos.
El trabajo en Lainitas está enfocado en el plano didáctico, con la organización y
construcción de una planeación didáctica que cumpla con dichos elementos, cuidando la articulación de las situaciones-problemas con los contenidos del programa y su gradualidad, buscando la interdisciplinariedad, la vinculación y la transversalidad a través de los ejes articuladores. En Lainitas hemos organizado los contenidos de los programas sintéticos con base a situaciones-problemas que son cercanas a la realidad de la mayoría de las escuelas del país, por ejemplo: autorreconocimiento, identidad personal y familiar, prevención de riesgos físicos y emocionales, alimentación y vida saludable, contaminación y cuidado ambiental, manifestaciones culturales y artísticas, cambios en la comunidad, diversidad cultural y lingüística, inclusión, igualdad y violencia de género, reconocimiento de emociones y resolución de conflictos, convivencia armónica, derechos humanos y necesidades básicas, entre otras.
La planeación de Lainitas se ofertará en paquetes mensuales, con proyectos
didácticos que aborden contenidos de dos o más campos formativos, vinculados con otros proyectos y a su vez que cumplan con la transversalidad a través de los ejes articuladores.
Al adquirir un paquete de planeación con nosotros, estará recibiendo:
Una dosificación anual y mensual de proyectos didácticos que le será de
mucha utilidad a la hora de construir su programa analítico. Proyectos didácticos interdisciplinarios, es decir, que abarcan los contenidos y PDA de dos o más campos formativos. Los proyectos están vinculados entre sí, por lo que se recomienda abordar 2 proyectos de manera simultánea. Ejercicios de apoyo que podrá imprimir para fortalecer los aprendizajes trabajados en los proyectos. Instrumentos de evaluación como rúbricas, listas de cotejo, escalas estimativas, entre otros. Planeación de Educación Física e inglés, apegadas a las situaciones- problemas que se estén trabajando en el aula durante el mes.
La propuesta de planeación de Lainitas se organizó para que las situaciones-
problemas se aborden de manera transversal en los seis grados de la educación primaria. Es decir, que toda la escuela aborde las mismas situaciones-problemas durante el mes, pero acorde a la gradualidad de los contenidos y PDA de cada fase y grado.
Cualquier duda, comentario o sugerencia con relación a nuestra propuesta de
planeaciones, lo puede hacer a través de nuestro correo electrónico lainitasprimaria@hotmail.com o al whatsapp 3121208588.
Quedamos a sus órdenes, deseando que nuestro material sea de su total agrado y utilidad.