PROGRAM KERJA

WAKIL KEPALA SEKOLAH BIDANG KURIKULUM

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

A .Latar Belakang
Sesuai dengan Undang-Undang Sisdiknas Nomor : 20 Tahun 2003 mengamanatkan bahwa :
Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan
proses pembelajaran agar peserta didik aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki
kekuatan spritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta
keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat bangsa dan negara. SMA Negeri 1 Pamarayan
sebagai salah satu instansi yang terkait langsung dengan sistem pendidikan nasional
memandang perlu untuk melakukan perubahan program pendidikan secara terencana, terarah
dan berkesinambungan sesuai dengan visi dan misi SMA Negeri 1 Pamarayan . Program Kerja
Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan
pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran
untuk mencapai tujuan SMA Negeri 1 Pamarayan. Sesuai dengan pengertian tersebut, Program
Kerja Kurikulum 2020/2021 berisi seperangkat rencana dan pengaturan tentang program yang
dibakukan untuk mencapai tujuan pendidikan nasional dan cara pencapaiannya disesuaikan
dengan keadaan dan kemampuan SMA Negeri 1 Pamarayan.

B .Dasar Hukum
1 .Undang-undang Nomor : 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2 Peraturan Pemerintah Nomor. 25 tahun 2000 tentang Program Pengembangan
Pendidikan Nasional.
3 Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor : 087/U/2002, Tanggal 19 April 2001
tentang Penyusunan Standar Peningkatan Mutu Pendidikan.
4 .Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor : 125/U/2002, Tentang Kalender
Pendidikan dan Jumlah Jam Mengajar Efektif.
5 .Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
6 .Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan.
7 .Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 23 tahun 2006
tentang Standar Kompetensi Lulusan.
8 .Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 24 tahun 2006

tentang Pelaksanaan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 dan 23 tahun 2006.

9 .Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 17 tahun 2010 tentang Pengelolaan

dan Penyelenggaraan Pendidikan.
10. Surat Keputusan Kepala SMP ITUS tentang Beban Kerja Guru Semester 1 & 2 per Tahun

Pelajaran.
C .Maksud dan Tujuan
Maksud penyusunan program kerja ini adalah :
1 .Terlaksananya Pembelajaran sesuai dengan tuntutan Kurikulum.
2 .Terpenuhinya fasilitas media pembelajaran tiap ruang pembelajaran.
3 .Tercapainya hasil evaluasi pembelajaran 75 % diatas KKM dengan rata-rata
pencapaian nilai KKM minimal 80.
4. Jumlah siswa lulus 100%.

Tujuan program kerja ini :

1 .Memberikan landasan dan arah yang jelas dalam melaksanakan tugas.
2 .Sebagai alat kontrol pelaksanaan kegiatan pembelajaran.
3 .Sebagai tolok ukur dalam menilai hasil kerja Guru.

D. Visi dan Misi

Sekolah 1 .VISI
“Mencetak generasi sebagai Kader Pembangunan Bangsa yang menguasai Ilmu Pengetahuan dan
Keterampilan yang berkualitas dengan pola fikir dan pola sikap Islami.”

Akademik:
a. Terbentuknya karakter siswa yang disiplin dan berbudaya belajar berbasis Ilmu
Pengetahuan yang berkualitas.
b. Menghasilkan lulusan yang mampu bersaing untuk melanjutkan ke jenjang yang
lebih tinggi.
c. Peningkatan kecerdasan dan prestasi peserta didik yang islami

Non Akademik:
a .Berprestasi dibidang karya ilmiah remaja.
b .Berprestasi dibidang seni dan budaya ( tradisional, modern dan religius ).
c .Berprestasi dibidang olah raga futsal, badminton, dan renang.
d .Berprestasi dibidang bahasa Indonesia, Inggris, Sunda, dan Arab.
e .Berprestasi dibidang Iptek berbasis pola pikir islami.

Identitas Sekolah:
a .Memiliki karakteristik religius bidang tahfidz dan tahsin.
b .Memiliki Jiwa soliditas social.
c .Harmonisasi kodisi belajar yang disiplin, nyaman, dan menyenangkan.
d .Kepercayaan masyarakat dan stakeholder.
2 .MISI
“Menyelenggarakan pendidikan dan menanamkan nilai-nilai Islam dengan memberikan suri tauladan
yang Islami dan wawasan ilmu yang luas sekaligus ilmu yang diperoleh sebagai perangkat
pembentukan kepribadian Islam”.

Akademik:
a. Menyediakan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan yang profesional
berakhlakul karimah dan bertanggungjawab.
b .Tersedianya sarana dan prasarana yang memadai.
c .Terlaksananya Proses belajar Mengajar yang berkualitas dan

berkepribadian islam.

Non Akademik:
a. Tersalurkannya Potensi, Bakat dan Minat Siswa secara Optimal untuk menjadi
Juara.
b .Berprestasi di semua bidang yang berbasiskan karakter islami.
c .Terlaksanaya berbagai program teknologi informatika.

Identitas Sekolah:
a. Terciptanya lingkungan yang bersih, tertib, aman, dan nyaman bernuansa Islami.

b. Berinteraksi sosial antar sesama teman, kakak kelas, adik kelas dengan suasana
islami.
c .Meminimalisir tidak terjadinya tindak kriminal oleh siswa.
d .Terlaksananya praktik Ibadah seperti sholat, puasa, tahsin, tahfid, dan ibadah

lain.
 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SMA NEGERI 1 PAMARAYAN

ALOKASI WAKTU BELAJAR

NO. MATA PELAJARAN
PER MINGGU
X XI XII
DINAS PENDIDIKAN:
1 PAI 2 2 2
2 PKn 2 2 2
3 Bahasa Indonesia 4 4 4
4 Bahasa Inggris 4 4 4
5 Matematika 4 4 4
6 IPA 4 4 4
7 IPS 4 4 4
8 Seni Budaya 2 2 2
9 Penjasorkes 2 2 2
Pilihan:
10 TIK 2 2 2
Mulok :
11 Basa Sunda 2 2 2
12 PLH 2 2 2
YAYASAN UMAR SJARIFUDDIN:
13 Tahsin 5 5 5
14 Aqidah Akhlak 2 2 2
15 Fikih 2 2 2
16 SKI 1 1 1
17 Tahfidz 2 2 2
18 Bahasa Arab 2 2 2
19 Bimbingan Konseling 1 1 1
JUMLAH ALOKASI WAKTU PERMINGGU 49 49 49
 RENCANA KERJA
WAKIL KEPALA SEKOLAH BIDANG KURIKULUM
TAHUN PELAJARAN 2020-2021
No Program Kegiatan Jadwal Pelaksanaan
Semester 1 Semester 2
Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Februari Maret April Mei Juni
1 Pengaturan 1.1. Penyusunan Kalender Pendidikan √
Program Kerja
1.2. Perencanaan dan Pembagian √
Kelas
1.3. Pembagian Tugas Mengajar √ √
1.4. Pembagian Tugas Tambahan √ √
1.5. Penyusunan Jadwal Mengajar √ √
1.6 Penyusunan program dan √
perangkat pembelajaran
a. Program Tahunan √
b. Program Semester √
c. Analisis SK-KD √
d. Penentuan KKM √ √
e. Silabus √
f. RPP √ √
g. Program Remedial dan √ √
Pengayaan
h. Program Penilaian √ √
2 Program KBM 2.1. Menyusun Buku KTSP √
2.2. Menyusun Keseragaman Kerangka √
Program KTSP
2.3. Mengisi Laporan Nilai Bulanan √ √ √ √ √ √ √ √
2.4. Pencapaian target kurikulum/ √ √ √
daya serap siswa
2.5. Pelaksanaan monitoring kegiatan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
belajar mengajar
2.6. Mengumpulkan rekap kehadiran √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
guru
 2.7. Mengoptimalkan tugas guru piket √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2.8. Perencanaan Supervisi kelas √ √ √ √
a. Kelengkapan Satuan Program √ √
Pendidikan
b. Daftar Nilai √ √
c. Agenda Guru √ √
2.9. Memberikan layanan bimbingan √ √ √ √ √ √ √
belajar/Pengayaan
2.10 Membentuk kelas binaan √ √ √ √ √ √ √ √ √
. olimpiade kelas VIII dan IX
2.11 Membentuk tim olimpiade mata √ √ √ √ √ √ √ √ √
. pelajaran
2.12 Penyusunan Program Sukses Ujian √
. Nasional
3 Evaluasi 3.1. Pelaksanaan evaluasi
pembelajaran
a. Ulangan Harian √ √ √ √ √ √ √ √ √
b. Ulangan Mid/Tengah √ √
Semester
c. Ulangan Semester √ √
d. TO Ujian Nasional √ √ √
e. Ujian Sekolah √
f. Ujian Nasional √
4 Laporan 4.1. Pengumpulan Nilai
Pendidikan
a. Bulanan √ √ √ √ √ √ √ √ √
b. Pertengahan Semester √ √
c. Semester √ √
d. Ekstrakurikuler √ √
e. Ujian Sekolah √
f. Ujian Nasional √
g. Penyerahan Raport √ √
h. Penyerahan STTB √
4.2. Laporan Hasil Belajar √ √
4.3. Laporan Sukses Ujian Nasional √
E. KEADAAN GURU
1. Kualifikasi Pendidikan, Status, Jenis Kelamin, dan Jumlah
No Tingkat
Jumlah dan Status Guru Jumlah
. Pendidikan
GTY GTTY
L P L P

1. S3/S2 - - - - -

2. S1 5 4 6 9 24

3. D-4 - - - - -

4. D3/Sarmud - - - - -

5. D2 - - - - -

6. D1 - - - - -

7. ≤ SMA/sederajat - - - - -
Jumlah 5 4 6 7 24

2. Jumlah guru dengan tugas mengajar sesuai dengan latar belakang pendidikan (keahlian)
Jumlah guru dengan latar Jumlah guru dengan latar belakang
No. Guru belakang pendidikan sesuai pendidikan yang TIDAK sesuai dengan Jumlah
dengan tugas mengajar tugas mengajar
S1/
D1/ D3/ S2/S3 D1/D2 D3/ S1/D4 S2/S3
D2 Sarmud D4 Sarmud

1. IPA - - 2 - - - - - 2
2. Matematika - - 2 - - - - - 2
3. Bahasa Indonesia - - 2 - - - - - 2
4. Bahasa Inggris - - 2 - - - - - 2
Pendidikan
5. - - 2 - - - - - 2
Agama
6. IPS - - 2 - - - - - 2
7. Penjasorkes - - 2 - - - - - 2
8. Seni Budaya - - - - - - 1 - 1
9. PKn - - 1 - - - - - 1
10. TIK/Keterampilan - - 1 - - - - - 1
11. BK - - - - - - 2 - 2
12. Lainnya: Mulok - - 5 - - - - - 5
Jumlah 21 3 24
E. Program Kerja Tambahan Wakasek Kurikulum

PENANGUNG
INDIKATOR BATAS SUMBER
No. TUJUAN SASARAN KEGIATAN JAWAB/
KEBERHASILA
N WAKTU DAYA
PELAKSANA

Pemetaan Meningkat Mengelompok

siswa baru; kan kan siswa
secara prestasi berdasar
Waka bidang
komprehensif akademik kategori yang Terdapat
kurikulum
, berdasar telah pemetaan
dibantu
prestasi ditetapkan siswa
denga tata
1. akademik, berdasar Juni ATK
usaha,
kebutuhan kategori yang
Koordinator
yang telah
Tahsin dan
diperlukan, ditetapkan
kemampuan panitia PPDB
baca-tulis
quran
Menjaring Bersama Adanya Waka Bidang Hasil
Siswa Baru Waka jumlah siswa Kurikulum placem
melalui PPDB kesiswaan yang diterima ent test
menjaring sesuai
2. siswa kemampuan
dengan
aturan
yang
berlaku
Masa Siswa dapat Terdapat
Orientasi mengenal program
3. Siswa Baru lingkungan tindak lanjut
sekolah untuk masing2
kategori siswa

Program kerja dalam mengembangkan program pendidikan SMP ITUS JALAKSANA sangat
dipengaruhi oleh adanya daya dukung yang memadai. Untuk mencapai keberhasilan program
kurikulum SMP ITUS JALAKSANA, disamping dengan menggunakan sarana dan prasarana serta
SDM yang sudah ada, maka perlu mengupayakan daya dukung lainnya yang sesuai dengan tupoksi
dan garis komando struktur organisasi sekolah lainnya yaitu bidang siswa berprestasi dan
ekstrakurikuler demi terwujudnya dan terlaksananya program.

Supervisi terhadap penyelenggaraan kegiatan dengan tujuan utama untuk meningkatkan

mutu program dan keluaran (output) program dengan tetap memperhatikan seluruh keterkaitan
secara konprehenship terhadap unsur-unsur lain, seperti guru, prasarana, sarana, kurikulum, sistem
pengajaran, dan penilaian. Kegiatan supervisi akan memperhatikan perkembangan unsur-unsur
tersebut secara berkelanjutan. Pusat perhatian supervisi adalah perkembangan dan kemajuan suatu
program karena itu berpusat pada peningkatan sumber daya manusia/guru terhadap segala
aspeknya, seperti perbaikan metode dan teknik mengajar, perbaiakan cara dan prosedur
penilaian,penciptaan kondisi yang kondusif bagi perkembangan kemampuan guru.
 Monitoring ini diperlukan untuk mengetahui sejauhmana setiap kegiatan dilaksanakan. Juga

untuk mengetahui tahapan pencapaian target apakah sesuai dengan jadwal yang ditetapkan dalam

jadwal atau tidak, kendala apa saja yang timbul sehingga tahapan target tidak tercapai.

Laporan penyelenggaraan program kurikulum sangat diperlukan untuk mengetahui data atau
kondisi yang sebenarnya. Laporan setiap program tergantung pada jenis program yang
dilaksanakan, ada yang per-triwulan dan ada yang per-semester. Isi laporan tersebut, akan diambil
sebagai bahan pengambilan keputusan dan kebijakan bagi pihak-pihak yang berwenang

F. PENUTUP
Demikian penyusunan Program Kerja Wakasek Kurikulum SMP ITUS JALAKSANA yang
merupakan salah perangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta
cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai
tujuan SMP ITUS JALAKSANA sebagai ikon sekolahnya Para JUARA. Agar program kerja ini dapat
dilaksanakan secara optimal, tentunya semua komponen sekolah mulai dari pimpinan sekolah, guru,
wali kelas, serta tata usaha yang terlibat dalam proses pendidikan di SMP ITUS JALAKSANA,
hendaknya senantiasa bekerjasama, dalam rangka melaksanakan tugas dengan penuh rasa disiplin
dan tanggungjawab, guna terwujudnya tujuan pendidikan nasional yang kita harapkan.

Akhirnya, semoga Allah SWT membalas sekecil apapun kontribusi kita dalam dunia pendidikan

khususnya di lingkungan SMP ITUS JALAKSANA. Amiiin.