KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER

Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 120 Menit

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Jumlah soal : 40 PG + 5 Ur
Kurikulum : Kurikulum 2013 Penulis :
Kelas/Semester : VIII/I Tahun Ajaran : 20.. - 20..

IPK Level
Kompetensi (Indikator Jumlah No Bentuk
Indikator Soal
Dasar KI-3 Pencapaian Soal Soal Soal 1 2 3
Kompetensi)
3.1. Menelaah 3.1.1.  Menganalisis makna Istilah Pancasila sebagai Dasar Negara 5 1 PG 
Pancasila Mendeskripsikan  Mengidentifikasi fungsi Pancasila sebagai Cita-cita dan tujuan 2 PG 
sebagai Dasar arti, kedudukan, bangsa Indonesia
Negara dan dan fungsi  Menunjukan kedudukan Pancasila dalam Negara Kesatuan Republik 3 PG 
pandangan hidup Pancasila Indonesia
bangsa  Menjelaskan makna Pancasila sebagai sumber dari segala sumber 4 PG 
hukum di Indonesia
 Menerapkan Pancasila sebagai moral pembangunan 5 PG 

 Mengidentifikasi fungsi Pancasila sebagai Dasar Negara 6 PG 

3.1.2. 7 PG 
 Menganalisis akibat suatu negara tidak memiliki Dasar Negara
Mendeskripsikan 5 8 PG 
 Mengidentifikasi fungsi Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa
makna Pancasila
Indonesia
sebagai Dasar 9 PG 
Negara dan  Menganalisis akibat suatu negara tidak memiliki pandangan hidup
pandangan hidup bangsa 41 UR
 Menganalisis fungsi utama Pancasila sebagai Dasar Negara dan 
pandangan hidup bangsa Indonesia
10 PG
 Menguraikan nilai-nilai Pancasila sebagai satu kesatuan yang utuh 
 3.1.3. Menyadari  Menjelaskan sifat Pancasila yang imperatif/memaksa 5 11 PG 
pentingnya  Menguraikan ciri/karakteristik yang terdapat dalam nilai-nilai 12 PG 
kedudukan dan Pancasila
pentingnya  Menganalisis peranan sila keadilan sosial bagi seluruh rakyat 13 PG 
Pancasila dalam Indonesia
kehidupan  Memberi contoh pelaksaan nilai-nilai Pancasila di lingkungan
bernegara sekolah melalui tabel sesuai dengan butir-butir pengalaman 42 UR 
Pancasila
3.2. Menelaah 3.2.1.  Menganalisis hubungan Proklamsai dengan Pembukaan UUD 6 14 PG 
makna, Mendeskripsikan Negara Republik Indonesia Tahun 1945
kedudukan dan kedudukan dan  Mengidentifikasi syarat-syarat bahwa Pembukaan dijadikan sebagai 15 PG 
fungsi Undang- makna pokok kaidah negara yang fundamental
Undang Dasar Pembukaan UUD  Menjelaskan arti dari pokok kaidah negara yang fundamental 16 PG 
Negara Republik Negara Republik  Menguraikan pokok-pokok kaidah negara yang fundamental 17 PG 
Indonesia Tahun Indonesia Tahun  Menjelaskan nilai universal dan lestari yang terkandung dalam 18 PG 
1945, serta 1945 Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
peraturan  Menguraikan makna alinea ke III Pembukaan UUD Negara 19 PG 
perundang- Republik Indonesia Tahun 1945
undangan
lainnya dalam 
sistem hukum 3.2.2. 9 20 PG
 Menjelaskan alasan mengapa suatu negara memiliki Undang-
Nasional Mendeskripsikan 
Undang Dasar
kedudukan dan 21 PG
 Menjelaskan kedudukan UUD Negara Republik Indonesia Tahun
fungsi UUD 
1945
Negara Republik 22 PG
Indonesia Tahun  Mengidentifikasi sistematika UUD Negara Republik Indonesia
1945 tahun 1945 setelah diamandemen
 Menjelaskan sifat fleksibel (luwes) dan rigit (kaku) dalam sebuah 
23 PG
konstitusi
 Menguraikan sifat-sifat UUD Negara Republik Indonesia Tahun 24 PG
 
1945
 Menunjukan fungsi dari Undang-Undang Dasar Negara Republik 25 PG
 Indonesia Tahun 1945
 Menguraikan kesepakatan dasar dalam perubahan UUD Negara 26 PG 
Republik Indonesia Tahun 1945
 Menganalisis alasan mengapa Pembukaan UUD Negara Republik
Indonesia Tahun 1945 tidak dapat diubah oleh siapapun 43 UR 
 Menjelaskan akibat tidak adanya komitmen warga negara untuk
melaksankan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 27 PG 
3.3. Memahami 3.3.1. Menunjukan pasal dalam UUD Negara Republik Indonesia Tahun 7 28 PG 
tata urutan Mendeskripsikan 1945 yang menyatakan bahwa Indonesia adalah negara hukum
peraturan makna tata Menjelaskan pengertian pearturan perundang-undangan 29 PG 
perundang- urutan peraturan Menunjukkan Undang-Undang yang mengatur tentang pembentukan 30 PG 
undangan dalam perundang- peraturan perundang-undangan
sistem hukum undangan di Menunjukkan tata urutan peraturan perundnag-undangan menurut 31 PG 
Nasional di Indonesia Undang-Undang No.12 Tahun 2011
Indonesia Mengidentifikasi prinsip-prinsip yang berlaku dalam penyusunan 32 PG 
tata urutan peraturan perundang-undangan
Mengidentifikasi asas yang tercermin dalam materi muatan peraturan 33 PG 
perundang-undangan
Menguraikan tata cara perubahan UUD Negara Republik Indonesia
34 PG 
Tahun 1945

3.3.2. 5 35 PG
- Menyebutkan lembaga negara yang berwenang menyusun UU
Mendeskripsikan
- Mengidentifikasi hal-hal yang berkaitan dengan Peraturan 
penyusunan 36 PG
Pemerintah Pengganti Undang-Undang(PERPPU)
peraturan
- Menunjukkan pasal dalam UUD Negara Republik Indonesia Tahun 
perundang- 37 PG
1945 yang mengatur tentang PERPPU
undangan
- Menjelaskan arti dari peraturan pemerintah 
38 PG
- Meguraikan proses penyusunan PERDA Kabupaten Indramayu yang
44 UR 
rancangan nya diusulkan oleh Bupati Indramayu

3.3.3.
Menampilkan - Menunjukkan indikator adanya kesadaran hukum bagi warga negara 39 PG 
sikap sesuai - Memberi contoh perilaku warga negara dalam menaati perundang- 40 PG 
dengan peraturan undangan yang berlaku di Indonesia
perundang- - Mengevaluasi pentingnya kepatuhan dalam melaksanakan aturan 45 UR 
undangan