‫ٍؼيٍ٘اث جٕ٘ز‪ٝ‬ت د٘ه اى٘دذة األٗى‪: ٚ‬‬

‫‪1‬ـ ػْذ حذع‪ٞ‬ز ٍذي٘ه مبز‪ٝ‬خاث اىذذ‪ٝ‬ذ اىزْائ‪ّ ٜ‬ع‪ٞ‬ف ىٔ ٍذي٘ه دَط اىنبز‪ٝ‬ج اىَزمز ىن‪ ٜ‬ال حخامسذ‬
‫ش٘ارد اىذذ‪ٝ‬ذ اىزْائ‪ ٜ‬اى‪ ٚ‬ش٘ارد اىذذ‪ٝ‬ذ اىزالر‪ّ( ٜ‬ع‪ٞ‬ف ف‪ ٜ‬ىخز ٍِ اىَذي٘ه قطزاث ٍِ اىذَط‬
‫اىنبز‪ٝ‬ج اىَزمز اىَذي٘ه ‪ٝ‬بق‪ ٚ‬اخعز فاثح) دُٗ اىذَط ‪ٝ‬صبخ اهً دي٘ه بزحقاى‪ ٜ‬اٗ ىُ٘ اىصذا ى٘ج٘د‬
‫ش٘ارد اىذذ‪ٝ‬ذ اىزالر‪.ٜ‬‬

‫‪2‬ـخاله ٍؼا‪ٝ‬زة ٍذي٘ه مبز‪ٝ‬خاث اىذذ‪ٝ‬ذ اىزْائ‪ ٜ‬ب٘اسطت ٍذي٘ه بزٍْغْاث اىب٘حاس‪ّ ، ً٘ٞ‬ع‪ٞ‬ف ٍذي٘ه‬
‫دَط اىنبز‪ٝ‬ج اىَزمز ىن‪ٝ ٜ‬صبخ اى٘سػ دَع‪ (ٜ‬رغٌ ٗج٘د اىذَط ف‪ ٜ‬اىَذي٘ه مبز‪ٝ‬خاث اىذذ‪ٝ‬ذ‬
‫اىزْائ‪ ٜ‬ػْذٍا قَْا بخذع‪ٞ‬زٓ دسب ٍاجاء ف‪ ٜ‬اىَؼيٍ٘ت رقٌ ‪ٕ)1‬ذا اىذَط اىَسخؼَو ف‪ ٜ‬حذع‪ٞ‬ز ٍذي٘ه‬
‫مبز‪ٝ‬خاث اىذذ‪ٝ‬ذ اىزْائ‪ ٜ‬ال‪ٝ‬نف‪ ٜ‬ىيَؼا‪ٝ‬زة‪.‬إظافحٔ(ٍذي٘ه دَط اىنبز‪ٝ‬ج اىَزمز)خاله اىَؼا‪ٝ‬زة دخ‪ٝ ٚ‬نُ٘‬
‫بز‪ٝ‬ادة ا‪ ٛ‬ال‪ٝ‬نُ٘ ٕ٘ اىَخفاػو اىَذذ ‪ّ .‬ز‪ٝ‬ذ اىَخفاػو اىَذذ ٕ‪ ٜ‬ش٘ارد اىذذ‪ٝ‬ذ اىزْائ‪ ٜ‬ىن‪ّ ٜ‬خذصو ػي‪ٚ‬‬
‫اىْقطت اىخنافؤ اىصذ‪ٞ‬ذت ٗال ‪ٝ‬ظٖز اىزاسب االسَز ٍِ رْائ‪ ٜ‬امس‪ٞ‬ذ اىَْغْ‪ٞ‬ز ٕٗ٘ حفاػو راّ٘‪ٝ ٛ‬جؼو‬
‫اىَؼا‪ٝ‬زة ؽ‪ٝ‬ز صذ‪ٞ‬ذت ‪.‬رْائ‪ ٜ‬امس‪ٞ‬ذ اىَْغْ‪ٞ‬ز ‪ٝ‬ظٖز ىَا ‪ٝ‬نُ٘ اى٘سػ قي‪ٞ‬و اىذَ٘ظت اٗف‪ٗ ٜ‬سػ دُٗ‬
‫دَط‪ .‬اىَؼا‪ٝ‬زة دُٗ دَط ال ح٘جذ ّقطت اىخنافؤ ٗ‪ٝ‬ظٖز اىيُ٘ ٗرد‪َٞٝ ٛ‬و ىالس٘د حقز‪ٝ‬با بْ‪ ٜ‬ى٘‬
‫ّسنب ػي‪ ٔٞ‬قطزاث ٍِ اىذَط اىنبز‪ٝ‬ج اىَزمز ‪ٝ‬ظٖز اىيُ٘ اى٘رد‪ ٛ‬ا‪ّ ٛ‬قطت اىخنافؤ اٗ بؼذ اىخنافؤ‬
‫ٗاُ ظٖز اىيُ٘ االرضر اىشفاف ا‪ ٛ‬أّْا ف‪ٍ ٜ‬زديت قبو اىخنافؤ‪.‬‬

‫‪3‬ـ دَط اىنبز‪ٝ‬ج ى‪ٞ‬س ٗس‪ٞ‬ػ (خاله ٍؼا‪ٝ‬زة ٍذي٘ه مبز‪ٝ‬خاث اىذذ‪ٝ‬ذ اىزْائ‪ ٜ‬ب٘اسطت ٍذي٘ه بزٍْغْاث‬
‫اىب٘حاس‪ )ً٘ٞ‬بو ٍِ اىَخفاػالث الُ اى٘س‪ٞ‬ػ ٍادة م‪َٞٞ‬ائ‪ٞ‬ت حعاف ىي٘سػ اىخفاػي‪ٝٗ ٜ‬ؼاد حشل‪ٝ‬وٓ ف‪ٜ‬‬
‫االخ‪ٞ‬ز ٕ٘ ‪ٝ‬سزع اىخفاػو ٗاى٘س‪ٞ‬ػ ال ‪ٝ‬ظٖز ف‪ ٜ‬اىَؼادىت اىن‪َٞٞ‬ائ‪ٞ‬ت ش٘ارد اىٖ‪ٞ‬ذرّٗ‪ ً٘ٞ‬حظٖز ف‪ٜ‬‬
‫اىَؼادىت امسذة ـ ارجاع‪.‬‬

‫‪4‬ـخاله ٍؼا‪ٝ‬زة ٍذي٘ه مبز‪ٝ‬خاث اىذذ‪ٝ‬ذ اىزْائ‪ ٜ‬ب٘اسطت ٍذي٘ه بزٍْغْاث اىب٘حاس‪، ً٘ٞ‬ال ّع‪ٞ‬ف ٍذي٘ه‬
‫دَط مي٘ر اىَاء ألُ شاردة اىني٘ر ٕ‪ ٍِ ٜ‬ثشارك ف‪ ٜ‬اىخفاػو ٗى‪ٞ‬س شاردة اىذذ‪ٝ‬ذ اىزْائ‪، ٜ‬د‪ٞ‬ذ‬
‫حخأمسذ‪𝑪𝒍−‬إى‪ٕ ٗ𝑪𝒍𝟐 ٚ‬ذا ‪ٝ‬ؤد‪ ٛ‬إى‪ ٚ‬خطأ ف‪ ٜ‬ػَي‪ٞ‬ت اىَؼا‪ٝ‬زة(أّظزٗا جذٗه مَُ٘ االمسذة ـ إرجاع)‪.‬‬

‫‪5‬ـ ال ّق٘ه ػِ االمسذة أّٔ حذ٘ه م‪َٞٞ‬ائ‪ّ( ٜ‬فس اىش‪ٜ‬ء باىْسبت ىإلرجاع)‪:‬األمسذة ٕ‪ ٜ‬ػَي‪ٞ‬ت فقذاُ‬
‫إىنخزُٗ أٗ أمزز ٍِ غزف فزد م‪َٞٞ‬ائ‪ ٜ‬خاله حذ٘ه م‪َٞٞ‬ائ‪.ٜ‬ألُ اىخذ٘ه اىن‪َٞٞ‬ائ‪ٝ ٜ‬نُ٘ ىيجَيت‬
‫اىن‪َٞٞ‬ائ‪ٞ‬ت ٗ ى‪ٞ‬س ىيفزد اىن‪َٞٞ‬ائ‪.ٜ‬‬

‫‪6‬ـاىخذ٘ه اىن‪َٞٞ‬ائ‪ٝ ٜ‬نُ٘ ىيجَيت اىن‪َٞٞ‬ائ‪ٞ‬ت ػي‪ ٚ‬اىَسخ٘‪ ٙ‬اىؼ‪ٞ‬اّ‪ ٜ‬اٍا اىخفاػو اىن‪َٞٞ‬ائ‪ٝ ٜ‬نُ٘ ب‪ِٞ‬‬
‫االفزاد اىن‪َٞٞ‬ائ‪ٞ‬ت ػي‪ ٚ‬اىَسخ٘‪ ٙ‬اىَجٖز‪ ٛ‬فاىخذ٘ه ‪ٝ‬ذه ػي‪ ٚ‬دذٗد حفاػالث ٗى‪ٞ‬س اىؼنس‪.‬‬

‫‪7‬ـ ال ‪َٝ‬نِ اإلسخغْاء ػِ ٍذي٘ه دَط اىنبز‪ٝ‬ج ػْذ ٍؼا‪ٝ‬زة ٍذي٘ه دَط االمساى‪ٞ‬ل ب٘اسطت ٍذي٘ه‬
‫بزٍْغْاث اىب٘حاس‪ ً٘ٞ‬ألُ دَط االمساى‪ٞ‬ل ظؼ‪ٞ‬ف ال ‪ٝ‬ذزر ش٘ارد اىٖ‪ٞ‬ذرّٗ‪ ً٘ٞ‬ف‪ ٜ‬اىَاء‪ .‬فْذخاس إى‪ٚ‬‬
‫دَط اىنبز‪ٝ‬ج اىذ‪ ٕ٘ ٛ‬ق٘‪ ٛ‬ف‪ْٞ‬ذو حَاٍا ف‪ ٜ‬اىَاء‬
‫‪8‬ـ ٗف‪ ٜ‬حؼز‪ٝ‬ف حفاػو أمسذة ـ إرجاع‪ ،‬ال ّق٘ه ٕ٘حفاػو ‪ٝ‬ذذد خالىٔ حباده إىنخزُٗ أٗ أمزز‬
‫ب‪ ِٞ‬اىَزجغ ىيزْائ‪ٞ‬ت 𝟏𝒅𝒆𝑹 𝟏𝒙𝑶 ٗ اىَؤمسذ ىيزْائ‪ٞ‬ت 𝟐𝒅𝒆𝑹 𝟐𝒙𝑶 ‪ٕ،‬ذا خطأبو‬
 ‫ّق٘ه حفاػو أمسذة ـئرجاع ٕ٘ حفاػو ‪ٝ‬ذذد خالىٔ إّخقاه إىنخزُٗ أٗ أمزز ٍِ اىَزجغ‬
‫ىيزْائ‪ٞ‬ت 𝟏𝒅𝒆𝑹 𝟏𝒙𝑶 إى‪ ٚ‬اىَؤمسذ ىيزْائ‪ٞ‬ت األخز‪. 𝑶𝒙𝟐 𝑹𝒆𝒅𝟐 ٙ‬‬

‫‪9‬ـ ال ّق٘ه حفاػو أمسذة ـ إرجاػ‪ٞ‬تبو حفاػو أمسذة ـ إرجاع‪.‬‬

‫‪10‬ـ صمغ النشاء ٌكشف عن وجود ثنائً الٌود مهما كانت كمٌته‪،‬ال نضٌف صمغ النشاء قبل‬
‫المعاٌرة‪،‬ألننا لو فعلنا ذلك ‪،‬فإن المركب الناتج عن ثنائً الٌود مع صمغ النشاء بكمٌة كبٌرة ٌؤثر‬
‫‪ , 𝑺𝟐 𝑶𝟑 𝟐−‬و هذا ٌؤدي إلى خطأ فً عملٌة المعاٌرة ‪:‬قبل‬‫𝒒𝒂‬
‫ببطئ شدٌد على شوارد ثٌوكٌرٌتات‬
‫اإلنطالق فً عملٌة المعاٌرة لون المحلول الموجود فً البٌشربنً‪،‬إنطلق فً عملٌة المعاٌرة و عندما‬
‫ٌصبح لون المحلول أصفر فاتح أغلق السحاحة ضف قلٌال من صمغ النشا فٌظهر اللون االزرق الفاتح‬
‫‪،‬ثم واصل عملٌة المعاٌرة حتى ٌصبح لون المحلول فً البٌشر عدٌم اللون‪،‬أغلق السحاحة واقرأ حجم‬
‫التكافؤ‪ٌ(.‬مكن إستعمااللثٌودان عوض صمغ النشا فقط هنا ٌظهر لون داكن عوض اللون االزرق‬
‫الفاتح)‪.‬‬

‫‪11‬ـ كما غ ّير التعليميونمصطلح عدد الموالت إلى كمية المادة‪ ،‬ألن األول خاطئ حيث ال نطلب مثال‬
‫حساب عدد األمتار ولكن المسافة وال عدد الكيلوغرامات ولكن الكتلة‪.‬إذن في االسئلة ال نقول أوجد عدد‬
‫الموالت ‪،‬بل نقول أوجد كمية المادة‪.‬‬

‫هذه المعلومات تم جمعها بمشاركة االساتذة‪:‬‬

‫ـ االستاذة فتٌحة شوشان ‪.‬‬

‫ـ األستاذة بوعلً سمٌرة‪.‬‬

‫ـ االستاذ مطهري محمد‪.‬‬

‫ـ األستاذ ‪AghilasIzem‬‬

‫ـ األستاذة ‪Rania Physique‬‬

‫ـ المفتش زمٌت محند ‪.‬‬