SEKOLAH KEBANGSAAN ST.

MARY,
JALAN INTAN BAIDURI 5D
TAMAN INTAN BAIDURI
52100 KUALA LUMPUR

SAINS TAHUN 5
UJIAN BULANAN 1 TAHUN 2016
SAINS 018/1
Kertas 1
1 jam Satu jam

NAMA:___________________________ TAHUN: 5____________

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan.

2. Kamu dikehendaki menjawab semua soalan.

3. Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan iaitu A, B, C dan D.

Bagi setiap soalan, pilih satu jawapan sahaja.

Hitamkan jawapan kamu pada kertas jawapan objektif yang disediakan,

4. Serahkan kertas jawapan objektif kepada pengawas peperiksaan pada

akhir peperiksaan.

Disediakan oleh ; Disemak oleh ; Disahkan oleh ;

______________ ____________ _______________

(Pn. Nazura Ahmad) (Pn. Farah Ab. Jabir) (Ms Ngan Wai Fun)
Guru Sains Tahun 5 Ketua Panitia Sains Guru Besar S.K.St.Mary

KERTAS SOALAN INI MENGANDUNGI 10 HALAMAN YANG BERCETAK

1~ Sains Tahun 5, SK.St. Mary,KL ~Nazura Ahmad~
 1. Antara berikut merupakan A Supaya tiada radas yang
perkara yang perlu dielakkan pecah
B Supaya guru dapat menilai
semasa berada di dalam
murid
makmal sains KECUALI
C Supaya tujuan penyiasatan
A. Membuang sisa bahan
dapat dicapai
berbentuk pepejal ke D Supaya tiada sebarang
dalam kemalangan berlaku
sinki.
B. Menggunakan bahan yang 4. Mengapakan murid-murid
boleh terbakar tidak dibenarkan berlari dan
tanpa pengawasan guru. bergurau di dalam bilik sains?
C. Memastikan bilik sains
dalam keadaan bersih dan A Akan menganggu murid
teratur sebelum lain
meninggalkannya. B Menyebabkan keadaan
D. Merawat sendiri apabila yang bising
terluka semasa C Menganggu eksperimen

menjalankan eskperimen. yang dijalankan

D Boleh menyebabkan
2. Antara berikut yang manakah berlakunya kemalangan
merupakan kemahiran
5. Rajah di bawah menunjukkan tiga
manipulatif yang perlu diamalkan ekor haiwan
oleh murid semasa melakukan
amali di makmal sains?
A. Tidak bergurau dan bermain-
main di dalam makmal sains.
Antara berikut
B. Memastikan tingkap di buka
bagi memberikan pengudaraan apakah persamaan yang terdapat
yang baik. pada haiwan-haiwan di atas?
C. Menyimpan semula alat radas A Bilangan kaki
sains yang telah digunakan di B Cara pembiakan.
C Cara pemakanan.
tempat asalnya.
D Cara menyelamatkan diri
D. Mematuhi arahan guru dan
daripada musuh.
tidak melakukan apa yang tidak 6. Antara berikut yang manakah
disuruh oleh guru. pasangan yang betul haiwan dan
cara melindungi diri daripada
3. Mengapakah eksperimen harus musuh?
dijalankan mengikut arahan guru?

2~ Sains Tahun 5, SK.St. Mary,KL ~Nazura Ahmad~

 Haiwan Cara melindungi
diri daripada 9. Dalam satu penyiasatan,
musuh kesimpulan berikut telah
A. Sotong Memancutkan
dibuat.
dakwat hitam
B. Gajah Kulit keras dan
Tempoh masa untuk gula melarut
berkedut-kedut dipengaruhi oleh suhu air
C. Badak Berendam di dalam
air Cari pemboleh ubah yang sesuai?
air
D. Katak Menyamar Pemboleh ubah Pemboleh ubah
dimanipulasi bergerak balas
A. Berat Masa garam
garam melarut
7. Rajah di bawah menunjukkan
B. Berat Suhu air
menunjukkan seekor haiwan.
garam
Bagaimanakan cara yang C. Suhu air Masa gula melarut
betul mengekalkan D. Masa gula Suhu air

kemandirian spesies haiwan di melarut

atas.
10. Antara tindakan berikut, yang manakah
melanggar peraturan bilik sains?

A. Menghidupkan kipas dan membuka

A. Bertelur di dalam air.
B. Bertelur di bawah daun.
10.
C. Bertelut di dalam tanaH.
D. Bertelur di celah-celah
batu.
tingkap di dalam bilik sains.
B. Mengikat rambut yang panjang
dengan rapi.
C. Tidak menghidu, menyentuh
atau merasa bahan kimia tanpa
kebenaran guru.
D. Membuang bahan buangan pepejal
di dalam singki.

11. Murid perlu menghidupkan

8. Antara haiwan berikut, manakah
11. kipas dan membuka cermin
yang menjaga anaknya? tingkap ketika berada di dalam
bilik sains
Berdasrkan penyataan di atas,
A. Penyu
mengapakah murid itu perlu berbuat
B. Burung
demikian ?
C. Cicak A. Supaya eksperimen dapat dilakukan

D. Siput dengan lebih cepat.

B. Untuk menghalau keluar serangga yang
3~ Sains Tahun 5, SK.St. Mary,KL ~Nazura Ahmad~
 berada di dalam bilik sains.
C. Supaya berlaku pengaliran udara yang
bersih di dalam bilik sains.
D. Supaya bilik sains tidak panas. Antara haiwan
berikut, yang
12.Menunjukkan satu penyiasatan tentang
manakah
keperluan asas haiwan. Melindungi diri daripada musuh dengan
cara yang sama dengan haiwan x?
Lapisan
minyak
Dinasor
A.

Apakah inferens yang menerangkan

Ular
keadaan ikan selepa sseminggu ?
B.
A. Ikan mati kerana kekurangan udara.
B. Ikan mati kerana kekurangan
makananan. Mentadak
C. Ikan mati kerana air sungai C.
tercemar.
D. Ikan mati kerana kualiti air
bersih. Katak
D.

15. Ulat gonggok akan menggulungkan

Dirinya apabila diganggu.
13. Rajah di bawah menunjukkan dua jenis Antara haiwan berikut, yang manakah
haiwan P dan Q melindungi diri dengan cara yang
sama dengan ulat gonggok?
A. Tenggiling
Apakah cirri B. Landak
P Q C. Kala jengking
khas haiwan P dan Q D. Sotong kurita
Melindungi diri daripada musuh?
A. Mempunyai duri yang tajam.
B. Mempunyai cangkerang yang keras. 16.Maklumat yang berikut menunjukkan
C. Mempunyai sisik yang keras.
D. Boleh menggulungkan diri. dua jenis haiwan.

14. Rajah di bawah menunjukkan sejenis  Beruang

 Musang
haiwan X

Antara yang berikut, yang manakah cirri

4~ Sains Tahun 5, SK.St. Mary,KL ~Nazura Ahmad~

 Pada haiwan di atas bagi melindungi diri C. Q dan R
D. Rdan S
Daripada cuaca sejuk melampau?
A. Bulu tebal
20. Maklumat di bawah ini menunjukkan
B. Lapisan lemak tebal
C. Mempunyai bonggol bagaimana haiwan A memastikan
D. Berhibernasi kemandirian spesiesnya.

17.Maklumat berikut menunjukkan dua  Bertelur dengan banyak

 Menyembunyikan telurnya
jenis haiwan.

 Kerbau Antara berikut, yang manakah haiwan

 Badak sumbu A?
A. C
Apakah yang akan dilakukan oleh
Haiwan di atas untuk melindungi diri
daripada cuaca panas melampau?
B. D
A. Bermigrasi
B. Berhibernasi 21. Rajah
C. Berlindung dalam gua
D. Berendam dalam lumpur. berikut
18. menunjukkan seekor
Haiwan P dan haiwan Q memastikan
haiwan.
kemandirian spesiesnya dengan
membawa anaknya di dalam mulut.

Berdasarkan maklumat di atas, yang

Antara
manakah haiwan P dan Q?
yang
P Q berikut, yang manakah boleh membantu
A. Katak Labah-labah
B. Penyu Rama-rama haiwan ini untuk memastikan
C. Ikan kelisa Buaya kemandirian spesiesnya?
D. Kanggaru Beruang

K – Telur diselaputi lender

19. Antara berikut yang manakah
menjaga L – Menimbus telurnya di dalam tanah
telurnya? M – Bertelur banyak
P – Ular N – Menyembunyikan telurnya di celah batu
Q – Rama-rama A. K dan L
B. K dan M
R – Kura-kura
C. L dan M
S – Burung D. M dan N

A. P dan Q
B. P dan S 22. Bagaimanakah seekor harimau

5~ Sains Tahun 5, SK.St. Mary,KL ~Nazura Ahmad~

 memastikan kemandirian
spesiesnya?
A. Menyorokkan anaknya di
dalam gua.
B. Menyerang musuh yang
mengganggu anaknya.
C. Membawa anaknya di dalam
mulut. Berdasarkan rajah di atas,
D. Menyembunyikan anaknya di yang manakah adalah
dalam kantung. pengeluar?
A. Bangau
B. Burung camar
C. Ikan
D. Rumput laut
26. Rajah berikut menunjukkan satu
rantai
23. Antara haiwan berikut, makanan?
yang
manakah tidak menjaga Sayuran Belalang Burung
anaknya? Ular

A.
C Apakah yang akan berlaku jika
lebih
B.
D banyak ular datang ke habitat itu?
A. Bilangan belalang berkurang.
B. Bilangan sayuran bertambah.
C. Bilangan burung berkurang.
24. D. Bilangan burung bertambah.
Apakah maksud rantai
makanan?
A. Hubungan makanan antara 27. Antara rantai makanan berikut,

tumbuhan. yang
B. Hubungan makanan antara manakah didapati di sebuah
haiwan. kolam?
C. Hubungan makanan antara
A. Rumput Belalang
beberapa rantai makanan.
D. Hubungan makanan antara Burung Pipit
B. Padi Beluncas Katak
hidupan dalam habitat. C. Rumpai air Berudu
Ikan
25
D. Daun Arnab Helang

6~ Sains Tahun 5, SK.St. Mary,KL ~Nazura Ahmad~

28. Maklumat yang berikut
Apakah
menunjukkan
ciri khas
tabiat pemakanan bagi tiga jenis
ular itu
haiwan, X, Y dan Z.
untuk
 Haiwan Y memakan haiwan X melindungi diri daripada
 Haiwan Z memakan haiwan Y musuh?
 Haiwan X memakan tumbuhan A. Tanduk
B. Sisik keras
Antara rantai makanan berikut,
C. Duri tajam
yang D. Sengatan bias
manakah benar?
A. X Y Tumbuhan Z 31. Mengapakah cicak bertindak
B. Z X Tumbuhan Y
Memutuskan ekornya?
C. Tumbuhan X Y Z
D. Y Tumbuhan Z X A. Mengelirukan musuh
B. Melepaskan bau yang
busuk
C. Meringankan badan
D. Menyerang musuh

29. Maklumat di bawah

menunjukkans
satu rantai makanan
32. Apakah kepentingan kemandirian
spepies haiwan ?
Rumput → X → Burung Pipit →
A. Memastikan tiada haiwan yang
Helang
akan mati.
B. Menambahkan bilangan
Haiwan manakah boleh mewakili X haiwan dalam sesuatu habitat.
C. Memastikan persaingan antara
dalam rantai makanan di atas?
spesies haiwan tidak berlaku.
D. Memastikan spesies haiwan
tidak pupus dan wujud secara
berterusan.

A B 33. Rajah berikut menunjukkan satu

hubungan makanan antara
hidupan
30.
dalam satu habitat.

7~ Sains Tahun 5, SK.St. Mary,KL ~Nazura Ahmad~

 Apakah nama hubungan
P R
tersebut? Q S
A. Keperluan asas
B. Rantai makanan
35. Salim ingin melakukan
C. Siratan makanan
D. Kemandirian spesies eksperimen

34. Rajah di bawah menunjukkan bagi mengetahui hasil sesuatu

empat bahan.

hidupan di ladang kelapa sawit.

Antara berikut yang manakah
langkah

yang perlu diambil oleh Salim?

Antara siratan makanan
berikut, yang manakah boleh A. Membuat eksperimen secara
berkumpulan.
dibentuk oleh hidupan P,Q,R B. Mentafsir data yang diperoleh
dan S? daripada eksperimen.
A. C. Membuat defenisi secara

P Q operasi
D. Mengenalpasti pemboleh
ubah-pemboleh ubah yang
B. R S terdapat dalam eksperimen
P Q

36. Maklumat berikut menunjukkan

R S apa
C.
S Q yang dilakukan oleh empat orang
murid di dalam bilik sains.
R P
D.  Nora membuang kertas tisu
S Q
ke dalam singki
 Dinesh meletakkan beg
sekolahnya di bawah kerusi.
R P
 Nordin membuang mancis
yang masih menyala ke dalam
bakul sampah.
 Swee Lan mengembalikan
radas yang telah dibersihkan
ke tempat asal

8~ Sains Tahun 5, SK.St. Mary,KL ~Nazura Ahmad~

 Apaka
Siapakah yang mematuhi peraturan h yang
bilik sains? akan
A. Nora
B. Dinesh
C. Nordin
D. Swee Lan
berlaku selepas
enam bulan?
i. Hasil padinya

37. Rajah di bawah menunjukkan meningkat

ii. Bilangan tikus
seekor
bertambah
kanggaru. iii. Bilangan ular
berkurang
iv. Sumber makanan ular
meningkat.
A. i dan ii
B. i dan iii
C. ii dan iii
D. ii dan iv

39. Rajah di bawah menunjukkan

seekor
beruang kutub.
Antara yang berikut, yang
manakah tidak benar tentang
haiwan itu?
A. Menyusukan anak.
B. Membawa anak di dalam
kantung
C. Memberi makanan kepada
anak.
D. Menyembunyikan telur di
Antara yang berikut, yang
dalam kantung
manakah
membantu melindungi beruang
38. Seorang petani membela
itu
beberapa
daripada cuaca melampau di
ekor burung hantu di sawah
kutub
padinya.
utara?
i. Bonggol
9~ Sains Tahun 5, SK.St. Mary,KL ~Nazura Ahmad~
 ii. Bulu tebal i. Bertelur pada waktu malam
iii. Kulit berkedut ii. Menimbus telurnya di
iv. Lapisan lemak tebal
dalam pasir
iii. Mengeram telurnya
A. i dan ii
B. i dan iii sehingga menetas
C. ii dan iii iv. Membawa anak-anak yang
D. ii dan iv
baru menetas ke dalam
laut

A. i dan ii
B. iI dan iv
C. ii dan iii
D. iii dan iv

40. Bagaimanakah penyu

memastikan
keselamatan telurnya?

10~ Sains Tahun 5, SK.St. Mary,KL ~Nazura Ahmad~