Nomor SOP MORA.06.

06 CFM 02 SOP 03
Tanggal Pembuatan 15 Agustus 2022
Tanggal Revisi
Tanggal Efektif 15 September 2022
Disusun Oleh Guru
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KOTA BALIKPAPAN
MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 1 BALIKPAPAN Kepala MI Negeri 1 Balikpapan
Jl. Mulawarman RT. 06 Balikpapan Timur Disahkan Oleh
ABD. HAMID

SOP BIMBINGAN DAN KONSELING

Dasar Hukum : Kualifikasi Pelaksana
1. SKB Mendikbud dan Kepala BAKN No.25 tahun 1993 1. Perencanaan Program Bimbingan Siswa
tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional 2. Pengidentifikasian keadaan dan masalah siswa
dan angka kreditnya. 3. Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling
2. Pedoman Penyusunan SOP di lingkungan 4. Evaluasi
Kementerian Agama. 5. Analisis hasil evaluasi pelaksanaan Bimbingan dan
Konseling
6. Tindak lanjut

Keterkaitan Peralatan/Perlengkapan
1. Juknis MOS (masa orientasi siswa) 1. Mading
2. Modul Mediasi teman sebaya 2. OHP/LCD/Laptop
3. Instrumen tes IQ dan kepribadian (jika ada) 3. Form layanan siswa
4. Buku panduan siswa 4. Dll

Peringatan Pencatatan dan Pendataan

1. Jumlah guru BK harus sesui dengan rasio siswa 1:150
siswa.
2. Layanan BK diselenggarakan secara insidental, atas
kemauan siswa yang bermasalah (pribadi, belajar,
sosial, keluarga, ekonomi, kesehatan, dan masalah
lainnya) atau berdasar kebutuhan (rekomendasi guru
piket/mata pelajaran/wali kelas)

Pelaksana Mutu Baku

No Aktivitas Guru BK Guru Persyaratan/ Ket
Kamad Ma- pel Perlengkapan Output Waktu

A. Perencanaan Program Bimbingan Siswa

1. Membuat rencana program Tersusunnya Awal tahun
layanan Bimbingan dan rencana program
konseling tahunan layanan BK

2. Mengajukan rencana program Terlaksananya 1 hari

layanan Bimbingan dan pengajuan
Konseling kepada Kepala
Madrasah untuk mendapatkan
persetujuan
3. Mengesahkan program layanan Disahkannya 1 Hari
bimbingan dan konseling Program
menjadi program kerja tahunan
madrasah
4. Membuat jadwal kegiatan Tersusunnya 1 Hari
layanan bimbingan Jadwal kegiatan
/konseling tiap semester dalam
form yang tersedia

SOP Bimbingan dan Konseling

5. Membuat silabus pelayanan Tersusunnya 1 Hari
bimbingan dan konseling, silabus
meliputi:
a. Bimbingan pribadi
b. Bimbingan sosial
c. Bimbingan karier
d. Bimbingan belajar

6. Membuat satuan kegiatan Tersusunnya 1 Hari

layanan bimbingan dan satuan kegiatan
konseling / rencana
pelaksanan layanan
bimbingan dan konseling

7. Mengajukan satuan kegiatan Terlaksananya 1 Hari -

layanan bimbingan dan Pengajuan
konseling / rencana
pelaksanan layanan
bimbingan dan konseling
kepada Kepala Sekolah untuk
mendapatkan persetujuan.

B. Pengidentifikasin keadaan dan masalah siswa

1. Menyusun instrumen untuk a. Data pribadi Tersusunnya 1 hari
mengumpulkan b. Daftar instrumen
data/informasi tentang siswa masalah pengumpulan
c. Lembar kerja data
siswa
d. Prestasi
siswa dan
kelas
e. Sosiogram

2. Melakukan koordinasi Formulir/ Terlaksananya 1 Hari

dengan guru-guru pedoman koordinasi
matapelajaran observasi

3. Melakukan koordinasi Terlaksananya 1 Hari

dengan bagian kesiswaan dan koordinasi
bagian kurikulum untuk
memperoleh data sebagai
berikut:
a. Data ketidakkehadiran
siswa.
b. Data kejadian/
pelanggaran tata tertib.
c. Data hasil psikotest.
d. Data Nilai Ujian Nasional
/UASBN
e. Data nilai semester.

C. Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling

1. Memanggil siswa yang Formulir data Terlaksananya 1 Hari
mendapat prioritas untuk panggilan pemanggilan
diberikan layanan konseling
(berdasarkan data hasil
identifikasi keadaan dan/atau
masalah siswa) dengan
menggunakan format
panggilan siswa.

SOP Bimbingan dan Konseling

2. Mencatat hasil layanan Tersedianya 1 Hari
konseling pada kartu status catatan hasil
konseling

3. (khusus untuk layanan

bimbingan karir seperti
jurusan di MA)
 Memberikan angket Terlaksananya 1 Hari
tentang program jurusan pemberian
yang akan dipilih siswa angket
sesuai minat dan
kemampuannya.
 Merekap data minat dan Tersedianya 1 Hari
kemampuan siswa dalam rekap data
form yang disediakan minat dan
sebagai salahsatu kemampuan
pertimbangan dalam siswa
kriteria penjurusan.
 Menyerahkan rekap data
minat dan kemampuan Terlaksananya 1 Hari
siswa kepada guru penyerahan
bidang studi yang rekap data
berhubungan dengan minat dan
penjurusan, wali kelas kemampuan
dan waka kurikulum siswa

4. Berkoordinasi dengan bagian Undangan Terlaksananya 1 Hari

TU, kesiswaan dan humas koordinasi
untuk mengundang orang tua
siswa terkait, jika hasil
konseling melibatkan
ornagtua siswa

5. Menjelaskan hasil konseling Terlaksananya 1 Hari

kepada orangtua agar dapat penjelasan hasil
bekerjasama melakukan konseling
pembinaan atas keluhan
siswa

6. Memantau siswa dengan Terlaksananya Setiap

status out standing student pemantauan hari
(bermasalah)

7. (Jika diperlukan, karena Tersedianya 3 Hari

ketidakmampuan orang tua bahan/infor-
datang kesekolah dengan masi sebagai
alasan ekonomi dan bahan home
kesehatan atau beberapa kali visit.
dipanggil tidak datang):
Mencari informasi dengan
berkunjung ke rumah
orangtua siswa (Home Visit)
dan mengisi formulir data.

8. Mengadakan konferensi Terlaksananya 1 Hari

kasus bersama orangtua konferensi
siswa, dan jika diperlukan kasus
melibatkan waka bid.
Kesiswaan serta kepala
SOP Bimbingan dan Konseling
 Madrasah, apabila masalah
tidak terselesaikan perlu
pendapat / perhatian guru
yang terkait

9. Melakukan alih tangan Formulir referral Terlaksananya Sesuai

(referral) kepada pihak lain referral ke-
(dokter, psikolog, kepolisian) butuhan
sekiranya masalah siswa
memerlukan penanganan
khusus.

10. Menuangkan layanan BK Tersedianya 1 Hari

yang telah dilakukan kedalam data rekap
formulir rekap pelaksanaan layanan BK
layanan BK

D. Evaluasi
1. Menilai dampak positif yang Formulir evaluasi Terlaksananya
diperoleh siswa untuk penilaian
mengetahui efektifitas dari
layanan BK

2. Memastikan diperolehnya Terwujudnya

pemahaman baru, kepastian akan
berkembangnya perasaan pemahaman
positif dan rencana kegiatan dan
yang akan dilaksanakan pasca perkembangan
layanan demi terealisasinya siswa
masalah.

E. Analisis hasil evaluasi pelaksanaan Bimbingan dan Konseling

Jika hasil layanan tidak sesui Terdatanya hasil
dengan yang diharapkan analisa
maka perlu analisa atau
mencari penyebab ketidak-
berhasilan layanan atau
kegiatan bimbingan dan
konseling

F. Tindak Lanjut
Melakukan perbaikan Terlaksananya
program dan proses untuk perbaikan
masa mendatang. Program program
yang tidak perlu diganti
dengan program yang
dibutuhkan sesuai dengan
perkembangan siswa dan
tetap mempertimbangkan
waktu, Susana, dan
lingkungan.

SOP Bimbingan dan Konseling

 FLOWCHART
SOP BIMBINGAN DAN KONSELING PEMBELAJARAN

A. PERENCANAAN PROGRAM BIMBINGAN SISWA

MULAI

PERENCANAAN PROGRAM LAYANAN BK TAHUNAN

PENGAJUAN
TIDAK DISETUJUI
RENCANA PROGRAM

DISETUJUI
MEMBUAT JADWAL KEGIATAN LAYANAN BK SEMESTER

MEMBUAT SILABUS LAYANAN BK

MEMBUAT KEGIATAN LAYANAN BK

MENGAJUKAN
KEGIATAN LAYANAN BK TIDAK DISETUJUI

DISETUJUI

SELESAI

SOP Bimbingan dan Konseling

 B. PENGIDENTIFIKASIAN KEADAAN MASALAH SISWA

MULAI

MENYUSUN INSTRUMEN UNTUK DATA DAN INFORMASI SISWA

KOORDINASI DENGAN GURU MATA PELAJARAN

KOORDINASI DENGAN BAG. KESISWAAN DAN KURIKULUM

SELESAI

SOP Bimbingan dan Konseling

 C. PELAKSANAAN LAYANAN DAN BIMBINGAN KONSELING

MULAI

MEMANGGIL SISWA YANG MENDAPAT LAYANAN KONSELING

HASIL LAYANAN KONSELING

MENGUNDANG DAN MENJELASKAN HASIL KONSELING PADA ORANG TUA SISWA DAN
BEKERJA SAMA MELAKUKAN PEMBINAAN

MEMANTA U SISWA

MEMBUAT LAPORAN HASIL LAYANAN BK MELAKUKAN ALIH TANGAN (REFERAL)

MEMBUAT REKAP PELAKSANAAN LAYANAN BK

SELESAI

SOP Bimbingan dan Konseling

 D, E, F. EVALUASI, ANALISIS DAN TINDAK LANJUT

MULAI

PERENCANAAN PROGRAM BIMBINGAN SISWA

IDENTIFIKASI KEADAAN DAN MASALAH SISWA

PELAKSANAAN LAYANA BIMBINGAN DAN KONSELING

EVALUASI ANALISIS HASIL EVALUASI PELAKSANAAN BK

MEMBUAT REKAP PELAKSANAAN LAYANAN BK

SELESAI

SOP Bimbingan dan Konseling

SOP Bimbingan dan Konseling