Lampiran 1

PEMERINTAH KABUPATEN BANDUNG BARAT

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
S M P N E G E R I 2 N G A M P R AH
SEKOLAH STANDAR NASIONAL (SSN)
JL.SOMAWINATA DESA TANIMULYA KEC. NGAMPRAH KAB. BANDUNG BARAT TLP.(022) 6624868

SURAT KETERANGAN
Nomor : 049/KS.SMP.2/VII/2014

Yang bertandatangan di bawah ini

Nama : Drs. H. Sudarmanto, M.M.Pd.
NIP : 19620530 198603 1 011
Pangkat/golongan : Pembina Tk. 1 /IV b
Jabatan : Kepala SMP Negeri 2 Ngamprah

Dengan ini menerangkan bahwa:

Nama : Rustandi, M.Pd.
NIP : 19700608 199802 1 001
Pangkat/golongan : Pembina / IV a
Jabatan : Guru

Telah melaksanankan Penelitian Tindakan Kelas dengan judul: Peningkatan Pe,mbelajaran

Pendidikan Jasmani Dengan Media Sederhana Pada Nomor Tolak Peluru Gaya
Menyamping Di Kelas IX C SMP Negeri 2 Ngamprah Kabupaten Bandung Barat. Mulai
tanggal 18 Agustus sampai dengan 2 Desember 2014.
Demikian surat keterangan ini diberikan untuk digunakan sebagai mana mestinya

Bandung Barat, Desember 2014

Kepala sekolah

Drs. H. Sudarmanto, M.M.Pd.

Pembina Tk. 1
NIP. 196205301986031011
Lampiran 2

BIODATA PENELITI

1. Nama lengkap : RUSTANDI, M.Pd.

2. NIP : 19700608 199802 1 001
3. Pangkat/Golongan : Pembina / IV a
4. Tempat, Tanggal Lahir : Bandung, 8 Juni 1970
5. Jenis Kelamin : Laki-laki
6. Agama : Islam
7. Mata Pelajaran / Guru Kelas : Pendidikan Jasmani Olahraga dan
Kesehatan
8. Judul penelitian : Peningkatan Pe,mbelajaran Pendidikan Jasmani
Dengan Media Sederhana Pada Nomor Tolak
Peluru Gaya Menyamping Di Kelas VII C
SMP Negeri 2 Ngamprah Kabupaten
Bandung Barat

9. Pendidikan Terakhir/ Program Studi : S.2 / PENDIDIKAN OLAHRAGA THN 2007

10. Sekolah Tempat Tugas
a. Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Ngamprah
b. Alamat Sekolah : Jl. Somawinata Desa Tanimulya
c. Kecamatan : Ngamprah
d. Kabupaten : Bandung Barat
e. Provinsi : Jawa Barat
f. Nomor Telepon Sekolah : (022) 6624868
g. Nomor Statistik Sekolah : 201020831286
Bandung Barat, Desember 2014

Mengetahui Peneliti
Kepala SMP N 2 Sragen

Drs. H. Sudarmanto, M.M.Pd. Rustandi, M.Pd.

Pembina Tk. 1 NIP. 19690708 199802 1 001
NIP. 19620530 198603 1 011
Lampiran 3

JADWAI KEGIATAN
PENELITIAN TINDAKAN KELAS
KELAS VII C SMP NEGERI 2 NGAMPRAH KABUPATEN BANDUNG BARAT

No Jenis Kegiatan Tanggal Pelaksanaan

1. Persiapan/Pra Siklus 18 Agustus 2014

2. Siklus I 25 Agustusr 2014

3. Siklus II 8 September 2014

4. Pembuatan laporan 9 September - 2 Desember

Lampiran 4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SatuanPendidikan : SMP NEGERI 2 NGAMPRAH KAB. BANDUNG BARAT

Kelas/Semester : VII / 1 (Ganjil )
Mata Pelajaran : PJOK
Tema/Topik : Teknik Dasar Tolak Peluru Gaya Menyamping
Pertemuan ke : 1 dan 2
Waktu : 6 x 40 menit ( 2 x pertemuan )

A. Kompetensi Inti :

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianut.

2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi,
gotong royong) santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang/ teori.

B. Kompetensi Dasar :

1.1 Menghayati dan mengamalkan nilai-nilai agama yang dianut dalam melakukan aktivitas
jasmani, permainan, dan olahraga.
2.1 Berperilaku sportif dalam bermain.
2.2 Bertanggung jawab dalam penggunaan sarana dan prasarana pembelajaran serta menjaga
keselamatan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar.
2.3 Menghargai perbedaan karakteristik individual dalam melakukan berbagai aktivitas fisik
2.6 Disiplin selama melakukan berbagai aktivitas fisik.
3.3 Memahami pengetahuan modifikasi teknik dasar permainan bola besar.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi :

1. Melakukan doa sebelum memulai pembelajaran .

2. Menunjukkan sikap sportif dalam bermain.
3. Menunjukkan sikap disiplin selama mengikuti pembelajaran .
4. Menjelaskan teknik dasar tolak peluru gaya menyamping.
5. Melakukan teknik dasar tolak peluru gaya menyamping.

D. Tujuan Pembelajaran :

Setelah mengikuti pembelajaran ini, diharapkan peserta didik dapat:

1. Membiasakan berdoa menurut agama dan kepercayaan masing-masing.

2. Menunjukkan sikap sportif dalam bermain.
3. Menunjukkan sikap disiplin selama mengikuti pembelajaran.
4. Menjelaskan cara memegang peluru dengan benar.
5. Menjelaskan cara menolakkan peluru dengan benar.
6. Menjelaskan sikap badan setelah menolakkan peluru dengan benar.
7. Melakukan cara memegang peluru dengan benar
8. Melakukan cara menolakkan peluru dengan benar
9. Melakukan sikap badan setelah menolakkan peluru dengan benar.

E. Materi Pembelajaran :

1. Tolak Peluru Gaya Menyamping

Tolak peluru adalah suatu bentuk gerakan menolak atau mendorong suatu alat bundar
(peluru) dengan berat tertentu yang terbuat dari logam, yang dilakukan dari bahu dengan
satu tangan untuk mencapai jarak sejauh-jauhnya.
Elemen dasar bagi pelaksanaan tolak peluru gaya menyamping yang baik adalah: a). Cara
memegang peluru b). Cara menolakkan peluru c). Sikap badan setelah menolakkan peluru

1) Cara memegang peluru (Sikap Awal)

a. Peluru diletakkan pada telapak tangan bagian atas atau pada ujung telapak tangan
yang dekat dengan jari- jari tangan.
b. Jari- Jari tangan direnggangkan/ dibuka, dipergunakan untuk menahan dan
memegang peluru bagian belakang.
c. Jari kelingking dan ibu jari digunakan untuk memegang/ menahan peluru bagian
samping.
d. Peluru diletakkan pada bahu dan menempel di leher. Siku diangkat kesamping
sedikit agak serong kedepan.

2) Pelaksanaan (Cara menolakkan peluru)

a. Kedua kaki dibuka lebar. Kaki kiri lurus kedepan, kaki kanan dengan lutut
dibengkokkan sedikit agak serong ke samping kanan.
b. Berat badan pada kaki kanan, badan agak condong kesamping kanan.
c. Tangan kiri membantu untuk keseimbangan, pandangan tertuju pada arah tolakan.
d. Bersamaan dengan memutar badan kearah tolakan, siku ditarik serong ke atas
kebelakang, pinggul dan pinggang serta perut didorong kedepan agak ke atas
hingga dada terbuka menghadap ke depan serong keatas kearah tolakan. Dagu
diangkat, pandangan tertuju kearah tolakan.
e. Saat seluruh badan menghadap kearah tolakan,secepatnya peluru tersebut
ditolakkan sekuat-kuatnya ke atas kedepan kearah tolakan,dengan bantuan
menolakkan kaki kanan dan melonjakkan seluruh badan ke atas serong kedepan.
 3) Sikap badan setelah menolakkan peluru (Sikap akhir)
a. Setelah peluru yang ditolakkan tersebut lepas dari tangan, secepatnya kaki yang
dipergunakan untuk menolak itu diturunkan atau mendarat (kaki kanan) kira-kira
menempati tempat bekas kaki kiri (kaki depan), dengan lutut agak dibengkokkan.
b. Kaki kiri (kaki depan) diangkat ke belakang lurus dan lemas untuk membantu
menjaga keseimbangan.
c. Badan condong ke depan, dagu diangkat, badan agak miring ke samping kiri,
pandangan ke arah jatuhnya peluru.
d. Tangan kanan dengan sikut agak dibengkokkan berada di depan sedikit agak di
bawah badan, tangan/lengan kiri lemas lurus ke belakang untuk membantu
menjaga keseimbangan.

F. Metode Pembelajaran.

1. Pendekatan: saintifik (scientific)

2. Metode: penugasan.
G. Kegiatan Pembelajaran.

DISKRIPSI WAKT
KEGIATAN
U
 Berbaris, berdoa, presensi, dan apersepsi 15
 Tanyakan kondisi kesehatan peserta didik secara menit
umum
Pendahuluan  Memberikanmotivasidanmenjelaskantujuanpembelaja
ran
 (alokasi waktu ini sudah memperhitungkan waktu
peralihan dari mapel lain)

 Pemanasan dengan pendekatan bermain lempar 85

tangkap bola kasti serta peregangan statis dan menit
dinamis.
 Guru mendemonstrasikan gerakan memegang peluru,
menolakkan peluru dan sikap badan setelah
menolakkan peluru.
 Peserta didik mengamati gerakan yang dilakukan oleh
guru
 Peserta didik diberi kesempatan untuk bertanya
tentang gerakan yang di demonstrasikan oleh guru
 Rincian gerakan yang didemonstrasikan sebagai
berikut:

Inti

 Peserta didik dibagi menjadi 3 kelompok

 Peserta didik membagi tugas, setiap kelompok diberi
kertas yang isinya masing- masing tahapan dari tolak
peluru gaya menyamping.
 Peserta didik mendiskusikan gerakan yang ada di
kertas tersebut.Setelah selesai melakukan satu
kegiatan, kelompok tersebut bertukar kertas dengan
kelompok yang lain.Seterusnya dilakukan secara
bergantian sampai semua anggota kelompok
melakukan urutan gerakan tolak peluru gaya
 menyamping dan yang lain menjadi pengamat.
 Peserta didik di dorong untuk saling mengoreksi
kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh temannya
 Pada saat peserta didik melakukan gerakan, guru
mengawasi dan memperbaik kesalahan-kesalahan
gerakan yang dilakukan oleh peserta didik, disamping
itu juga amati perkembangan perilaku anak.
 Pendinginan, berbaris, tugas-tugas, evaluasi proses
pembelajaran, berdoa dan bubar (alokasi waktu ini
sudah memperhitungkan persiapan mengikuti mapel 20
Penutup lain) Menit
 Melakukan refleksi dengan tanya jawab kepada
peserta didik
 Menarik kesimpulan dari hasil pembelajaran

H. Sumber Belajar

- Ruang terbuka yang rindang, datar dan aman

- Peluru, Bola Voli, Bola Basket
- Buku teks
- Buku referensi, Buku Pegangan guru Pendidikan Jasmani, Olahraga dan
KesehatanKelas VII, Kemdikbud
- Buku referensi, Roji, Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Kelas VII, Jakarta :
Erlangga

F. Penilaian
1. Teknik penilaian:
- Tes unjuk kerja (keterampilan):
Lakukan teknik dasar tolak peluru gaya menyamping
1. Cara memegang peluru
2. Cara menolakkan peluru
3. Sikap badan setelah menolakkan peluru
Keterangan:
 Penilaian terhadap setiap kualitas unjuk kerja diatas, rentang nilainya antara 1 sampai
dengan 4
Jumlah skor yang diperoleh
X 100
Nilai =
Jumlah skor maksimal
Pengamatan sikap:
Selama proses pembelajaran guru mengamati sikap yang muncul pada saat anak
melakukan aktivitas di lapangan. Sikap yang diharapkan selama proses pembelajaran,
yaitu menunjukkan perilaku sportivitas, tanggung jawab, menghargai teman dan
disiplin.

Keterangan:
Berikan tanda cek ( √ ) pada kolom yang sudah disediakan, setiap peserta ujian
menunjukkan atau menampilkan perilaku yang diharapkan. Tiap perilaku yang di cek
( √ ) memdapat rentang nilai 1 sampai dengan 3
Jumlah skor yang diperoleh
Nilai = X 100
Jumlah skor maksimal

- Kuis (pengetahuan):
Jawab secara lisan atau peragakan dengan baik, pertanyaan-pertanyaan mengenai
konsep gerak dalam tolak peluru gaya menyamping

Keterangan:

Penilaian terhadap kualitas jawaban peserta ujian, dengan rentang nilai antara 1
sampai dengan 4
Jumlah skor yang diperoleh
X 100
Nilai =
Jumlah skor maksimal

- Nilai akhir yang diperoleh siswa =

Nilai tes unjuk kerja (keterampilan) + nilai observasi (sikap) + nilai kuis (pengetahuan ) =

3
2. Rubrik Penilaian

RUBRIK PENILAIAN
UNJUK KERJA TEKNIK DASAR TOLAK PELURU GAYA MENYAMPING
Kualitas Gerak
Aspek Yang Dinilai
1 2 3 4
Melakukan cara memegang peluru
a. Peluru diletakkan pada telapak tangan bagian atas atau pada
ujung telapak tangan yang dekat dengan jari- jari tangan.
b. Jari- Jari tangan direnggangkan/dibuka, dipergunakan untuk
menahan dan memegang peluru bagian belakang.
c. Jari kelingking dan ibu jari digunakan untuk memegang/
menahan peluru bagian samping.
d. Peluru diletakkan pada bahu dan menempel di leher. Siku
diangkat kesamping sedikit agak serong kedepan.

JUMLAH
JUMLAH SKOR MAKSIMAL: 16

Kualitas Gerak
Aspek Yang Dinilai
1 2 3 4
Melakukan cara menolak peluru
a. Kedua kaki dibuka lebar. Kaki kiri lurus kedepan, kaki kanan
dengan lutut dibengkokkan sedikit agak serong ke samping
kanan.
b. Berat badan pada kaki kanan, badan agak condong kesamping
kanan.
c. Tangan kiri membantu untuk keseimbangan, pandangan
tertuju pada arah tolakan.
d. Bersamaan dengan memutar badan kearah tolakan, siku
ditarik serong ke atas kebelakang, pinggul dan pinggang serta
perut didorong kedepan agak ke atas hingga dada terbuka
menghadap ke depan serong keatas kearah tolakan. Dagu
diangkat, pandangan tertuju kearah tolakan.
e. Saat seluruh badan menghadap kearah tolakan,secepatnya
peluru tersebut ditolakkan sekuat-kuatnya ke atas kedepan
kearah tolakan,dengan bantuan menolakkan kaki kanan dan
melonjakkan seluruh badan ke atas serong kedepan.

JUMLAH
JUMLAH SKOR MAKSIMAL: 16

Kualitas Gerak
Aspek Yang Dinilai
1 2 3 4
Sikap badan setelah menolakkan peluru
a. Setelah peluru yang ditolakkan tersebut lepas dari tangan,
secepatnya kaki yang dipergunakan untuk menolak itu
diturunkan atau mendarat (kaki kanan) kira-kira menempati
tempat bekas kaki kiri (kaki depan), dengan lutut agak
dibengkokkan.
b. Kaki kiri (kaki depan) diangkat ke belakang lurus dan lemas
untuk membantu menjaga keseimbangan.
c. Badan condong ke depan, dagu diangkat, badan agak miring
ke samping kiri, pandangan ke arah jatuhnya peluru.
d. Tangan kanan dengan sikut agak dibengkokkan berada di
depan sedikit agak di bawah badan, tangan/lengan kiri lemas
lurus ke belakang untuk membantu menjaga keseimbangan.

JUMLAH
JUMLAH SKOR MAKSIMAL: 16

RUBRIK PENILAIAN
SIKAP/PERILAKU DALAM TOLAK PELURU GAYA MENYAMPING

Cek Lis (√)

Prilaku yang dinilai Baik Sedang Kurang
1. Sportivitas
2. Tanggung Jawab
3. Menghargai Teman
4. Disiplin
Jumlah skor Maksimal =12
 RUBRIK PENILAIAN
PEMAHAMAN KONSEP GERAK TOLAK PELURU GAYA MENYAMPING

Nilai
Kriteria Persekoran
No Butir Pertanyaan Akhir
1 2 3 4 Ʃ
1 Jelaskan cara melakukan teknik memegang
peluru gaya menyamping!
2 Jelaskan cara melakukan teknik menolak peluru
gaya menyamping!
3 Jelaskan teknik sikap badan setelah menolakkan
peluru gaya menyamping!

Mengetahui/Menyetujui:
Kepala SMP Negeri 2 Ngamprah Bandung Barat, Juli 2014
Guru Mata Pelajaran PJOK

Drs. H. Sudarmanto, M.M.Pd. Rustandi, M.Pd.

Pembina Tk. 1 NIP. 19700608 1998021001
NIP. 196205301986032011
Lampiran 6

PEMERINTAH KABUPATEN BANDUNG BARAT

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 2 NGAMPRAH
SEKOLAH STANDAR NASIONAL (SSN)
JL.SOMAWINATA.DS.TANIMULYA KEC.NGAMPRAH KABUPATEN BANDUNG BARAT(022)6624868

DAFTAR NILAI
Tahun Pelajaran 2014/2015

Kelas : VII - C Wali Kelas :

Semeste
Mata Pelajaran :
r : Ganjil / Genap
Nomor NILAI
NAMA SISWA L/P
Urut Induk
1 Afdal Edviansyah L
2 Ahmad Sulaiman Wibisono L
3 Al Zidane Ibnu Fadlana L
4 Amanda Regina Putri Handoko P
5 Arif Rachman Hakim L
6 Arya Bimanaqi S Altamir L
7 Denis Risdiawan Hamdhani L
8 Dhimas Muhamad Dwisakti L
9 Dwi Nur Margi Rizqulloh L
10 Elita Olivia Lani P
11 Fadea Nur Aini Hatna P
12 Fahkry Chandra L
13 Fitria Dianingsih Anugrah P
14 Herdi Muhammad Yusuf L
15 Indri Puspa Arum L
16 Irsyad Abdul Muid L
17 Magdalena P
18 Magna Salsabilla Putri P
Mochammad Chelvint
19 L
Kurniawan
20 Muhamad Faisal Azhar L
21 Muhammad Azka Tsany Putra L
22 Naulina Aziizi A P
23 Neng Ajeng Fitriani P
24 Nikken Christianti P
25 Noerdin Dwijayanto L
26 Novia Nurul Wardani P
27 Nurul Ainun Fatimah Firdaus P
28 Putri Hastuti Permana P
29 Rahayu Julianti P
30 Rama Dinofa Agustian L
31 Ramdan Sepian L
32 Riggi Ramadhan L
33 Rina Destia Rahayu P
34 Rio Septian L
35 Sigit Prasetio L
36 Sinta Nurlestari P
37 Vikri Pramesta Saputra L
38 Widia Wati P
39 Yordean Ricardo L
40

L = 23 Mengetahui Ngamprah,
P = 15 Kepala sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Drs. H, Sudarmanto,M.M.Pd. _________________

NIP. 196205301986 031 011 NIP.
Lampiran 7

Format Pengamatan Aktivitas Guru Pada Siswa

NO Aspek Yang Diamati Kriteria Penilaian

Baik Cukup Kurang
1 Pendahuluan
a. Memotivasi siswa √
b. Apersepsi √
2 Kegiatan Inti
a. Bahan-bahan pembelajaran yang √
disajikan sesuai dengan yang
direncanakan
b. Kesesuaian pelaksanaan model √
pembelajaran koopetatif tipe games
tournament dengan materi
c. Mengoptimalkan pelaksanaan model √
pembelajaran kooperatif tipe games
tournament dengan materi
d. Antusiasme dalam menanggapi √
pertanyaan siswa
e. Membantu meningkatkan proses √
pembelajaran siswa
f. Mengarahkan siswa untuk melakukan √
gerakan
g. Mengamati proses belajar siswa √
3 Penutup
a. Penilaian √
b. Refleksi √
4 Pengelolaan waktu √
5 Penggunaan media pembelajaran √
6 Suasana kelas
a. Semangat guru √
b. Semangat siswa √
11 4
Lampiran 8

100 93,55 %
P 90
e 80 69,71 %
r 70
s 60 51,25
e 50
n 40
t 30
a
20
s
10
e
0

Prasiklus Siklus I Siklus II

Grafik
Peningkatan Nilai Rata-Rata Hasil Belajar Siswa
Lampiran 9

35

30

25

20 Baik
Cukup
15 Kurang

10

0
1

GRAFIK
DATA KEAKTIFAN SISWA
LAMPIRAN 10

DRAFT KELOMPOK GURU MATA PELAJARAN

TAHUN PELAJARAN 2014/2015 (KURIKULUM 2013)

N JUMLAH
MATA PELAJARAN NAMA GURU KELAS
O JAM

KELOMPOK A
AGAMA DAN BUDI
Drs.Rejen Rambey 8ABCDEFGH 24
1 PEKERTI
Dra.Hj.Nida Sufiyati 7ABCDE 15
(3 Jam / minggu) Drs.Gunawan 9ABCDEFGH 24
Ardian Sumarwan, S.Pd.I 7FGHI, 8I, 9I 18

PENDIDIKAN
Bambang Yustia, S.Pd 9ABCDEFGHI 27
2 PANCASILA
KEWARGANEGARAAN Ela Laelawati, S.Pd 8ABCDEFGHI 27
(3 Jam) Teja Purnamasari, S.Pd 7ABCDEFGHI 27

3 BAHASA INDONESIA Dra.Karmaya 7ABCD 24

(6 Jam/minggu) Dra.Wahyuningsih 9ABCD 24
Hj.Riani B Dewi, S.Pd 7EFGH 24
Dra.Yulianingsih 9EFGH 24
Peni Marianingsih 8ABCD 24
Yulianti, S.Pd. 8EFGH 24

4 MATEMATIKA Dra.Zairina Yestiati 9FGHI, 7F 25

(5 Jam/minggu) Abdul Mungid Ismail, S.Pd 7ABCDE 25
Kasli, S.Pd 8ABCDE 25
Eddi Ruswandi, S.Pd 9ABCDE 25
Yayan Tahyan 7GHI 15
Pedrik Andika, S.Pd 8FGHI 20

5 ILMU PENGETAHUAN Sudrajat, S.Pd 7ABC 15

ALAM (IPA) Navy Achmad K 7DEF 15
(5 Jam/minggu) Yanie Suryaningsih, S.Pd 9ABCDE 25
Komala, S.Pd., M.Pd. 9FGHI 20
Isrifah, S.Pd 8ABCDE 25
Nahariyah, S.Pd 8FGHI 20
 Dra. Siti Makrifah, M.Pd. 7GHI 15

6 ILMU PENGETAHUAN Drs. H. Sudarmanto, M.Pd. 7HI 8

RB.Agus Razal Amral,
8DEFGHI 24
SOSIAL (IPS) S.Pd.,MM.
(4 Jam/minggu) Diding Suryadi, S.Pd. 8B, 9FGHI 20
Nanang Suhandi, S.Pd. 7EFG, 8AC 20
Melly Afriza, S.Pd, M.Si. 9ABCDE 20
Nunu Adam Nugraha, S.Pd.,
7ABCD 16
M.Pd.

7 BAHASA INGGRIS Suwandi Wahyudin, S.Pd 9ABCDEF 24

(4 Jam/minggu) Nursiti Nurlaely, S.Pd 9GHI, 7ABCD 28
Yani Heryani, S.Pd 8ABCDEFG 28
Elin Sri Herlina, S.Pd 7EFGHI, 8HI 28

KELOMPOK B
Masri 9ABCDEFGHI 27
8 SENI BUDAYA Lia Liana, S.Pd. 8ABCDEFGHI 27
Mochamad Dani Daniswara,
7ABC 9
(3 Jam/minggu) S.Pd.
Drita Hartati 7DEF 9
Engkos Kosasih, S.Sn. 7GHI 9

9 PENJASORKES Rustandi, S.Pd., M.Pd. 7ABCDEFGHI, 9A 30

(3 Jam/minggu) Isep Sopian, S.Pd. 8ABCDEFGHI, 9B 30
Ridwan Hidayat, S.Pd. 9CDEFGHI 21

7ABCDEFGHI,
Kunandar 24
10 PRAKARYA 8ABC
9ABCDEFGHI,
Irna Nurlina, S.Pd. 24
(2 Jam/minggu) 8DEF
Iman Heryana 9EFGHI 12
 Bahasa dan Sastra 9ABCDEFGHI,
Drs. Maman Surachman 24
11 Daerah 9GHI
7ABCDEFGHI,
Tia Atiamah 24
(2 Jam/minggu) 8ABC
Maryani, S.Pd. 8DEF 6

12 BK Dra. Ati Rika Noviyanti

Dra. Teti Suherti 7ABCDEFGHI 30
Hajjun Machlija, S.Pd. 9ABCDEFGHI 30

Ngamprah, 15 Juli 2014

Kepala SMPN 2 Ngamprah

Drs. H. Sudarmanto, M.M.Pd.

NIP. 196205301986031011