IDENTIFICACIÓN DEL CASO DE ESTUDIO

ESTUDIANTE

ANDRÉS JIMÉNEZ MENDOZÁ

ID BARNER 100087298

CURSO
CÁTEDRA IBERO

TUTOR:
JOSE OSPINO

INGENIERIA INDUSTRIAL
CESTO SEMESTRE
CAU MONTERIA
CORPORACION UNIVERSITARIA IBEROAMERICAN
2023
 Imagen Corporativa

INSTITUCION EDUCATIVA: SAN RAFAEL DEL PIRU

Fecha: Marzo 22 de 2.018

Por medio de la cual se adopta el Proyecto Educativo Institucional de la institución

“Educativa San Rafael del Pirú”, para el año 2018.

La Rectora de la Institución Educativa San Rafael del Pirú del municipio de

Valencia-Córdoba, en uso de sus facultades legales y
 Plan Estratégico
El Proyecto Educativo Institucional (P.E.I) establece en la población de la institución
Educativa San Rafael del Pirú, una formación integral en los educandos con la
participación activa de docentes, padres y madres de familia exalumnos, sector
productivo, otras instituciones y comunidad en general.

El proyecto educativo materializa todas las acciones que componen la vida de una
institución y establece mecanismo para evaluar, controlar y hacer seguimiento en
forma permanente a todo el quehacer del establecimiento y todo ese accionar con
el único propósito de mejorar y preparar mejores educandos que respondan a las
expectativas sociales, laborales, afectivas que harán posible la construcción de una
nueva sociedad.

Ese cambio urgente en la formación de los educandos es el desafío que deben

asumir las comunidades y los establecimientos educativos para responder al reto
Colombia la más educada en el 2025.

Misión.

Formar ciudadanos competentes, autónomos con principios éticos que les de la

capacidad de liderar procesos de cambios en su entorno, basado en la
investigación, el emprendimiento y el fortalecimiento de las nuevas tecnologías.
Visión.

Para el año 2023 la Institución Educativa San Rafael del Pirú, será reconocida a
nivel regional y nacional por su formación integral en los componentes académicos,
de emprendimiento, manejo de nuevas tecnologías e investigación, fomentando la
sana convivencia; mejoras en las condiciones de la infraestructura y el
fortalecimiento de la calidad educativa.

Objetivo
Orientar a los estudiantes a través de procesos pedagógicos innovadores su
formación en competencias y actitudes autónomas, dinámicas e investigativas que
les permitan alcanzar una mejor calidad educativa, Orientar política institucional
filosofía y estilo de gestión, además define los procesos de conformación y
organización del equipo de gestión institucional.

Valores corporativos

.Comprometer a la comunidad educativa en los procesos pedagógicos y formativos

de la población estudiantil.

.Promover el trabajo en equipo en los miembros de la comunidad educativa

.Estimular en los estudiantes el cuidado y uso adecuado de los recursos naturales
propios del entorno a través de la investigación

. Estimular los estudiantes en la búsqueda permanente de calidad educativa

mediante la investigación, el emprendimiento y la implementación de recursos

tecnológicos innovadores
Grupos de interés o stakeholders
La tarea de esta institución educativa busca formar ciudadanos competentes,
autónomos con principios éticos que les de la capacidad de liderar procesos de
cambios en su entorno, basado en la investigación, el emprendimiento y el
fortalecimiento de las nuevas tecnologías, comprometidos con el desarrollo de su
región y el fortalecimiento de los valores dentro de su comunidad, dispuestos a
asumir el cambio con una visión futurista, con el liderazgo y creatividad necesarios
para asumir los retos de la actualidad, con un gran sentido de pertenencia, respeto
por los valores

Conclusión
Orientar a sus estudiantes para que sean personas competentes en el campo
familiar, escolar, económico y social; comprometido con su propia Formación, la
sana convivencia y un alto sentido de autoestima y respeto por la dignidad humana.
 Referenciaa

.Correa Jaramillo, J. G. (2007). Evolución histórica de los conceptos de responsabilidad social

empresarial y balance social. Semestre Económico, 10(20), 87-102.

 Velez Romero, X. A. y Caro Lara, E. D. (2016). Los diferentes tipos de responsabilidad y sus
implicaciones éticas. Dominio de las Ciencias. 2(3), 117-126.

 Gil, J. J. (2006). Responsabilidad Social. Visión del Futuro,

Recursos bibliográficos

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