NAZIV ŠKOLE: Razred: 3.

UČITELJ/ICA: Nadnevak:

NASTAVNI PREDMET: Glazbena kultura Br. nast. jedinice: 1.

Nastavno područje: PJEVANJE SVIRANJE

Nastavna jedinica: PONAVLJANJE PJESAMA IZ 2. RAZREDA

ZADAĆE NASTAVNOG SATA

MATERIJALNE FUNKCIONALNE ODGOJNE

- ponoviti neke od usvojenih
pjesama prošle školske
godine.
- razvijati glazbeno pamćenje,
vještinu intonativno točnog
pjevanja i sviranja ritma i doba
te koordinaciju pokreta, ritma i
doba pjevane pjesme.
- poticati sklonost ka glazbenom
izrazu pjevanjem i sviranjem te
igranjem glazbenih igara.

NASTAVNE METODE I
TIJEK NASTAVNOG SATA
STRATEGIJE
1.razgovor
Uvodni dio sata - postupak slušnog dojma
1. Pogodi koja je pjesma — dvije do tri pjesme iz prošlogodišnjeg - pjevanje
repertoara. - sviranje
2. Zatim učenici sami biraju najdraže pjesme naučene prošle - plesanje
školske godine i izvode ih sa svim strofama.

OBLICI RADA U NASTAVI

Glavni dio sata
1. frontalni
3. Uz spomenute pjesme, učenici sviraju ritam rukama.
2. u skupinama
4. Zatim ponovno otpjevaju posljednju pjesmu i rukama (dan —
nadlanica, ruka na rame — uzručenje, pljesak — koljena) sviraju 3. individualni
dobe.
5. Pri pjevanju sljedeće pjesme jedni sviraju rukama ritam, a drugi NASTAVNI MEDIJI I
dobe. DIDAKTIČKI MATERIJAL
6. Grupe se zamijene za zadatke sviranja. - udaraljke
- sintetizator zvuka
Završni dio sata - CD/player
7. Pjevanje i igranje prošle godine naučenih glazbenih igara.

PLAN PLOČE

NASLOVI POGOĐENIH PJESAMA

U IGRI POGODI KOJA JE PJESMA

METODIČKE UPUTE

POGODI KOJA JE PJESMA

Učitelj započinje neutralnim slogom uz, po mogućnosti, instrumentalnu pratnju (sintetizator zvuka,
gitara, harmonika i sl.)
Kad učenici pogode naslov pjesme koju je učitelj započeo pjevati, svi je pjevaju od početka, sa svim
strofama.
Igra se može provoditi i na još jedan način.
Učitelj pjeva uz instrumentalnu pratnju početke poznatih pjesama.
Učenici zapisuju ili pamte naslov pjesme i redoslijed.
Nakon tri, četiri do pet takvih zadataka, govore konačno rješenje.