PROYECTOS 2

CUADERNILLO
 -Completa la oración con el verbo que
Escritura
Lunes
le corresponda.

Las tijeras sirven para _____________.

Campo Anexo Valoración

Lenguajes Descripciones
El peine sirve para _____________.
Saberes y P. La gráfica de
C. barras Los lentes sirven para _____________.
Ética, Nat. y Los oficios y
Soc. estereotipos
El teléfono sirve para _____________.

-Cálculo mental
Números 5x7=__ 4x7=__ 7x6=__
15+12+10= ___
7459 98745 La mitad de 560= ___
+ 2131 - 25632 8 9 6 3 4 8
2x32= ___
700-120= ___
Escribe con letra 568: ________________________________ 350+100+50= ___
Escribe los números de 10 en 10: 50 ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
 Descripciones

-Realiza lo que se indica.

Actividad 2. Observa la imagen y escribe una descripción objetiva y
1. Analiza cada descripción y escribe si se trata de subjetiva que describa lo que se muestra.
una descripción objetiva o subjetiva. Objetiva
El equinoccio de septiembre ________________________
marca la fecha en que el otoño ________________________
comienza. Subjetiva
________________________
La ciudad donde vivo es la ________________________
más hermosa de todas las que
conozco.
Objetiva
El perro es grande y muy ________________________
educado, hace trucos, además ________________________
es muy bonito. Subjetiva
________________________
Los árboles tienen un tronco ________________________
robusto, alto y fuerte.

Objetiva
Un río es una corriente natural ________________________
de agua que fluye con ________________________
continuidad. Subjetiva
________________________
Ella es muy divertida y alegre, ________________________
siempre tiene una sonrisa de
oreja a oreja.
 La gráfica de barras

-Realiza lo que se indica.

Actividad 2. Analiza la información y elabora una gráfica de barras con los
datos que se identifican.
Recuerda que una gráfica de barras permite Karla hizo una investigación en su comunidad sobre la cantidad
presentar información de manera clara y sencilla. de especies de animales que existen según su desarrollo
embrionario. En la tabla se muestran sus resultados.
1. Analiza y contesta. Especie Vivíparo Ovíparo Ovovivíparo
Perla pudo identificar en su comunidad el siguiente
Cantidad 15 8 12
número de especies según su reproducción.
-Elabora una gráfica de barras con los datos anteriores.
Especies según su reproducción
8
6
4
2
0
Vivíparo Ovíparo Ovovivíparo
Clasificación
¿Qué especie según su reproducción está más
presente en la comunidad de Perla?
_________________________________________
¿Qué especie según su reproducción está menos
presente en la comunidad de Perla?
_________________________________________
¿Cuántas especies en total identificó Perla?
_________________________________________
 Los oficios y estereotipos

Actividad -Realiza lo que se indica. 2. Contesta las preguntas.

1. Escribe “mujer” u “hombre” según quien realice mayormente la profesión u oficio en tu ¿Consideras que en tu
comunidad. comunidad aún existen
estereotipos de género en
oficios o profesiones? ¿Por
qué?___________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________

¿Qué profesión u oficio te

gustaría realizar de grande?
____________ ____________ ____________ ____________ ____________ _______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________

¿Todos los oficios los puede

hacer cualquier persona?
¿por qué? ______________
_______________________
_______________________
____________ ____________ ____________ ____________ ____________
 Escritura -Completa la oración con el verbo que

martes le corresponda.

El lápiz sirve para _____________.

Campo Anexo Valoración

Lenguajes Descripciones
La esponja sirve para _____________.
Saberes y La reproducción de
P. C. las plantas
Los estereotipos La escoba sirve para _____________.
Ética, Nat.
y Soc.
La silla sirve para _____________.

-Cálculo mental
Números 8x2=__ 8x6=__ 8x7=__
30+50+20= ___
6754 8759 El doble de 95= ___
+ 3215 - 2406 3 8 4 4 7 6
5x30= ___
150-115= ___
Escribe con letra 473: ________________________________ 800-300-20= ___
Escribe los números de 10 en 10: 90 ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
 Descripciones

-Realiza lo que se indica.

Actividad
1. Lee el siguiente texto y dibuja a las personas que
se mencionan de acuerdo con sus características.
Mi familia es muy grande. Mi mamá se llama
Victoria y mi papá se llama Gabriel. Tengo tres
hermanos, mi hermana menor es muy traviesa y
alegre. Mi hermano mayor es muy inteligente y
responsable.
Tenemos un perro que se llama Toto, le encanta
esconderse debajo de la cama y estar arriba de la
mesa.
Mi escuela queda muy cerca de mi casa. Cuando
estoy dentro de la escuela me porto muy bien.
Entre la escuela y mi casa hay un parque.
2. Observa la imagen y descríbela.
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
3. Elije dos personas u objetos que estén a tu alrededor y
descríbelos.
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
 La reproducción de las plantas

-Lee la información y después completa el esquema.

Actividad
Existen dos formas
mediante las cuales se Reproducción de
pueden reproducir las plantas
plantas.
La reproducción sexual Reproducción sexual Reproducción asexual
de las plantas donde
participan las semillas, se Participan las: Interviene la:
requiere la unión de dos
células; la masculina, que
es el polen y la femenina
Se requiere de: Se da por
que es el óvulo. Algunos medio de:
ejemplos de plantas son
las margaritas o las
rosas. La reproducción
asexual no requiere de
dos células. En esta
reproducción interviene
la raíz y se da por medio Ejemplos: Ejemplos:
de los tejidos de las
plantas que tienen la
capacidad de formar
nuevas estructuras.
Algunos ejemplos son la
papa, la cebolla,
tulipanes.
 Los estereotipos

Actividad -Realiza lo que se indica.

-Relaciona las siguientes actividades de acuerdo a la persona que se piensa debe realizar la actividad. Escribe las actividades
en el espacio que corresponda. Responde las preguntas.
1. Trabaja fuera de la casa. 2. Barrer y trapear. 3. Tender la cama. 4. Conectar el gas.

5. Lavar y planchar la ropa. 6. Ir al mercado. 7. Limpiar el patio. 8. Hacer la comida

9. Servir los alimentos. 10. Lavar los trastes. 11. Cuidar las plantas. 12. Llevar a los niños a la escuela.

13. Jugar con los hijos. 14. Ver la televisión. 15. Ayudar a los niños en las tareas.

Actividades del hombre Actividades de la mujer

-Consideras que es correcto que se piense que las mujeres o los hombres sólo pueden hacer ciertas cosas ¿Por qué?
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
 - Escritura -Completa la oración con el verbo que
le corresponda.
miERCOLES
El tenedor sirve para _____________.
Campo Anexo Valoración

Lenguajes Descripciones
La llave sirve para _____________.
Saberes y Los elementos del
P. C. cartel de
divulgación
El microondas sirve para _____________.
Ética, Nat. Los problemas de
y Soc. los estereotipos El cuchillo sirve para _____________.

-Cálculo mental
Números 5x6=__ 2x6=__ 9x6=__
80+20+20= ___
6578 9870 La mitad de 460= ___
+ 1421 - 1245 7 9 1 9 5 4
10x7= ___
600-220= ___
Escribe con letra 941: ________________________________ 300+100+50= ___
Escribe los números de 10 en 10: 20 ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
 Descripciones

-Realiza lo que se indica.

Actividad 2. Subraya el adjetivo en cada oración.
1. Observa cada persona y escribe una descripción.
La noche está estrellada. La sopa está caliente.
______________________________
______________________________ Daniela es una niña muy Mi primo vive en un
______________________________ bonita. hermoso pueblo.
______________________________
3. Describe algo utilizando la palabra que se indica.
______________________________
Grande
______________________________
______________________________ Feliz
______________________________
Agradable
______________________________
______________________________ 4. Encuentra los verbos en la sopa de letras.
______________________________
______________________________ Dormir
Cocinar
Barrer
______________________________ Nadar
______________________________ Conducir
______________________________ Coser
______________________________
 Los elementos del cartel de divulgación

Actividad -Realiza lo que se indica.

2. Colorea las imágenes que puedes incluir en
un cartel sobre la reproducción de plantas y
1. Analiza la animales.
información del
cartel y ubica los
elementos que se
mencionan.

1. Título
2. Subtítulo
3. Palabras
clave
4. Cuerpo de
texto
5. Consulta
6. Resultado
7. Imágenes
 Los problemas de los estereotipos
Actividad -Realiza lo que se indica.
1. Lee las siguientes frases y escribe porqué se considera
que son una forma de violencia de género.
_____________________________
“Las niñas no _____________________________
se portan mal” _____________________________
_____________________________
“Si una mujer _____________________________
no sabe cocinar _____________________________
no se puede _____________________________
casar” _____________________________
_____________________________
“Los hombres _____________________________
no lloran” _____________________________
_____________________________
_____________________________
“Corres y
_____________________________
juegas como
_____________________________
niña”
_____________________________
2. Lee cada frase y marca aquellas que hayas escuchado
(aunque no te las hayan dicho a ti directamente) en tu casa,
escuela o comunidad.
Frase Sí No
El rosa para las niñas y el azul para los niños.
Calladita te ves más bonita.
Búscate un hombre que te mantenga.
Las mujeres deben vestirse femeninas.
No corras como niña.
Los hombres no lloran.
Te está mirando feo, pégale.
Hazlo ¿acaso no eres hombre?
A nadie le interesa lo que tienes que decir.
Con ese carácter nadie te va a aguantar.
Deberías ser un poco más masculino.
Detrás de un gran hombre hay una gran mujer.
Si un niño te trata mal es porque le gustas.
 Escritura -Completa la oración con el verbo que

JUEVES le corresponda.

La plancha sirve para _____________.

Campo Anexo Valoración
Lenguajes Descripciones
El cepillo de dientes sirve para _____________.
Saberes y El cartel
P. C. La cama sirve para _____________.
Ética, Nat. Acciones para
prevenir la violencia
y Soc. de género
La luz sirve para _____________.

-Cálculo mental
Números 4x3=__ 7x3=__ 6x3=__
20+50+30= ___
8576 9856 El triple de 70= ___
+ 5321 - 7231 3 9 3 2 8 2
8x20= ___
800-350= ___
Escribe con letra 137: ________________________________ 300+200+200= ___
Escribe los números de 10 en 10: 110 ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
 Descripciones

-Realiza lo que se indica.

Actividad 2. Escribe una oración con cada adjetivo y subráyalo.
1. Lee la descripción y después contesta las
preguntas.

Me llamo Sandra. Les platicaré de mi amiga Karla.

Ella es una de mis mejores amigas, es alta y
delgada, tiene el pelo ondulado de un tono
castaño. Su cara es muy bonita, tiene ojos
pequeños, de color azul.
Le gusta vestirse con colores oscuros y le encantan 3. Escribe cuatro adjetivos para cada imagen.
los tenis.
Mi amiga es muy alegre y divertida. En su tiempo
libre le gusta practicar deporte y escuchar música.
Ella estudia en una escuela diferente a la mía
porque vive lejos de mi casa, pero nos vemos muy
frecuente además platicamos todo el tiempo por ____________ ____________ ____________ ____________
celular. ____________ ____________ ____________ ____________
____________ ____________ ____________ ____________
Físicamente ¿cómo es Karla? _________________ ____________ ____________ ____________ ____________
__________________________________________
¿Cómo le gusta vestirse a Karla? ______________ 4. Subraya los adjetivos que encuentres.
__________________________________________
¿Qué le gusta hacer en su tiempo libre? ________ El león es uno de los felinos más grandes del mundo. Come carne
__________________________________________ porque es carnívoro. Tiene una melena grande para poder asustar
¿Por cuál medio platican? ____________________ a los otros animales. Corre muy rápido. Vive en manadas.
 El cartel

-Con lo que has aprendido elabora un cartel sobre el tipo de desarrollo de

Actividad los animales y sobre la reproducción de las plantas. Guíate con el formato.

Desarrollo de los animales antes de nacer La reproducción de las plantas

Ovíparos Reproducción sexual Reproducción asexual

Información Imagen de animal Información Información

Vivíparos

Información Imagen de animal

Ovovivíparos Imagen de plantas Imagen de plantas

Imagen de animal Información

 Acciones para prevenir la violencia de género
-Realiza lo que se indica.
Actividad
1. Observa la siguiente imagen, después contesta.
¿Qué opinas de la imagen?_________________________
________________________________________________
________________________________________________
¿Consideras que lo que se muestra en la imagen sucede
en la vida real? ¿por qué?__________________________
________________________________________________
________________________________________________
¿Cómo consideras que se puede romper la cadena de
violencia? _______________________________________
________________________________________________
________________________________________________
2. Escribe un pequeño párrafo sobre lo que has aprendido
sobre la violencia de género.
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
3.Analiza la información y contesta.
¿Consideras que los castigos físicos son correctos? ¿por qué?
____________________________________________________
____________________________________________________
¿Piensas que, si a un niño lo maltratan de pequeño, de adulto
será violento? ________________________________________
____________________________________________________
 Escritura -Completa la oración con el verbo que
le corresponda.

VIERNES Martha _____________ una canción.

Campo Anexo Valoración
Lenguajes Descripciones José se _____________ los dientes.

Saberes y Reproducción de
P. C. plantas y Las niñas _____________ con la pelota.
animales
Ética, Nat. Los estereotipos
y Soc. de género Mi primo _____________ en una carrera.

-Cálculo mental
Números 9x3=__ 5x4=__ 2x2=__
20+50+60= ___
8456 8977 El doble de 80= ___
+ 1243 - 2654 3 8 7 2 9 8
2 x 30= ___
500 – 150= ___
Escribe con letra 641: ________________________________ 300+300+200= ___
Escribe los números de 10 en 10: 120 ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
 Descripciones

Actividad -Realiza lo que se indica.

2. Identifica los adjetivos y escríbelos donde corresponda.
1. Relaciona correctamente la imagen con
su descripción. Adjetivos Correr Temprano Blando Sobre

_________ Profundo Bajo Aventar Mucho

Persona con
trenzas, fleco, _________ Desde Brillante Durante Armar
cabeza redonda.
_________
Ahí Jugar Poco Fuerte
_________
Persona con barba, _________ Escribe cinco oraciones con los adjetivos que tú elijas.
ojos de color y _________
cabello corto ______________________________________
_________
pelirrojo. ______________________________________
_________ ______________________________________
Persona con _________ ______________________________________
cabello corto, rubio, _________ ______________________________________
ojos grandes y
sonrisa.
3. Escribe dos oraciones donde te describas físicamente.
Persona con
cabello corto, usa _________________________________________________
lentes, y tiene piel _________________________________________________
morena.
 Reproducción de plantas y animales

Actividad -Realiza lo que se indica.

2. Escribe si el animal es vivíparo, ovíparo u ovovivíparo.

1. Colorea del mismo color la reproducción del animal
con su descripción.

Ocurre cuando el huevo se

mantiene dentro del cuerpo de
Animales la hembra hasta el final del
ovíparos desarrollo embrionario.
Son aquellos que se
reproducen mediante huevos.
De esta forma, el embrión se
Animales desarrolla dentro del huevo,
vivíparos pero fuera del cuerpo
materno, hasta que, una vez,
su desarrollo ha finalizado, el
huevo eclosiona y el nuevo
individuo nace.
Son aquellos que se
Animales
ovovivíparos reproducen a través de
fecundación interna y sus
embriones se desarrollan en
órganos especializados dentro
del vientre de la madre.
_____________ _____________ _____________
3. Escribe con tus palabras en qué consiste cada tipo de
reproducción de las plantas.
Reproducción sexual: ____________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Reproducción asexual: ___________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
4. Colorea de azul las plantas que se reproducen sexualmente y
de verde las que se reproducen asexualmente.
Cebolla
Fresa
Rosal Margarita
 Los estereotipos de género

Actividad -Realiza lo que se indica.

2. Encuentra las siguientes palabras en la sopa de letras,
1. Observa la imagen y contesta las preguntas. después escribe un párrafo sobre la violencia de género
usando las palabras de la sopa de letras.
¿Qué está haciendo el hombre
y la mujer en la imagen?
_________________________
_________________________ Equidad
_________________________ Género
_________________________ Oportunidad
Estereotipo
¿Te parece correcto el papel de la mujer? ¿Por qué? Igualdad
_______________________________________________ Roles
_______________________________________________
_______________________________________________

¿Piensas que el hombre también puede realizar las

actividades de las mujeres? ¿Por qué?
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________ ___________________________________________
___________________________________________
¿Qué le dirías a los hombres que piensan que lavar y ___________________________________________
planchar es sólo para mujeres? ___________________________________________
_______________________________________________ ___________________________________________
_______________________________________________