Departemen Pendidikan

Wilayah III, Divisi Pampanga

SMA San Matias
Sto. Tomas

RENCANA AKSI INTERVENSI BAGI NON-NUMERAT BERJUANG

SY- 2016-2017

Tindakan yang Sasaran/Sasaran Kegiatan/Strategi Orang yang Sumber Daya yang Jangka Indikator
Diperlukan Terlibat Dibutuhkan waktu Sukses

Pra-Implementasi 1. 1. Seleksi dan Kepala Ujian masuk Januari Tingkat

Menyelenggarakan Klasifikasi siswa Sekolah, (Kuesioner Uji) 2014 Dukungan
PILIHAN ujian masuk yang yang akan mengikuti Kepala terhadap
(Konseptualisasi meliputi Oral Test Kelas Remedial Sekolah Program
Remedial Reading dan Reading Reading selama satu Bahasa Inggris,
dan Pemilihan Kelas Comprehension Test minggu Guru Kelas 7,
Remedial Reading) dan Guru
Remedial
Reading
ORIENTASI 2. Penyebaran informasi Surat untuk Orang Minggu ke-
1
(Orientasi dan 2. Memberikan dan Orientasi orang tua Tua April
Pengenalan program orientasi tentang dan siswa melalui surat Nomor kontak 2014 Tingkat
membaca remedial sifat, ruang lingkup, dan percakapan pribadi. Guru Membaca Penerimaan
satu minggu) dan dasar pemikiran Remedial,
bacaan remedial Siswa, dan
kepada siswa dan Orang Tua
orang tua untuk
keakraban dan untuk
merangsang
kecintaan siswa
terhadap membaca.

Kuesioner Pre-Test
Pelaksanaan Tepat 1. Untuk menilai 1. Penilaian tingkat Guru Bacaan Fotokopi Cerita 21 April Laporan
tingkat membaca membaca siswa dengan Remedial, dan  Pembacaan cerita 2014 Membaca
MENGADAKAN siswa melalui memberikan Pre-Test Siswa secara lisan (hari Diagnosis
(Pelaksanaan Aktual pemberian Pre-Test  Menjawab pertama)
Program Remedial pertanyaan
Reading) pemahaman
 A. Kata Penglihatan
2. Meningkatkan 2. Adopsi Intervensi Guru Bacaan Dasar Berkedip di
kemampuan Membaca seperti: Remedial, dan layar Lebar 22-24 April Partisipasi
membaca siswa Siswa 2014 maksimum siswa
dengan menyajikan  Dinding Kata B. Kit SRA dan (hari
kegiatan yang  Satu Halaman pembangun daya kedua,
menarik Sehari ketiga,
 SRA keempat)
C. permainan kata:
 Scrabble

D. melihat
kegiatan/latihan
membaca

3. Rajin membaca
meski di rumah Mahasiswa dan Membaca dongeng Memuaskan
3. Untuk mendorong dengan Kerabat pendek dan legenda. 21-24 April dalam Rubrik
rasa tanggung jawab bimbingan orang 2014 Penilaian Analitik
pribadi untuk tua, kakak, atau
kemajuan diri adik, dll.
sendiri.

Pasca Implementasi 1. Mengevaluasi 1.Evaluasi tingkat Guru Berikan Post Test: Setiap Laporan Rata-
peningkatan Berhitung siswa Matematika Tes Membaca Lisan kuartal Rata dan Tingkat
EVALUASI AKHIR penguasaan siswa dan Siswa dan Tertulis Kemahiran
(Diagnosa) pada 4Fs