Departamentul de Educație

Regiunea III, Divizia Pampanga

Liceul San Matias
Sto. Tomas

PLAN DE ACȚIUNE PRIVIND INTERVENȚIA PENTRU PROBLEMELE NENUMĂRATE

SI- 2016-2017

Acțiuni necesare Scopuri/Obiective Activități/Strategii Persoanele Resurse necesare Interval Indicator de

implicate de timp succes

Pre-implementare 1. Pentru a oferi 1. Selectarea și Director, Examen de admitere ianuarie Nivelul de sprijin
examen de admitere clasificarea elevilor director în (Chestionar de 2014 pentru program
SELECȚIE care include testul care vor participa la limba engleză, testare)
(Conceptualizarea oral și testul de cursul de lectură profesor de
lecturii remediale și înțelegere a citirii remedială de o clasa a 7-a și
selectarea orei de săptămână profesor de
lectură remedială) lectură
remedială

ORIENTARE 2. Să ofere elevilor și 2. Diseminarea 1saptamana Nivelul de

aprilie
(Orientarea și părinților orientări cu informației și orientarea Scrisoare către părinți 2014 acceptabilitate
introducerea privire la natura, părinților și elevilor prin Profesor de Număr de contact
programului de lectură domeniul de aplicare scrisori și conversații lectură
corectivă de o și rațiunea lecturii personale. remedială,
săptămână) remediale pentru elevi și părinți
familiarizare și să
stimuleze dragostea
elevilor pentru
lectură.

Chestionar pre-test
Implementarea 1. Evaluarea 1. Evaluarea nivelului de Profesor de Fotocopii ale poveștii aprilie 21, Rapoarte privind
propriu-zisă nivelului de citire al citire al elevilor prin lectură  Lectura orală a 2014 diagnosticul de
elevilor prin susținerea Pre-Test remedială și povestirii (prima zi) citire
CONDUCE susținerea Pre-Test elevi  Răspunsul la
(Implementarea întrebările de
efectivă a programului înțelegere
de lectură corectivă)
un. Cuvintele vizuale
 2. Creșterea 2. Adoptarea de bază clipesc pe 22-24
competenței de citire intervenției de Profesor de ecranul lat aprilie Participarea
a elevilor prin citire, cum ar fi: lectură 2014 maximă a
prezentarea unor remedială și b. Kit SRA și (a doua, a studenților
activități antrenante  Perete de cuvinte elevi constructori de putere treia, a
 O pagină pe zi patra zi)
 SRA
C. Joc de cuvinte:
 Scrabble

d. vizualizarea
activităților/exercițiilor
de lectură

3. Îmbrățișarea
3. Să încurajeze un lecturii chiar și Citind scurte fabule și 21-24
sentiment de acasă, sub legende. aprilie Satisfăcător în
responsabilitate îndrumarea Student și rude 2014 rubrica de
personală pentru părinților, surorilor punctaj analitic
propriul progres. sau fraților etc.

Post-implementare 1. Evaluarea 1. Evaluarea nivelului de Profesor de Furnizați testul post: În fiecare Raport privind
îmbunătățirii calcul al elevilor matematică și Test de citire orală și trimestru nivelul mediu și
EVALUAREA stăpânirii elevilor a elevi scrisă de competență
FINALĂ celor 4F
(Diagnostic)