APUNTES DE CLASES DR.

ANDRÉS AVELINO VALENCIA GUTIÉRREZ

PRECISIONES A CONSIDERAR EN EL DESARROLLO DE UNA TESIS

A partir de la página del jurado empieza la numeración en romanos minúsculas.

1) CARÁTULA DE LA TESIS
Depende del protocolo de tesis de la universidad
2) PÁGINA DEL JURADO
En esta hoja quedan registrados los Miembros del Jurado Examinador de la Tesis,
el mismo que estará integrado por el presidente, dos miembros y el profesor
asesor.

3) DEDICATORIA
Esta hoja es opcional.
Corresponde a una nota breve, donde se mencionan a las personas y/o entidades a
quienes se dedica la investigación. Es recomendable no exceder las 80 palabras y
debe alinearse al margen derecho.
4) AGRADECIMIENTO
Esta hoja, también es opcional.
Destaca las personas, instituciones que contribuyeron, apoyaron la realización de
la
investigación. Es recomendable no exceder las 100 palabras y debe alinearse al
margen derecho.
5) ÍNDICE GENERAL
 Se refiere a la lista organizada de las partes que conforman el Trabajo de
Tesis, en el orden en que se presentan al interior del trabajo.
 Incluye todos los elementos, tales como las páginas del cuerpo preliminar, los
títulos de las secciones o partes (no debe exceder de tres (03) niveles de
subdivisión) y los materiales complementarios o de referencia.
 Incluye Referencias y Anexos.
 No debe escribirse en negrita, ni en cursiva.
 La organización del índice debe reflejar el texto del Trabajo de Tesis. Es
necesario que el índice general se confeccione automáticamente, conforme se
desarrollen las distintas secciones del Trabajo de Tesis.
 Debe destacarse claramente los números de página, alineados a la derecha,
donde comienza cada ítem.
 Se recomienda utilizar la función Referencias / Tabla de Contenidos / Tabla
de
contenidos personalizada, incorporado en el MS Word.

6) ÍNDICE DE TABLAS

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
Este índice, se recomienda realizarlo cuando la investigación contenga tres o
más cuadros, matrices, encuadrados, etc. A cada uno de ellos se considera
como tabla
 Son listadas iniciando con la palabra Tabla, seguido del número y título con
que han sido referenciadas en el cuerpo del proyecto de Tesis.
 Las tablas son presentadas en el orden en que aparecen en la tesis.
 Cada tabla debe estar referenciada en el texto de la Tesis.
 Se recomienda utilizar la función Referencias / Títulos – Insertar Tabla de
ilustraciones (tablas), incorporado en el MS Word.
7) ÍNDICE DE FIGURAS
 Este índice, se recomienda realizarlo cuando la investigación contenga tres o
más ilustraciones, fotos, mapas, diagramas, gráficos, etc. A cada uno de ellos
se considera como figura.
 Son listadas con la palabra Figura, seguido del número y título con que han
sido referenciadas en el cuerpo del Trabajo de Tesis.
 Las figuras son presentadas en el orden en que aparecen en el trabajo de
investigación.
 Cada figura debe estar referenciada en el texto del Trabajo de Tesis.
 Se recomienda utilizar la función Referencias / Títulos – Insertar Tabla de
ilustraciones (figuras), incorporado en el MS Word

8) TÍTULO DE LA TESIS
El título debe ser redactada como una etiqueta, que contenga las variables
principales que relacione el objeto de estudio, debe ser claro y conciso. Se
recomienda no exceder las 20 palabras y nunca debe constituir un párrafo.
No incluir una referencia temporal ni espacial, porque le quitaría la característica
principal, la generalización de la investigación, el aporte general a la ciencia o a
la profesión. Evitar las abreviaturas, se debe usar el término completo.
Debe reflejar lo que quiere hacer el investigador.

9) RESUMEN
El resumen señala la pertinencia de la investigación y permite, al lector, decidir
si el documento es de su interés. Debe dar cuenta en forma objetiva, clara, breve
y simple del contenido de la obra, sin interpretaciones, juicios de valor, ni
críticas expresadas por el autor. También se debe evitar abreviaturas

Es la narración, en tiempo pasado, de la investigación realizada donde se

menciona el título de la investigación, el enfoque cuantitativo, cualitativo o
mixto
, indicando el problema que lo origina, la solución adoptada como objetivo
general, que se desarrolla en un marco teórico indicando la metodología
utilizada. Esta metodología lo lleva a señalar los resultados, que después de un
análisis, menciona la conclusión general con sus respectivas recomendaciones.

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Esta narración se debe hacer en un solo párrafo, colocando en la última línea, las
palabras clave, que son las variables principales, el objeto de estudio, etc. No
debe tener más de cinco palabras.
Se recomienda no tener más de 250 palabras.

10) ABSTRACT, RESUMO, RÉSUMÉ

Es el resumen traducido a otro idioma (inglés, portugués, francés)
Hasta aquí, todas las hojas han sido numerados en minúsculas y romanos

11) INTRODUCCIÓN
A partir de aquí, se inicia la numeración de las hojas, con el número uno, en
arábigo, hasta la última hoja de la tesis.

La introducción es la presentación clara, breve y precisa del contenido de la

tesis. Es la segunda parte del trabajo que se lee, por lo tanto, debe tener un
especial cuidado en la redacción, signos de puntuación y la ortografía.

Se debe considerar los siguientes aspectos:

• Las razones que motivaron la elección del tema.
• Los fundamentos que lo sustentan.
• Los objetivos del trabajo.
• La hipótesis presentada.
• La metodología utilizada
 Breve explicación de cada capítulo de la investigación

En buena cuenta, la introducción es el resumen ampliado, con todos sus detalles

que da una idea general de los diversos aspectos que componen la investigación.
Se trata, en última instancia, de hacer un planteamiento claro y ordenado del
tema de la investigación, de la importancia de sus implicaciones, así como de la
manera en que se ha creído conveniente abordar el estudio de sus diferentes
elementos, culminando en la explicación de cada uno de los capítulos que
forman parte de la investigación.
Se recomienda no tener menos de 1000 palabras ni más de 1500.

12) PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

12.1 Descripción del problema

El problema de investigación, es la narración del problema general, en prosa.
Toda investigación parte de un problema detectado por el investigador. Es la
razón de la investigación, se debe dar mucha atención, debe formularse dentro
de un contexto teórico, basándose en una teoría existente. El problema debe ser
claro y preciso, objetivo y real, observable, medible, delimitado, relevante y
pasible de ser resuelto.

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Considerando su dimensión y características propias, se debe vincular en modo

explícito a un contexto determinado, indicando la importancia de precisar,
analizar y documentarlo.

La descripción del problema debe contener las respuestas de las siguientes

preguntas:

 ¿Quiénes son los afectados inmediatos, por el problema?

 ¿Cuáles son las posibles causas que originan el problema?
 ¿Qué efectos podrían ocurrir, de no resolver el problema?
 ¿En qué condiciones se manifiesta el problema?
 ¿Cuál es el impacto socioeconómico que podría ocurrir en una población?

El investigador debe comunicar, en la descripción del problema, toda esa

información de manera estructurada, retratando fielmente la situación actual, y
emitiendo juicios de valor que estén respaldados en cifras, datos y/o evidencias
actualizadas y/o estudios previos que se hayan hecho sobre el objeto de estudio.

En esta parte se identifica las palabras principales que son los que resaltan en la
descripción. Estas palabras lo identificamos como variables principales que dan
origen a la variable independiente y a la variable dependiente. Estas, se deben
operacionalizar obteniendo sus respectivas dimensiones e indicadores. Esta
narración debe contenerlas, porque serán utilizadas en la operacionalización del
problema.
Como el problema es la razón de la investigación, se recomienda dedicarle no
menos de 800 palabras.

12.2 Formulación operacional del problema

Operacionalizar el problema, significa enunciarla como una pregunta, que
permita al investigador identificar lo que necesita hacer, para responderla. Estas
interrogantes deben contener las variables principales y sus respectivas
dimensiones, cuyas respuestas son los objetivos.

Se debe tener cuidado en relacionarlos correctamente para mantener la

coherencia.

Operacionalizar el problema general, consiste en hacer una pregunta abierta que

relacione las variables principales. Operacionalizar los problemas específicos,
consiste en hacer preguntas abiertas que relacionen las dimensiones de X con las
dimensiones de Y.

Si, son sólo preguntas y deben ser, abiertas que permitan varias respuestas, y uno
o varios de ellas, escogerá el investigador para desarrollar su investigación. Las

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respuestas sueltas que quedan se deben recomendar como temas para otros
investigadores.

Al formular el problema es recomendable:

 Expresarlo de manera clara y precisa (sin términos ambiguos, ni difusos).

 Fijar explícitamente, la relación entre las variables, sobre todo si se va a
hacer
una investigación cuantitativa.

Al terminar la investigación, todas las preguntas formuladas, no pueden quedar

sin respuesta. Las preguntas dan origen a los objetivos que señalan, al
investigador, la meta a llegar.
Los problemas específicos enunciados, relacionan las dimensiones obtenidas en
la operacionalización de las variables principales.

12.3 Importancia y justificación de la investigación

La importancia y justificación de la investigación, consiste en mencionar las

razones para que se lleve a cabo la investigación, cuyas razones deben ser
fundamentadas y convincentes. Es explicar por qué se debe realizar la
investigación y para qué servirán los resultados que se obtengan.

Al explicar el porqué de la investigación, se tiene en consideración que el

estudio se realiza para tratar de solucionar uno o varios problemas que afecta a
una parte considerable de la sociedad, llenar vacíos de conocimiento, detectados
en el Estado del Arte, así como de fortalecerlos o según sea el caso.

Por otro lado, se tiene que explicar la finalidad del objetivo general, señalando
los beneficios que se lograrán con los resultados de la investigación, estos
pueden ser tóricos, prácticos, sociales, educativos, metodológicos, económico,
ambientales, político, tecnológico, etc., según sea la dimensión que tenga el
problema a tratar de solucionar.

Cabe recordar que cuantos más beneficios otorguen la investigación a realizar,

se puede afirmar que tiene bases sólidas y tendrá un buen impacto en la
sociedad.

12.4 Delimitación del estudio

Cuando se describe el problema, se hace de forma general, pero, muchas veces el
problema es tan amplio que el investigador, por diferentes motivos, no va a
poder realizarla. Es el momento de reducir, delimitar el problema, colocar
fronteras que limiten la investigación a las posibilidades del investigador.

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Se debe delimitar espacialmente, precisar el lugar geográfico, laboratorio o la

extensión de alcance de la investigación. Así mismo se debe establecer el
período de tiempo que abarcará la investigación con relación a los fenómenos
meteorológicos o cualquier hecho, sujeto a la realidad y a las posibilidades del
investigador.
Otro punto que debe considerarse es la delimitación Teórica que precisa los
temas ejes, que forman parte del marco teórico en la que se circunscriben las
variables del problema de investigación. Es posible que se necesite información
primaria de investigaciones en curso que no está a disposición y que se necesite
tecnología de punta.
No debe confundirse, la delimitación temporal con la duración del trabajo de
investigación. La delimitación de un problema tiene estrecha relación con los
medios y recursos disponibles para la investigación, está supeditado a las
fortalezas del investigador

12.5 Objetivos de la investigación

Los objetivos son las respuestas a las preguntas hechas en la operacionalización
del problema, deben empezar con un verbo irregular indefinido y mantener
coherencia con el problema.
El problema general origina el objetivo general y los problemas específicos
originan los objetivos respectivos. Cumpliendo los objetivos específicos, se está
cumpliendo con el objetivo general.
Debe figurar el propósito y la finalidad porque, estos, determinan los resultados
y las conclusiones respectivamente. Son enunciados claros y específicos que
inician con un verbo irregular infinitivo.
Tener presente que las dimensiones son obtenidas en la operacionalización de las
variables principales y sirven para formular los objetivos específicos y las bases
teóricas.

No olvidar la estructura del objetivo:

Propósito, Finalidad y Medio para el objetivo general, los objetivos específicos

estarán conformados sólo con los dos primeros.

13) MARCO TEÓRICO

Constituye la base conceptual sobre la cual apoya el diseño, tiene como función
ayudar en la prevención de errores, cometidos por otros estudios y orienta en el
cómo se ha de realizar la investigación
Su estructura está compuesto por las siguientes secciones:
13.1 Marco Histórico
Consiste en relatar dónde, cuándo y cómo se origina el objeto de estudio,
determina la evolución del tema de estudio. Se obtiene del análisis del Estado
del Arte.

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13.2 Antecedentes o investigaciones relacionadas con el tema

Son investigaciones previas sobre el mismo tema de estudio o que guardan algún
vínculo, realizadas por investigadores. Se recomienda tomar cinco
investigaciones nacionales y cinco investigaciones extranjeras. También se
pueden obtener del Estado del Arte, escogiéndolos con una antigüedad no mayor
a los cinco años.
13.3 Bases teóricas y científica que sustenta la investigación
Incluir el conjunto de nociones, conceptos que hacen referencia al enfoque
teórico que se adopta o desarrolla, profundizando solamente las teorías que
sustentan las variables principales con sus respectivas dimensiones, inmersas en
el desarrollo del tema de estudio. Se recomienda subdividir las dimensiones.
13.4 Definición de términos básicos
Define conceptual y operacionalmente las variables, las dimensiones,
indicadores y otros que se usan en la investigación. No abusar con poner
términos irrelevantes que no se usan en el desarrollo del estudio.
13.5 Hipótesis
La confirmación del objetivo general, determina el enunciado de la hipótesis
general y lo mismo se puede afirmar de los objetivos específicos con las
hipótesis específicas o secundarias. Las hipótesis deben ser susceptibles a la
verificación empírica, en caso de investigaciones cuantitativas.
Las hipótesis deben estar alineadas con los problemas y los objetivos para
asegurar la coherencia.
Las hipótesis son proposiciones que relacionan variables,
que deben ser demostradas a base de conocimientos generados en
investigaciones previas.
La hipótesis dependerá del tipo y nivel de la investigación (descriptivas,
correlacionales, de diferencia de grupos, causales, etc.) y del enfoque de la
investigación. Se admiten en modo provisional para ser aceptadas o rechazadas
estadísticamente en el enfoque cuantitativo.

13.6 Variables
Son características, atributos o propiedades de un hecho o fenómeno que tiende a
variar y que es susceptible de ser medida y evaluada.” (Hernández; 2006).
Respecto a la posible relación entre ellas se clasifican en independientes y
dependientes. Para fines estadísticos, se clasifican según el nivel de medición:
cualitativas (nominales y ordinales) y cuantitativas: (discretas y continuas).
En los estudios cualitativos las variables no son controladas ni manipuladas, a
diferencia de los estudios cuantitativos las variables independientes son
manipuladas y de acuerdo a esta acción, la variable dependiente cambia.
La variable independiente se encuentra en el propósito del objetivo general y,
similarmente, la variable dependiente, en la finalidad. Las variables ya se
operacionalizaron en la descripción del problema.
14) MARCO METODOLÓGICO
Se redacta en tiempo pasado.

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14.1 Tipo, nivel, método y diseño de investigación

Define, precisa y explica el tipo, método y diseño que utilizará en su
investigación.
Se debe especificar:
 Por el enfoque: cuantitativo o cualitativo
 Por el nivel: exploratoria, descriptiva, aplicada, correlacional, explicativa
 Diseño: experimental, no experimental, cuasiexperimental, transversal y
longitudinal.
 Métodos: hipotético-deductivo, analítico, dialéctico, histórico.
14.2 Población y muestra
La población es el escenario de estudio, si se trata de seres vivientes (personas,
bacterias, algunas especies en extinción, etc.). En el caso de cuerpos inertes,
como carreteras, estructuras de concreto y otros, colocar Objeto de Estudio. La
muestra es la estructura que ha determinado el ingeniero investigador, luego
explicar los procedimientos y criterios de selección de la muestra, según los
enfoques propios del abordaje de su investigación. Pueden ser de inclusión, si
las características específicas están presentes en la unidad de análisis (sujeto,
objeto o fenómeno) y de exclusión si es lo contrario. La muestra debe ser
representativa de la población.

14.3 Técnicas e instrumentos de recolección de datos

Se debe explicar cómo, en qué condiciones y con cuál procedimiento se levanta
la información para armar la base de datos. Se deben incluir:
 Las características de los instrumentos útiles a la recolección, haciendo
referencia a la validez y confiabilidad de los mismos.
 Las etapas para la aplicación del o los instrumentos.
 Las instrucciones para quien recolecta los datos.

Aquí se considera: el proceso de codificación, clasificación y registro de los

datos obtenidos; las técnicas utilizadas para el análisis (estadístico, lógico, etc.)
para verificar la hipótesis planteada y llegar a conclusiones.
14.4 Descripción y procedimiento de análisis
Define, y explica las técnicas y herramientas que se utilizará para el
procesamiento y análisis de datos.
Se debe explicar el plan de análisis e interpretación de la información

15) RESULTADOS
Presenta las evidencias obtenidas en el desarrollo de la investigación, al ejecutar
la acción de conseguir los propósitos de los objetivos, debidamente organizadas.
Los resultados deben numerarse y seguir el mismo orden, establecidos en los
problemas, objetivos e hipótesis. Se insiste en la coherencia.

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No debe describirse los métodos; sólo presentar el resultado que se aprecia en las
tablas y figuras, no repetir, en el texto, los datos de las tablas o ilustraciones;
destacar o resumir tan sólo las observaciones más importantes, en relación con la
hipótesis.
Los resultados deben ser breves y claros, ya que representan los hechos
realizados que sirvieron para cumplir con las finalidades de los objetivos. Evitar
la redundancia, duplicación o triplicación de información. Se recomienda utilizar
una o dos páginas
15.1 Análisis de resultados
Es la parte central de la investigación donde se argumenta y explica, cada
resultado obtenido, en la secuencia en que fueron formulados los propósitos, en
los objetivos de la investigación. Se analiza y se confronta los resultados, con las
investigaciones nacionales e internacionales que fueron escogidos.
Debe hacer hincapié en aquellos aspectos nuevos e importantes del estudio y
en las conclusiones que se deriven de ellos. No repetir, de forma detallada, los
datos y otras informaciones ya incluidas en los apartados de introducción y
resultados. Se analiza cada una de las variables y se establecen las relaciones
entre ellas.
El análisis de los resultados debe culminar en un breve resumen sobre el
significado de la investigación.

16) CONCLUSIONES
Se consideran como los corolarios de la investigación, es la consecuencia del
análisis de los resultados, confrontados con las finalidades de los objetivos. Se
debe recordar que la finalidad es la respuesta del “para qué” de la investigación.
Dependiendo de los resultados se acepta o se rechaza la hipótesis. Se pone
énfasis en las implicaciones de los hallazgos y la significación del logro, o no, de
los objetivos planteados.
Deben ser específicas, concretas, sencillas, relacionadas con los objetivos y las
hipótesis planteadas. No deben ser un resumen de los resultados.
17) RECOMENDACIONES
Son sugerencias, propuestas e ideas que se plantean para estudios futuros que
podrían hacerse con la finalidad de profundizar la investigación, que por alguna
u otra razón, no pudieron ser agotados o abordados en el desarrollo de la
investigación. Asimismo, recomendar cubrir los vacíos de conocimiento,
encontrados en la evolución de la investigación de su objeto de estudio, en el
Estado del Arte.
Nunca se debe recomendar la aplicación, de su investigación culminada.
18) REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Las citas, son esenciales para identificar las fuentes originales de conceptos,
métodos y técnicas mencionadas en el texto, que provienen de investigaciones
previas, estudios o experiencias. Apoyan los hechos y opiniones expresados por
el autor y proporcionan al lector la información bibliográfica que necesita para

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consultar las fuentes primarias. Las referencias deben ser relevantes y

actualizadas.
Se menciona las fuentes de consulta en orden alfabético utilizando la sangría
francesa. Se presenta las referencias bibliográficas, hemerográficas y
electrónicas de acuerdo a la norma APA.
19) ANEXOS
Permite completar la información desarrollada en la investigación. Esta sección
depende de los protocolos de las universidades, pueden ser:
 Anexo A: declaración de autenticidad.
 Anexo B: Autorización de consentimiento de la organización, para
realizar la investigación.
 Anexo C: Matriz de consistencia
 Anexo D: Protocolos o instrumentos utilizados
 Anexo E: Formatos de ampliación de encuestas, entrevistas, etc.
 Anexo F: Tablas de confiabilidad y validez
 Anexo G: Planos y otros
.

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