Hoja de registro de la observación por pares

Nombre de la persona que realiza la observación:

Nombre de las personas observadas:
Duración de la sesión:
Descripción de la observación

Vínculo con la persona observada

(No es necesario rellenar todas las casillas, sólo las que sean apropiadas)

Interacción Notas

¿El adulto establece contacto visual con los

niños, se pone a su altura?

¿Hizo el adulto alguna observación sobre

los niños?

¿Siguió el adulto las actividades del plan

escrito expuesto?

¿Utilizó el adulto instrucciones claras,

preguntas y comentarios descriptivos con
los niños?

¿Dio el adulto ejemplo de buen

comportamiento, buenos modales y buenas
prácticas con los niños?

¿Escuchó el adulto a los niños, ampliando el

pensamiento y el vocabulario cuando era
apropiado?

Hoja de registro de la observación por pares

¿El adulto sonreía, mostraba entusiasmo?

¿El adulto elogió a los niños, utilizó nombres

individuales?

¿Permite el adulto que los niños desarrollen

su autoestima e independencia?

¿Refuerza el adulto sistemáticamente la

política de gestión del comportamiento del
centro con los niños?

¿El adulto se comunica positivamente con los

niños y con otros adultos en el entorno de la
sala?

¿Permite el adulto que los niños corran

riesgos calculados y habla con ellos sobre
cómo mantenerse a salvo?

¿El adulto saludó a los niños y a los padres

de forma amistosa y alegre?

Anote cualquier área identificada de

desarrollo futuro que pueda incluirse en su
plan de acción;

Firmado por la persona observada:

Firmado por el observador: