PROGRAMME DE LA JOURNÉE DE PRINTEMPS

Commençons par ce festival de printemps qui s'ouvre avec le

1. Couronnement des rois et princesses du printemps. Dirigé par

l'enseignante Laura

Le "printemps" est synonyme de vie, de jeunesse, de soleil, d'air et de tout ce

qui est coloré ; cela est principalement dû à l'abondance de fleurs multicolores
au cours des mois que cette saison de l'année englobe. Elle s'identifie à la
période où les choses sont les plus vigoureuses, les plus belles et les plus
fraîches.
2. Chanson "Le printemps est arrivé" interprétée par les élèves de
3ème "A".

La ronde est un jeu ludique dans lequel l'enfant crée et apprend par le biais de
chansons, de danses et de récits.
3. Les enfants de la première année "A" ont ensuite participé à la
ronde des enfants "Caminito de la escuela".

C'est dans la sierra d'Ixtlan, dans le bel État d'Oaxaca, à un endroit

appelé San Pablo Guelatao, qu'est né un humble garçon
zapotèque.
4. C'est au tour de la classe de 4ème d'interpréter la poésie chorale
"Benito Juárez".

La ronde encourage l'enfant à tisser des liens avec ses pairs, car pour
participer à la ronde, chacun doit former une "roue ou un cercle" avec ses
mains.
5. Le groupe de 2e année "A" poursuit l'ordre du programme avec la
ronde "La patita".

La Bamba, chanson traditionnelle mexicaine, plus particulièrement liée à l'État

de Veracruz. Il représente le genre musical du son jarocho et est populairement
connu comme l'hymne de Veracruz.
6. Copla jouée par les enfants du groupe de 5e année "A".
7. Enfin, en 6e année, la danse régionale "La Iguana", au cours de
laquelle les hommes imitent les mouvements du reptile, est
présentée.